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　　1月30-31日，由教(jiao)育(yu)部教(jiao)育(yu)技(ji)術與資源發展中(zhong)心和(he)中(zhong)國教(jiao)育(yu)出(chu)版(ban)傳媒集團共同承(cheng)辦(ban)(ban)的(de)2024世(shi)界數(shu)字教(jiao)育(yu)大會配(pei)套(tao)展示活動——“數(shu)智未來(lai)”教(jiao)育(yu)展在上(shang)海世(shi)博中(zhong)心舉辦(ban)(ban)。出(chu)席(xi)和(he)參加世(shi)界數(shu)字教(jiao)育(yu)大會開(kai)幕式(shi)和(he)全體會議的(de)領導、嘉賓參觀(guan)了此次教(jiao)育(yu)展。

　　近年來，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)實施教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)字(zi)化戰略行(xing)動(dong)，堅持(chi)“聯結為(wei)(wei)(wei)先、內容(rong)為(wei)(wei)(wei)本(ben)、合作(zuo)為(wei)(wei)(wei)要”的(de)(de)“3C”理念(nian)，按(an)照“應用為(wei)(wei)(wei)王(wang)、服務至上、簡潔高(gao)效(xiao)、安(an)全(quan)運行(xing)”的(de)(de)基本(ben)原則(ze)，建成(cheng)了(le)世界(jie)最大的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學資源庫，釋放了(le)數(shu)(shu)(shu)字(zi)技術對教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高(gao)質量(liang)發展的(de)(de)放大、疊加(jia)、倍增、溢出效(xiao)應，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)數(shu)(shu)(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)得(de)到(dao)國(guo)(guo)際社會高(gao)度認(ren)可。此次教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)展充分、立體展示了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)推進教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)字(zi)化所取得(de)的(de)(de)成(cheng)效(xiao)，分享了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)建設智慧(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)平臺、發展數(shu)(shu)(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)理念(nian)和做法，呈現(xian)了(le)數(shu)(shu)(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)方案，加(jia)強了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)際交流，助(zhu)力世界(jie)各國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)創新(xin)發展、彌(mi)合數(shu)(shu)(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)鴻溝、促進教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)公平包容(rong)。

　　此次教(jiao)育展(zhan)(zhan)(zhan)包括信(xin)息(xi)化歷程(cheng)、數字化轉(zhuan)型、智(zhi)能化發展(zhan)(zhan)(zhan)、數字化教(jiao)育裝備(bei)四個篇章。通過展(zhan)(zhan)(zhan)板(ban)圖文展(zhan)(zhan)(zhan)示、電子大屏音視頻展(zhan)(zhan)(zhan)示、應(ying)用場(chang)景搭建、互動體驗等相結合的(de)形式綜合呈(cheng)現。

　　第一篇章(zhang)信(xin)息(xi)化歷程主要回顧了2012-2021年以來中國政(zheng)府有關教育(yu)信(xin)息(xi)化的重要部(bu)署以及教育(yu)部(bu)落(luo)實(shi)的工作舉措和成效。

　　第(di)二篇章數(shu)字化轉(zhuan)型以時間軸形式對教(jiao)(jiao)育部啟(qi)動(dong)(dong)實施(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育數(shu)字化戰(zhan)略行動(dong)(dong)以來(lai)的大事記(ji)進(jin)行了回顧，并通過“資源服務普(pu)惠(hui)共享”、“國(guo)際影(ying)響顯著提升”、“基礎設施(shi)(shi)日趨完備”、“應用促進(jin)全面發展”、“數(shu)字素養(yang)不斷提升”五個版塊展示了我國(guo)在教(jiao)(jiao)育數(shu)字化進(jin)程中取得的階段性成就(jiu)。

　　第三(san)篇(pian)章智能(neng)化發展(zhan)展(zhan)現了(le)中國在數字時(shi)代(dai)開展(zhan)的(de)智能(neng)化探索與實踐成效，通過“智慧(hui)校園發展(zhan)”、“教育(yu)模式(shi)變革”、“教育(yu)治理優化”、“人工智能(neng)賦能(neng)”四(si)個板塊進行了(le)呈現。

　　第四(si)篇章(zhang)數(shu)(shu)字化教(jiao)育裝備(bei)展示了具有代表性的數(shu)(shu)字化教(jiao)育裝備(bei)及數(shu)(shu)字資源，呈現了泛在、多元、智能化的學習環境、學習生態。

　　此(ci)外，此(ci)次(ci)教(jiao)(jiao)育(yu)展還設置了《鏈接山海》系列微紀錄片觀影區域，通過“小人物”“低視角”“微敘事”“真情(qing)感”的(de)講述，全(quan)景呈現教(jiao)(jiao)育(yu)數字(zi)化(hua)助(zhu)(zhu)(zhu)學、助(zhu)(zhu)(zhu)教(jiao)(jiao)、助(zhu)(zhu)(zhu)管、助(zhu)(zhu)(zhu)研、助(zhu)(zhu)(zhu)交流合作帶來(lai)的(de)深刻(ke)變化(hua)，生動展示(shi)對中國教(jiao)(jiao)育(yu)數字(zi)化(hua)應用(yong)實踐的(de)“大認同(tong)”，熱切展望(wang)數字(zi)之光(guang)點亮教(jiao)(jiao)育(yu)未(wei)來(lai)的(de)美好愿(yuan)景。

　　未來，中國數(shu)字(zi)教育將(jiang)堅(jian)持(chi)應(ying)用為王，加(jia)快集成化(hua)、智(zhi)能(neng)化(hua)、國際化(hua)，強化(hua)數(shu)字(zi)治理，讓(rang)每一(yi)個公民能(neng)夠共(gong)享數(shu)字(zi)教育紅利，為構建人(ren)類(lei)命運共(gong)同體(ti)作出更(geng)大貢獻(xian)。