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　　高質(zhi)量發(fa)展(zhan)是(shi)全面建設(she)社會主義現代化國家的(de)(de)(de)首要任務，也(ye)是(shi)推進(jin)中國式現代化發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)根本路徑。如(ru)何加快建設(she)高質(zhi)量教育體系(xi)，則(ze)是(shi)高質(zhi)量發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)教育命題(ti)。

　　為(wei)了深入(ru)學(xue)習(xi)宣(xuan)傳貫徹(che)黨的(de)二十大(da)精神，全方位展(zhan)現我國(guo)(guo)各級各類教(jiao)(jiao)育(yu)面(mian)向新(xin)征程(cheng)，加快建設高(gao)質(zhi)量教(jiao)(jiao)育(yu)體系的(de)實(shi)踐(jian)之(zhi)路(lu)，緊扣“強國(guo)(guo)建設、教(jiao)(jiao)育(yu)何為(wei)”的(de)時代之(zhi)問，在(zai)中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)戰略(lve)學(xue)會(hui)指導(dao)下，中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)在(zai)線推出“貫徹(che)落實(shi)黨的(de)二十大(da)精神 走(zou)好教(jiao)(jiao)育(yu)高(gao)質(zhi)量發展(zhan)之(zhi)路(lu)——‘教(jiao)(jiao)育(yu)強國(guo)(guo)建設’系列訪談”活(huo)動。

　　6月25日，正值(zhi)河南省(sheng)2023年普通高招現場咨詢大會舉辦(ban)期間，中國(guo)教育在(zai)線走進(jin)黃河科技學(xue)院，與該校創辦(ban)人、董事長胡大白(bai)進(jin)行深(shen)入(ru)交(jiao)流。

黃河科技(ji)學院(yuan)創(chuang)辦人、董事長胡大白(右)接受(shou)中(zhong)國教(jiao)育在線(xian)副總編孫(sun)春蕾(左)專訪

一、白手起家：困難與愿望同在

　　孫春蕾：黃河科技學院(yuan)是中(zhong)國(guo)第一(yi)所民辦(ban)普通本(ben)科高校，即(ji)將在2024年迎來四十(shi)年華誕，作為創(chuang)辦(ban)人，您(nin)(nin)當時(shi)是出于怎(zen)樣的考慮創(chuang)辦(ban)了這所學校？在創(chuang)辦(ban)和發(fa)展的近四十(shi)年歷程中(zhong)有(you)哪些事(shi)情讓您(nin)(nin)印象深刻、記憶猶新？

　　胡大白：我(wo)(wo)創辦這(zhe)所學(xue)校(xiao)有點(dian)偶(ou)然性。我(wo)(wo)是鄭(zheng)州大學(xue)中文系的一名(ming)教師，1981年學(xue)校(xiao)派我(wo)(wo)去外地講學(xue)期間(jian)，我(wo)(wo)不幸重度燒傷(shang)，在床上(shang)一躺(tang)就(jiu)是三年。國家和(he)學(xue)校(xiao)給了(le)我(wo)(wo)最大的關懷(huai)和(he)照顧，可是我(wo)(wo)想：我(wo)(wo)燒傷(shang)時才38歲(sui)，躺(tang)了(le)三年才41歲(sui)，作為(wei)一名(ming)高校(xiao)教師，41歲(sui)可以(yi)說是最輝煌、最有價(jia)值的時候(hou)，我(wo)(wo)難(nan)道就(jiu)成(cheng)為(wei)一個(ge)廢人了(le)嗎？國家培養我(wo)(wo)這(zhe)么(me)多(duo)年，我(wo)(wo)要殘而不廢，為(wei)國家、為(wei)社會做(zuo)點(dian)什么(me)。

　　改(gai)革開放之后，全(quan)國各(ge)地都需(xu)要大量(liang)的(de)(de)(de)高級專門人(ren)才，但(dan)當時高校錄取人(ren)數很少，社會上(shang)有(you)大量(liang)已經在崗(gang)工(gong)作的(de)(de)(de)人(ren)渴望到(dao)大學(xue)(xue)深造，1984年河南省(sheng)也準備啟(qi)動高等教育自(zi)學(xue)(xue)考試。我(wo)就想(xiang)，雖(sui)然我(wo)行(xing)動不便、不能講課，但(dan)可以(yi)組織人(ren)，辦(ban)一(yi)個小小的(de)(de)(de)自(zi)學(xue)(xue)考試輔導(dao)班，請(qing)鄭大最優秀的(de)(de)(de)老師給學(xue)(xue)生輔導(dao)。我(wo)定下了(le)(le)辦(ban)學(xue)(xue)宗旨：為(wei)國分憂，為(wei)民(min)解愁(chou)，為(wei)社會主義現代化(hua)建設(she)服務。正(zheng)是(shi)這樣一(yi)個偶然的(de)(de)(de)機遇，我(wo)決定從事教育報國，才辦(ban)起(qi)了(le)(le)這所學(xue)(xue)校。

　　辦(ban)(ban)起這(zhe)所學校可以說(shuo)是(shi)(shi)特別困難(nan)，當時我們家(jia)有(you)9口(kou)人(ren)，上有(you)老下有(you)小(xiao)，生(sheng)(sheng)活壓力非常大(da)。在這(zhe)種情(qing)況下擠出了(le)30塊(kuai)錢，這(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)黃河科技學院創辦(ban)(ban)的啟動資金。第一(yi)次辦(ban)(ban)班的時候有(you)140多(duo)個(ge)人(ren)，當時全省(sheng)自學考試合(he)格(ge)率(lv)不到(dao)6%，而我們的合(he)格(ge)率(lv)是(shi)(shi)87%。因此(ci)就(jiu)一(yi)炮打響了(le)，學生(sheng)(sheng)自然就(jiu)多(duo)了(le)，于是(shi)(shi)就(jiu)想辦(ban)(ban)一(yi)所國家(jia)承認學歷的大(da)學。當然，要辦(ban)(ban)大(da)學就(jiu)會牽扯到(dao)更(geng)多(duo)問題，過程中也是(shi)(shi)困難(nan)重重，我印象最深的有(you)兩件事。

　　第一(yi)(yi)件事(shi)是開學(xue)第一(yi)(yi)天(tian)(tian)，1984年11月(yue)2號(hao)，因為報名的(de)人(ren)數(shu)(shu)太多，我(wo)們(men)(men)租的(de)教(jiao)室容納(na)不(bu)(bu)(bu)下，學(xue)生(sheng)們(men)(men)都(dou)炸(zha)開了(le)鍋，要(yao)求退費(fei)(fei)。我(wo)臨時找了(le)一(yi)(yi)個活動室，組織大(da)(da)(da)家(jia)進去，安(an)撫大(da)(da)(da)家(jia)說：我(wo)們(men)(men)第一(yi)(yi)次辦(ban)學(xue)，沒(mei)經驗，報名人(ren)數(shu)(shu)突破了(le)我(wo)們(men)(men)原(yuan)來(lai)(lai)的(de)計劃(hua)，很對不(bu)(bu)(bu)起大(da)(da)(da)家(jia)。今(jin)天(tian)(tian)太晚了(le)，錢都(dou)存到銀行(xing)了(le)，也(ye)沒(mei)錢給大(da)(da)(da)家(jia)退，明天(tian)(tian)早上8點給大(da)(da)(da)家(jia)退費(fei)(fei)。但是今(jin)天(tian)(tian)請來(lai)(lai)了(le)鄭州(zhou)大(da)(da)(da)學(xue)中文系的(de)鄭月(yue)蓉教(jiao)授，講課(ke)講得特別好(hao)，愿意聽(ting)的(de)就(jiu)留(liu)下來(lai)(lai)，但不(bu)(bu)(bu)影響(xiang)退學(xue)費(fei)(fei)。學(xue)生(sheng)們(men)(men)都(dou)陸陸續(xu)續(xu)進去聽(ting)課(ke)，結果第二天(tian)(tian)早上8點沒(mei)有人(ren)來(lai)(lai)退費(fei)(fei)，我(wo)覺(jue)得真(zhen)是虛(xu)驚(jing)一(yi)(yi)場，也(ye)感受到優秀的(de)老(lao)師確實不(bu)(bu)(bu)簡單。

　　還有一件事(shi)，可(ke)以(yi)說是(shi)(shi)過五關斬六將(jiang)，歷(li)經艱難，那就是(shi)(shi)1999年我們(men)申(shen)辦本科的(de)事(shi)情。我們(men)是(shi)(shi)1994年成(cheng)為第一所國(guo)家承認學歷(li)的(de)民辦高等專(zhuan)科學校，專(zhuan)科學校辦成(cheng)之(zhi)后我就想(xiang)申(shen)辦本科，但(dan)當時沒有相關文件、沒有先例，是(shi)(shi)個(ge)禁區。我覺得既然深圳特區能沖(chong)破禁區，我們(men)也(ye)可(ke)以(yi)。但(dan)沖(chong)破這個(ge)禁區太難了(le)，從國(guo)家教(jiao)委到省(sheng)教(jiao)委、市教(jiao)委都(dou)覺得困難非常(chang)大，我反(fan)復跟各級教(jiao)委溝(gou)通，一下談了(le)五年。

　　終于在1999年6月(yue)，全國(guo)第三(san)次教育(yu)(yu)工作會議上(shang)提出了(le)“采(cai)取(qu)(qu)多種形式(shi)積(ji)極發展高等教育(yu)(yu)”、“動員社會力(li)量辦一(yi)點(dian)民(min)辦高校(xiao)(xiao)，作為現有(you)(you)高校(xiao)(xiao)的(de)(de)補充”，也就(jiu)是說允許民(min)辦學(xue)校(xiao)(xiao)辦本(ben)科了(le)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)趕快(kuai)逐級上(shang)報，報到(dao)了(le)國(guo)家(jia)教委之(zhi)后我(wo)(wo)(wo)很(hen)擔心，不知道報的(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)多不多。后來(lai)得知只有(you)(you)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)所(suo)民(min)辦學(xue)校(xiao)(xiao)上(shang)報，些許安心之(zhi)后又(you)開始害怕(pa)，因(yin)為河(he)(he)南省當時(shi)還要(yao)報四(si)所(suo)公辦學(xue)校(xiao)(xiao)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)自(zi)然(ran)是排到(dao)第五(wu)位。當時(shi)一(yi)年一(yi)個省頂多批(pi)兩到(dao)三(san)所(suo)本(ben)科，不禁感到(dao)希(xi)望很(hen)渺茫……于是我(wo)(wo)(wo)又(you)到(dao)教育(yu)(yu)部希(xi)望能爭取(qu)(qu)到(dao)上(shang)會考核的(de)(de)機會，教育(yu)(yu)部相關部門的(de)(de)領導先(xian)后來(lai)學(xue)校(xiao)(xiao)考察(cha)，驚訝地發現當時(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)從硬件(jian)設施到(dao)師資條(tiao)件(jian)，都達(da)到(dao)了(le)公辦本(ben)科高校(xiao)(xiao)的(de)(de)標準。最后經過(guo)考核，河(he)(he)南省5所(suo)學(xue)校(xiao)(xiao)破(po)天荒都批(pi)準了(le)，這在全國(guo)高等教育(yu)(yu)史(shi)上(shang)是很(hen)少見(jian)的(de)(de)。

　　孫春蕾：“黃河(he)科技學(xue)院”的名(ming)字(zi)(zi)特別響亮(liang)，尤其是(shi)“黃河(he)”這兩個字(zi)(zi)。創辦之初采(cai)用這個名(ming)字(zi)(zi)，是(shi)出于什么樣的情懷(huai)呢？或者說您覺得“黃河(he)”二字(zi)(zi)對您個人和學(xue)校來說有什么深(shen)刻(ke)意義？

　　胡大白：1984年創辦時，我們叫鄭州高等教育自學考試輔導班，一年之后發展到了6000多人，市教委就要求我們更名，當時我就想到了“黃河”這個名字。一方面是因為覺得黃河和我有很大的淵源，我就出生在黃河邊，從鄭州到洛陽，再到西安，后來又回到鄭州，在鄭州從小學上到大學，可以說我是在黃河邊長大的；另一方面，黃河是我們的母親河，黃河流域是中華民族最重要的發祥地，所以我覺得黃河代表中原、代表中國。叫“科技”，是因為科技興國，科學技術是第一生產力，所以市教委當時批的是黃河科技專科學校，后來省教委批的時候就是黃河科技學院，國家教委批了以后也是黃河科技學院，這是黃河的情節吧。最近有一位軍旅作家寫了關于我的一本書發行了，他定的書名就叫《黃河之水》(注：《黃河之水》為長篇報告文學，講述了中國民辦教育的旗幟性人物胡大白創辦黃(huang)河(he)科技學院(yuan)的故事(shi)，作者(zhe)為(wei)劉標(biao)玖)，也是以黃(huang)河(he)命名的。

二、緊跟國家戰略，辦一所對學生最負責任的大學

　　孫春蕾：黃河(he)科技學院(yuan)從最(zui)開始的140多名學生(sheng)，到如(ru)今3萬多名在(zai)校生(sheng)，可以說經歷(li)了一個飛(fei)躍式的發展(zhan)。請您(nin)給我們介(jie)紹一下(xia)，學校在(zai)專(zhuan)業設置(zhi)方面(mian)，有哪些特色？

　　胡大白：學校(xiao)叫黃(huang)(huang)河科(ke)技(ji)學院，顧名(ming)思義學校(xiao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)以工(gong)(gong)科(ke)為主的(de)。雖然改(gai)革開放幾(ji)十(shi)年(nian)以來(lai)河南教育已(yi)經(jing)趕上來(lai)了，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)相(xiang)對還不在(zai)全國(guo)前列。我覺得河南教育有(you)一個特點就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)缺乏比較好的(de)理工(gong)(gong)專業(ye)(ye)(ye)，因為學校(xiao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)民辦(ban)學校(xiao)，辦(ban)理科(ke)專業(ye)(ye)(ye)相(xiang)對實力不太夠，所以我們(men)(men)(men)除(chu)了醫(yi)學方面的(de)專業(ye)(ye)(ye)，其他大(da)部分是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)科(ke)專業(ye)(ye)(ye)。黃(huang)(huang)河科(ke)技(ji)學院是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)按照國(guo)家最需(xu)要的(de)緊缺專業(ye)(ye)(ye)來(lai)設立工(gong)(gong)科(ke)專業(ye)(ye)(ye)的(de)，比如前期設立的(de)電子工(gong)(gong)程(cheng)、信息工(gong)(gong)程(cheng)，后來(lai)的(de)數據(ju)科(ke)學與大(da)數據(ju)工(gong)(gong)程(cheng)、人工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)等等，都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)河南省高校(xiao)里辦(ban)得比較早的(de)。今年(nian)我們(men)(men)(men)又新增了三(san)個工(gong)(gong)科(ke)專業(ye)(ye)(ye)，分別(bie)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)網絡空間安全、新能(neng)源汽車工(gong)(gong)程(cheng)、智(zhi)能(neng)感知工(gong)(gong)程(cheng)，這(zhe)些都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)國(guo)家急需(xu)相(xiang)關人才的(de)專業(ye)(ye)(ye)，也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)國(guo)內高校(xiao)沒(mei)有(you)普及的(de)專業(ye)(ye)(ye)。另(ling)外(wai)，習近平總書記提出了大(da)健康的(de)觀念，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)說不光要治病(bing)更要預防(fang)，要“防(fang)未病(bing)”。于是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我們(men)(men)(men)就(jiu)(jiu)增加了運動康復(fu)專業(ye)(ye)(ye)，這(zhe)個專業(ye)(ye)(ye)一招生就(jiu)(jiu)非常火爆。總的(de)來(lai)說黃(huang)(huang)河科(ke)技(ji)學院的(de)重點是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)科(ke)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)緊跟國(guo)家戰略、緊跟社會需(xu)求、根據(ju)自身能(neng)力來(lai)布設專業(ye)(ye)(ye)，同時也兼顧了醫(yi)學和(he)外(wai)經(jing)商貿類專業(ye)(ye)(ye)。

　　另外黃河科技學(xue)院(yuan)還有三個亮(liang)點(dian)，就是體、音、美。實際上(shang)，民辦(ban)(ban)學(xue)校的(de)生源質(zhi)量短時期基本不(bu)可(ke)能超(chao)過公辦(ban)(ban)學(xue)校，但是大量有藝(yi)術(shu)天分的(de)孩子(zi)，文化(hua)課(ke)分數不(bu)是太高，于是我們的(de)體育學(xue)院(yuan)、音樂(le)學(xue)院(yuan)、藝(yi)術(shu)設計學(xue)院(yuan)和新聞傳播學(xue)院(yuan)的(de)專業招收了很(hen)多這樣的(de)學(xue)生，都出了很(hen)好的(de)成果。

　　孫春蕾：一(yi)(yi)般來(lai)講，以工(gong)科為主(zhu)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，相較(jiao)于(yu)偏(pian)文科的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)而言(yan)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)(zai)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)面的(de)(de)投入要大得(de)多，黃河科技學(xue)(xue)(xue)院在(zai)(zai)辦學(xue)(xue)(xue)過(guo)程中走的(de)(de)是一(yi)(yi)條相對來(lai)說付出成本更高的(de)(de)一(yi)(yi)條路(lu)。辦工(gong)科為主(zhu)的(de)(de)專業是您的(de)(de)教育初衷，還是從我們服務地方(fang)經濟發(fa)展的(de)(de)一(yi)(yi)些需求出發(fa)的(de)(de)？

　　胡大白：你說的(de)(de)是(shi)大(da)家的(de)(de)普(pu)遍認知，這讓我想到了(le)我們(men)在2008年參(can)加本科(ke)教學水平評(ping)(ping)估(gu)的(de)(de)事。我們(men)當時是(shi)唯一一所要參(can)加評(ping)(ping)估(gu)的(de)(de)民辦學校，距離評(ping)(ping)估(gu)要求(qiu)相(xiang)差甚遠(yuan)。比如(ru)說我們(men)當時才500畝地，按照要求(qiu)要達到2000畝；圖(tu)書我們(men)當時有40萬(wan)冊，按照要求(qiu)是(shi)160萬(wan)冊……當時壓力很大(da)，非常困難(nan)。

　　當時我就(jiu)給大家說(shuo)了一句話，我說(shuo)：黃(huang)科院(yuan)十萬個理由辦不成(cheng)，但我們30塊(kuai)錢起家，咱辦成(cheng)了，還(huan)是世界教(jiao)育史(shi)上的奇(qi)跡(注(zhu)：學校發展史(shi)被(bei)聯合國教(jiao)科文組織官員稱為“世界教(jiao)育史(shi)上的奇(qi)跡”)，既然(ran)我們升了本科，我們就(jiu)全力去改善(shan)辦學條件(jian)。

　　過(guo)去說(shuo)逼上(shang)梁山(shan)，我們(men)是(shi)被逼著(zhu)改(gai)善辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)條件(jian)、提高人(ren)才培(pei)養(yang)質量，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)逼，還真上(shang)去了。我們(men)是(shi)2004年(nian)接到(dao)評估通知，經過(guo)四(si)年(nian)準備(bei)，2008年(nian)評估的(de)(de)時候，當時的(de)(de)評估組組長(chang)總結了四(si)個(ge)字，一(yi)(yi)個(ge)是(shi)“震(zhen)撼”，沒想到(dao)民辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)校這(zhe)(zhe)么(me)大(da)、設備(bei)這(zhe)(zhe)么(me)齊全(quan)，圖書這(zhe)(zhe)么(me)豐富，人(ren)才培(pei)養(yang)質量這(zhe)(zhe)么(me)好；一(yi)(yi)個(ge)是(shi)“震(zhen)驚”，辦(ban)(ban)(ban)(ban)工科已經很難(nan)了，沒想到(dao)你們(men)還敢辦(ban)(ban)(ban)(ban)醫(yi)學(xue)(xue)，他(ta)說(shuo)“工科是(shi)吃錢的(de)(de)，醫(yi)學(xue)(xue)是(shi)燒錢的(de)(de)”。確(que)實如此，比如說(shuo)納米材料與技術(shu)這(zhe)(zhe)個(ge)專業(ye)，一(yi)(yi)臺電子顯微鏡就500萬(wan)，其實用5萬(wan)塊錢也可以(yi)買一(yi)(yi)個(ge)電子顯微鏡，但是(shi)辦(ban)(ban)(ban)(ban)教育(yu)要(yao)憑良心(xin)，不能坑學(xue)(xue)生。可以(yi)說(shuo)黃(huang)河科技學(xue)(xue)院辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)39年(nian)來(lai)，所(suo)有的(de)(de)辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)結余、所(suo)有的(de)(de)上(shang)級獎勵(li)、所(suo)有的(de)(de)兄弟單(dan)位或者是(shi)友好人(ren)士的(de)(de)捐助，全(quan)部用在學(xue)(xue)校的(de)(de)發展上(shang)。

　　我覺得(de)(de)我辦(ban)這(zhe)所學校，圖的就是這(zhe)所學校辦(ban)得(de)(de)好(hao)，那我就不(bu)能因為工科(ke)吃錢(qian)、醫(yi)(yi)學燒錢(qian)，就不(bu)辦(ban)工科(ke)、不(bu)辦(ban)醫(yi)(yi)學，因為國家需要(yao)工科(ke)的人才(cai)，需要(yao)醫(yi)(yi)學的人才(cai)。事實證(zheng)明，我做對了。所以黃河科(ke)技學院無論是工科(ke)專(zhuan)業、醫(yi)(yi)學專(zhuan)業還是藝術類專(zhuan)業，都生源不(bu)斷。

　　辦學(xue)不是為了(le)輕(qing)松(song)，也不是為了(le)賺(zhuan)錢，是為了(le)國家的需要，人民(min)(min)的需要。就(jiu)像最(zui)開始我(wo)們的辦學(xue)宗(zong)旨就(jiu)是“為國分(fen)憂，為民(min)(min)解愁，為社(she)會(hui)主義(yi)現代(dai)化建設服(fu)務”，這樣(yang)做，我(wo)心安理得。

　　孫春蕾：黃河科技(ji)學(xue)院將學(xue)生分為就業(ye)、創(chuang)業(ye)、升(sheng)學(xue)三大(da)群體(ti)進行個性(xing)化培養，請您談一(yi)下當時制定這樣的(de)培養方(fang)案是(shi)出于哪方(fang)面的(de)考(kao)慮？在具體(ti)的(de)教(jiao)學(xue)過程(cheng)中是(shi)如(ru)何(he)實施的(de)？截至目前(qian)，成效如(ru)何(he)？

　　胡大白：這(zhe)(zhe)個也是(shi)和黃河科技學院的(de)辦(ban)學宗旨有(you)關，我(wo)們(men)是(shi)“為國分憂，為民解愁，為社會主義現(xian)代化建設服(fu)務”，后來又(you)引(yin)(yin)申了(le)“兩個全(quan)(quan)心(xin)全(quan)(quan)意(yi)”，一個是(shi)“全(quan)(quan)心(xin)全(quan)(quan)意(yi)為學生(sheng)服(fu)務”，一個是(shi)“全(quan)(quan)心(xin)全(quan)(quan)意(yi)為教(jiao)師服(fu)務”，2008年評估之后，我(wo)們(men)又(you)引(yin)(yin)申為“辦(ban)一所對(dui)學生(sheng)最負(fu)(fu)責任的(de)大(da)學”。有(you)人說把(ba)“最”去掉，我(wo)說不(bu)能去掉，這(zhe)(zhe)不(bu)是(shi)說我(wo)們(men)“是(shi)”一所對(dui)學生(sheng)最負(fu)(fu)責任的(de)大(da)學，而是(shi)我(wo)們(men)“辦(ban)”一所，這(zhe)(zhe)個目(mu)標永(yong)遠達(da)不(bu)到，但(dan)這(zhe)(zhe)是(shi)我(wo)們(men)的(de)最高理想(xiang)，我(wo)們(men)全(quan)(quan)體教(jiao)職工(gong)要向這(zhe)(zhe)方面努(nu)力(li)。

　　那(nei)么(me)，對學生(sheng)負責(ze)(ze)(ze)，怎么(me)負責(ze)(ze)(ze)呢(ni)？一方面是對他在(zai)學校時負責(ze)(ze)(ze)，另一方面還要對他出(chu)了學校負責(ze)(ze)(ze)。出(chu)學校要走的大(da)致有三條路，一條路是升學，不論是留(liu)學或是在(zai)國內(nei)考研，一條路是就業，一條路是創業。每個(ge)學生(sheng)都有個(ge)性，每個(ge)學生(sheng)都有一套(tao)人才培養(yang)模(mo)式那(nei)也是不可能(neng)的，所以(yi)學生(sheng)入(ru)學之(zhi)后，學校就會有職(zhi)業指導師根據學生(sheng)的家庭狀況(kuang)、興(xing)趣愛好(hao)和個(ge)人愿望等各(ge)方面情況(kuang)進(jin)行(xing)綜合(he)分(fen)析，進(jin)行(xing)職(zhi)業生(sheng)涯規劃，幫助學生(sheng)選擇合(he)適的路。

　　針對這三條路(lu)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)教學(xue)(xue)模式是相對不同的(de)(de)。前兩到三年(nian)是完全一樣的(de)(de)，這是為(wei)了保證本(ben)科的(de)(de)系統性(xing)、學(xue)(xue)術(shu)性(xing)、創新性(xing)，也就(jiu)是說(shuo)本(ben)科學(xue)(xue)歷教育的(de)(de)基本(ben)標準(zhun)要(yao)達到。在(zai)此基礎上，考(kao)研的(de)(de)就(jiu)要(yao)加一些(xie)他(ta)所考(kao)專業(ye)的(de)(de)專業(ye)課和外(wai)語、政治(zhi)；就(jiu)業(ye)的(de)(de)就(jiu)要(yao)鍛(duan)煉他(ta)的(de)(de)實踐能力，于是我們(men)(men)開展項目化的(de)(de)教學(xue)(xue)，加強校(xiao)(xiao)內(nei)校(xiao)(xiao)外(wai)實訓；創業(ye)的(de)(de)我們(men)(men)就(jiu)盡(jin)可能提供各種條件。

　　黃(huang)(huang)河科技(ji)學院非常重視創(chuang)業，也獲得了(le)很多(duo)國(guo)家(jia)(jia)級榮譽，比如說我們(men)獲批(pi)(pi)(pi)首批(pi)(pi)(pi)“全(quan)國(guo)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業50強高校”、首批(pi)(pi)(pi)“國(guo)家(jia)(jia)級創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業學院”等(deng)等(deng)，還有“黃(huang)(huang)河眾創(chuang)空間”也是(shi)全(quan)國(guo)首批(pi)(pi)(pi)眾創(chuang)空間。學校有將近10萬平米的(de)建筑，是(shi)為創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業服(fu)務的(de)，學校和二七(qi)區政府聯(lian)合，學校投入設施，二七(qi)區提供政策服(fu)務。

　　如(ru)果學(xue)生要創(chuang)業，一(yi)般(ban)是(shi)到大四，學(xue)校有眾創(chuang)空間(jian)，可(ke)以辦證，還(huan)有孵化器、加速器，發展到一(yi)定規模就(jiu)可(ke)以成為(wei)鄭(zheng)州(zhou)市(shi)的科(ke)技(ji)企業了，就(jiu)可(ke)以得到政府資助，這是(shi)一(yi)整套流程。

　　另(ling)外黃(huang)河科技學院(yuan)有創(chuang)新(xin)創(chuang)業的教程，這是國(guo)家一流課程。每個學生都要上30個學時的必修創(chuang)新(xin)創(chuang)業課，因為他即使在學校不創(chuang)業，他也要有創(chuang)新(xin)創(chuang)業的思想，這對他的發(fa)展有好(hao)處。

　　學(xue)生在創(chuang)(chuang)(chuang)業方(fang)面也取得(de)了驕人(ren)的(de)(de)成(cheng)績：河(he)南省(sheng)第一(yi)屆、第二屆的(de)(de)大學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業標兵都有(you)黃河(he)科(ke)技學(xue)院(yuan)的(de)(de)學(xue)生；學(xue)校在創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業大賽中獲得(de)了不少獎(jiang)項，國家級的(de)(de)獎(jiang)項約800個(ge)，省(sheng)部(bu)級的(de)(de)約8000個(ge)；還有(you)今年6月14號的(de)(de)畢業典禮(li)上(shang)，14屆的(de)(de)畢業生劉善煒作為校友代表發言，他創(chuang)(chuang)(chuang)立的(de)(de)公司現在的(de)(de)年產值是12個(ge)億(yi)……黃河(he)科(ke)技學(xue)院(yuan)校友創(chuang)(chuang)(chuang)業成(cheng)功的(de)(de)人(ren)特別多，明年40年校慶的(de)(de)時候，我們準備(bei)把創(chuang)(chuang)(chuang)業成(cheng)功的(de)(de)人(ren)聚集一(yi)下，給學(xue)生好好上(shang)一(yi)課。

　　另外(wai)，對(dui)于考研(yan)的(de)學(xue)生，學(xue)校的(de)外(wai)語、政治(zhi)還有專(zhuan)(zhuan)業的(de)培(pei)訓指導全是(shi)免費的(de)，在(zai)圖(tu)書館(guan)還專(zhuan)(zhuan)門為(wei)他們設了兩千(qian)個座位，有小隔斷、臺燈，飲料(liao)供應，他可以非常(chang)安靜地在(zai)那學(xue)習。假期學(xue)校對(dui)不愿回家的(de)考研(yan)學(xue)生，圖(tu)書館(guan)也(ye)是(shi)全開放的(de)，各個學(xue)院也(ye)都有專(zhuan)(zhuan)門的(de)考研(yan)自習室。

　　就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)更是重(zhong)中之(zhi)重(zhong)，因(yin)為(wei)黃河(he)科技(ji)學(xue)(xue)院是全(quan)國(guo)第(di)一家(jia)民(min)辦學(xue)(xue)校，特別重(zhong)視就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)，民(min)辦學(xue)(xue)校的就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)問題(ti)解(jie)決(jue)不了，就(jiu)生存不了。學(xue)(xue)校把就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)當(dang)成校級(ji)(ji)、院級(ji)(ji)、黨(dang)政一把手的“一票否決(jue)”。黃河(he)科技(ji)學(xue)(xue)院有(you)一個省級(ji)(ji)的人才(cai)交流中心，一年四(si)季給學(xue)(xue)生提供服務(wu)，學(xue)(xue)生中心就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)辦專門(men)有(you)一群人為(wei)學(xue)(xue)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)服務(wu)，因(yin)此就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)質量比較高。

　　學(xue)校還為(wei)學(xue)生建立數字化檔(dang)案，包含五個部分：一是(shi)(shi)專業(ye)成績和學(xue)習情況，二(er)(er)是(shi)(shi)“二(er)(er)課”，也就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)業(ye)余(yu)時間他的政(zheng)治活動(dong)、政(zheng)治表(biao)現(xian)、公益活動(dong)，三(san)是(shi)(shi)創(chuang)新活動(dong)，四是(shi)(shi)實(shi)習，五是(shi)(shi)社會實(shi)踐。這(zhe)就(jiu)(jiu)相當于(yu)是(shi)(shi)學(xue)生的全(quan)(quan)方位立體畫像，哪(na)方面(mian)做得不夠(gou)，就(jiu)(jiu)會提醒他全(quan)(quan)面(mian)發展。

　　所以，黃河(he)科(ke)技學院將學生分為三大群體進(jin)行個(ge)性化培養，既(ji)照顧了(le)共性，也照顧了(le)個(ge)性。

　　孫春蕾：在(zai)對國家、對人民負責，為社會培養(yang)人才(cai)這樣一(yi)個(ge)(ge)大(da)的方(fang)針下，您認為作為一(yi)所應用型本科院校，培養(yang)一(yi)個(ge)(ge)什(shen)么(me)樣的大(da)學生才(cai)是合格的人才(cai)，才(cai)能放心地把他交到社會上去？

　　胡大白：剛才(cai)(cai)我(wo)(wo)說了(le)(le)黃(huang)河科技學院的(de)(de)人才(cai)(cai)培養模式是本科學歷(li)教育加(jia)職業技能(neng)培養，為什么我(wo)(wo)們定位于應用(yong)(yong)型(xing)本科呢？我(wo)(wo)覺得(de)在中國，除了(le)(le)極少數民(min)辦學校是研究型(xing)大(da)(da)學，比如說施一公創(chuang)辦的(de)(de)西湖大(da)(da)學，其他(ta)民(min)辦學校基本都是應用(yong)(yong)型(xing)的(de)(de)。

　　1999年(nian)的(de)(de)全國第三次教(jiao)育工(gong)作會議上提出“積極(ji)發展(zhan)高(gao)等教(jiao)育”，所以大家可能(neng)發現2000年(nian)以后高(gao)校數量增加了(le)很多(duo)。1960年(nian)上大學(xue)(xue)的(de)(de)時候是100多(duo)個人(ren)考上1個，現在的(de)(de)毛(mao)入學(xue)(xue)率(lv)是59.6%(注：2022年(nian)我國高(gao)等教(jiao)育在學(xue)(xue)總規模達到(dao)4655萬(wan)，毛(mao)入學(xue)(xue)率(lv)達到(dao)59.6%)，已經比(bi)較普及了(le)，現在每年(nian)有大量的(de)(de)畢業生(sheng)。

　　另外，國家、社會發(fa)展需要大量的生產、經(jing)營、服務一(yi)線的專門人才，需要大量的技術工(gong)人、工(gong)程師。從上世紀70年代(dai)起，歐(ou)洲(zhou)(zhou)和美國就開始設(she)立應用科技大學(xue)，當時我兩次去歐(ou)洲(zhou)(zhou)考(kao)察(cha)，發(fa)現他(ta)們非常重視(shi)應用技術研(yan)究(jiu)，而且不光有專科、本科，還(huan)有碩(shuo)士、博士，這(zhe)給(gei)了我啟(qi)發(fa)。

　　所以(yi)，從國(guo)家(jia)需(xu)要(yao)(yao)出發、從學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)實際出發，黃(huang)河科(ke)技(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院從2003年就確定要(yao)(yao)舉辦(ban)應用型的(de)(de)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，比教育部正式提(ti)出還要(yao)(yao)早。當(dang)然，我們(men)不排除黃(huang)河科(ke)技(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)畢(bi)業(ye)生(sheng)將來也(ye)有成為科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)的(de)(de)可能。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)有職業(ye)生(sheng)涯規劃，他(ta)可以(yi)從大(da)(da)(da)(da)(da)一(yi)開始就決定考研。而且我們(men)也(ye)保證了本(ben)科(ke)的(de)(de)教育質量，我們(men)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)有考到北京(jing)(jing)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、清華大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、中國(guo)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)技(ji)術大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、南京(jing)(jing)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、吉林大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)等頂尖學(xue)(xue)(xue)(xue)府的(de)(de)，他(ta)們(men)可以(yi)去(qu)從事(shi)國(guo)家(jia)需(xu)要(yao)(yao)的(de)(de)基礎科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究。

　　但就目前而言，我(wo)們可能(neng)幾十(shi)年之內都不會具備搞基礎科(ke)學(xue)研究的能(neng)力，或者(zhe)說是(shi)主要去(qu)搞基礎科(ke)學(xue)研究，所以(yi)黃(huang)河科(ke)技(ji)學(xue)院還是(shi)始終堅持自己(ji)的定位，就是(shi)培(pei)養應用型人才。

三、提高人才培養質量 是學校高質量發展的核心

　　孫春蕾：您剛(gang)才提到(dao)我們的(de)高等教育已經(jing)普及化了，河南的(de)高等教育也(ye)在飛速發(fa)展(zhan)(zhan)，黃(huang)河科技學院在高質量發(fa)展(zhan)(zhan)方(fang)面(mian)有(you)什么樣(yang)的(de)布(bu)局，有(you)哪些舉措？

　　胡大白：黃河(he)科(ke)技學院從2013年到(dao)2018年主(zhu)要(yao)是抓創(chuang)新創(chuang)業，當(dang)我們創(chuang)新創(chuang)業教育已經成體系(xi)之后，我們就(jiu)把目標轉向了高(gao)質(zhi)量(liang)發展，也可以說是人才培養(yang)高(gao)質(zhi)量(liang)。那么(me)怎么(me)做到(dao)人才培養(yang)高(gao)質(zhi)量(liang)？

　　首(shou)先就是要有(you)一(yi)支忠誠黨(dang)的(de)(de)教育(yu)事業、能夠為黨(dang)育(yu)人為國育(yu)才、思想上(shang)堅定、專業上(shang)精湛的(de)(de)實力雄厚的(de)(de)師資(zi)隊伍。學校從辦學開始就很重視(shi)師資(zi)隊伍建設，目前(qian)黃河科技學院有(you)專職教師2200多人，還(huan)有(you)兼職教師800多人，且都是“雙師雙能型”的(de)(de)，如新聞單位的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)級記者、高(gao)(gao)(gao)(gao)級編輯，高(gao)(gao)(gao)(gao)級工程師，銀行的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)級金融師等等。學校還(huan)非常重視(shi)教師的(de)(de)師德(de)師風建設，如果學術能力很高(gao)(gao)(gao)(gao)但思想或者作風不好，我們(men)也(ye)是一(yi)票否決的(de)(de)。

　　另外(wai)，要(yao)高質量發展，一定要(yao)找(zhao)準學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的短板、問題(ti)。實際上這(zhe)(zhe)個問題(ti)在高校(xiao)(xiao)中普遍存在，比(bi)如說我(wo)(wo)(wo)教一門課，我(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)出(chu)考題(ti)，自(zi)己(ji)改卷(juan)子，如果老(lao)師不嚴(yan)格，講點情面，那就會(hui)放水，影響人才培養(yang)質量。所(suo)以黃河科技(ji)學(xue)(xue)院從2000年升本(ben)之(zhi)(zhi)后就引入(ru)了第三方評(ping)(ping)價(jia)，比(bi)如說我(wo)(wo)(wo)們的畢業(ye)論文(wen)每年抽(chou)檢20%，這(zhe)(zhe)20%不是我(wo)(wo)(wo)們抽(chou)出(chu)來的，而是我(wo)(wo)(wo)們請其他的河南高校(xiao)(xiao)專家來抽(chou)檢、評(ping)(ping)價(jia)，沒有抽(chou)檢的畢業(ye)論文(wen)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)除了負(fu)責的導(dao)師之(zhi)(zhi)外(wai)也會(hui)有評(ping)(ping)審委員會(hui)，就是不能一個人說了算。

　　孫春蕾：黃河科技學院“引入(ru)第(di)三方評價”的做法(fa)，在民辦(ban)高校里是走在前(qian)列的。

　　胡大白：是的(de)，所以我(wo)們現在已(yi)經(jing)做(zuo)到了全部(bu)的(de)教考分(fen)離(li)，而(er)且(qie)對學生實行學分(fen)制(zhi)，比如(ru)你第一(yi)次(ci)補(bu)考不(bu)(bu)及(ji)格以后就得重修，不(bu)(bu)是說你補(bu)考不(bu)(bu)及(ji)格就再補(bu)考一(yi)次(ci)。所以我(wo)們的(de)評價(jia)體(ti)系是客觀(guan)的(de)。

　　再一(yi)個(ge)(ge)就是(shi)課程(cheng)體系改革。簡單來(lai)說，就是(shi)我們對(dui)每一(yi)門課程(cheng)都進行標(biao)準化(hua)的要求，而(er)且還(huan)有專(zhuan)(zhuan)業(ye)改革。河(he)南省(sheng)教(jiao)育廳依托黃河(he)科技(ji)學(xue)院成立了河(he)南省(sheng)高等學(xue)校(xiao)本科專(zhuan)(zhuan)業(ye)管理服務中心，承擔全省(sheng)本科專(zhuan)(zhuan)業(ye)建設管理和評價(jia)，黃河(he)科技(ji)學(xue)院現有省(sheng)級重(zhong)點(dian)學(xue)科5個(ge)(ge)，國家級一(yi)流專(zhuan)(zhuan)業(ye)1個(ge)(ge)，省(sheng)級一(yi)流專(zhuan)(zhuan)業(ye)10個(ge)(ge)，省(sheng)級品牌(pai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)36個(ge)(ge)，學(xue)校(xiao)在河(he)南省(sheng)和公辦學(xue)校(xiao)一(yi)起評價(jia)，位居中上游(you)。

　　總體來說，黃河科技學院(yuan)從(cong)書記、校長(chang)，到每一(yi)個(ge)老師、輔導員，核心工作就(jiu)是提高人才培(pei)養質量。

　　在2018年(nian)的教(jiao)育部(bu)本科教(jiao)學工作(zuo)審(shen)核評估中(zhong)，當(dang)時的專家組(zu)組(zu)長(chang)為我(wo)們題寫(xie)了(le)“情懷大(da)、格(ge)局大(da)、手(shou)筆大(da)、作(zuo)為大(da)”的評價。黃河(he)科技學院一(yi)直(zhi)是把人(ren)才培養質(zhi)量當(dang)作(zuo)最(zui)重要的首位任務。

　　孫春蕾：我們了解到，黃河科技學院(yuan)近幾年打造(zao)了一批(pi)非常有影響(xiang)力的(de)思政(zheng)教(jiao)育課，您認為當下高(gao)校應該如(ru)何(he)高(gao)質量(liang)發(fa)展思政(zheng)教(jiao)育？學校在這方(fang)面都有哪些舉措？

　　胡大白：關于思(si)政教育(yu)，我想多說幾句。黃河(he)科技學院從1984年成立就開始積極尋求(qiu)建立黨(dang)的組織，因為是(shi)民(min)辦學校(xiao)，沒有政策、沒有先例，五年之后，也就是(shi)1989年才成立了(le)臨時(shi)黨(dang)支(zhi)部(bu)。又經過五年的努(nu)力，1994年黃河(he)科技學院建立了(le)黨(dang)組織，后來又建立黨(dang)委(wei)，我是(shi)第一任(ren)黨(dang)委(wei)書記。這是(shi)我“十年找(zhao)黨(dang)”的故事。

　　為什么高(gao)校(xiao)特別是(shi)民(min)辦高(gao)校(xiao)要(yao)(yao)建(jian)(jian)立(li)黨(dang)組織(zhi)？我覺(jue)得我們要(yao)(yao)辦的(de)(de)是(shi)一(yi)所具有(you)中國(guo)特色的(de)(de)社會主(zhu)義民(min)辦大學(xue)(xue)，要(yao)(yao)為社會主(zhu)義現代化建(jian)(jian)設(she)服(fu)務，那就必須建(jian)(jian)立(li)黨(dang)組織(zhi)。另(ling)外，相比于公辦高(gao)校(xiao)，民(min)辦高(gao)校(xiao)領導班(ban)子(zi)、教師(shi)隊伍(wu)、錄取學(xue)(xue)生的(de)(de)政(zheng)治(zhi)素養都相對弱一(yi)點(dian)，整體學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)黨(dang)務工(gong)作(zuo)經驗、思想政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)體系幾乎沒有(you)，所以(yi)在2000年參加(jia)第九(jiu)次全國(guo)高(gao)校(xiao)黨(dang)建(jian)(jian)會時，我做了個發言，我說民(min)辦高(gao)校(xiao)更應該加(jia)強(qiang)黨(dang)建(jian)(jian)和思政(zheng)工(gong)作(zuo)。

　　黃(huang)河科技學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的思(si)政工(gong)作(zuo)(zuo)開始得比較早，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在1995年就(jiu)提出(chu)了以黨建為核心的全(quan)員(yuan)全(quan)方(fang)位全(quan)過(guo)程的思(si)政工(gong)作(zuo)(zuo)，這與近年國家提出(chu)的“三(san)全(quan)育人”不謀而合。全(quan)員(yuan)就(jiu)是全(quan)校(xiao)(xiao)每一個(ge)人，全(quan)方(fang)位就(jiu)是不管黨政工(gong)團，任何部門都得抓(zhua)思(si)想政治(zhi)；全(quan)過(guo)程就(jiu)是從學(xue)(xue)(xue)生(sheng)入校(xiao)(xiao)到學(xue)(xue)(xue)生(sheng)畢業，貫穿全(quan)程。我們是這樣一個(ge)思(si)想工(gong)作(zuo)(zuo)體系(xi)。目前，黃(huang)河科技學(xue)(xue)(xue)院(yuan)馬(ma)克思(si)主義學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，有教師126人，專門負責思(si)政工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　學校不(bu)僅有思政(zheng)課程，更(geng)強調“課程思政(zheng)”，要求每一個(ge)專業(ye)老師(shi)不(bu)能有師(shi)德(de)師(shi)風的(de)問題，不(bu)能在政(zheng)治上犯錯(cuo)誤。

　　關于(yu)思政課(ke)程(cheng)，黃河(he)科(ke)技學院有(you)兩個(ge)(ge)創新(xin)(xin)，第(di)一個(ge)(ge)就是(shi)在全國(guo)還沒有(you)開始要(yao)求教(jiao)(jiao)習近平新(xin)(xin)時代中國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義思想這(zhe)門課(ke)的(de)時候，我(wo)們就開始籌備了。我(wo)們要(yao)把馬克思主(zhu)義的(de)理論創新(xin)(xin)成果及時地(di)讓每個(ge)(ge)學生都知道(dao)，都能(neng)受到(dao)教(jiao)(jiao)育。還有(you)一個(ge)(ge)創新(xin)(xin)就是(shi)黃河(he)科(ke)技學院在幾年前就建(jian)立了中華文化(hua)傳承發展研究院，編寫(xie)的(de)中華優秀文化(hua)概論課(ke)的(de)教(jiao)(jiao)材，目前已(yi)經出版到(dao)第(di)三版了，這(zhe)在全國(guo)可以說是(shi)頭一個(ge)(ge)。

　　習(xi)近平總(zong)書記在(zai)黨(dang)的二十大報告(gao)中指出，堅持和發展馬克思(si)主義，必須同中國具體(ti)(ti)實際相結(jie)合、同中華優秀傳統文化相結(jie)合。所(suo)以學(xue)校就打造(zao)了一批(pi)有(you)(you)溫度(du)、有(you)(you)風景(jing)、有(you)(you)信仰(yang)的思(si)政課(ke)(ke)。老師們(men)集(ji)體(ti)(ti)備課(ke)(ke)，在(zai)講課(ke)(ke)過程(cheng)中穿插了很多視(shi)頻，也與學(xue)生互動，學(xue)生們(men)也喜(xi)聞樂(le)見(jian)。另外，不光是在(zai)課(ke)(ke)堂上(shang)學(xue)習(xi)，我(wo)們(men)還要到紅(hong)色(se)(se)教(jiao)育(yu)基地學(xue)習(xi)。河南有(you)(you)豐富的紅(hong)色(se)(se)教(jiao)育(yu)資源，比如紅(hong)旗渠、二七(qi)紀念塔、大別山革命(ming)根據(ju)地等等。老師們(men)在(zai)寒暑假也要出去(qu)考察，一個(ge)去(qu)思(si)政課(ke)(ke)教(jiao)得(de)好的學(xue)校去(qu)學(xue)習(xi)，一個(ge)是到紅(hong)色(se)(se)教(jiao)育(yu)基地去(qu)學(xue)習(xi)。

　　黃河科(ke)技學院整個大環(huan)(huan)境非常重視(shi)思政教(jiao)(jiao)育(yu)。學校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)了黨建(jian)館(guan)(guan)、博物館(guan)(guan)、紅(hong)色教(jiao)(jiao)育(yu)館(guan)(guan)，還有生命科(ke)學館(guan)(guan)、智慧(hui)教(jiao)(jiao)育(yu)館(guan)(guan)、智慧(hui)醫(yi)療館(guan)(guan)等(deng)等(deng)。學生一入校(xiao)(xiao)(xiao)，學校(xiao)(xiao)(xiao)就會組織去參觀；還有可以自由(you)參觀的藝術(shu)館(guan)(guan)、中國畫藝術(shu)館(guan)(guan)、書法藝術(shu)館(guan)(guan)等(deng)等(deng)。就是(shi)用各種(zhong)各樣(yang)的校(xiao)(xiao)(xiao)內校(xiao)(xiao)(xiao)外資源，形成一個大思政的環(huan)(huan)境，讓(rang)思政課變(bian)成學生受歡迎、真正受教(jiao)(jiao)育(yu)的課。

　　目(mu)前，黃河(he)科(ke)技學(xue)院的(de)黨組(zu)織發(fa)展(zhan)很快，黨員(yuan)(yuan)占比很大，學(xue)校3萬(wan)多(duo)(duo)名學(xue)生中(zhong)，黨員(yuan)(yuan)有(you)3000多(duo)(duo)名，占10%左右(you)，教師(shi)黨員(yuan)(yuan)有(you)1000多(duo)(duo)名，占50%。

四、民辦教育是中國教育發展的促進力量

　　孫春蕾：黃河科(ke)技學院在思政(zheng)教育方面(mian)的(de)一些(xie)舉(ju)措和方法，讓我們感受(shou)到作為(wei)高校(xiao)的(de)管理(li)者(zhe)(zhe)(zhe)和社(she)會上其他組織管理(li)者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)不同。您認為(wei)高校(xiao)管理(li)者(zhe)(zhe)(zhe)應該具備哪些(xie)素質才能夠是一位優秀的(de)管理(li)者(zhe)(zhe)(zhe)？

　　胡大白：對，你說的(de)這個(ge)問(wen)題很重要，學(xue)校(xiao)作(zuo)為教(jiao)育單(dan)位(wei)，跟社(she)會其他的(de)事(shi)業、企業單(dan)位(wei)的(de)職能(neng)(neng)(neng)是(shi)不一樣的(de)。學(xue)校(xiao)有四大職能(neng)(neng)(neng)：人(ren)(ren)才培養、科(ke)學(xue)研(yan)究、社(she)會服務、文化傳承，核心是(shi)人(ren)(ren)才培養。因此(ci)，作(zuo)為校(xiao)級負責人(ren)(ren)，我覺得首先應該是(shi)一個(ge)“政治家”，要在政治上立場堅(jian)定，能(neng)(neng)(neng)夠引領全校(xiao)師生員工堅(jian)定不移地走中國特色的(de)社(she)會主義道路，不能(neng)(neng)(neng)動搖(yao)，不能(neng)(neng)(neng)出(chu)問(wen)題。

　　其次應該是一個(ge)“教(jiao)育家”，要懂得教(jiao)育規律，教(jiao)育是循(xun)序漸進的(de)(de)，不是一蹴而就(jiu)的(de)(de)，因(yin)此不能急于求成(cheng)。教(jiao)育是做“人”的(de)(de)工作，就(jiu)必須要有愛心(xin)(xin)，這(zhe)是最(zui)基本的(de)(de)，所(suo)(suo)以黃河科技學(xue)(xue)院的(de)(de)愿景很(hen)普通，就(jiu)是“辦一所(suo)(suo)對學(xue)(xue)生最(zui)負責任(ren)的(de)(de)大學(xue)(xue)”，把“最(zui)負責任(ren)”作為(wei)(wei)我們的(de)(de)理想目標，那就(jiu)要對學(xue)(xue)生充滿(man)愛，要以學(xue)(xue)生為(wei)(wei)中心(xin)(xin)，也就(jiu)是我們所(suo)(suo)說(shuo)的(de)(de)“兩個(ge)全(quan)(quan)心(xin)(xin)全(quan)(quan)意”，“全(quan)(quan)心(xin)(xin)全(quan)(quan)意為(wei)(wei)學(xue)(xue)生服務，全(quan)(quan)心(xin)(xin)全(quan)(quan)意為(wei)(wei)教(jiao)師服務”，第二個(ge)“全(quan)(quan)心(xin)(xin)全(quan)(quan)意”也是為(wei)(wei)了更好地(di)為(wei)(wei)學(xue)(xue)生服務。

　　最(zui)后，我覺得作為民辦教育工作者(zhe)，還應該是一個“企業家”，我們(men)是沒(mei)有辦學(xue)經費的，所(suo)以要(yao)(yao)想讓學(xue)校取得長(chang)久的良好發展，就要(yao)(yao)艱苦(ku)奮(fen)斗，勤儉節約，精(jing)打細算(suan)，有鋼使到刀(dao)刃上(shang)，在運營上(shang)不(bu)能出問題。

　　所以我覺得高校(xiao)管(guan)理者，尤其是(shi)民辦學校(xiao)管(guan)理者應(ying)該(gai)是(shi)政治家、教育(yu)家、企業(ye)家。

　　孫春蕾：您覺得，就目前而言，民辦學(xue)校發展優勢(shi)是(shi)什么？在發展中的困難還(huan)有哪些(xie)？

　　胡大白：民(min)(min)(min)辦(ban)學校(xiao)和公辦(ban)學校(xiao)不(bu)一樣，民(min)(min)(min)辦(ban)學校(xiao)無論(lun)是(shi)硬件設施、教師隊伍、后續的(de)(de)(de)資金(jin)投入，還(huan)是(shi)在社會(hui)認可度上，都不(bu)如公辦(ban)學校(xiao)。民(min)(min)(min)辦(ban)學校(xiao)主要還(huan)是(shi)靠自身的(de)(de)(de)運營、學費(fei)以及科(ke)研成果的(de)(de)(de)轉讓，所以先天(tian)的(de)(de)(de)不(bu)足就逼著民(min)(min)(min)辦(ban)學校(xiao)成長。有(you)時候，人(ren)在緊急的(de)(de)(de)情況下會(hui)產生一種特別的(de)(de)(de)能力。我覺得民(min)(min)(min)辦(ban)學校(xiao)就像(xiang)石頭(tou)縫里(li)蹦出來的(de)(de)(de)猴(hou)子，天(tian)生沒有(you)奶，就得去刨食，所以說民(min)(min)(min)辦(ban)學校(xiao)天(tian)生就有(you)頑強拼搏的(de)(de)(de)精神(shen)，這是(shi)民(min)(min)(min)辦(ban)學校(xiao)的(de)(de)(de)其中(zhong)一個優勢。

　　另外一個優勢在于，民辦(ban)高校體制比較機動靈活，決策(ce)機構決策(ce)得(de)比較快，比如說我們(men)會到國(guo)內(nei)外各(ge)地去學(xue)習，看得(de)遠看得(de)早，學(xue)到先進(jin)的東西回(hui)來(lai)就(jiu)開始干。

　　當然，無論是(shi)公辦(ban)學(xue)校還是(shi)民辦(ban)學(xue)校，都是(shi)推動中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)發展的(de)力(li)量(liang)。我(wo)們說生活(huo)安逸的(de)時候創新精神就(jiu)相對就(jiu)弱(ruo)，有(you)(you)競爭才會有(you)(you)活(huo)力(li)。民辦(ban)教(jiao)育(yu)作為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)事(shi)業的(de)組成部分，發展到(dao)現在(zai)，比(bi)重(zhong)很大了(le)(le)，我(wo)看到(dao)一個數據，所(suo)(suo)有(you)(you)學(xue)校中(zhong)民辦(ban)教(jiao)育(yu)的(de)比(bi)例就(jiu)占到(dao)34%，人數上占18%(注(zhu)：2022年，全國(guo)(guo)共(gong)有(you)(you)各級各類民辦(ban)學(xue)校17.83萬所(suo)(suo)，占全國(guo)(guo)學(xue)校總(zong)數的(de)比(bi)例為(wei)34.37%；在(zai)校生5282.72萬人，占全國(guo)(guo)在(zai)校生總(zong)數的(de)比(bi)例為(wei)18.05%。)，比(bi)例相當高(gao)了(le)(le)。所(suo)(suo)以說民辦(ban)教(jiao)育(yu)是(shi)中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)改革的(de)一個促進(jin)力(li)量(liang)，形成了(le)(le)公辦(ban)民辦(ban)共(gong)同(tong)發展的(de)格局(ju)，這對中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)的(de)發展會有(you)(you)很大的(de)好處(chu)。

　　至于說困難(nan)，黃科院創辦(ban)39年來雖然(ran)我(wo)也遇到過(guo)很大的(de)(de)困難(nan)，但從來沒有出(chu)現資(zi)金鏈(lian)斷裂的(de)(de)危機(ji)，其實只(zhi)要精心策劃、精心運營，民辦(ban)教育在中國(guo)的(de)(de)大環境(jing)下，在黨和政府的(de)(de)支持下會有很好(hao)的(de)(de)發展。

　　孫春蕾：您剛(gang)才(cai)提到了中(zhong)國(guo)(guo)教育的發(fa)展，在您看來(lai)目前中(zhong)國(guo)(guo)教育的核(he)心問題是什么(me)？如(ru)何去解決？

　　胡大白：我覺得中國(guo)高等教育，它的(de)(de)核(he)心問題(ti)就是高校培養的(de)(de)人(ren)(ren)才和社(she)會需要的(de)(de)人(ren)(ren)才匹配度(du)不夠，就是高校畢業生(sheng)就業難，社(she)會各界招聘難。這是個核(he)心問題(ti)，怎么解決？

　　我覺得(de)(de)一(yi)方面是從思(si)想上、認(ren)識上解決，現(xian)在很多孩(hai)子不愿意(yi)做技術工人(ren)(ren)、工程師(shi)，更(geng)不愿意(yi)干(gan)(gan)村(cun)(cun)干(gan)(gan)部，但是我們國家、社會(hui)最需要(yao)(yao)的就是生(sheng)(sheng)產、建(jian)設、管理、服務(wu)一(yi)線的人(ren)(ren)才。所(suo)以(yi)我覺得(de)(de)在校生(sheng)(sheng)要(yao)(yao)到(dao)基層(ceng)、到(dao)農村(cun)(cun)去，要(yao)(yao)去曬太陽、要(yao)(yao)去經(jing)風雨，這(zhe)個思(si)想轉(zhuan)變很重要(yao)(yao)。黃(huang)河科(ke)技學院一(yi)直很重視，提出了“下得(de)(de)去，留得(de)(de)住(zhu)，干(gan)(gan)得(de)(de)好”的口號，并且(qie)也(ye)已(yi)經(jing)做到(dao)了。我們的學生(sheng)(sheng)中有受到(dao)總書記接見的“全國優秀縣委(wei)書記”，還(huan)有優秀大學生(sheng)(sheng)村(cun)(cun)官、優秀鄉村(cun)(cun)醫生(sheng)(sheng)等等。

　　另一方面，專業設置、課程設置，還是要改革，要下大功(gong)夫，我(wo)們也會在(zai)這(zhe)個方向上(shang)繼續努力(li)。

五、展望未來：致力于建設世界一流應用科技大學

　　孫春蕾：黃河(he)科(ke)技學院即(ji)將迎來四十年(nian)華(hua)誕，對于學校之后的(de)發展，比如(ru)說下(xia)一個10年(nian)、下(xia)一個40年(nian)，您有什么(me)樣(yang)的(de)愿景？或者說黃河(he)科(ke)技學院發展成一所什么(me)樣(yang)的(de)學校，才是您的(de)終極目(mu)標？

　　胡大白：在(zai)10年(nian)之(zhi)內(nei)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)目(mu)標也就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)目(mu)標，一(yi)(yi)個(ge)是(shi)(shi)申碩，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)基本達(da)到(dao)條件了；另(ling)一(yi)(yi)個(ge)就(jiu)是(shi)(shi)更名(ming)，更名(ming)為黃河科(ke)技(ji)大學(xue)(xue)，當然定位(wei)還是(shi)(shi)應用型(xing)的(de)(de)(de)(de)科(ke)技(ji)大學(xue)(xue)。40年(nian)有(you)點(dian)遠(yuan)，可(ke)能我(wo)(wo)都看不到(dao)了，但是(shi)(shi)黃河科(ke)技(ji)學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)長遠(yuan)規劃是(shi)(shi)建設世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流的(de)(de)(de)(de)應用科(ke)技(ji)大學(xue)(xue)，我(wo)(wo)覺得還是(shi)(shi)有(you)期望的(de)(de)(de)(de)。一(yi)(yi)方(fang)面(mian)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)學(xue)(xue)校有(you)這么好的(de)(de)(de)(de)基礎；另(ling)一(yi)(yi)方(fang)面(mian)，世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)發達(da)國(guo)家(jia)的(de)(de)(de)(de)應用科(ke)技(ji)大學(xue)(xue)道路的(de)(de)(de)(de)探(tan)索也是(shi)(shi)從上世(shi)(shi)(shi)紀70年(nian)代開始(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)也就(jiu)是(shi)(shi)晚十年(nian)。在(zai)黨和國(guo)家(jia)的(de)(de)(de)(de)支(zhi)持下，制度優越好辦事，所(suo)以我(wo)(wo)覺得，在(zai)40年(nian)之(zhi)內(nei)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)可(ke)以成(cheng)為世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流的(de)(de)(de)(de)應用科(ke)技(ji)大學(xue)(xue)，繼續為國(guo)家(jia)、社會做(zuo)出更大的(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻。

　　孫春蕾：目前正(zheng)值2023年(nian)招生季，借這個機會，請您對有志于(yu)報(bao)考黃河(he)科(ke)技學院的考生及其家長簡單說幾句。

　　胡大白：很榮幸，這是我(wo)們第17次(ci)承(cheng)辦(ban)河(he)南省(sheng)的高(gao)(gao)招(zhao)咨詢會，今(jin)年凡是在招(zhao)生錄取(qu)編號在6130之后的本(ben)科(ke)(ke)(ke)院校，以及提前批專(zhuan)科(ke)(ke)(ke)、高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專(zhuan)批錄取(qu)的省(sheng)內(nei)外400余所(suo)高(gao)(gao)校都在這里現(xian)場(chang)咨詢。黃河(he)科(ke)(ke)(ke)技學(xue)院今(jin)年的普通本(ben)專(zhuan)科(ke)(ke)(ke)計劃(hua)是9300個，本(ben)科(ke)(ke)(ke)6800個，專(zhuan)科(ke)(ke)(ke)2500個，專(zhuan)科(ke)(ke)(ke)還(huan)有國際合作辦(ban)學(xue)。

　　黃(huang)河科技學院去年本(ben)(ben)專科都(dou)是第一志愿錄取，所以今年建(jian)議(yi)高出(chu)省控線40分(fen)左(zuo)右的考生(sheng)報考我們普通(tong)本(ben)(ben)科(招生(sheng)代(dai)碼(ma)6130)；高出(chu)10分(fen)左(zuo)右，可以報考我們在濟源設立的應用技術學院(招生(sheng)代(dai)碼(ma)6133)，這個學院都(dou)是很好的工科專業(ye)，也是黃(huang)河科技學院發畢業(ye)證。另外學校的臨床醫學專業(ye)是在本(ben)(ben)科一批錄取。

　　非(fei)常歡迎(ying)各(ge)位考生報考黃(huang)河科技學(xue)院！