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　　以“人工(gong)智能驅動(dong)(dong)下的未(wei)來大(da)學和教(jiao)(jiao)育(yu)重構”為主題的2023世界(jie)慕(mu)課與在(zai)線教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)會日(ri)前在(zai)意大(da)利米(mi)蘭召開(kai)。會議期間(jian)，“慕(mu)課出海”成為最受關(guan)注的關(guan)鍵詞。當前，“慕(mu)課出海”取得(de)了哪(na)些成就(jiu)？未(wei)來，如何推動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字化(hua)國(guo)際合作深入開(kai)展？記者獨家專訪了教(jiao)(jiao)育(yu)部高等教(jiao)(jiao)育(yu)司司長周天華(hua)。

　　1.推共享 以開放姿態分享中國在線教育成果

　　記(ji)者：目前，為何要大力推進“慕(mu)課出海”？中國(guo)的教育數(shu)字化工作(zuo)取得了哪些成(cheng)就？

　　周天華：我們正(zheng)處在一個數字(zi)化(hua)變革的時(shi)(shi)代，新一代信(xin)息技(ji)術(shu)迅猛(meng)發展，數字(zi)技(ji)術(shu)革命正(zheng)在引發全球對傳統教育教學的深刻反(fan)思(si)(si)，“數字(zi)時(shi)(shi)代，教育何(he)(he)為”已成為世界各國(guo)共同思(si)(si)考的時(shi)(shi)代命題。當前，教育部黨組將(jiang)教育數字(zi)化(hua)作(zuo)為落實“教育何(he)(he)為”的重大(da)(da)戰(zhan)略舉措，大(da)(da)力推動“慕課出海”，主動引領全球教育數字(zi)化(hua)發展，以開放的姿(zi)態(tai)分享中國(guo)在線教育成果(guo)，努力開辟新賽道(dao)、塑造新優勢、實現新突破(po)。近年來，主要取得了三方(fang)面成績：

　　一是(shi)搭(da)建了國際(ji)交流新舞臺。2020年以來，我們每(mei)年舉辦世(shi)界慕(mu)課(ke)與在線教(jiao)育大會，匯聚(ju)全(quan)球教(jiao)育力量共話教(jiao)育數(shu)(shu)字(zi)化變(bian)革(ge)。先(xian)后發(fa)布(bu)《慕(mu)課(ke)發(fa)展北(bei)京宣言》《無限的可能——世(shi)界高(gao)(gao)等教(jiao)育數(shu)(shu)字(zi)化發(fa)展報告》《世(shi)界高(gao)(gao)等教(jiao)育數(shu)(shu)字(zi)化發(fa)展指數(shu)(shu)》等優秀成果，為世(shi)界各國制定高(gao)(gao)等教(jiao)育數(shu)(shu)字(zi)化發(fa)展戰略提供(gong)重要參考。

　　二是(shi)建(jian)設了在(zai)線(xian)教學新平臺。2020年以來(lai)，我們建(jian)設了“愛課程(cheng)”和“學堂在(zai)線(xian)”兩個高校在(zai)線(xian)教學國際平臺，并入選了聯(lian)合國教科文組織全球教育(yu)聯(lian)盟，向全世界大學生和學習者提供了包含14個語種的1000余門在(zai)線(xian)課程(cheng)，全球累計選課達(da)100余萬人次(ci)，中國“出(chu)海”課程(cheng)受到廣(guang)泛關注。

　　三(san)(san)是構建了(le)(le)(le)合(he)作交流(liu)新機(ji)制。我們(men)牽頭成立了(le)(le)(le)世界(jie)慕課(ke)(ke)與(yu)在(zai)線教育聯盟，三(san)(san)年來組(zu)織(zhi)了(le)(le)(le)50余場全(quan)(quan)球(qiu)在(zai)線教育高(gao)端對話活動(dong)，推出了(le)(le)(le)聚焦全(quan)(quan)球(qiu)人類命運(yun)重大議題(ti)的英(ying)文(wen)全(quan)(quan)球(qiu)公開(kai)課(ke)(ke)，開(kai)設(she)了(le)(le)(le)341門(men)次(ci)全(quan)(quan)球(qiu)融合(he)式課(ke)(ke)程(cheng)，推動(dong)一批(pi)國內(nei)外著名(ming)大學實現(xian)了(le)(le)(le)學分互(hu)認。同時，通過簽(qian)署中(zhong)國課(ke)(ke)程(cheng)平臺(tai)與(yu)印(yin)度尼西亞(ya)國家平臺(tai)的合(he)作協議，組(zu)織(zhi)中(zhong)國88所大學為印(yin)尼國家平臺(tai)提供近300門(men)高(gao)水平慕課(ke)(ke)，支持印(yin)尼3000多所高(gao)校學生(sheng)的在(zai)線學習。近500名(ming)印(yin)尼學生(sheng)通過雨課(ke)(ke)堂“克隆班”實現(xian)與(yu)中(zhong)國國內(nei)學生(sheng)同步聽課(ke)(ke)、同步答題(ti)、視頻(pin)互(hu)動(dong)、線上考試，86名(ming)學生(sheng)獲得學分。

　　通過“慕課(ke)出(chu)(chu)海”，我們國際合作的朋友圈越(yue)來越(yue)大(da)，向世界(jie)發出(chu)(chu)中國聲音、分享(xiang)中國經驗(yan)、貢獻中國標準，持續引領世界(jie)高等教育(yu)數字化發展。

　　2.強合作 推動慕課與在線教育全球合作交流

　　記者(zhe)：2020年(nian)底(di)，教育部(bu)指導成立世界慕課與(yu)在線(xian)教育聯盟，作為“慕課出(chu)海”的重要支撐(cheng)平臺，成立三年(nian)來，該聯盟做了哪些工(gong)作？發揮了怎(zen)樣的作用？

　　周天華：世界(jie)慕課(ke)與(yu)在(zai)線教(jiao)(jiao)育聯盟是(shi)由中(zhong)國(guo)(guo)發起并主導(dao)的(de)首(shou)個高(gao)等教(jiao)(jiao)育數字化領域國(guo)(guo)際(ji)多邊組織，秘書處(chu)永(yong)久設在(zai)中(zhong)國(guo)(guo)，由清華大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)校長擔任聯盟主席，創始成員包(bao)括(kuo)美(mei)國(guo)(guo)康奈爾大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、俄羅(luo)斯圣(sheng)彼(bi)得(de)堡(bao)國(guo)(guo)立(li)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、英國(guo)(guo)曼徹(che)斯特大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、德國(guo)(guo)亞琛工業大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、新(xin)(xin)加(jia)坡南洋理工大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、美(mei)國(guo)(guo)edX慕課(ke)平臺等來自(zi)(zi)世界(jie)五大(da)(da)(da)(da)洲14個國(guo)(guo)家(jia)(jia)的(de)17所國(guo)(guo)際(ji)知(zhi)名大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)3家(jia)(jia)知(zhi)名在(zai)線教(jiao)(jiao)育機(ji)構。2023年，英國(guo)(guo)FutureLearn平臺、印(yin)度尼(ni)西亞網絡教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)院、墨西哥國(guo)(guo)立(li)自(zi)(zi)治(zhi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)三個新(xin)(xin)成員加(jia)入(ru)，為聯盟發展注入(ru)了新(xin)(xin)的(de)活力。聯盟自(zi)(zi)成立(li)以(yi)來，圍繞(rao)合(he)作教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、能力建設、知(zhi)識共享與(yu)公(gong)眾宣傳開展了一系列探(tan)索與(yu)實踐，取得(de)了顯(xian)著成效。

　　一是多渠道增進(jin)(jin)國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)。近(jin)年來(lai)，聯盟通(tong)(tong)過推進(jin)(jin)“慕(mu)課(ke)(ke)出海(hai)”、開展國(guo)(guo)(guo)際合(he)作、發布研究(jiu)成果(guo)等(deng)(deng)方(fang)式，有力推動教育(yu)資源(yuan)全球共享，為世(shi)界高(gao)等(deng)(deng)教育(yu)提供在(zai)線教學(xue)(xue)解(jie)決方(fang)案。截至目前，圍繞人類共同面對的重大(da)(da)議題，組織和支持國(guo)(guo)(guo)際重要課(ke)(ke)程(cheng)、國(guo)(guo)(guo)際會(hui)(hui)議、學(xue)(xue)術會(hui)(hui)議直播近(jin)千(qian)場，包括(kuo)聯合(he)國(guo)(guo)(guo)安理會(hui)(hui)秘書長古(gu)特雷斯參(can)與(yu)的《氣候變化大(da)(da)講堂》等(deng)(deng)。與(yu)斯坦福大(da)(da)學(xue)(xue)、康(kang)奈爾大(da)(da)學(xue)(xue)、圣彼得堡國(guo)(guo)(guo)立(li)大(da)(da)學(xue)(xue)、美國(guo)(guo)(guo)在(zai)線教育(yu)平臺edX、韓國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)家(jia)慕(mu)課(ke)(ke)平臺K-MOOC、泰國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)家(jia)慕(mu)課(ke)(ke)平臺ThaiMOOC等(deng)(deng)30余家(jia)知名高(gao)校和在(zai)線教育(yu)機構合(he)作搭建了(le)優質課(ke)(ke)程(cheng)引(yin)進(jin)(jin)與(yu)輸出的雙向溝通(tong)(tong)渠道。

　　二是多模式(shi)(shi)開(kai)(kai)展教學(xue)合(he)(he)作。聯(lian)盟(meng)通過構建全(quan)(quan)球(qiu)(qiu)(qiu)融合(he)(he)式(shi)(shi)課(ke)堂、開(kai)(kai)展全(quan)(quan)球(qiu)(qiu)(qiu)融合(he)(he)式(shi)(shi)證書項目等(deng)形(xing)式(shi)(shi)，促(cu)(cu)進全(quan)(quan)球(qiu)(qiu)(qiu)高等(deng)教育數字化合(he)(he)作，推動(dong)實現(xian)更(geng)加包(bao)容、開(kai)(kai)放的教育。全(quan)(quan)球(qiu)(qiu)(qiu)融合(he)(he)式(shi)(shi)課(ke)堂項目通過在本(ben)地創建全(quan)(quan)球(qiu)(qiu)(qiu)化課(ke)程，促(cu)(cu)進不同文化、學(xue)科(ke)知識背(bei)景學(xue)生間更(geng)便(bian)捷、更(geng)深層次(ci)的交(jiao)流。截至目前，北京大(da)學(xue)、上海交(jiao)通大(da)學(xue)、南洋(yang)理(li)工(gong)大(da)學(xue)、米蘭理(li)工(gong)大(da)學(xue)、智利大(da)學(xue)、蒙古科(ke)技(ji)大(da)學(xue)等(deng)高校的逾(yu)千名學(xue)生實現(xian)了“在線訪學(xue)”，并積極探索學(xue)分(fen)互認。聯(lian)盟(meng)成員清華大(da)學(xue)開(kai)(kai)啟8門英(ying)文全(quan)(quan)球(qiu)(qiu)(qiu)公開(kai)(kai)課(ke)，推出10個(ge)全(quan)(quan)球(qiu)(qiu)(qiu)融合(he)(he)式(shi)(shi)證書項目，圍繞影(ying)響人(ren)類命運(yun)的重大(da)議題建設(she)并分(fen)享(xiang)優質教育資源(yuan)。截至目前，課(ke)程已開(kai)(kai)設(she)兩輪，學(xue)習者近2540萬(wan)人(ren)次(ci)。

　　三(san)是多舉措提升數字(zi)素養。近年來，聯盟圍繞數字(zi)化轉(zhuan)型(xing)這一主(zhu)題組織全(quan)(quan)球(qiu)可持續發展馬拉松挑戰賽(sai)、全(quan)(quan)球(qiu)大規模在線(xian)(xian)開(kai)(kai)(kai)放(fang)挑戰賽(sai)等活動，內(nei)容覆(fu)蓋(gai)“教育公平”“終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)”“通(tong)過(guo)數字(zi)化轉(zhuan)型(xing)打造更具包(bao)容性的(de)大學(xue)(xue)(xue)校園和學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環境”“人(ren)工智能學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)共創(chuang)社(she)區(qu)(qu)”等方面，面向(xiang)全(quan)(quan)球(qiu)招(zhao)募(mu)創(chuang)新者(zhe)開(kai)(kai)(kai)展“慕課學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)+同步學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)”在線(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)實踐，利用優質在線(xian)(xian)資源，舉辦可持續發展全(quan)(quan)球(qiu)對(dui)話，搭(da)建包(bao)容、開(kai)(kai)(kai)放(fang)、多元的(de)全(quan)(quan)球(qiu)化學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)社(she)區(qu)(qu)，鼓勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)展開(kai)(kai)(kai)跨(kua)文化、跨(kua)專業(ye)、跨(kua)地域的(de)交流合作(zuo)，不(bu)斷探索(suo)創(chuang)新數字(zi)化教學(xue)(xue)(xue)場景，提升師生(sheng)數字(zi)素養。

　　3.立標準 引領全球高等教育數字化創新發展

　　記者：我們(men)關注到這次(ci)會議(yi)發布(bu)了《無限的可(ke)能——世(shi)界高(gao)等教(jiao)育數(shu)字(zi)化(hua)發展報告(2023)》和(he)《世(shi)界高(gao)等教(jiao)育數(shu)字(zi)化(hua)發展指(zhi)數(shu)(2023)》兩大成果，可(ke)否詳(xiang)細介紹(shao)？

　　周天華：《無限(xian)的(de)可(ke)能(neng)——世界(jie)高(gao)等(deng)教育數(shu)字化發展報(bao)告》和《世界(jie)高(gao)等(deng)教育數(shu)字化發展指數(shu)》是我(wo)們(men)打造的(de)理論(lun)研究(jiu)新(xin)品(pin)牌，2022年(nian)首次(ci)推(tui)出，為世界(jie)各國制定高(gao)等(deng)教育數(shu)字化發展戰略提供重要參考。

　　今(jin)年發(fa)(fa)布的(de)(de)(de)(de)《無限(xian)的(de)(de)(de)(de)可能——世界高(gao)(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)發(fa)(fa)展(zhan)報告(gao)(2023)》是聯(lian)盟第二次發(fa)(fa)布世界高(gao)(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)發(fa)(fa)展(zhan)報告(gao)，定位為數(shu)字(zi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)報告(gao)，由來(lai)自(zi)全球36所高(gao)(gao)(gao)校、機(ji)構(gou)的(de)(de)(de)(de)近130位專家共(gong)同編寫，匯聚了全球專家學(xue)(xue)者對(dui)未來(lai)高(gao)(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)思考，共(gong)分(fen)為“深度融合(he)：無處(chu)不在(zai)的(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)革(ge)”“范式(shi)再造(zao)：主動求變(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)實踐”“挑戰應(ying)對(dui)：攜手共(gong)贏的(de)(de)(de)(de)未來(lai)”三部(bu)分(fen)。報告(gao)系(xi)統梳理了百余(yu)年來(lai)技(ji)(ji)術(shu)(shu)在(zai)高(gao)(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)領(ling)域應(ying)用(yong)的(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)遷，并將其劃分(fen)為視聽化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、計算(suan)機(ji)輔助教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、網(wang)絡教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、移動互聯(lian)網(wang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和智(zhi)慧教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)五(wu)大階段;從育(yu)(yu)(yu)(yu)人方(fang)式(shi)、辦(ban)學(xue)(xue)模(mo)式(shi)、管理體制(zhi)(zhi)、保障機(ji)制(zhi)(zhi)四個維度，分(fen)析了數(shu)字(zi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)引發(fa)(fa)高(gao)(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)在(zai)理念、模(mo)式(shi)、結構(gou)、流程、內容等(deng)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)系(xi)統性(xing)“數(shu)字(zi)顛覆”;研判未來(lai)，新一(yi)代互聯(lian)網(wang)、物聯(lian)網(wang)、大數(shu)據、區塊鏈、生成式(shi)人工智(zhi)能、元宇(yu)宙六項技(ji)(ji)術(shu)(shu)將對(dui)高(gao)(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)產生深遠影響;倡(chang)議全球攜手，通過創設互聯(lian)互通的(de)(de)(de)(de)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)環境(jing)，構(gou)建(jian)靈活開放的(de)(de)(de)(de)數(shu)字(zi)學(xue)(xue)習成果(guo)互認(ren)機(ji)制(zhi)(zhi)，培(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)字(zi)素養持續提升的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)水平教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍等(deng)六大策略來(lai)應(ying)對(dui)數(shu)字(zi)變(bian)(bian)革(ge)。

　　《世界(jie)高(gao)等教(jiao)育數(shu)字(zi)(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)發(fa)展指數(shu)(2023)》在去年首次發(fa)布高(gao)等教(jiao)育數(shu)字(zi)(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)發(fa)展指標體(ti)系的基礎(chu)上，匯(hui)聚(ju)了47個國(guo)家、地區300余(yu)所知名高(gao)校的大量(liang)權威公開數(shu)據(ju)，包括數(shu)字(zi)(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)育人、數(shu)字(zi)(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)辦(ban)學、數(shu)字(zi)(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)管理、數(shu)字(zi)(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)保(bao)障4個一級(ji)指標，10個二級(ji)指標和18個具(ju)體(ti)測量(liang)指標，以反映高(gao)等教(jiao)育數(shu)字(zi)(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)發(fa)展進程、態勢(shi)及水平(ping)，為世界(jie)各國(guo)編(bian)制高(gao)等教(jiao)育數(shu)字(zi)(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)發(fa)展戰(zhan)略提(ti)供(gong)參考依據(ju)。

　　報告(gao)和指數充分體現國(guo)(guo)(guo)際(ji)范、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)味(wei)，對全球(qiu)高(gao)等教育數字化發展進行了梳理(li)和評價，凝練了問(wen)題和挑戰(zhan)，提出了未來發展的行動策略，向世界(jie)貢(gong)獻了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)理(li)念(nian)、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)經(jing)驗、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)方案，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)等教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)影響力不斷擴大。

　　4.求創新 深入實施“慕課出海2.0”

　　記者：未(wei)來，教育部(bu)將如何進一步加強(qiang)高等教育數字化領域(yu)的國際交流與合(he)作？

　　周(zhou)天華(hua)：下一步，我們將(jiang)從“慕(mu)(mu)課(ke)出(chu)海”1.0階段向“慕(mu)(mu)課(ke)出(chu)海”2.0階段轉變，推動(dong)更(geng)大范圍(wei)、更(geng)深程度(du)、更(geng)高質量(liang)的高等教(jiao)育國際合作。

　　一是拓(tuo)展資源(yuan)范圍。我們將配合(he)(he)“一帶一路”共(gong)建、南(nan)南(nan)合(he)(he)作(zuo)、金磚等國際(ji)合(he)(he)作(zuo)交(jiao)流(liu)機(ji)制(zhi)，逐步豐(feng)富資源(yuan)類型(xing)，與更多國家的高校(xiao)和(he)在線(xian)教育機(ji)構搭(da)建優質課程(cheng)、教材、虛擬仿(fang)真實驗(yan)等國際(ji)在線(xian)教育資源(yuan)雙向溝通渠道，根據相(xiang)關國家需要(yao)定(ding)制(zhi)打(da)造(zao)多語種、專業級課程(cheng)群，促進優質學(xue)習資源(yuan)交(jiao)流(liu)共(gong)享。

　　二是深化合(he)作內涵。我們將(jiang)依托世界慕課(ke)與(yu)在線(xian)教育聯(lian)盟(meng)，組(zu)織國(guo)(guo)內高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)與(yu)相(xiang)關國(guo)(guo)家高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)簽訂合(he)作協議，拓展雙方師生(sheng)線(xian)上線(xian)下交(jiao)流渠(qu)道;與(yu)國(guo)(guo)外高(gao)(gao)水(shui)平(ping)大學合(he)作舉辦數字(zi)教育專(zhuan)題培訓和高(gao)(gao)端論(lun)壇，打造(zao)全(quan)(quan)球(qiu)專(zhuan)家學者溝通交(jiao)流的平(ping)臺(tai);開(kai)設更多全(quan)(quan)球(qiu)融合(he)式課(ke)程、推(tui)出(chu)系列全(quan)(quan)球(qiu)公開(kai)課(ke)、舉辦全(quan)(quan)球(qiu)大規模在線(xian)開(kai)放挑戰賽及國(guo)(guo)際大學生(sheng)創新設計工坊等(deng)國(guo)(guo)際活動，吸引國(guo)(guo)內外高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)青年學生(sheng)廣泛參(can)與(yu)。

　　三(san)是(shi)創新服務模式。我們將逐步(bu)完善與國(guo)外高(gao)(gao)校的(de)課程共享、學(xue)分互認(ren)機(ji)制，探(tan)索微證書項目等(deng)更具吸引力(li)的(de)學(xue)習成(cheng)果轉化(hua)形式;建好高(gao)(gao)校在線教(jiao)(jiao)學(xue)國(guo)際平臺(tai)，開發和推廣適合國(guo)際學(xue)習者使用的(de)便捷、高(gao)(gao)效(xiao)的(de)智(zhi)慧教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)具，提供更加優質、系統的(de)配套教(jiao)(jiao)學(xue)服務。

　　四(si)是強化(hua)理論引(yin)領。我們將(jiang)持續加(jia)強教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)數字(zi)化(hua)理論研(yan)究，每年研(yan)制和(he)發(fa)(fa)(fa)布《世界高等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)數字(zi)化(hua)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)報告》和(he)《世界高等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)數字(zi)化(hua)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)指數》，提煉數字(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)基礎理論，傳播中國數字(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)經驗，系統(tong)梳理全(quan)球高等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)數字(zi)化(hua)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)戰略策(ce)略，評估全(quan)球主要國家高等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)數字(zi)化(hua)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)水平，研(yan)判(pan)未來發(fa)(fa)(fa)展(zhan)趨勢(shi)，發(fa)(fa)(fa)出未來發(fa)(fa)(fa)展(zhan)合作倡議，持續引(yin)領全(quan)球高等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)數字(zi)化(hua)創(chuang)新(xin)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)。(本(ben)報記者(zhe) 晉浩天 本(ben)報通(tong)訊員 聶一丹)