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　　探討科(ke)(ke)學與(yu)文化的關系(xi)(xi)，是人類恒久(jiu)的主題。而(er)理解科(ke)(ke)學素質(zhi)與(yu)文化包容之間的關系(xi)(xi)，有助于提升公眾的科(ke)(ke)學素質(zhi)。

　　9月18日(ri)，由中國科協主(zhu)辦(ban)、光明網承辦(ban)的(de)“科學素質與(yu)(yu)文化(hua)包容(rong)”專(zhuan)題論壇在北京(jing)舉行(xing)，與(yu)(yu)會專(zhuan)家就科學素質與(yu)(yu)文化(hua)包容(rong)的(de)關系，如何更好促進科學與(yu)(yu)文化(hua)融合發展，促進公眾支持科學發展等話題進行(xing)了深入(ru)探討與(yu)(yu)交流(liu)。

　　應創造條件讓大眾更多參與科學項目

　　北美科技中(zhong)心(xin)協會主席蓋(gai)伊(yi)·拉拜表(biao)示(shi)，現在科學(xue)(xue)(xue)和文(wen)化(hua)之間的界限變得(de)越來越模(mo)糊，科學(xue)(xue)(xue)和文(wen)化(hua)相(xiang)互依賴、相(xiang)互依存，盡管有一些科學(xue)(xue)(xue)本(ben)身是比(bi)較復雜的，但應該盡量做好科普(pu)工(gong)作(zuo)，使得(de)普(pu)通(tong)老百姓也(ye)能夠理解科學(xue)(xue)(xue)，甚至(zhi)參(can)與(yu)到一些科學(xue)(xue)(xue)項目當中(zhong)。比(bi)如，在加拿大的一些科技中(zhong)心(xin)，不僅(jin)僅(jin)只是各國科學(xue)(xue)(xue)家的聚集(ji)平臺(tai)，普(pu)通(tong)人也(ye)可以(yi)參(can)與(yu)其中(zhong)。

　　蓋伊(yi)·拉拜表示，近年(nian)來，中國(guo)(guo)的一些科(ke)研成果逐步被(bei)國(guo)(guo)外科(ke)學家(jia)所了解，這對促進(jin)文化交(jiao)流非(fei)常(chang)有益(yi)。不管是處于世界哪一個地方(fang)，希望科(ke)學交(jiao)流不受到(dao)文化和語言的限制，各(ge)國(guo)(guo)應當增加科(ke)學交(jiao)流和溝通，提(ti)高公眾(zhong)的跨文化科(ke)學素養(yang)。

　　以色(se)列國家科(ke)學(xue)(xue)與人(ren)文學(xue)(xue)院院士伊蘭·切特表示，大眾(zhong)的(de)科(ke)學(xue)(xue)素質(zhi)對科(ke)學(xue)(xue)發展至關重要(yao)。現代(dai)有(you)一些科(ke)學(xue)(xue)變得越來越復雜，而且越來越遠離社會大眾(zhong)，這不是好事。因為社會大眾(zhong)必須要(yao)知道科(ke)學(xue)(xue)的(de)重要(yao)性，這樣才能更好地(di)支持科(ke)學(xue)(xue)的(de)發展。

　　伊(yi)蘭·切特(te)介紹，在以(yi)色(se)列(lie)，會有很多針對(dui)小孩子的科(ke)學(xue)課(ke)程，幫助(zhu)小孩子了解(jie)科(ke)學(xue)怎么能夠讓他(ta)們更加快樂，明白科(ke)學(xue)怎么幫助(zhu)他(ta)們解(jie)決(jue)問題(ti)。以(yi)色(se)列(lie)現在不少(shao)開放性大學(xue)可以(yi)提(ti)供(gong)(gong)科(ke)學(xue)課(ke)程的幫助(zhu)。此(ci)外，以(yi)色(se)列(lie)還有一些(xie)專(zhuan)門(men)供(gong)(gong)成人(ren)學(xue)習(xi)科(ke)學(xue)的課(ke)程。每(mei)當(dang)(dang)知(zhi)名的科(ke)學(xue)家來到(dao)以(yi)色(se)列(lie)，或者(zhe)以(yi)色(se)列(lie)當(dang)(dang)地的科(ke)學(xue)家來訪，科(ke)學(xue)協(xie)會都會組(zu)織當(dang)(dang)地的科(ke)學(xue)愛好者(zhe)與科(ke)學(xue)家見面溝通，相互(hu)交流。

　　印(yin)度(du)尼(ni)西(xi)亞(ya)科(ke)(ke)(ke)學(xue)院社區科(ke)(ke)(ke)學(xue)促進部門負責人尤(you)納(na)藤(teng)介紹(shao)，在印(yin)尼(ni)一(yi)些(xie)社區，印(yin)度(du)尼(ni)西(xi)亞(ya)科(ke)(ke)(ke)學(xue)院也會讓(rang)大眾參與到一(yi)些(xie)科(ke)(ke)(ke)學(xue)項(xiang)目當中。讓(rang)老百姓(xing)投入到科(ke)(ke)(ke)學(xue)領域，是印(yin)度(du)尼(ni)西(xi)亞(ya)科(ke)(ke)(ke)學(xue)院的一(yi)項(xiang)重點工程(cheng)。尤(you)納(na)藤(teng)表示，必(bi)須讓(rang)公眾知道科(ke)(ke)(ke)學(xue)給他(ta)們帶來的好處(chu)，要從科(ke)(ke)(ke)學(xue)文(wen)化(hua)的哲學(xue)高度(du)讓(rang)公眾更好地了解科(ke)(ke)(ke)學(xue)家的工作。

　　尤納藤說，印尼還計劃建立一(yi)個科(ke)學(xue)(xue)(xue)研究機構，在農(nong)村地區(qu)大力推(tui)廣(guang)科(ke)學(xue)(xue)(xue)。“推(tui)廣(guang)科(ke)學(xue)(xue)(xue)文(wen)化(hua)現在已經成(cheng)為我(wo)們工作的(de)重(zhong)點(dian)，我(wo)們覺得(de)公(gong)眾(zhong)的(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)素(su)(su)質非常重(zhong)要，應該(gai)提高公(gong)眾(zhong)的(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)素(su)(su)養(yang)和人文(wen)素(su)(su)養(yang)。科(ke)學(xue)(xue)(xue)素(su)(su)養(yang)和文(wen)化(hua)包容不是(shi)相互(hu)競爭(zheng)，而(er)是(shi)融(rong)合發展。”

　　科學技術和人文藝術要融合發展

　　中國工程(cheng)院院士王玉明表示，科學技術(shu)(shu)(shu)和人文(wen)藝術(shu)(shu)(shu)，對一個社會(hui)而言，缺(que)一不(bu)可(ke)，應該融(rong)合發(fa)展。“法國作家(jia)福(fu)樓拜(bai)有一句(ju)話：‘科學與藝術(shu)(shu)(shu)在山腳下分開，在山頂上(shang)(shang)匯合。’世(shi)界(jie)上(shang)(shang)許多(duo)偉大的(de)科學家(jia)，在他們的(de)身(shen)上(shang)(shang)，體現了(le)科學和人文(wen)的(de)融(rong)合。這種融(rong)合也是一種包容。東西方文(wen)化(hua)也應該互相包容。”

　　王(wang)玉明表示，在(zai)古代，中(zhong)國(guo)的科(ke)(ke)學技術(shu)很發(fa)達(da)，但(dan)后(hou)來落后(hou)了。通(tong)過這些年的發(fa)展，在(zai)許(xu)多方面(mian)，中(zhong)國(guo)科(ke)(ke)學家已經有非常大(da)的進步，但(dan)在(zai)一些方面(mian)還有較大(da)差(cha)距。目前中(zhong)國(guo)總體科(ke)(ke)學技術(shu)水平(ping)跟發(fa)達(da)國(guo)家來比，還有差(cha)距。現在(zai)中(zhong)國(guo)特別(bie)強(qiang)調創新文(wen)化，相信(xin)未(wei)來能夠去趕上甚至引領世(shi)界(jie)科(ke)(ke)學的發(fa)展。

　　“科學(xue)(xue)求(qiu)(qiu)真、人(ren)(ren)文求(qiu)(qiu)善(shan)、藝(yi)術求(qiu)(qiu)美。”王玉明(ming)表示，現在的(de)年輕人(ren)(ren)不僅要把專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)好，還要把科學(xue)(xue)、人(ren)(ren)文、藝(yi)術融合起來(lai)，涵(han)養包容精神，學(xue)(xue)習東西方文化(hua)，使自己成為一個(ge)真正全面(mian)發展的(de)人(ren)(ren)。

　　中(zhong)(zhong)國(guo)科學(xue)(xue)(xue)院大學(xue)(xue)(xue)人(ren)文學(xue)(xue)(xue)院常務副院長孫小淳表示，科學(xue)(xue)(xue)在文化(hua)(hua)中(zhong)(zhong)是(shi)一個(ge)主導性元素，必須具(ju)有(you)文化(hua)(hua)上(shang)的包容(rong)性。比如在古代的絲(si)綢之路上(shang)，也(ye)有(you)科學(xue)(xue)(xue)技(ji)術的傳(chuan)播。借助絲(si)綢之路，中(zhong)(zhong)國(guo)影(ying)響了西方(fang)，西方(fang)也(ye)影(ying)響了中(zhong)(zhong)國(guo)，這體現了文化(hua)(hua)的包容(rong)性。

　　孫小淳表示，科學(xue)(xue)素養對于社會的發展很重要，不管對科學(xue)(xue)家還是(shi)從業(ye)者，要認識到科學(xue)(xue)的真(zhen)諦在于求真(zhen)，藝術(shu)、文學(xue)(xue)、科學(xue)(xue)等追求可以融(rong)合為一體，共(gong)同尋(xun)求真(zhen)知，未來的科學(xue)(xue)應(ying)當是(shi)社會和文化(hua)有機結合的產物，應(ying)該讓年(nian)輕(qing)一代(dai)更多地參與科學(xue)(xue)創造。