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墨香傳承:增強文化自信 激發文化活力 以書法為載體,傳承中華優秀傳統文化
2024-09-02 19:11
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作者:黃(huang)卓(zhuo)

  2024年7月,黨的二十屆三中(zhong)(zhong)全會通過的《中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央關(guan)于進(jin)一(yi)步全面(mian)深化(hua)(hua)(hua)改革(ge)、推進(jin)中(zhong)(zhong)國式現(xian)代(dai)化(hua)(hua)(hua)的決(jue)定》中(zhong)(zhong)指出,中(zhong)(zhong)國式現(xian)代(dai)化(hua)(hua)(hua)是物質文(wen)(wen)(wen)明和(he)精神文(wen)(wen)(wen)明相協(xie)調(diao)的現(xian)代(dai)化(hua)(hua)(hua)。必(bi)須增強文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)信(xin),發展社(she)會主義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua),弘(hong)揚革(ge)命文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua),傳承(cheng)中(zhong)(zhong)華優秀(xiu)傳統(tong)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua),激發全民族文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)創(chuang)新創(chuang)造活力(li)。

  書(shu)法藝術(shu)作為傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)文(wen)(wen)化(hua)的(de)重要組成部分,不僅傳(chuan)(chuan)承著中(zhong)國幾千年悠久的(de)文(wen)(wen)化(hua)歷史,記(ji)錄著中(zhong)華民族的(de)思想文(wen)(wen)化(hua)和精(jing)神風貌,承載(zai)著中(zhong)華傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)文(wen)(wen)化(hua)的(de)精(jing)髓和內涵,其(qi)本身作為一(yi)種語言文(wen)(wen)字的(de)藝術(shu)表現(xian)形式,更是中(zhong)國文(wen)(wen)化(hua)的(de)瑰寶。

  8月(yue)8日下午,以“學(xue)習宣傳(chuan)(chuan)貫徹(che)黨(dang)的二(er)十(shi)屆三中全會精神,增(zeng)強文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自信,傳(chuan)(chuan)承中華優(you)秀傳(chuan)(chuan)統文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)”為主題的書(shu)法(fa)公益講(jiang)(jiang)座在(zai)河北(bei)省涿州市中化(hua)(hua)(hua)(hua)社(she)區(qu)舉辦。該講(jiang)(jiang)座由北(bei)京市東(dong)城區(qu)書(shu)法(fa)家協會會員,保定市青年書(shu)法(fa)家協會會員,北(bei)京市書(shu)協書(shu)法(fa)、篆刻教師(shi)劉博主講(jiang)(jiang)。旨在(zai)通過書(shu)法(fa)這一中華傳(chuan)(chuan)統文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)的瑰寶,增(zeng)強民(min)眾的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自信,傳(chuan)(chuan)承和弘揚中華優(you)秀傳(chuan)(chuan)統文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)。

  劉博是中化地(di)質(zhi)礦山總局一名(ming)基層(ceng)黨員(yuan),生(sheng)于(yu)書畫藝術(shu)世(shi)家,自幼(you)喜愛書法(fa)(fa),熱愛中華傳統文化,多年來(lai)潛心研習書法(fa)(fa),并從(cong)事書法(fa)(fa)教育工作,致力于(yu)書法(fa)(fa)普及推廣事業,對青少年書法(fa)(fa)啟蒙教育頗有心得。

  講座中,劉博老師以深入(ru)淺(qian)出的(de)(de)(de)方式(shi),為大(da)家詳細(xi)講述(shu)了(le)(le)中國漢字的(de)(de)(de)形成歷(li)(li)程(cheng)。從結(jie)繩記事到甲骨文(wen)的(de)(de)(de)形成,從各(ge)個時(shi)代出現的(de)(de)(de)精美(mei)(mei)青銅(tong)器銘文(wen)到秦小篆(zhuan)的(de)(de)(de)中華(hua)民(min)族(zu)第(di)一(yi)次(ci)文(wen)字統一(yi),從篆(zhuan)、隸、楷、行(xing)、草五種(zhong)書(shu)(shu)體的(de)(de)(de)演(yan)變,到各(ge)個時(shi)期的(de)(de)(de)精美(mei)(mei)碑帖(tie),結(jie)合歷(li)(li)史上各(ge)時(shi)期著名的(de)(de)(de)書(shu)(shu)法(fa)(fa)家事跡娓(wei)娓(wei)道(dao)來,帶領(ling)大(da)家走入(ru)了(le)(le)一(yi)幅波瀾壯闊(kuo)的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)歷(li)(li)史長(chang)卷。通過(guo)生動的(de)(de)(de)講解和(he)現場演(yan)示,聽眾不僅(jin)了(le)(le)解了(le)(le)書(shu)(shu)法(fa)(fa)的(de)(de)(de)基本知識(shi),學會了(le)(le)欣賞書(shu)(shu)法(fa)(fa)之美(mei)(mei),更感(gan)受到了(le)(le)每(mei)一(yi)種(zhong)書(shu)(shu)體背后(hou)所蘊含的(de)(de)(de)歷(li)(li)史文(wen)化(hua)底蘊和(he)藝術美(mei)(mei)感(gan)。

  “原以為(wei)書(shu)(shu)法(fa)是(shi)寫好字,把文字寫出風采,通(tong)過講座(zuo)才發現,書(shu)(shu)法(fa)是(shi)我(wo)們文化傳承的(de)重要(yao)根(gen)基,作為(wei)一(yi)個中國人(ren)不(bu)認(ren)真學習書(shu)(shu)法(fa)都對不(bu)起自己。”一(yi)位聽眾(zhong)說。參加(jia)講座(zuo)的(de)家長(chang)們紛紛表示,要(yao)讓(rang)孩子(zi)從(cong)小接(jie)觸書(shu)(shu)法(fa),培養他們對傳統文化的(de)興趣與熱(re)愛。

  “我們的中(zhong)華(hua)文(wen)明,歷經幾(ji)千年能(neng)夠(gou)傳承(cheng)下(xia)來,文(wen)字(zi)有著不可磨滅的貢(gong)獻,而(er)書法恰(qia)恰(qia)是重要途徑之(zhi)一。希(xi)望(wang)大家能(neng)珍(zhen)惜(xi)、愛護并將(jiang)之(zhi)繼承(cheng)和發揚光大。”劉博(bo)說。他表示,希(xi)望(wang)通過舉辦書法公益講座(zuo),讓大家近距離感受中(zhong)華(hua)文(wen)化(hua)的博(bo)大精深,堅定文(wen)化(hua)自信,激(ji)發對本土文(wen)化(hua)的熱愛與自豪,為構建(jian)社會主義文(wen)化(hua)強(qiang)國(guo)貢(gong)獻力量。

  截至目(mu)前,本次書法公益系列講座已舉辦(ban)了(le)三(san)期。該(gai)活動得(de)到了(le)中化地(di)質礦(kuang)山總局基地(di)管理(li)中心和中化社區的大力支持。

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