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　　走進(jin)北京林業大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)生食堂，一(yi)場(chang)別(bie)開生面的(de)烹飪技能培訓課(ke)程(cheng)(cheng)正(zheng)在(zai)(zai)進(jin)行，近20名(ming)學(xue)(xue)生分為3組，和面、制(zhi)(zhi)胚(pei)、打餡兒……在(zai)(zai)食堂餐飲師(shi)傅的(de)指導(dao)下，同學(xue)(xue)們發(fa)揮巧(qiao)手匠(jiang)心，制(zhi)(zhi)作(zuo)出一(yi)道(dao)道(dao)精美的(de)西(xi)式點(dian)(dian)心。來自北京林業大(da)學(xue)(xue)食品科(ke)學(xue)(xue)與工程(cheng)(cheng)專(zhuan)業的(de)大(da)一(yi)學(xue)(xue)生劉小盈還是第一(yi)次(ci)接觸面點(dian)(dian)制(zhi)(zhi)作(zuo)，她(ta)(ta)覺得既新穎又有趣，學(xue)(xue)校(xiao)剛一(yi)發(fa)通知她(ta)(ta)就馬上報名(ming)了。在(zai)(zai)課(ke)上，她(ta)(ta)全程(cheng)(cheng)體(ti)驗了盒子蛋糕、蛋黃酥等糕點(dian)(dian)的(de)制(zhi)(zhi)作(zuo)過程(cheng)(cheng)，她(ta)(ta)說，今后要把學(xue)(xue)到的(de)技能帶回(hui)家(jia)，給父母、朋(peng)友們好好露一(yi)手。

　　這堂特殊的勞動(dong)教(jiao)育課(ke)(ke)，正(zheng)是北京林業(ye)(ye)大學(xue)綜(zong)合(he)保(bao)障部面向2021級、2022級本(ben)科生(sheng)(sheng)推出的14項(xiang)勞動(dong)教(jiao)育課(ke)(ke)程的一部分。北京林業(ye)(ye)大學(xue)綜(zong)保(bao)部將勞動(dong)教(jiao)育實踐課(ke)(ke)分設為三大類(lei)別，包括(kuo)崗位(wei)(wei)體驗類(lei)、生(sheng)(sheng)活(huo)技能類(lei)、專業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)產類(lei)。其(qi)中，崗位(wei)(wei)體驗類(lei)課(ke)(ke)程主要與學(xue)院，學(xue)生(sheng)(sheng)可集體參與。學(xue)生(sheng)(sheng)可實際體驗教(jiao)室清潔、垃圾分類(lei)、學(xue)生(sheng)(sheng)公(gong)寓共管(guan)共治、食(shi)堂大堂經(jing)理等崗位(wei)(wei)。

　　專(zhuan)業(ye)(ye)生產類則立足學校(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)特色(se)，目(mu)前已開(kai)設兩門課程，包(bao)括(kuo)與草學院草業(ye)(ye)科(ke)學專(zhuan)業(ye)(ye)開(kai)展(zhan)校(xiao)園草坪復壯養護課程，與水保學院土木工程專(zhuan)業(ye)(ye)合作開(kai)展(zhan)工程實踐課。

　　生(sheng)(sheng)活技能(neng)類由學生(sheng)(sheng)自(zi)由選擇(ze)，具(ju)體包含中式(shi)面(mian)(mian)點烹(peng)飪(ren)、西式(shi)面(mian)(mian)點烹(peng)飪(ren)、中式(shi)菜肴烹(peng)飪(ren)、急救技能(neng)培訓及健康體檢體驗、汽車(che)維(wei)(wei)修(xiu)(xiu)保養與應急處置(zhi)、校園日常維(wei)(wei)修(xiu)(xiu)技能(neng)提(ti)升、自(zi)行車(che)維(wei)(wei)修(xiu)(xiu)技能(neng)提(ti)升、學生(sheng)(sheng)公寓內務整理及縫補熨燙(tang)培訓等(deng)課程(cheng)。

　　勞動教育系列課程從本(ben)學(xue)(xue)期推出以來，受到學(xue)(xue)生們的廣泛關注和歡迎。北京(jing)林業大學(xue)(xue)綜合保(bao)障部烘焙坊經(jing)理張曼說，烹(peng)飪課一經(jing)發布，學(xue)(xue)生們的報名熱情高(gao)漲，一節容量(liang)20多(duo)人的課堂，往往有三四百名學(xue)(xue)生搶(qiang)著(zhu)報，搶(qiang)課基本(ben)都是“秒沒”。

　　近年來(lai)，北(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)林業大(da)學(xue)(xue)基于(yu)后勤(qin)(qin)崗(gang)位(wei)設計，打造了內容(rong)豐(feng)富的勞動(dong)教(jiao)育(yu)(yu)課程(cheng)，引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)熱愛(ai)勞動(dong)，五(wu)育(yu)(yu)并舉(ju)。為進一(yi)步推動(dong)后勤(qin)(qin)服務(wu)育(yu)(yu)人，形成可復制、可推廣(guang)的經驗體系，中國教(jiao)育(yu)(yu)后勤(qin)(qin)協會今年4月起(qi)在全國高校(xiao)后勤(qin)(qin)系統開展“后勤(qin)(qin)服務(wu)育(yu)(yu)人勞動(dong)教(jiao)育(yu)(yu)示范基地”遴選(xuan)活動(dong)，首(shou)家(jia)示范基地就落戶(hu)在北(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)林業大(da)學(xue)(xue)，6月8日，基地授牌儀(yi)(yi)式在北(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)林業大(da)學(xue)(xue)舉(ju)行(xing)。中國教(jiao)育(yu)(yu)后勤(qin)(qin)協會會長(chang)劉建平，常務(wu)副會長(chang)、秘書(shu)長(chang)、后勤(qin)(qin)研究(jiu)院院長(chang)牛(niu)維麟，副會長(chang)張柳(liu)華、黎(li)玖高;北(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)市教(jiao)委學(xue)(xue)校(xiao)后勤(qin)(qin)處(chu)處(chu)長(chang)王力志、北(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)市學(xue)(xue)校(xiao)基建后勤(qin)(qin)管理事務(wu)中心主任王成;北(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)林業大(da)學(xue)(xue)黨委書(shu)記(ji)(ji)王洪(hong)元，校(xiao)長(chang)安黎(li)哲，黨委副書(shu)記(ji)(ji)謝(xie)學(xue)(xue)文、孫信(xin)麗等出席授牌儀(yi)(yi)式。

　　授牌儀式上(shang)，北京林(lin)業大學綜(zong)合保(bao)障(zhang)部黨委書(shu)記劉雄軍介紹了學校勞動(dong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)開展情況，他表(biao)示，學校的勞動(dong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)課程(cheng)(cheng)有五大亮點(dian)，一是勞動(dong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)課涵蓋門類豐富(fu)，且基(ji)于后勤崗(gang)位設計，構(gou)建(jian)起后勤勞動(dong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)特色課程(cheng)(cheng)體(ti)(ti)系(xi)(xi);二(er)是將(jiang)“最美綜(zong)保(bao)人(ren)(ren)”、綠色學校創(chuang)(chuang)建(jian)等內容納入課程(cheng)(cheng)，從思想層(ceng)面引導學生(sheng)熱愛勞動(dong)，增強對后勤工作(zuo)的認(ren)同(tong)感;三是創(chuang)(chuang)造勞動(dong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)課程(cheng)(cheng)平臺(tai)，把綜(zong)保(bao)人(ren)(ren)培(pei)養成“不上(shang)講臺(tai)的老師”，把后勤領域打造成“沒有講臺(tai)的課堂”，加(jia)強隊伍培(pei)養，激(ji)發服務(wu)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)活(huo)力;四是充分將(jiang)部門業務(wu)工作(zuo)與學校學科專業相結合，為學生(sheng)提供專業生(sheng)產勞動(dong)實踐場所，盤(pan)活(huo)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)資源(yuan);五是學校勞動(dong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)課程(cheng)(cheng)成熟后，可(ke)(ke)形(xing)成一批(pi)可(ke)(ke)復制可(ke)(ke)推廣的課程(cheng)(cheng)體(ti)(ti)系(xi)(xi)。

　　北京(jing)市教(jiao)委學(xue)校后勤處處長王(wang)力志在講(jiang)話中表示，北京(jing)林業(ye)大(da)學(xue)深入(ru)挖掘后勤領域勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)教(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)，有(you)(you)效實現了勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)教(jiao)育(yu)(yu)中“教(jiao)”和“育(yu)(yu)”的有(you)(you)機統(tong)一(yi)融合(he)，為(wei)開展勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作樹立(li)了新(xin)典范。他(ta)表示，新(xin)時(shi)代新(xin)征程(cheng)中勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)教(jiao)育(yu)(yu)的使命更(geng)加(jia)重大(da)，責(ze)任更(geng)加(jia)明確(que)，要通(tong)過勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)教(jiao)育(yu)(yu)筑牢信仰之本，激發動(dong)(dong)(dong)力之源(yuan)，夯實品格之基。未來，北京(jing)教(jiao)育(yu)(yu)系統(tong)將切實打造勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)教(jiao)育(yu)(yu)新(xin)高(gao)地(di)，一(yi)是系統(tong)講(jiang)好首都勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)教(jiao)育(yu)(yu)故事，二(er)是全(quan)面提升首都勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)教(jiao)育(yu)(yu)成效，推動(dong)(dong)(dong)實現北京(jing)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作再上新(xin)臺階。

　　北京林業大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)黨委(wei)書記王洪元在講話中(zhong)說，高(gao)校要培(pei)養好社會主義建設者和接班人，必須(xu)將(jiang)勞動(dong)教(jiao)(jiao)育貫(guan)穿人才(cai)培(pei)養全過(guo)程(cheng)，幫助青年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)樹立正確的(de)勞動(dong)觀(guan)(guan)念，培(pei)育積極(ji)的(de)勞動(dong)精神，培(pei)養必備的(de)勞動(dong)能(neng)力，最大(da)(da)限度發揮勞動(dong)教(jiao)(jiao)育樹德、增(zeng)智、強體、育美的(de)綜合育人價(jia)值，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成長成才(cai)、全面發展(zhan)。2021年(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校探索(suo)實施后勤大(da)(da)部制(zhi)改革，為勞動(dong)教(jiao)(jiao)育搭建更(geng)多實踐(jian)陣地(di)(di)和工(gong)作平臺。作為首家“后勤服務育人勞動(dong)教(jiao)(jiao)育實踐(jian)示范(fan)基(ji)地(di)(di)”，學(xue)(xue)(xue)(xue)校將(jiang)繼續完善路徑載體，重點(dian)優化(hua)關(guan)鍵要素，注(zhu)重提升育人質量，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在勞動(dong)教(jiao)(jiao)育課程(cheng)中(zhong)提高(gao)創新能(neng)力、收獲豐富知識、掌握實用技能(neng)，把尊重勞動(dong)、崇尚勞動(dong)、熱(re)愛勞動(dong)的(de)價(jia)值觀(guan)(guan)融入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)思想。

　　中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)后(hou)(hou)(hou)勤(qin)協會(hui)(hui)會(hui)(hui)長(chang)劉建平表示(shi)，為(wei)推進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)后(hou)(hou)(hou)勤(qin)系統持續(xu)深入開(kai)展好勞(lao)(lao)動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)后(hou)(hou)(hou)勤(qin)協會(hui)(hui)在全國(guo)高(gao)(gao)校后(hou)(hou)(hou)勤(qin)系統開(kai)展“后(hou)(hou)(hou)勤(qin)服務育(yu)(yu)(yu)人(ren)勞(lao)(lao)動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)示(shi)范(fan)(fan)基地”遴選(xuan)，組(zu)織有關專家對高(gao)(gao)校勞(lao)(lao)動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)開(kai)展情況進行(xing)實(shi)地考察，最終選(xuan)定(ding)北(bei)京林業(ye)大(da)學作(zuo)為(wei)首家示(shi)范(fan)(fan)基地，未來，協會(hui)(hui)將(jiang)(jiang)組(zu)織行(xing)業(ye)內專家力量(liang)，加(jia)強(qiang)基礎研(yan)(yan)究(jiu)，將(jiang)(jiang)示(shi)范(fan)(fan)基地建成(cheng)積極開(kai)展勞(lao)(lao)動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、弘揚熱愛勞(lao)(lao)動(dong)精神、培(pei)育(yu)(yu)(yu)社會(hui)(hui)主義核(he)心價(jia)值(zhi)觀的重要陣地，總結形成(cheng)一批(pi)可復制推廣的勞(lao)(lao)動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)模式，形成(cheng)示(shi)范(fan)(fan)效(xiao)應。協會(hui)(hui)將(jiang)(jiang)加(jia)強(qiang)與其他高(gao)(gao)校和相關機構的合作(zuo)交流，分享成(cheng)功經驗、研(yan)(yan)究(jiu)難點問題，開(kai)展項(xiang)目合作(zuo)，帶(dai)動(dong)其他高(gao)(gao)校勞(lao)(lao)動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高(gao)(gao)質量(liang)開(kai)展，提高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)勞(lao)(lao)動(dong)工(gong)作(zuo)的質量(liang)和影響力。

　　會(hui)(hui)上，中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)后勤協(xie)會(hui)(hui)常務副會(hui)(hui)長、秘書長，后勤研究(jiu)院院長牛維麟宣(xuan)讀了《關于授(shou)予北京林業大(da)學(xue)(xue)“后勤服(fu)務育(yu)人勞動教(jiao)(jiao)育(yu)示(shi)范基地(di)”稱號(hao)的函》。中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)后勤協(xie)會(hui)(hui)會(hui)(hui)長劉建平為北京林業大(da)學(xue)(xue)校長安黎哲授(shou)牌“后勤服(fu)務育(yu)人勞動教(jiao)(jiao)育(yu)示(shi)范基地(di)”。