每年全國(guo)兩會，教育話題(ti)都(dou)是(shi)社會關(guan)(guan)注(zhu)(zhu)的(de)焦點(dian)(dian)，尤(you)其是(shi)高(gao)等(deng)教育領域。很(hen)多高(gao)校(xiao)的(de)書記、校(xiao)長同(tong)時也(ye)是(shi)代表、委員(yuan)，他們(men)的(de)議案(an)、提案(an)以及觀點(dian)(dian)看法，都(dou)備受公(gong)眾關(guan)(guan)注(zhu)(zhu)。今年的(de)全國(guo)兩會，關(guan)(guan)于科技創新、人才(cai)培養(yang)、畢業就業……書記校(xiao)長們(men)都(dou)談了(le)啥？一起看。
高校作為科技第一生產力、人才第一資源、創新第一動力的重要聚集地，在統籌推進教育科技人才一體化發展中具有獨特優勢。 [詳細]
鄭軍委員建議，建立基礎教育資源配置風險預警體系，科學應對學齡人口及教育資源需求變動。綜合考慮人口出生、遷移流動、產業布局、教育... [詳細]
“要打通拔尖人才培養的‘任督二脈’，構建‘從樣品到商品’‘從拔尖學生到拔尖人才’的高效、高質創新供給線。”全國人大代表、中國科... [詳細]
全國人大代表、南京郵電大學校長葉美蘭建議構建覆蓋“基礎教育—高等教育—終身學習”的全鏈條生態，通過分層培養、區域協同、倫理護航... [詳細]
鐘登華建議，建立多部門協同工作機制，強化資源統籌，制定科技小院協同發展行動綱要；同時建立穩定支持保障與激勵機制，建議由中央財政... [詳細]
陳衛建議，加快多種形式的高校、政府、企業等協同聯動培養卓越工程師，聚焦國家戰略急需和服務地方經濟高質量發展，推動工程研究生教育... [詳細]
全國政協委員、武漢大學校長張平文認為，從未來發展趨勢來看，人工智能頂尖人才的稀缺性將遠超技術本身，人工智能領域的前沿突破和創新... [詳細]
張平文認為，提升公民數智素養，對于個人而言，能夠增強其在數智時代的生存能力和發展潛力，使其更好地適應社會變革，避免陷入數字風險。 [詳細]
鐘登華建議，要統籌推進教育科技人才一體發展。支持開展有組織科研，加大對科研平臺、科研項目的支持力度，推進政產學研用深度融合，促... [詳細]