黨的(de)二十大報告提(ti)出:“推進教(jiao)育(yu)(yu)數字(zi)(zi)化,建設全(quan)民終身學習(xi)的(de)學習(xi)型(xing)社(she)會、學習(xi)型(xing)大國(guo)”。習(xi)近(jin)平總書(shu)記在中央(yang)政治局第五次集體學習(xi)時強(qiang)(qiang)調,“教(jiao)育(yu)(yu)數字(zi)(zi)化是我國(guo)開辟教(jiao)育(yu)(yu)發展新(xin)賽道(dao)和(he)塑造教(jiao)育(yu)(yu)發展新(xin)優勢的(de)重(zhong)要(yao)突破口”。一年來,教(jiao)育(yu)(yu)部深入學習(xi)貫徹黨的(de)二十大精(jing)神,全(quan)面貫徹落實(shi)習(xi)近(jin)平總書(shu)記關于教(jiao)育(yu)(yu)的(de)重(zhong)要(yao)論述和(he)關于數字(zi)(zi)中國(guo)的(de)重(zhong)要(yao)指示精(jing)神,把教(jiao)育(yu)(yu)數字(zi)(zi)化作為(wei)教(jiao)育(yu)(yu)現代化的(de)重(zhong)要(yao)內容(rong),堅(jian)持“聯結為(wei)先、內容(rong)為(wei)本、合作為(wei)要(yao)”的(de)核心(xin)理(li)念,遵循“應(ying)用為(wei)王、服務至上(shang)、簡(jian)潔高效、安(an)全(quan)運行(xing)”的(de)基本原(yuan)則,縱深推進國(guo)家教(jiao)育(yu)(yu)數字(zi)(zi)化戰略行(xing)動,各項(xiang)工作取得了(le)顯著(zhu)成效,為(wei)教(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)建設提(ti)供了(le)有力支(zhi)撐。
第一,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)統(tong)籌部(bu)署取(qu)得突(tu)破進(jin)(jin)(jin)展(zhan)。站在中(zhong)國式現代化(hua)(hua)(hua)的高度,認識、謀劃、推(tui)(tui)動教(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)戰(zhan)略行(xing)動,高位推(tui)(tui)進(jin)(jin)(jin)、一體(ti)落實。首(shou)次召開(kai)(kai)全國范圍內的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)現場推(tui)(tui)進(jin)(jin)(jin)會(hui),面向中(zhong)西部(bu)地區專(zhuan)門召開(kai)(kai)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)助力(li)(li)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)高質量(liang)發(fa)展(zhan)推(tui)(tui)進(jin)(jin)(jin)會(hui),懷(huai)進(jin)(jin)(jin)鵬部(bu)長親自(zi)出席兩次會(hui)議并講(jiang)話(hua),統(tong)一教(jiao)育(yu)(yu)(yu)戰(zhan)線數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)發(fa)展(zhan)的理念認識,部(bu)署重點任務。成立教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)專(zhuan)家(jia)咨詢(xun)委員會(hui),設立國家(jia)智慧教(jiao)育(yu)(yu)(yu)平(ping)臺應用特別工作組,為教(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)戰(zhan)略行(xing)動實施和國家(jia)智慧教(jiao)育(yu)(yu)(yu)平(ping)臺建(jian)設提供智慧和力(li)(li)量(liang)。
第二(er),國家(jia)(jia)智(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)平(ping)臺(tai)建設(she)水平(ping)持(chi)(chi)續提(ti)升。把國家(jia)(jia)智(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)平(ping)臺(tai)建設(she)作為教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)數字化(hua)戰略(lve)行動的(de)先手棋和(he)重要抓手,堅持(chi)(chi)系統(tong)集成,使之(zhi)成為資(zi)源富礦和(he)服(fu)(fu)務(wu)高(gao)地。平(ping)臺(tai)升級迭代5次(ci),上(shang)線(xian)國家(jia)(jia)智(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)讀(du)書(shu)平(ping)臺(tai),新(xin)增接入廣西、云(yun)南、甘肅等3個省級智(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)平(ping)臺(tai),開發(fa)上(shang)線(xian)“智(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”App。平(ping)臺(tai)資(zi)源持(chi)(chi)續擴(kuo)容,已匯聚中(zhong)小學(xue)(xue)資(zi)源8.8萬條、職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)在線(xian)精品(pin)課程超1萬門、高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)優(you)質慕課2.7萬門,更新(xin)“學(xue)(xue)習二(er)十大(da)云(yun)課堂”專(zhuan)(zhuan)題資(zi)源,上(shang)線(xian)“2023年暑期教(jiao)(jiao)(jiao)師研(yan)修”“網絡(luo)安全宣(xuan)傳教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”等專(zhuan)(zhuan)題資(zi)源,拓展服(fu)(fu)務(wu)大(da)廳的(de)留學(xue)(xue)服(fu)(fu)務(wu)事(shi)項。升級“智(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)國通(tong)行證”,上(shang)線(xian)統(tong)一搜索(suo)引擎,提(ti)供(gong)點(dian)贊、收藏、轉(zhuan)發(fa)功能(neng)(neng),完(wan)成適老化(hua)和(he)無(wu)障(zhang)礙訪問改造。國家(jia)(jia)智(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)平(ping)臺(tai)支撐個性化(hua)學(xue)(xue)習、終身化(hua)學(xue)(xue)習、擴(kuo)大(da)優(you)質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)覆蓋面的(de)能(neng)(neng)力進一步提(ti)升。
第三,國(guo)家智慧教育平臺(tai)(tai)應用(yong)(yong)范圍顯著(zhu)擴大。堅持應用(yong)(yong)為王,秉(bing)持“方法重于技(ji)術(shu)、組織創新(xin)重于技(ji)術(shu)創新(xin)”工作(zuo)思路,把應用(yong)(yong)擺在優先突(tu)出位置(zhi),強化典(dian)型引路。我們遴選典(dian)型案例,發布《國(guo)家智慧教育平臺(tai)(tai)應用(yong)(yong)創新(xin)案例集》,以示范引領帶動平臺(tai)(tai)應用(yong)(yong)。面(mian)向鄉村(cun)教師開(kai)展國(guo)家智慧教育平臺(tai)(tai)應用(yong)(yong)培訓,增強他們用(yong)(yong)好(hao)平臺(tai)(tai)的(de)意識和能力。截(jie)至2023年底(di),平臺(tai)(tai)累(lei)計注冊用(yong)(yong)戶突(tu)破1億,瀏覽量(liang)超過367億次(ci)、訪客量(liang)達25億人次(ci),數字技(ji)術(shu)的(de)疊加、倍(bei)增、溢(yi)出效應充(chong)分(fen)顯現。
第四(si),國家教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)大(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)中心(xin)起步建設。著(zhu)眼教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)賦能教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革,我們開展(zhan)專項調研,全面了解(jie)教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)應(ying)用(yong)現狀和(he)師生(sheng)需求,不斷(duan)完善(shan)國家教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)大(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)中心(xin)建設方(fang)案,努力(li)使之成為資(zi)源開發利用(yong)中心(xin)、公共服(fu)務中心(xin)、應(ying)用(yong)發展(zhan)中心(xin)、綜(zong)合研究中心(xin)和(he)安全運維中心(xin)。我們通過大(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)技術應(ying)用(yong),著(zhu)力(li)推動教(jiao)(jiao)育(yu)治理高(gao)效化(hua)、精(jing)準化(hua),促進教(jiao)(jiao)育(yu)決策(ce)和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)管理方(fang)式變革。一(yi)是(shi)延展(zhan)國家智慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)育(yu)平臺運行監(jian)測(ce)范圍,拓展(zhan)監(jian)測(ce)深度(du),采集數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)500余億(yi)條(tiao)。二是(shi)建設數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)治理平臺,開展(zhan)兩批共61所高(gao)校試點(dian)工(gong)作,通過各類(lei)政(zheng)務數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)共享(xiang),創新新生(sheng)注冊、精(jing)準資(zi)助、智慧(hui)(hui)思政(zheng)、校園安全等應(ying)用(yong)場景(jing),賦能各類(lei)管理服(fu)務。
第五(wu),教(jiao)育(yu)(yu)數(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)保障(zhang)能(neng)力不斷提升(sheng)。標準化(hua)(hua)、規(gui)范化(hua)(hua)在國家教(jiao)育(yu)(yu)數(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)戰略行動(dong)中(zhong)具有基礎性(xing)、引領(ling)性(xing)作用。我們圍繞(rao)平(ping)臺、數(shu)據、資(zi)源、素養四個方面,發布7項(xiang)系(xi)列標準,完善教(jiao)育(yu)(yu)數(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)標準規(gui)范體系(xi)。組織修(xiu)訂義務教(jiao)育(yu)(yu)信息科技課程標準,持續(xu)做好(hao)人工智(zhi)能(neng)助推教(jiao)師(shi)隊(dui)伍建設試(shi)點(dian)工作,提升(sheng)師(shi)生數(shu)字(zi)(zi)素養與技能(neng)。開展國家智(zhi)慧教(jiao)育(yu)(yu)平(ping)臺內容(rong)安(an)(an)全(quan)專(zhuan)項(xiang)排查,研(yan)制平(ping)臺數(shu)字(zi)(zi)教(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源入(ru)庫出庫管理(li)規(gui)范,修(xiu)訂平(ping)臺數(shu)字(zi)(zi)教(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源內容(rong)審(shen)核規(gui)范,保障(zhang)平(ping)臺內容(rong)安(an)(an)全(quan)。
第六,中(zhong)(zhong)國(guo)數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)際(ji)影響力充(chong)分(fen)彰(zhang)顯(xian)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)化先天帶有開放、合(he)作(zuo)、共享的(de)基因。我們以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)化國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)為(wei)(wei)紐帶,構建國(guo)際(ji)合(he)作(zuo)新范式。成功舉辦(ban)首屆世(shi)(shi)界數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)大(da)會,來自世(shi)(shi)界130多個國(guo)家和(he)地區(qu)的(de)代表參會,發(fa)布了中(zhong)(zhong)國(guo)智(zhi)慧(hui)(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)藍皮書(shu)和(he)智(zhi)慧(hui)(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)展指數(shu)(shu)(shu)(shu)等(deng)成果文(wen)件,為(wei)(wei)全(quan)球教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)變(bian)革提(ti)供了中(zhong)(zhong)國(guo)智(zhi)慧(hui)(hui)(hui)、中(zhong)(zhong)國(guo)方案(an)。推(tui)動金磚(zhuan)國(guo)家拓寬教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)領域合(he)作(zuo),探(tan)索建立(li)數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)機制。舉辦(ban)“中(zhong)(zhong)國(guo)—東盟數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)論壇”,構建全(quan)球數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)對話格(ge)局(ju)。首次(ci)走出(chu)國(guo)門(men),在意大(da)利舉辦(ban)2023世(shi)(shi)界慕課(ke)與在線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)大(da)會,大(da)力推(tui)動“慕課(ke)出(chu)海(hai)”。以(yi)國(guo)家智(zhi)慧(hui)(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)平臺獲得2022年度聯合(he)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)信息化獎為(wei)(wei)契機,聚(ju)焦全(quan)球學習(xi)者的(de)需(xu)求,加(jia)快建設國(guo)家智(zhi)慧(hui)(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)平臺國(guo)際(ji)版(ban),將在2024世(shi)(shi)界數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)大(da)會上隆重發(fa)布,打造中(zhong)(zhong)國(guo)數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)國(guo)際(ji)品牌。
發展(zhan)數(shu)(shu)字教(jiao)(jiao)育、推(tui)進教(jiao)(jiao)育數(shu)(shu)字化,推(tui)進教(jiao)(jiao)育現代化是(shi)大(da)勢(shi)所趨(qu)、發展(zhan)所需,也是(shi)改革(ge)所向。一年來(lai),國家(jia)智(zhi)慧教(jiao)(jiao)育平臺立足助(zhu)學(xue)、助(zhu)教(jiao)(jiao)、助(zhu)管、助(zhu)研、助(zhu)交流合作五(wu)大(da)功能,在大(da)規(gui)模應用(yong)中有力支撐(cheng)了(le)高校畢業(ye)生(sheng)就業(ye)、教(jiao)(jiao)師專業(ye)發展(zhan)、“雙減”政策(ce)落地等(deng)教(jiao)(jiao)育核心(xin)任務,有效服務了(le)數(shu)(shu)字中國建(jian)設、學(xue)習型(xing)大(da)國建(jian)設、實(shi)現鄉村振(zhen)興(xing)等(deng)國家(jia)重大(da)戰略。下一步,教(jiao)(jiao)育部將(jiang)不(bu)斷開(kai)辟教(jiao)(jiao)育數(shu)(shu)字化新(xin)賽道、塑造(zao)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)新(xin)優勢(shi),堅持應用(yong)為王,走集成化道路(lu),以智(zhi)能化賦能教(jiao)(jiao)育治理(li),拓展(zhan)國際(ji)化新(xin)空(kong)間,引領教(jiao)(jiao)育變革(ge)創新(xin),不(bu)懈探(tan)索(suo)中國特(te)色的(de)教(jiao)(jiao)育數(shu)(shu)字化發展(zhan)道路(lu)。
① 凡本(ben)(ben)站注(zhu)明“稿件來源(yuan)(yuan):中國(guo)教育在(zai)線(xian)”的所有文(wen)字、圖(tu)片和音視頻(pin)稿件,版權(quan)均屬本(ben)(ben)網(wang)所有,任何媒體、網(wang)站或(huo)個(ge)人未經(jing)本(ben)(ben)網(wang)協議授(shou)權(quan)不得轉載、鏈接(jie)、轉貼或(huo)以其他方(fang)式復制發表。已經(jing)本(ben)(ben)站協議授(shou)權(quan)的媒體、網(wang)站,在(zai)下(xia)載使用時(shi)必須注(zhu)明“稿件來源(yuan)(yuan):中國(guo)教育在(zai)線(xian)”,違者本(ben)(ben)站將依(yi)法追究責任。
② 本(ben)站注明稿件(jian)(jian)來(lai)源為其(qi)他(ta)媒體的(de)文/圖等稿件(jian)(jian)均為轉載(zai)稿,本(ben)站轉載(zai)出于非商業(ye)性的(de)教育和科研之目的(de),并不意味著贊同(tong)其(qi)觀點或證實其(qi)內(nei)容的(de)真實性。如轉載(zai)稿涉及版權(quan)等問(wen)題,請作者在兩周內(nei)速來(lai)電(dian)或來(lai)函聯系。




中國教育在線
