5月31日(ri),AI涌動(dong)·教(jiao)(jiao)育(yu)新生:第五屆元宇(yu)宙教(jiao)(jiao)育(yu)前(qian)沿峰(feng)會在(zai)中(zhong)關(guan)村互聯(lian)(lian)網教(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)新中(zhong)心成(cheng)功舉辦(ban)。本論壇系2024中(zhong)關(guan)村“教(jiao)(jiao)育(yu)+科技(ji)(ji)”創(chuang)新周精彩(cai)活動(dong)之一,聚(ju)焦前(qian)沿熱點(dian),聚(ju)合(he)(he)學(xue)術思(si)想,聚(ju)集發(fa)展力量,全面揭示當前(qian)“人工智(zhi)能(neng)+教(jiao)(jiao)育(yu)”的發(fa)展趨勢(shi),深(shen)度剖析人工智(zhi)能(neng)技(ji)(ji)術影響下(xia)的教(jiao)(jiao)育(yu)體系重構策略,為(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)業的深(shen)層次改革(ge)注入全新動(dong)力。峰(feng)會由中(zhong)關(guan)村互聯(lian)(lian)網教(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)新中(zhong)心產教(jiao)(jiao)融合(he)(he)部(bu)部(bu)長、元宇(yu)宙教(jiao)(jiao)育(yu)實驗室秘書(shu)長楊帆主持。

中關村(cun)互聯網(wang)教(jiao)育(yu)(yu)創新中心產(chan)教(jiao)融合部(bu)部(bu)長、元(yuan)宇宙(zhou)教(jiao)育(yu)(yu)實驗室秘(mi)書長 楊帆
會(hui)上(shang),中關村互聯網教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創新中心與北(bei)京萌科(ke)科(ke)技有限公(gong)司、天度(du)(廈門)科(ke)技股份有限公(gong)司簽署戰略合作(zuo)協議。此(ci)次合作(zuo)旨在(zai)聚焦整(zheng)合教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)、推進人工智能技術在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域的實際應(ying)用,探索元宇宙教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)前(qian)沿(yan)實踐,共同促進教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)模(mo)式的現代化轉型,構(gou)建更為(wei)高效的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)生(sheng)態環境。

嘉賓致辭
中關村科學城管(guan)理委員會產(chan)業促(cu)進一處(chu)(chu)副處(chu)(chu)長錢程出席(xi)峰會并致辭。他指出,在(zai)“人(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)+”形態下(xia),教育(yu)領域將發生深(shen)刻(ke)的變革(ge)。人(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)技(ji)(ji)術(shu)應(ying)(ying)用(yong)將推(tui)動教育(yu)模式的創(chuang)新,使得個性(xing)化學習(xi)和(he)(he)自適應(ying)(ying)學習(xi)成為(wei)(wei)可能(neng)(neng)。海(hai)淀區作為(wei)(wei)人(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)產(chan)業的高度集(ji)中區,擁有(you)豐富的科技(ji)(ji)資源和(he)(he)人(ren)才優(you)勢,為(wei)(wei)探(tan)索(suo)元(yuan)宇宙(zhou)教育(yu)的發展提供了堅實(shi)的基礎。下(xia)一步海(hai)淀區將通過(guo)不斷的探(tan)索(suo)和(he)(he)實(shi)踐(jian),加速打(da)造元(yuan)宇宙(zhou)教育(yu)標桿應(ying)(ying)用(yong)場景,持續(xu)探(tan)索(suo)大模型技(ji)(ji)術(shu)對教育(yu)模式的變革(ge)和(he)(he)創(chuang)新,培(pei)養出更(geng)多具(ju)有(you)創(chuang)新精神和(he)(he)實(shi)踐(jian)能(neng)(neng)力的人(ren)才。

中關村科(ke)學城(cheng)管理委員會產業促進一(yi)處(chu)副處(chu)長 錢程
中(zhong)關(guan)村互聯網教育(yu)(yu)創新(xin)中(zhong)心(xin)(xin)主任、元(yuan)(yuan)宇(yu)(yu)宙(zhou)(zhou)教育(yu)(yu)實驗室主任楊丹在致辭中(zhong)表示,國家(jia)對(dui)“人工智能+教育(yu)(yu)”的(de)重視程度(du)已經(jing)達(da)到(dao)了歷史(shi)性(xing)(xing)高點(dian),這一(yi)點(dian)在政策導向、資金投入、人才(cai)需求等多個(ge)維度(du)得到(dao)了明顯體現。中(zhong)心(xin)(xin)長(chang)期以(yi)來致力于教育(yu)(yu)科(ke)技創新(xin),將人工智能融入教育(yu)(yu)場景應用,成(cheng)立(li)元(yuan)(yuan)宇(yu)(yu)宙(zhou)(zhou)教育(yu)(yu)實驗室,不(bu)斷探索(suo)元(yuan)(yuan)宇(yu)(yu)宙(zhou)(zhou)與教育(yu)(yu)的(de)深度(du)融合(he)。教育(yu)(yu)是培育(yu)(yu)高質量人才(cai)的(de)土壤,而人才(cai)則是教育(yu)(yu)和科(ke)技進步的(de)根基,二者(zhe)相(xiang)輔相(xiang)成(cheng),緊密連接,良性(xing)(xing)互動。希望產學(xue)研各方廣泛合(he)作(zuo),為(wei)下一(yi)代學(xue)習者(zhe)打造更為(wei)高效、個(ge)性(xing)(xing)化的(de)學(xue)習環境。

中關村互(hu)聯網教(jiao)育(yu)創新中心主任(ren)、元(yuan)宇宙教(jiao)育(yu)實(shi)驗室主任(ren) 楊丹(dan)
主題演講
元宇宙(zhou)教(jiao)育實(shi)驗室學(xue)(xue)術委員會(hui)主任、著(zhu)名經濟學(xue)(xue)家、橫琴數鏈(lian)數字金融(rong)研(yan)究(jiu)院學(xue)(xue)術與(yu)技(ji)術委員會(hui)主席朱嘉明指出,從宏觀角度來(lai)看,人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)正在改(gai)(gai)變教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)生態(tai)與(yu)形態(tai),重新(xin)(xin)塑造和改(gai)(gai)變人(ren)類。人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)技(ji)術的(de)(de)(de)(de)迅(xun)猛進(jin)步(bu),不僅(jin)標(biao)志著(zhu)人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)時(shi)代的(de)(de)(de)(de)全(quan)面到來(lai),更預示(shi)著(zhu)“人(ren)類世(shi)”傳統模(mo)式的(de)(de)(de)(de)終結(jie)。在新(xin)(xin)時(shi)代框架下,每個人(ren)都應該(gai)是(shi)AI發展的(de)(de)(de)(de)直接(jie)參與(yu)者,教(jiao)育體系的(de)(de)(de)(de)革新(xin)(xin)勢在必行。他(ta)表(biao)示(shi),未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育應聚(ju)焦(jiao)于培養學(xue)(xue)生具備能(neng)夠(gou)自我組織(zhi)、自我學(xue)(xue)習并適應快(kuai)速變化環(huan)境的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)。未(wei)來(lai)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)目標(biao)是(shi)幫助學(xue)(xue)生掌握和形成“強化學(xue)(xue)習”的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li),參與(yu)機器學(xue)(xue)習,在人(ren)機共處的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)具有全(quan)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)“心(xin)智(zhi)(zhi)結(jie)構”,并在人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)生態(tai)環(huan)境中(zhong)完(wan)成自我的(de)(de)(de)(de)改(gai)(gai)造與(yu)升(sheng)華。

元宇宙教育實驗室學(xue)術(shu)委(wei)員會主任、著名經濟學(xue)家(jia)、橫琴數鏈數字金融研究院學(xue)術(shu)與技術(shu)委(wei)員會主席(xi) 朱嘉明
北(bei)京(jing)郵電大(da)學教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授、民(min)盟北(bei)京(jing)市(shi)委教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)展研(yan)究委員會主任文(wen)福安在報告中指出,隨著《元(yuan)(yuan)宇(yu)宙(zhou)(zhou)(zhou)產業創新(xin)發(fa)展三年行動計劃(hua)(2023-2025年)》的(de)(de)發(fa)布,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)元(yuan)(yuan)宇(yu)宙(zhou)(zhou)(zhou)的(de)(de)發(fa)展受到(dao)了國家(jia)層面的(de)(de)高(gao)度重視。他強調,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)元(yuan)(yuan)宇(yu)宙(zhou)(zhou)(zhou)不(bu)僅是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)數字(zi)化轉型的(de)(de)重要方向,也(ye)是(shi)(shi)推動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)高(gao)質量發(fa)展的(de)(de)關(guan)鍵力量。他認為(wei),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)元(yuan)(yuan)宇(yu)宙(zhou)(zhou)(zhou)的(de)(de)發(fa)展需要從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)元(yuan)(yuan)宇(yu)宙(zhou)(zhou)(zhou)的(de)(de)定義與(yu)(yu)構(gou)成、關(guan)鍵技(ji)術的(de)(de)研(yan)究、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)元(yuan)(yuan)宇(yu)宙(zhou)(zhou)(zhou)的(de)(de)特性與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)理論、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)元(yuan)(yuan)宇(yu)宙(zhou)(zhou)(zhou)視域(yu)(yu)下的(de)(de)重要產品等關(guan)鍵領域(yu)(yu)展開(kai)深入探索。文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授呼吁各界攜手合作(zuo),通過政策引導(dao)、技(ji)術創新(xin)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學實踐和風(feng)險管理等方面,共(gong)同推動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)元(yuan)(yuan)宇(yu)宙(zhou)(zhou)(zhou)的(de)(de)健康發(fa)展,讓(rang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)元(yuan)(yuan)宇(yu)宙(zhou)(zhou)(zhou)成為(wei)推動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)現(xian)代(dai)化的(de)(de)重要力量。

北(bei)京郵(you)電(dian)大學教授、民盟北(bei)京市(shi)委教育發展研究委員會主任 文福安
北京大學教(jiao)(jiao)授、博(bo)士生導師,中國虛(xu)擬現實與可視化產(chan)(chan)業技術創新戰略聯盟教(jiao)(jiao)育委員會(hui)主任郝永勝認為,元(yuan)宇宙技術本質上是對(dui)(dui)現實世界的(de)(de)(de)(de)虛(xu)擬化和(he)數字化過程,將對(dui)(dui)未來(lai)操(cao)作(zuo)(zuo)系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)(de)發展產(chan)(chan)生深(shen)遠的(de)(de)(de)(de)影響。他(ta)指出,操(cao)作(zuo)(zuo)系(xi)統(tong)作(zuo)(zuo)為分配調度計算(suan)機資源的(de)(de)(de)(de)系(xi)統(tong)軟件,是信息和(he)知識的(de)(de)(de)(de)核心控制點。未來(lai)的(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)系(xi)統(tong)將更注(zhu)重以(yi)人為本,通過全(quan)景式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)知識圖譜構造方式(shi)(shi),為用戶(hu)提供更加(jia)豐富的(de)(de)(de)(de)體(ti)驗(yan)和(he)交互。同時,他(ta)強調了(le)新型(xing)算(suan)力處理模式(shi)(shi)對(dui)(dui)元(yuan)宇宙時代各場(chang)景應用的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性,以(yi)及技術對(dui)(dui)用戶(hu)體(ti)驗(yan)、產(chan)(chan)業升級(ji)和(he)人才培養產(chan)(chan)生的(de)(de)(de)(de)深(shen)遠影響。

北京大學教(jiao)授(shou)、博士生導師(shi)中國虛擬(ni)現實與可視(shi)化(hua)產業(ye)技術創新戰略聯盟(meng)教(jiao)育委員會主任 郝永勝
北京萌科(ke)科(ke)技(ji)(ji)有限(xian)公司總經理郄曉(xiao)燁介紹了“AI多數(shu)字(zi)人元(yuan)宇宙(zhou)”賦能職業教(jiao)(jiao)育(yu)的解決(jue)方(fang)案。他表示,對比(bi)傳統的虛擬(ni)仿真技(ji)(ji)術,“AI元(yuan)宇宙(zhou)+教(jiao)(jiao)育(yu)”支(zhi)持(chi)多設備操作、數(shu)字(zi)人互動、自定義AI角色、自創(chuang)數(shu)字(zi)人與AI元(yuan)宇宙(zhou)課(ke)程(cheng)內容等(deng)多元(yuan)路徑,推動教(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)新(xin)與體(ti)系升級。通過(guo)線上(shang)交(jiao)互式(shi)3D實驗(yan)(yan)、實訓等(deng)方(fang)式(shi),數(shu)字(zi)化和體(ti)驗(yan)(yan)式(shi)學(xue)習將更趨近于現實。萌科(ke)科(ke)技(ji)(ji)憑借VR、AR、MR等(deng)技(ji)(ji)術的前沿應用,構(gou)建了全國范圍(wei)的VR元(yuan)宇宙(zhou)教(jiao)(jiao)育(yu)平臺,促進學(xue)生與3D數(shu)字(zi)人互動,實現遠(yuan)程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)和多元(yuan)教(jiao)(jiao)學(xue)場景模擬(ni),實現科(ke)技(ji)(ji)與教(jiao)(jiao)育(yu)的深度融合。

北京(jing)萌科科技有限公司(si)總經(jing)理 郄曉燁
高端對話
在“人(ren)(ren)工智能時(shi)代(dai)新質生產(chan)(chan)力(li)與未(wei)來產(chan)(chan)業(ye)(ye)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養”圓桌論壇上,全國工商聯民辦教育(yu)商會副會長(chang)、北京市東(dong)城區政協委員、北京新職業(ye)(ye)技能培(pei)(pei)訓產(chan)(chan)業(ye)(ye)聯盟主席胡錦瀾 ,北京市特(te)級校長(chang)、特(te)級教師、正(zheng)高(gao)級教師張義寶,中智科技集團(tuan)深(shen)圳分公(gong)司(si)總(zong)經理高(gao)鵬,利亞德(de)集團(tuan)銷售副總(zong)裁董(dong)國光,天度(廈(sha)門)科技股份有限公(gong)司(si)董(dong)事長(chang)徐素文圍繞(rao)人(ren)(ren)工智能時(shi)代(dai)背景下教育(yu)轉型(xing)與產(chan)(chan)業(ye)(ye)升級的(de)核(he)心議(yi)題展(zhan)開了(le)深(shen)入交流(liu),共同探(tan)討了(le)新質生產(chan)(chan)力(li)的(de)培(pei)(pei)育(yu)路徑(jing)與未(wei)來產(chan)(chan)業(ye)(ye)人(ren)(ren)才(cai)(cai)發展(zhan)的(de)關鍵策(ce)略。

幾(ji)位嘉賓不僅分析(xi)了人(ren)工智(zhi)能(neng)對(dui)傳統(tong)產業模式的(de)影響與重(zhong)塑,還(huan)針(zhen)對(dui)如(ru)何(he)結(jie)合(he)新(xin)興技(ji)術(shu)優(you)化教(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源配置、創(chuang)新(xin)教(jiao)育(yu)(yu)模式等(deng)問(wen)題提出(chu)了前(qian)瞻性的(de)見解(jie)。面對(dui)未來產業需求的(de)快速變(bian)化,教(jiao)育(yu)(yu)體系需加速轉型,以培養具(ju)有(you)創(chuang)新(xin)思維、跨界(jie)整合(he)能(neng)力(li)及(ji)適應復雜情境的(de)復合(he)型人(ren)才(cai)。要通過強化校企合(he)作,推動產學研深度(du)融合(he),鼓勵(li)技(ji)術(shu)創(chuang)新(xin)與教(jiao)育(yu)(yu)實踐的(de)雙(shuang)向驅動,為即將到來的(de)智(zhi)能(neng)時代構筑堅實的(de)人(ren)才(cai)基礎,確(que)保教(jiao)育(yu)(yu)有(you)效對(dui)接并引領產業發展趨勢。紀錄片《中國元(yuan)宇宙(zhou)》總導演石嵐(lan)主(zhu)持圓桌(zhuo)論(lun)壇。
聘書頒發與授牌儀式
元(yuan)(yuan)宇宙(zhou)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實驗(yan)室(shi)(shi)自成立以來,得到了眾多元(yuan)(yuan)宇宙(zhou)領域專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)的指導幫助和產業(ye)界的大力支持(chi)。本屆峰會(hui)元(yuan)(yuan)宇宙(zhou)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實驗(yan)室(shi)(shi)又迎(ying)來了5位專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)和3家(jia)(jia)企業(ye)加(jia)入實驗(yan)室(shi)(shi)的大家(jia)(jia)庭。元(yuan)(yuan)宇宙(zhou)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實驗(yan)室(shi)(shi)期待通過雙(shuang)向(xiang)交流,促(cu)進(jin)政產學研用多方向(xiang)協同(tong)發展,共(gong)同(tong)構(gou)建元(yuan)(yuan)宇宙(zhou)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)賦能教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)現(xian)代化(hua)發展新格局。中譯(yi)出版(ban)社黨(dang)委(wei)書記、社長(chang)喬衛兵(bing),中關村(cun)互(hu)聯網教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創新中心(xin)主(zhu)任、元(yuan)(yuan)宇宙(zhou)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實驗(yan)室(shi)(shi)主(zhu)任楊丹分別為元(yuan)(yuan)宇宙(zhou)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實驗(yan)室(shi)(shi)新晉學術(shu)委(wei)員(yuan)、專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)委(wei)員(yuan)、產業(ye)委(wei)員(yuan)、會(hui)員(yuan)單位頒發聘(pin)書和授(shou)牌(pai)。


結語
本屆(jie)峰會是(shi)元宇宙(zhou)與(yu)教育創新融合的(de)新起點,元宇宙(zhou)教育實驗室將持續在教育創新領(ling)域進(jin)行探索,研討人(ren)工智(zhi)能時代背景(jing)下的(de)教育前沿(yan)創新模式,引領(ling)教育科技升(sheng)級新趨勢,為推(tui)動教育數字化(hua)轉型升(sheng)級貢(gong)獻智(zhi)慧和(he)力量!

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