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　　近年(nian)來，在教(jiao)育(yu)部的大力支持(chi)和陜西省(sheng)(sheng)委、省(sheng)(sheng)政府(fu)的堅強(qiang)領導下，陜西省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)廳(ting)聚(ju)焦“三(san)個堅持(chi)”，持(chi)續加強(qiang)高校基(ji)礎學科人才培養工作。

　　——堅(jian)持(chi)(chi)立德樹人(ren)(ren)，以(yi)(yi)(yi)高(gao)(gao)目(mu)標(biao)規劃建設。以(yi)(yi)(yi)習近平(ping)新(xin)時代中(zhong)國(guo)特色(se)(se)社(she)會(hui)主(zhu)義思想為(wei)指導，全面貫徹習近平(ping)總書記關(guan)于做(zuo)好人(ren)(ren)才工作的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)論(lun)述，不(bu)斷加快(kuai)建設高(gao)(gao)質量基礎(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)體(ti)系。一(yi)是堅(jian)持(chi)(chi)以(yi)(yi)(yi)培(pei)養(yang)富有(you)家(jia)國(guo)情(qing)懷的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才為(wei)目(mu)標(biao)。把(ba)理(li)想信念教育貫穿基礎(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)全過(guo)程，以(yi)(yi)(yi)延安(an)精神(shen)、西(xi)遷精神(shen)鑄魂育人(ren)(ren)、啟智(zhi)潤心(xin)(xin)，強化(hua)(hua)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生價值(zhi)觀(guan)的(de)(de)(de)(de)塑造，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生深懷愛黨(dang)愛國(guo)之心(xin)(xin)、砥礪報(bao)國(guo)之志。二是堅(jian)持(chi)(chi)以(yi)(yi)(yi)培(pei)養(yang)具有(you)國(guo)際影響力的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)人(ren)(ren)才和(he)創(chuang)新(xin)團隊為(wei)目(mu)標(biao)。緊緊圍繞(rao)國(guo)家(jia)基礎(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)拔尖學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生培(pei)養(yang)基地建設，引導“雙一(yi)流”建設高(gao)(gao)校(xiao)結合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)專業特點，瞄準國(guo)際科(ke)(ke)技(ji)前(qian)沿、“卡脖(bo)子(zi)”技(ji)術項目(mu)攻關(guan)、國(guo)家(jia)戰略需求，培(pei)養(yang)一(yi)批(pi)勇攀科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)(gao)峰(feng)的(de)(de)(de)(de)優秀拔尖人(ren)(ren)才。三是堅(jian)持(chi)(chi)以(yi)(yi)(yi)培(pei)養(yang)服務(wu)陜(shan)(shan)西(xi)主(zhu)體(ti)功能(neng)(neng)區發展戰略要(yao)求的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)素(su)質人(ren)(ren)才為(wei)目(mu)標(biao)。聚焦陜(shan)(shan)西(xi)省重(zhong)(zhong)點產業鏈，服務(wu)關(guan)中(zhong)協同(tong)創(chuang)新(xin)走廊、陜(shan)(shan)北能(neng)(neng)源革(ge)命創(chuang)新(xin)區、陜(shan)(shan)南綠色(se)(se)循環示范區，重(zhong)(zhong)點發展裝備制(zhi)造、能(neng)(neng)源化(hua)(hua)工、生態水(shui)利、生物醫(yi)藥、儲(chu)能(neng)(neng)技(ji)術、現代農業、先進材(cai)料、環境保(bao)護等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)專業。圍繞(rao)絲路(lu)文(wen)化(hua)(hua)遺產保(bao)護、延安(an)精神(shen)傳承、關(guan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究、中(zhong)國(guo)優秀傳統文(wen)化(hua)(hua)傳承創(chuang)新(xin)等(deng)具有(you)重(zhong)(zhong)要(yao)文(wen)化(hua)(hua)價值(zhi)和(he)傳承意義的(de)(de)(de)(de)方向，進一(yi)步完善特色(se)(se)鮮明、優勢突出的(de)(de)(de)(de)哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)會(hui)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)體(ti)系。

　　——堅持(chi)創新(xin)(xin)(xin)(xin)改革，以(yi)(yi)新(xin)(xin)(xin)(xin)模(mo)式(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。在拔(ba)(ba)尖(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)始終遵循人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)教育(yu)規律，通(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)多(duo)(duo)(duo)維度(du)的(de)(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)(xuan)才(cai)(cai)機(ji)制、一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)力量、科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教融合(he)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法、個性化(hua)的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)方案(an)和(he)全流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)質(zhi)(zhi)量監控(kong)，形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)拔(ba)(ba)尖(jian)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)新(xin)(xin)(xin)(xin)模(mo)式(shi)(shi)。一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)開展多(duo)(duo)(duo)維度(du)選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)。在保(bao)證(zheng)公(gong)平(ping)公(gong)正的(de)(de)(de)(de)前提(ti)下，探索(suo)建立多(duo)(duo)(duo)維度(du)考(kao)核評價考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)模(mo)式(shi)(shi)。西(xi)安(an)交通(tong)(tong)(tong)(tong)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)通(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)新(xin)(xin)(xin)(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)和(he)大(da)(da)一(yi)(yi)(yi)、大(da)(da)二補充選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)兩個層次(ci)(ci)(ci)，重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)綜(zong)(zong)合(he)能(neng)力強(qiang)(qiang)、科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)興趣濃、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)天(tian)賦高、創新(xin)(xin)(xin)(xin)潛(qian)質(zhi)(zhi)優(you)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)(jin)(jin)入基(ji)(ji)礎(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)班(ban)(ban);西(xi)北(bei)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)通(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)高考(kao)提(ti)前批次(ci)(ci)(ci)錄取(qu)以(yi)(yi)及(ji)校內(nei)二次(ci)(ci)(ci)遴選(xuan)(xuan)(xuan)等(deng)形(xing)式(shi)(shi)選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)綜(zong)(zong)合(he)素質(zhi)(zhi)強(qiang)(qiang)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術潛(qian)力大(da)(da)、心理素質(zhi)(zhi)好的(de)(de)(de)(de)優(you)質(zhi)(zhi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)(yuan)，遴選(xuan)(xuan)(xuan)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)加強(qiang)(qiang)對(dui)(dui)(dui)(dui)特殊才(cai)(cai)能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)全面考(kao)察，發(fa)掘(jue)“偏才(cai)(cai)”“怪(guai)才(cai)(cai)”。二是(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)行導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)制、小班(ban)(ban)化(hua)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)。對(dui)(dui)(dui)(dui)通(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)強(qiang)(qiang)基(ji)(ji)計(ji)(ji)劃錄取(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)單獨編班(ban)(ban)，配(pei)備(bei)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)，提(ti)供一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)條件(jian)(jian)，創造一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術環(huan)境與(yu)(yu)(yu)氛圍，助力學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)才(cai)(cai)。西(xi)北(bei)工(gong)(gong)(gong)業大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)舉(ju)辦陳士櫓飛(fei)天(tian)班(ban)(ban)、黃玉珊航(hang)空(kong)班(ban)(ban)，著力在航(hang)空(kong)航(hang)天(tian)領(ling)域(yu)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)具有(you)扎實(shi)(shi)(shi)理論基(ji)(ji)礎(chu)的(de)(de)(de)(de)飛(fei)行器(qi)設計(ji)(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)配(pei)備(bei)國家(jia)級(ji)青年導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，實(shi)(shi)(shi)行校內(nei)外(wai)雙(shuang)導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)制，邀請空(kong)天(tian)領(ling)域(yu)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)院所(suo)專(zhuan)(zhuan)家(jia)，特別是(shi)(shi)以(yi)(yi)總師(shi)(shi)(shi)(shi)/副總師(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)代表的(de)(de)(de)(de)行業專(zhuan)(zhuan)家(jia)參與(yu)(yu)(yu)授課(ke)(ke);西(xi)北(bei)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)(ji)地班(ban)(ban)除具有(you)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(班(ban)(ban)主任(ren))外(wai)，還配(pei)備(bei)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)由院士等(deng)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者或(huo)優(you)秀教師(shi)(shi)(shi)(shi)擔任(ren)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)制定個性化(hua)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)方案(an)，指(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參與(yu)(yu)(yu)項(xiang)目課(ke)(ke)題(ti)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)，激(ji)發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術興趣。三(san)是(shi)(shi)建立“本(ben)(ben)(ben)—碩—博(bo)”銜(xian)(xian)接(jie)的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)。暢(chang)通(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)發(fa)展通(tong)(tong)(tong)(tong)道，對(dui)(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業優(you)秀的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，在免(mian)試推(tui)薦研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、直博(bo)、公(gong)派留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)等(deng)方面予(yu)以(yi)(yi)優(you)先支持(chi)。西(xi)北(bei)農(nong)林科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)對(dui)(dui)(dui)(dui)進(jin)(jin)(jin)入生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)拔(ba)(ba)尖(jian)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，設立研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)推(tui)免(mian)專(zhuan)(zhuan)項(xiang)，對(dui)(dui)(dui)(dui)符合(he)條件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)推(tui)免(mian)指(zhi)標上給予(yu)足額保(bao)障，對(dui)(dui)(dui)(dui)進(jin)(jin)(jin)入校內(nei)本(ben)(ben)(ben)研(yan)(yan)貫通(tong)(tong)(tong)(tong)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，在本(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)四年級(ji)提(ti)前修讀研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，享受研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獎助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)待(dai)遇;西(xi)北(bei)工(gong)(gong)(gong)業大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)采用(yong)“3+1+N”的(de)(de)(de)(de)“本(ben)(ben)(ben)碩”或(huo)“本(ben)(ben)(ben)博(bo)”銜(xian)(xian)接(jie)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)，其(qi)中(zhong)，“3”為(wei)本(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)強(qiang)(qiang)基(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，“1”為(wei)本(ben)(ben)(ben)碩或(huo)本(ben)(ben)(ben)博(bo)銜(xian)(xian)接(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，“N”為(wei)碩士生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)或(huo)博(bo)士生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)了本(ben)(ben)(ben)研(yan)(yan)“分(fen)(fen)階(jie)段、有(you)統(tong)籌”的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)。四是(shi)(shi)建立結合(he)重(zhong)(zhong)大(da)(da)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)任(ren)務的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)機(ji)制。推(tui)進(jin)(jin)(jin)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教協(xie)同(tong)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，鼓勵國家(jia)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、國家(jia)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、前沿科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)心、集(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)攻關大(da)(da)平(ping)臺和(he)協(xie)同(tong)創新(xin)(xin)(xin)(xin)中(zhong)心等(deng)吸(xi)納學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參與(yu)(yu)(yu)項(xiang)目研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)，增加學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)早實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)、多(duo)(duo)(duo)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)、高水平(ping)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)機(ji)會，引導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)加強(qiang)(qiang)需(xu)求(qiu)導(dao)(dao)向(xiang)的(de)(de)(de)(de)自(zi)由探索(suo)。西(xi)安(an)電(dian)子科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)加大(da)(da)教育(yu)部“大(da)(da)數據安(an)全”工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中(zhong)心、“智能(neng)感知與(yu)(yu)(yu)圖像(xiang)理解”重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、“計(ji)(ji)算機(ji)網絡(luo)與(yu)(yu)(yu)信息安(an)全”重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)以(yi)(yi)及(ji)“計(ji)(ji)算機(ji)網絡(luo)與(yu)(yu)(yu)信息安(an)全”國家(jia)級(ji)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)心等(deng)國家(jia)級(ji)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)資(zi)源(yuan)(yuan)共享開放力度(du)，依(yi)托國家(jia)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)研(yan)(yan)發(fa)計(ji)(ji)劃、國家(jia)自(zi)然(ran)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)(ji)金(jin)等(deng)重(zhong)(zhong)大(da)(da)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)項(xiang)目，推(tui)進(jin)(jin)(jin)拔(ba)(ba)尖(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參與(yu)(yu)(yu)重(zhong)(zhong)大(da)(da)基(ji)(ji)礎(chu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)課(ke)(ke)題(ti)，提(ti)升人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)效。五是(shi)(shi)建立科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)、多(duo)(duo)(duo)階(jie)段的(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)態進(jin)(jin)(jin)出(chu)機(ji)制。強(qiang)(qiang)化(hua)質(zhi)(zhi)量保(bao)障，對(dui)(dui)(dui)(dui)進(jin)(jin)(jin)入強(qiang)(qiang)基(ji)(ji)計(ji)(ji)劃的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)(jin)(jin)行綜(zong)(zong)合(he)考(kao)查、科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen)流(liu)(liu)。西(xi)北(bei)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)注重(zhong)(zhong)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)評價，對(dui)(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術參與(yu)(yu)(yu)情況進(jin)(jin)(jin)行科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)評定，通(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業預(yu)報監測以(yi)(yi)及(ji)末位淘汰等(deng)制度(du)，對(dui)(dui)(dui)(dui)于(yu)未能(neng)達到考(kao)核和(he)評估要求(qiu)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)(jin)(jin)行警示和(he)分(fen)(fen)流(liu)(liu)，實(shi)(shi)(shi)現基(ji)(ji)地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)動(dong)(dong)態流(liu)(liu)動(dong)(dong)、多(duo)(duo)(duo)階(jie)段進(jin)(jin)(jin)出(chu)，確(que)保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)基(ji)(ji)礎(chu)好、致力于(yu)基(ji)(ji)礎(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)能(neng)夠(gou)得到優(you)質(zhi)(zhi)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)。

　　——堅(jian)持精準施(shi)策(ce)，以優保(bao)障(zhang)(zhang)服務學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。始(shi)終堅(jian)持黨對(dui)基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)工(gong)(gong)作的(de)(de)全(quan)面領導，系統部署、精準施(shi)策(ce)，在資(zi)金(jin)(jin)支(zhi)持、學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)(jian)設、考核(he)督(du)導各(ge)方(fang)面加(jia)大(da)力(li)度(du)，落實(shi)落細各(ge)項(xiang)工(gong)(gong)作要求(qiu)，確保(bao)基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)見到實(shi)效(xiao)。一是(shi)(shi)加(jia)大(da)經費投入(ru)。在“雙(shuang)一流(liu)”高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)項(xiang)建(jian)(jian)設經費中(zhong)，對(dui)入(ru)選(xuan)的(de)(de)基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)在項(xiang)目(mu)立項(xiang)、政策(ce)制(zhi)定、資(zi)金(jin)(jin)分配等(deng)方(fang)面予以積極保(bao)障(zhang)(zhang)，高(gao)(gao)(gao)質量(liang)推(tui)進(jin)建(jian)(jian)設，輻射帶動全(quan)省(sheng)(sheng)基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)整體(ti)提(ti)升。二是(shi)(shi)加(jia)強科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究。籌措資(zi)金(jin)(jin)3000余萬元，建(jian)(jian)立陜西(xi)基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)數理研(yan)(yan)究院(依托(tuo)西(xi)安交通大(da)學(xue)(xue)(xue))、生化(hua)研(yan)(yan)究院(依托(tuo)西(xi)北(bei)大(da)學(xue)(xue)(xue))、教師(shi)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)研(yan)(yan)究院(依托(tuo)陜西(xi)師(shi)范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue))，整合全(quan)省(sheng)(sheng)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)相(xiang)關領域基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)資(zi)源，大(da)力(li)推(tui)動基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)問(wen)題研(yan)(yan)究，實(shi)現學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)優勢聚合和(he)交叉融合，力(li)爭實(shi)現引領性(xing)原創(chuang)成果重大(da)突破。三是(shi)(shi)優化(hua)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)布(bu)局。健全(quan)基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)引導機制(zhi)，支(zhi)撐有條件(jian)的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)利用學(xue)(xue)(xue)位(wei)授(shou)權審(shen)核(he)和(he)動態調整機制(zhi)，高(gao)(gao)(gao)起點前(qian)瞻性(xing)布(bu)局支(zhi)撐國(guo)家原始(shi)創(chuang)新(xin)(xin)能力(li)和(he)可持續(xu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)能力(li)提(ti)升的(de)(de)基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。保(bao)護和(he)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)中(zhong)醫、中(zhong)藥(yao)、考古(gu)學(xue)(xue)(xue)、秦腔(qiang)、關學(xue)(xue)(xue)等(deng)具有重要文化(hua)價(jia)值和(he)傳承意義的(de)(de)“冷門絕學(xue)(xue)(xue)”，加(jia)快(kuai)建(jian)(jian)設中(zhong)國(guo)特色哲學(xue)(xue)(xue)社會科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)體(ti)系。四是(shi)(shi)強化(hua)督(du)導考核(he)。充分發(fa)揮好督(du)導考核(he)“指揮棒”作用，將各(ge)地加(jia)強基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)的(de)(de)有關工(gong)(gong)作情況納(na)入(ru)設區(qu)(qu)市級人(ren)民政府履行(xing)教育職責評(ping)價(jia)和(he)省(sheng)(sheng)屬高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)領導班(ban)子、領導人(ren)員年度(du)目(mu)標考核(he)指標內容，深化(hua)各(ge)地區(qu)(qu)、各(ge)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)、評(ping)價(jia)、激勵、使用等(deng)機制(zhi)創(chuang)新(xin)(xin)，提(ti)升基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)工(gong)(gong)作效(xiao)能。