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教育部辦公廳關于公布新時代中小學名師名校長培養計劃(2022—2025)培養基地及培養對象名單的通知
教(jiao)師廳函〔2022〕32號
各省(sheng)、自(zi)治(zhi)區、直轄(xia)市教(jiao)育廳(教(jiao)委)，新疆生產建(jian)設兵團教(jiao)育局，有關單(dan)位(wei)：
為(wei)深入學習貫徹(che)黨的二十大(da)精神(shen)，落實(shi)習近平(ping)總書記(ji)關于教(jiao)(jiao)育(yu)的重要(yao)論述，落實(shi)《中(zhong)共中(zhong)央 國務院關于全面深化新(xin)時代教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建設改(gai)革的意見》和(he)《新(xin)時代基礎教(jiao)(jiao)育(yu)強師(shi)計劃》，根據《教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)辦公廳關于實(shi)施新(xin)時代中(zhong)小學名師(shi)名校長培(pei)養(yang)計劃(2022—2025)的通知》(教(jiao)(jiao)師(shi)廳函〔2022〕18號，簡稱“雙(shuang)名計劃”)要(yao)求，經自(zi)主申報(bao)、省級教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政部(bu)門遴選公示并推薦、資(zi)格復審等，確(que)定150位(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)為(wei)名師(shi)培(pei)養(yang)對(dui)象(xiang)、10家單位(wei)為(wei)名師(shi)培(pei)養(yang)基地;確(que)定150位(wei)校長為(wei)名校長培(pei)養(yang)對(dui)象(xiang)、10家單位(wei)為(wei)名校長培(pei)養(yang)基地，現予公布(bu)。
名(ming)(ming)(ming)師名(ming)(ming)(ming)校(xiao)(xiao)長培(pei)(pei)養(yang)(yang)對象要主動學(xue)(xue)習，提(ti)(ti)升師德師風修養(yang)(yang)，拓展知識視野(ye)，深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研究，大膽探索課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管(guan)理模式，積極推(tui)動教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革創新，聚(ju)焦提(ti)(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)和辦學(xue)(xue)治校(xiao)(xiao)水(shui)平(ping)出經(jing)驗、出資源、出成果，充(chong)分(fen)發(fa)(fa)揮(hui)自身(shen)專(zhuan)業影響力和輻射帶動作(zuo)用(yong)。各(ge)省級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育行政部門要發(fa)(fa)揮(hui)統籌協(xie)(xie)調作(zuo)用(yong)，為(wei)培(pei)(pei)養(yang)(yang)對象參訓(xun)(xun)學(xue)(xue)習提(ti)(ti)供保障，為(wei)其在本地(di)區(qu)乃至全(quan)(quan)國發(fa)(fa)揮(hui)示范引(yin)領作(zuo)用(yong)提(ti)(ti)供支(zhi)持，做(zuo)好(hao)省、市、縣名(ming)(ming)(ming)師名(ming)(ming)(ming)校(xiao)(xiao)長培(pei)(pei)養(yang)(yang)體系(xi)與國家名(ming)(ming)(ming)師名(ming)(ming)(ming)校(xiao)(xiao)長培(pei)(pei)養(yang)(yang)體系(xi)銜(xian)接。各(ge)基(ji)地(di)要圍繞培(pei)(pei)養(yang)(yang)對象個性化需求，一對一精心設計培(pei)(pei)訓(xun)(xun)方(fang)案，健全(quan)(quan)項(xiang)目管(guan)理機制，整合優(you)質培(pei)(pei)訓(xun)(xun)資源，切(qie)實(shi)促進名(ming)(ming)(ming)師名(ming)(ming)(ming)校(xiao)(xiao)長綜合素養(yang)(yang)提(ti)(ti)升。省級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育行政部門和各(ge)基(ji)地(di)要加強協(xie)(xie)同(tong)，優(you)化工作(zuo)流程，健全(quan)(quan)監管(guan)機制，確(que)保“雙名(ming)(ming)(ming)計劃”實(shi)施(shi)成效。
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教育部辦公廳
2022年12月15日
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