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　　目前，高校(xiao)在我(wo)國科(ke)(ke)技創新中發揮著越(yue)(yue)來越(yue)(yue)重要(yao)的(de)(de)作(zuo)(zuo)用，高校(xiao)獲得的(de)(de)科(ke)(ke)研經費也越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多。而(er)一所高校(xiao)的(de)(de)科(ke)(ke)研經費越(yue)(yue)充足，越(yue)(yue)利(li)于科(ke)(ke)研學術水平的(de)(de)提(ti)高，同時對(dui)高校(xiao)的(de)(de)綜合實(shi)力提(ti)升(sheng)，也具有重要(yao)的(de)(de)推動作(zuo)(zuo)用。

　　天津大學(xue)(xue)，以超(chao)(chao)42億元的全年實(shi)到科(ke)(ke)技總經費(fei)居統計(ji)首位，與(yu)往年經費(fei)相比(bi)再(zai)創新高，同時將25項國(guo)(guo)家重點研(yan)發計(ji)劃項目、379項國(guo)(guo)家自(zi)然(ran)科(ke)(ke)學(xue)(xue)基(ji)金(jin)項目“盡(jin)收囊中”，在航(hang)空航(hang)天、大數(shu)據、人工(gong)智能(neng)等多個領域(yu)喜(xi)報頻傳(chuan)，展現(xian)出(chu)蓬勃發展的態勢(shi)；四川大學(xue)(xue)緊(jin)隨其后(hou)，科(ke)(ke)研(yan)經費(fei)破35億元，獲準國(guo)(guo)家自(zi)然(ran)科(ke)(ke)學(xue)(xue)基(ji)金(jin)項目超(chao)(chao)過620項，國(guo)(guo)家社(she)科(ke)(ke)基(ji)金(jin)立項數(shu)再(zai)創新高；科(ke)(ke)研(yan)經費(fei)超(chao)(chao)20億的高校還(huan)有昆明(ming)理工(gong)大學(xue)(xue)(超(chao)(chao)27億)和南京理工(gong)大學(xue)(xue)(首破20億)。

　　此外，全年(nian)(nian)科研經(jing)(jing)費在15億以上(shang)的(de)高校還有2所，分別(bie)是：深圳(zhen)大(da)(da)(da)學(xue)(約(yue)19.56億)和北京(jing)交通(tong)大(da)(da)(da)學(xue)(15.8億)。其(qi)中，深圳(zhen)大(da)(da)(da)學(xue)成果(guo)轉化金額(e)較上(shang)一年(nian)(nian)增長2.07倍之多(duo)，呈現出良好的(de)發展態勢；北京(jing)交通(tong)大(da)(da)(da)學(xue)自2020年(nian)(nian)曬出年(nian)(nian)均科研經(jing)(jing)費破10億大(da)(da)(da)關的(de)“成績單(dan)”后(hou)，三(san)年(nian)(nian)時間已歷(li)史(shi)性達(da)到15.8億，增長率超(chao)50%，彰顯了交通(tong)強國建設(she)的(de)又一次“提速(su)”。

　　值得一(yi)提的(de)是，相對“雙(shuang)(shuang)一(yi)流”高(gao)校來說，非“雙(shuang)(shuang)一(yi)流”高(gao)校在(zai)辦學(xue)(xue)條件(jian)、學(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)源(yuan)、師資(zi)力(li)量(liang)等方面相對薄(bo)弱(ruo)，科(ke)(ke)(ke)研經(jing)費(fei)來源(yuan)有(you)(you)限。不過，2022年仍有(you)(you)昆明理工(gong)大(da)(da)學(xue)(xue)(超(chao)27億(yi))、深圳大(da)(da)學(xue)(xue)(約19.56億(yi))、齊魯工(gong)業大(da)(da)學(xue)(xue)(12.41億(yi))、浙(zhe)江工(gong)業大(da)(da)學(xue)(xue)(11.07億(yi))、中(zhong)北(bei)大(da)(da)學(xue)(xue)(10.73億(yi))等多(duo)所非“雙(shuang)(shuang)一(yi)流”表(biao)現不俗(su)，科(ke)(ke)(ke)研經(jing)費(fei)突破10億(yi)大(da)(da)關，比肩“雙(shuang)(shuang)一(yi)流”！相信(xin)在(zai)擁有(you)(you)更(geng)多(duo)科(ke)(ke)(ke)研經(jing)費(fei)支持(chi)后，這些高(gao)校在(zai)科(ke)(ke)(ke)研學(xue)(xue)術、綜合(he)實力(li)等方面也有(you)(you)了(le)更(geng)多(duo)謀篇布(bu)局的(de)空間，為學(xue)(xue)校沖刺下(xia)一(yi)輪“雙(shuang)(shuang)一(yi)流”建設(she)積蓄力(li)量(liang)！

　　自“雙一流”建設(she)以來，我們看到不少(shao)(shao)“雙一流”高(gao)校(xiao)保持了(le)(le)一貫的(de)高(gao)水平(ping)經(jing)費(fei)(fei)，也有不少(shao)(shao)非“雙一流”高(gao)校(xiao)在科(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費(fei)(fei)上實現(xian)反超！這些龐大的(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費(fei)(fei)支持，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)高(gao)質量發(fa)展提供(gong)了(le)(le)堅實保障，助力其成(cheng)為(wei)科(ke)(ke)研(yan)(yan)學(xue)(xue)術成(cheng)果的(de)主要輸出地。而學(xue)(xue)校(xiao)在擁有更(geng)多科(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費(fei)(fei)支持后，理應承擔起(qi)更(geng)加艱巨的(de)使命，為(wei)中國高(gao)等教育的(de)進步注入更(geng)加澎湃的(de)發(fa)展動力！