山東19萬考(kao)生滑檔，是徹頭(tou)徹尾(wei)的謠言(yan)！
山東19萬考(kao)生滑檔，這個自媒體胡言亂(luan)語的(de)說法，竟然(ran)被很多人傳播，成為(wei)今年高考(kao)錄取中流傳甚廣的(de)謠言。
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山東上(shang)(shang)一段(duan)線(xian)(xian)的近32萬(wan)，目前(qian)第一批(pi)已經錄(lu)取了24萬(wan)，還(huan)有提前(qian)批(pi)，包括最后征集志(zhi)愿，怎么可(ke)能有19萬(wan)人(ren)滑檔？這(zhe)個數字絕對是捏造，無非是把那(nei)些不夠一段(duan)線(xian)(xian)的所有考(kao)生(sheng)全(quan)算上(shang)(shang)了。
對(dui)于新高考地區，不僅(jin)有一(yi)個(ge)分(fen)數(shu)線，還有一(yi)個(ge)報考資格，即你(ni)的選考科目對(dui)你(ni)報考相關專業的限制。這兩(liang)者(zhe)共同構(gou)成了你(ni)的報考資格，即你(ni)的分(fen)數(shu)是在什么選考結構(gou)下(xia)的分(fen)數(shu)。
這(zhe)種謠言背(bei)后，實(shi)際是對(dui)選考(kao)文科為主或類文科考(kao)生分數(shu)線(xian)過高的怨氣(qi)。
2014年新高考改革啟動，給學生以選(xuan)擇權，于是(shi)出(chu)(chu)現(xian)了(le)功利選(xuan)考。先是(shi)物理被棄考，于是(shi)相關部(bu)門出(chu)(chu)臺(tai)限制(zhi)措施，物理限選(xuan)，即3+1+2模式(shi)。但遺憾(han)的是(shi)，緊接(jie)著化學也出(chu)(chu)現(xian)棄考。
更復雜的(de)是(shi)，不(bu)選(xuan)就不(bu)學(xue)。功(gong)利選(xuan)科(ke)疊加功(gong)利學(xue)習，導致一些考生學(xue)科(ke)知(zhi)識基礎薄弱，文科(ke)還好，高校在理工科(ke)人才培養上遇到了嚴(yan)重(zhong)的(de)挑戰。
2021年(nian)教育部(bu)出(chu)(chu)臺通用版“指引目錄”，對于學生選(xuan)考科目作出(chu)(chu)了更為嚴格(ge)的限定，對于多(duo)數理(li)工(gong)科專業必須選(xuan)考物理(li)和(he)化學，否則沒有報(bao)考資格(ge)。當年(nian)，這一政策廣為宣傳(chuan)過，也讓很多(duo)人(ren)驚呼再次出(chu)(chu)現“學好數理(li)化，走遍天下都不怕”。
其(qi)實(shi)過去無(wu)論(lun)哪(na)個(ge)省(sheng)市，因(yin)為大學(xue)招收理科(ke)(ke)生更多(duo)(duo)，文科(ke)(ke)分數普(pu)遍都比理科(ke)(ke)高很(hen)多(duo)(duo)，也并非(fei)今年才有。這也是過去老高考(kao)時期，理科(ke)(ke)生占比往往超(chao)過60%，甚(shen)至(zhi)70%的原因(yin)。
目前這個謠言的(de)基礎，核心還是按老思(si)維看新(xin)的(de)報考邏輯(ji)，本質抱怨的(de)還是在指引目錄三實施(shi)后，選科以文科為主的(de)分數線過高。
2019年安徽教育(yu)招生(sheng)考(kao)(kao)試院就曾呼吁(yu)考(kao)(kao)生(sheng)盡量學理科(ke)(ke)(ke)(ke)，因為本科(ke)(ke)(ke)(ke)文理招生(sheng)比(bi)接近1:3，即招3個(ge)理科(ke)(ke)(ke)(ke)生(sheng)才招1個(ge)文科(ke)(ke)(ke)(ke)生(sheng)。疊加文科(ke)(ke)(ke)(ke)與理科(ke)(ke)(ke)(ke)考(kao)(kao)試上的不同，一般文科(ke)(ke)(ke)(ke)線比(bi)理科(ke)(ke)(ke)(ke)線高(gao)幾十(shi)分是(shi)正常的。曾有一年某(mou)省文科(ke)(ke)(ke)(ke)本科(ke)(ke)(ke)(ke)線比(bi)理科(ke)(ke)(ke)(ke)高(gao)了(le)近100分。
今(jin)年在招(zhao)生(sheng)計劃(hua)的(de)投放上，根據學(xue)科專(zhuan)業設置改(gai)革(ge)要求(qiu)和社會需求(qiu)，各高校進一(yi)步加強了社會需要的(de)理工(gong)農醫的(de)招(zhao)生(sheng)占比，所以理科招(zhao)生(sheng)量更大。
山東(dong)是(shi)一個特殊(shu)的(de)省份，“新三不孝，無編為大(da)”，山東(dong)考(kao)生極(ji)其重視當公務員進(jin)體制(zhi)內(nei)，人(ren)文(wen)氛圍濃(nong)厚，在這種背景下，即便新高(gao)(gao)考(kao)不強調文(wen)理分科(ke)，但受(shou)文(wen)科(ke)考(kao)公務員更(geng)有(you)利(li)的(de)影(ying)響，選考(kao)上還是(shi)學文(wen)的(de)多，文(wen)科(ke)生占比(bi)較(jiao)高(gao)(gao)，這也是(shi)比(bi)較(jiao)遺憾的(de)事情。
今(jin)年的(de)這情(qing)況(kuang)，說穿了，就(jiu)是功利算(suan)計(ji)最后把自己算(suan)進(jin)去了，在(zai)選科時，盲目算(suan)計(ji)分數最大化(hua)，但忘記了招(zhao)生計(ji)劃理(li)科更多，以及報(bao)考的(de)資格限制。
與其抱怨文科(ke)分數線高，難考(kao)，不如盡可能學理(li)科(ke)就(jiu)是了(le)，因為招生量大，更好考(kao)大學。從(cong)就(jiu)業角度(du)看，理(li)工(gong)科(ke)畢業生就(jiu)業也普遍好于人(ren)文社科(ke)與藝術(shu)。
所以，想借此機會呼吁考(kao)(kao)生與(yu)家長，在走班選科時(shi)盡可能(neng)多學理科。新高(gao)(gao)考(kao)(kao)給了(le)考(kao)(kao)生更(geng)多的(de)(de)選擇機會，一(yi)(yi)度出現(xian)了(le)大(da)(da)量類文科選擇，原因還是好(hao)學，容易拿(na)高(gao)(gao)分。但是，新高(gao)(gao)考(kao)(kao)的(de)(de)分數背后是選考(kao)(kao)結構，并非絕對分數最大(da)(da)化，這就是志(zhi)愿填報時(shi)對選考(kao)(kao)科目的(de)(de)限制。你不(bu)能(neng)說學計算(suan)機不(bu)選考(kao)(kao)物理吧？這種一(yi)(yi)味追求分數最大(da)(da)化的(de)(de)選考(kao)(kao)，最終算(suan)計的(de)(de)是自己(ji)。
當然，如果根(gen)本沒有能力學理科是另(ling)外一(yi)回事了。人(ren)生是揚(yang)長(chang)避短，不必(bi)為(wei)難自己(ji)。
無(wu)論如(ru)何(he)，沒有人逼你學文科(ke)。
