狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　“我們為什么需要(yao)科(ke)學(xue)精(jing)神(shen)？因為科(ke)學(xue)精(jing)神(shen)是產(chan)生(sheng)重(zhong)大科(ke)學(xue)發現(xian)的土壤，關乎一(yi)個國家的健康發展(zhan)(zhan)。”11月9日(ri)下午，在(zai)第二屆世界(jie)科(ke)技(ji)與發展(zhan)(zhan)論壇閉幕式上，西湖大學(xue)校(xiao)長(chang)、中(zhong)國科(ke)學(xue)院(yuan)院(yuan)士施(shi)一(yi)公(gong)在(zai)主旨報告中(zhong)反復強調了(le)一(yi)個詞——科(ke)學(xue)精(jing)神(shen)。

　　當今時(shi)代，人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類命運休戚與共。新(xin)冠疫情(qing)(qing)席卷全(quan)球(qiu)，成(cheng)為(wei)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類社(she)會近百年遭遇的(de)(de)最(zui)大一次(ci)公(gong)共健康危機。“但我(wo)們更要看到(dao)，這絕不是人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類面臨(lin)的(de)(de)唯一難題或最(zui)后(hou)難題。”施一公(gong)說，人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類社(she)會還同時(shi)面臨(lin)氣候變化、自(zi)然災害、能源短缺、糧食安(an)全(quan)等(deng)全(quan)球(qiu)性(xing)問題威脅(xie)，人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類未(wei)來(lai)存在諸多不確定性(xing)因素(su)。后(hou)疫情(qing)(qing)時(shi)代，人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類命運共同體(ti)的(de)(de)重要性(xing)更加凸顯(xian)。

　　科(ke)學作為一(yi)(yi)種革命性力(li)量，既是解(jie)決問題的(de)(de)有力(li)武器，也(ye)是通往未來的(de)(de)必由之(zhi)路。畢竟，科(ke)學發現的(de)(de)每一(yi)(yi)次突破，都(dou)讓人(ren)類對未知(zhi)世界(jie)的(de)(de)探索，往前邁進了一(yi)(yi)步，也(ye)讓產業形(xing)態(tai)的(de)(de)變革，加速跨越(yue)了一(yi)(yi)步。

　　發展科(ke)學，就需要(yao)傳(chuan)承(cheng)和弘揚科(ke)學精神。這種(zhong)傳(chuan)承(cheng)，尤其依賴青(qing)(qing)年(nian)人才。施(shi)一(yi)公直(zhi)言，青(qing)(qing)年(nian)人才應該將科(ke)學精神作為自(zi)己的一(yi)種(zhong)本能。

　　科(ke)學(xue)精神(shen)是人們在長(chang)期的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)實踐(jian)活動中形成的(de)(de)(de)共同信念、價值標準和行為規范。施(shi)一公認為，求真、質疑(yi)、合(he)作、開(kai)放是科(ke)學(xue)精神(shen)的(de)(de)(de)重要內涵(han)。要善于發現問題(ti)、提出問題(ti)；不迷信學(xue)術權威、不盲從既有學(xue)說，大膽質疑(yi)、實驗求證；同時(shi)具有開(kai)放的(de)(de)(de)心態(tai)，依托(tuo)團隊(dui)內部、團隊(dui)之間，甚至跨(kua)時(shi)代、跨(kua)學(xue)科(ke)的(de)(de)(de)科(ke)研合(he)作，通過多元文化、不同思維的(de)(de)(de)碰撞迸發出創新的(de)(de)(de)火(huo)花。

　　我國科(ke)(ke)技(ji)(ji)發展已經取得(de)(de)了歷史性成(cheng)就，各項主(zhu)要科(ke)(ke)技(ji)(ji)指標均居于世(shi)界(jie)前列。但(dan)我國對世(shi)界(jie)科(ke)(ke)技(ji)(ji)的原創(chuang)性貢(gong)獻仍然(ran)屈指可數，影響世(shi)界(jie)文明進程的科(ke)(ke)技(ji)(ji)成(cheng)果依然(ran)鳳(feng)毛(mao)麟角(jiao)。施一公說，科(ke)(ke)學成(cheng)就的取得(de)(de)，離不開(kai)科(ke)(ke)學精神的支撐。

　　怎樣(yang)培養有科(ke)學精神的青年(nian)人？其(qi)實(shi)，培養人的重擔，很大(da)程度上落在(zai)高校肩(jian)頭(tou)。

　　頂(ding)尖的(de)研究型大(da)學，是人(ren)類科學創新(xin)的(de)先行者和主體。過去(qu)幾年，施一公參與(yu)了我國的(de)一次科教(jiao)改革試點，也就是西湖大(da)學的(de)創辦。

　　這是一所社會(hui)力量舉辦、國(guo)家(jia)重點(dian)支持的新型(xing)高(gao)校(xiao)，建校(xiao)理念就是高(gao)起點(dian)、小而精(jing)和研究型(xing)。

　　施(shi)一公(gong)介(jie)紹，目前學校有138位博士生導師，已(yi)招收608位博士生，他們(men)正在這(zhe)些(xie)導師的實驗室內進行工作。

　　“我們希(xi)望(wang)探索新的科技(ji)評(ping)價(jia)體系，不是(shi)看(kan)重論文(wen)或者是(shi)其(qi)他數字性的指(zhi)標。它既(ji)能適應中國(guo)國(guo)情，又能夠(gou)激勵創(chuang)新。”西湖大學(xue)(xue)實行“獨(du)立(li)實驗室(shi)”制(zhi)(zhi)度(du)，PI作為獨(du)立(li)實驗室(shi)負責人可自主招聘、組建科研(yan)團隊，自主決定研(yan)究方向。學(xue)(xue)校給予(yu)學(xue)(xue)者相對充裕(yu)的科研(yan)啟動經費，并以信任為前提(ti)，賦予(yu)他們相對充分的經費使(shi)用自主權。在(zai)評(ping)價(jia)上，西湖大學(xue)(xue)建立(li)創(chuang)新導(dao)向的學(xue)(xue)術評(ping)價(jia)機制(zhi)(zhi)，采取國(guo)際小(xiao)同行評(ping)議，注重標志(zhi)性成果、實際貢獻和(he)科學(xue)(xue)價(jia)值。

　　施一公強調，這些努(nu)力，都(dou)是為了培養富(fu)有科(ke)學(xue)(xue)精神和社會責(ze)任感的拔尖創新青年科(ke)學(xue)(xue)家。“我們(men)需要尊重(zhong)科(ke)學(xue)(xue)，發揚科(ke)學(xue)(xue)精神，更好地應對(dui)未來的挑(tiao)戰。”