狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

中國教育在線
熱門服務
教育資訊

合作電(dian)話:186?1028?4700

合(he)作郵箱:bianji@ztwm.com.cn

官方(fang)微博:@中國(guo)教育在線

官方微信(xin)ID:eoleoleol

中國教育在線
中國傳媒大學加快推進教育數字化改革 賦能傳媒教育高質量發展
2023-04-07 16:27:00
中國傳媒大學
作者:

  中國傳(chuan)媒大(da)學認真學習貫徹習近平總書記關于(yu)教(jiao)(jiao)育的(de)重要(yao)論(lun)述(shu)、關于(yu)數字中國建設的(de)重要(yao)指示精神(shen),把推動(dong)教(jiao)(jiao)育數字化轉(zhuan)型發展作為重點任務(wu),在(zai)數字基(ji)座、應用場景、社會服務(wu)等(deng)方面(mian)多向(xiang)發力,不斷推動(dong)信息技(ji)術與教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學深度融合,賦能傳(chuan)媒教(jiao)(jiao)育高質量發展。

  強(qiang)化(hua)(hua)系(xi)統(tong)設(she)(she)(she)計,完善信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)工作(zuo)格局。成(cheng)立(li)黨委書記、校長(chang)擔任(ren)組長(chang)的(de)(de)學(xue)(xue)校信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)工作(zuo)小組,統(tong)籌謀(mou)劃、整體(ti)(ti)推(tui)進(jin)(jin)學(xue)(xue)校信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)各(ge)(ge)項(xiang)工作(zuo)。研究制(zhi)定(ding)信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)“十四五”發(fa)展(zhan)規劃,明確“智(zhi)慧校園”建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)戰略目(mu)標(biao)與(yu)實施路徑,細化(hua)(hua)實施方案(an),切實抓好各(ge)(ge)項(xiang)重點任(ren)務落實,進(jin)(jin)一(yi)步提升工作(zuo)整體(ti)(ti)性(xing)(xing)、系(xi)統(tong)性(xing)(xing)和(he)前(qian)瞻性(xing)(xing)。成(cheng)立(li)信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)處,歸(gui)口負責(ze)信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、管理和(he)服務保障等,著力提升信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)管理整體(ti)(ti)水(shui)平。設(she)(she)(she)立(li)大數據中心,系(xi)統(tong)推(tui)進(jin)(jin)數據治(zhi)理,從(cong)全(quan)校層面規范數據建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)標(biao)準(zhun),做好數據清(qing)洗、推(tui)動數據互通(tong),打通(tong)信(xin)(xin)息(xi)壁壘、消除“數據孤島”,建(jian)(jian)(jian)(jian)立(li)一(yi)體(ti)(ti)化(hua)(hua)數據標(biao)準(zhun),有(you)效做到“一(yi)數一(yi)源”。創新工作(zuo)機(ji)(ji)制(zhi),積極構(gou)(gou)建(jian)(jian)(jian)(jian)“數據驅動、業務融(rong)合”的(de)(de)項(xiang)目(mu)管理模式和(he)各(ge)(ge)部門主要負責(ze)人“親自上陣”的(de)(de)協(xie)調推(tui)進(jin)(jin)機(ji)(ji)制(zhi),將內控體(ti)(ti)系(xi)與(yu)信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)有(you)機(ji)(ji)結合,不斷(duan)提升內部控制(zhi)管理信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)水(shui)平,推(tui)動管理、流(liu)程再造和(he)治(zhi)理體(ti)(ti)系(xi)重構(gou)(gou),努力構(gou)(gou)建(jian)(jian)(jian)(jian)協(xie)作(zuo)共建(jian)(jian)(jian)(jian)、一(yi)體(ti)(ti)貫通(tong)的(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)工作(zuo)局面,為教育數字化(hua)(hua)轉型(xing)發(fa)展(zhan)提供有(you)力支持。

  筑牢數字基座(zuo),建(jian)強基礎性平(ping)臺設(she)(she)施。大力推(tui)進(jin)信息網(wang)絡基礎設(she)(she)施建(jian)設(she)(she),將校園網(wang)和5G專網(wang)深度(du)融(rong)合,推(tui)動(dong)樓(lou)宇間高速光纖(xian)互聯(lian)和校園WiFi網(wang)絡質量提(ti)(ti)升,持(chi)續為(wei)師(shi)生(sheng)(sheng)提(ti)(ti)供“高速、便捷、綠色、安全(quan)”的(de)網(wang)絡服務。積極打(da)造(zao)“中傳(chuan)云平(ping)臺”,建(jian)立業(ye)務、教學(xue)(xue)實(shi)踐(jian)、科(ke)研、全(quan)媒(mei)(mei)體(ti)(ti)、視頻制作與渲染五(wu)大分區,為(wei)多(duo)(duo)(duo)場(chang)景應(ying)(ying)用(yong)提(ti)(ti)供公共算(suan)力和存儲支持(chi),努力營(ying)造(zao)良好(hao)的(de)數字化(hua)教育發展(zhan)(zhan)環境。探索構(gou)建(jian)以“人、財(cai)、物(wu)、教學(xue)(xue)、科(ke)研”為(wei)核心(xin)要素的(de)多(duo)(duo)(duo)級管理數據“駕駛艙”,推(tui)動(dong)教育政務服務一網(wang)通辦(ban)、全(quan)程網(wang)辦(ban),進(jin)一步(bu)提(ti)(ti)升教育管理服務的(de)科(ke)學(xue)(xue)化(hua)、精細化(hua)、智能(neng)化(hua)水平(ping)。全(quan)面推(tui)進(jin)教育教學(xue)(xue)設(she)(she)施智能(neng)升級,啟動(dong)智慧教學(xue)(xue)樓(lou)改造(zao)工程,建(jian)設(she)(she)支持(chi)多(duo)(duo)(duo)層級、多(duo)(duo)(duo)類型的(de)智慧教室(shi),實(shi)現教學(xue)(xue)過程錄(lu)播(bo)(bo)(bo)、直播(bo)(bo)(bo)與異地同步(bu)互動(dong)授(shou)課(ke),切(qie)實(shi)提(ti)(ti)高教師(shi)教學(xue)(xue)效能(neng)和學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習(xi)體(ti)(ti)驗。加快新型實(shi)驗室(shi)與實(shi)踐(jian)教學(xue)(xue)空間規劃布局,建(jian)設(she)(she)XR演播(bo)(bo)(bo)室(shi)、4K應(ying)(ying)用(yong)和8K示(shi)范項目(mu)、融(rong)視頻實(shi)驗室(shi)、VR/MR/AR實(shi)驗室(shi)、全(quan)媒(mei)(mei)體(ti)(ti)聲音(yin)制作平(ping)臺等,構(gou)建(jian)基于“中傳(chuan)云”和5G傳(chuan)輸的(de)分布式創作工場(chang),著(zhu)力打(da)造(zao)更多(duo)(duo)(duo)適應(ying)(ying)未來發展(zhan)(zhan)的(de)智能(neng)化(hua)教學(xue)(xue)實(shi)踐(jian)平(ping)臺。

  融通教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)(zi)源,拓展(zhan)(zhan)數字化(hua)應(ying)用(yong)(yong)場(chang)景。采用(yong)(yong)具有自(zi)主(zhu)知識產權的(de)(de)微服(fu)務技術(shu)架構,建(jian)設“中國傳媒(mei)(mei)大學(xue)(xue)(xue)(xue)”APP,努(nu)(nu)力打(da)造成(cheng)(cheng)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)形(xing)象(xiang)的(de)(de)融合(he)(he)(he)(he)傳播平臺、智(zhi)慧校(xiao)園的(de)(de)服(fu)務聚合(he)(he)(he)(he)平臺、媒(mei)(mei)體(ti)融合(he)(he)(he)(he)與(yu)傳播國家重點實驗室(shi)成(cheng)(cheng)果的(de)(de)示范平臺。持(chi)(chi)續推(tui)(tui)進(jin)(jin)(jin)網(wang)(wang)(wang)絡學(xue)(xue)(xue)(xue)習空(kong)間(jian)(jian)(jian)建(jian)設,打(da)通資(zi)(zi)源、教(jiao)(jiao)研(yan)、課(ke)(ke)(ke)程(cheng)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、實踐(jian)等環(huan)節,構建(jian)集網(wang)(wang)(wang)絡教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)平臺與(yu)研(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)平臺為(wei)一(yi)(yi)體(ti)的(de)(de)“進(jin)(jin)(jin)階式(shi)網(wang)(wang)(wang)絡學(xue)(xue)(xue)(xue)習空(kong)間(jian)(jian)(jian)”,努(nu)(nu)力實現(xian)一(yi)(yi)課(ke)(ke)(ke)一(yi)(yi)空(kong)間(jian)(jian)(jian)、一(yi)(yi)人一(yi)(yi)空(kong)間(jian)(jian)(jian),大力營造處處能(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)、時時可學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)泛在(zai)化(hua)、個性化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)信(xin)息化(hua)環(huan)境,每學(xue)(xue)(xue)(xue)年活(huo)(huo)躍(yue)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)達3800門次(ci),利(li)用(yong)(yong)信(xin)息化(hua)工具組織教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)(huo)動(dong)近4萬次(ci),有效促(cu)進(jin)(jin)(jin)空(kong)間(jian)(jian)(jian)應(ying)用(yong)(yong)與(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)深度融合(he)(he)(he)(he),獲評網(wang)(wang)(wang)絡學(xue)(xue)(xue)(xue)習空(kong)間(jian)(jian)(jian)應(ying)用(yong)(yong)普及活(huo)(huo)動(dong)優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。持(chi)(chi)續加(jia)(jia)強一(yi)(yi)流課(ke)(ke)(ke)程(cheng)建(jian)設,促(cu)進(jin)(jin)(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)創新(xin),積(ji)極(ji)開發多種在(zai)線(xian)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)和(he)精品慕課(ke)(ke)(ke),進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步豐富(fu)網(wang)(wang)(wang)絡課(ke)(ke)(ke)程(cheng)資(zi)(zi)源。堅持(chi)(chi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生為(wei)主(zhu)體(ti)、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習活(huo)(huo)動(dong)為(wei)主(zhu)線(xian),強化(hua)混合(he)(he)(he)(he)式(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)建(jian)設,推(tui)(tui)出一(yi)(yi)批(pi)線(xian)上線(xian)下混合(he)(he)(he)(he)式(shi)“金課(ke)(ke)(ke)”。探索創新(xin)基于數據支持(chi)(chi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)評價體(ti)系(xi),動(dong)態(tai)化(hua)監(jian)測全校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)狀態(tai)數據和(he)過程(cheng)數據,利(li)用(yong)(yong)數據積(ji)累和(he)分析強化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量管理(li),通過“靶向發力”不斷(duan)優化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量。加(jia)(jia)快推(tui)(tui)進(jin)(jin)(jin)教(jiao)(jiao)師、學(xue)(xue)(xue)(xue)生多維數據畫像體(ti)系(xi)建(jian)設,努(nu)(nu)力實現(xian)教(jiao)(jiao)師個性化(hua)發展(zhan)(zhan)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生綜合(he)(he)(he)(he)素(su)質提(ti)升(sheng)。基于媒(mei)(mei)體(ti)大數據資(zi)(zi)源庫和(he)信(xin)息處理(li)分析等技術(shu),積(ji)極(ji)開展(zhan)(zhan)媒(mei)(mei)體(ti)融合(he)(he)(he)(he)傳播與(yu)未來形(xing)態(tai)、媒(mei)(mei)體(ti)融合(he)(he)(he)(he)服(fu)務模式(shi)、媒(mei)(mei)體(ti)信(xin)息智(zhi)能(neng)處理(li)研(yan)究(jiu),加(jia)(jia)快推(tui)(tui)進(jin)(jin)(jin)計算廣(guang)告學(xue)(xue)(xue)(xue)、計算傳播學(xue)(xue)(xue)(xue)、智(zhi)能(neng)影(ying)像、輿(yu)情研(yan)究(jiu)與(yu)社(she)會治理(li)等領域專業布(bu)局(ju),進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步推(tui)(tui)動(dong)傳統傳媒(mei)(mei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)向智(zhi)能(neng)傳媒(mei)(mei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)。

  創新(xin)社(she)(she)會服(fu)(fu)務,提供共享化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)優(you)質(zhi)資(zi)源。積(ji)(ji)極(ji)服(fu)(fu)務國(guo)(guo)家戰(zhan)略,聚焦重大(da)主題(ti)講(jiang)好中(zhong)國(guo)(guo)故(gu)(gu)事(shi),整合數字(zi)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)建設(she)成果,不斷(duan)增強(qiang)實踐育人(ren)(ren)(ren)實效。加強(qiang)與(yu)各大(da)主流媒(mei)體、互聯網平臺(tai)合作(zuo)(zuo),進(jin)(jin)一步擴大(da)作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)傳播(bo)力與(yu)影(ying)響力。對黨史文獻、紅(hong)色(se)資(zi)源進(jin)(jin)行數字(zi)轉(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua),推(tui)出“紅(hong)色(se)云展(zhan)廳”“百年先鋒”“我的(de)入(ru)黨故(gu)(gu)事(shi)”“紅(hong)色(se)文物青(qing)年說(shuo)”等一批融媒(mei)體作(zuo)(zuo)品(pin),用新(xin)技(ji)術手段呈現具有代表性的(de)革命(ming)展(zhan)館(guan)(guan)、黨史故(gu)(gu)事(shi)、入(ru)黨事(shi)跡、紅(hong)色(se)文物及(ji)其(qi)背后所承載的(de)偉大(da)精(jing)神,作(zuo)(zuo)品(pin)閱讀量(liang)、播(bo)放(fang)量(liang)累(lei)計突(tu)破1億(yi)次。運用前沿視(shi)聽(ting)技(ji)術,打造“行走中(zhong)國(guo)(guo)”“十年百變”“解碼中(zhong)華文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)基因(yin)”等系列融視(shi)頻,生動(dong)描繪中(zhong)國(guo)(guo)大(da)地文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)遺(yi)產、風土人(ren)(ren)(ren)情、建設(she)成就,為(wei)服(fu)(fu)務中(zhong)外文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)交流互鑒(jian)貢獻力量(liang)。關注視(shi)障群(qun)體精(jing)神文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)需(xu)求,發起(qi)“光明影(ying)院”項目,推(tui)動(dong)無障礙(ai)信息傳播(bo)與(yu)公益服(fu)(fu)務,制作(zuo)(zuo)近400部(bu)數字(zi)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)無障礙(ai)電影(ying)作(zuo)(zuo)品(pin),積(ji)(ji)極(ji)推(tui)進(jin)(jin)進(jin)(jin)社(she)(she)區、進(jin)(jin)影(ying)院、進(jin)(jin)圖書(shu)館(guan)(guan)、進(jin)(jin)盲(mang)校、進(jin)(jin)家庭,努力為(wei)視(shi)障人(ren)(ren)(ren)士(shi)鋪設(she)“文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)盲(mang)道”。積(ji)(ji)極(ji)推(tui)進(jin)(jin)優(you)質(zhi)資(zi)源共建共享,制作(zuo)(zuo)推(tui)出“中(zhong)國(guo)(guo)新(xin)聞(wen)傳播(bo)大(da)講(jiang)堂(tang)”,自(zi)2020年創設(she)以來共邀請來自(zi)各大(da)媒(mei)體的(de)106名優(you)秀(xiu)新(xin)聞(wen)工作(zuo)(zuo)者擔(dan)任主講(jiang)人(ren)(ren)(ren),錄制96期(qi)視(shi)頻課程,以數字(zi)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)形(xing)式(shi)(shi)展(zhan)現一線(xian)新(xin)聞(wen)報(bao)道的(de)最(zui)新(xin)技(ji)術手段和全媒(mei)體報(bao)道方式(shi)(shi),將生動(dong)的(de)中(zhong)國(guo)(guo)新(xin)聞(wen)實踐轉(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)為(wei)高(gao)質(zhi)量(liang)新(xin)聞(wen)“金(jin)課”,努力培養更多會講(jiang)中(zhong)國(guo)(guo)故(gu)(gu)事(shi)、講(jiang)好中(zhong)國(guo)(guo)故(gu)(gu)事(shi)的(de)卓越新(xin)聞(wen)傳播(bo)人(ren)(ren)(ren)才。

免責聲明:

① 凡本站注明(ming)“稿(gao)件來(lai)源:中(zhong)國(guo)教育(yu)在(zai)線”的(de)所有文字(zi)、圖片和音(yin)視頻稿(gao)件,版權(quan)均(jun)屬本網(wang)所有,任何(he)媒體(ti)、網(wang)站或(huo)個人未(wei)經本網(wang)協議授權(quan)不得轉載、鏈接、轉貼或(huo)以其他(ta)方式復制發表(biao)。已經本站協議授權(quan)的(de)媒體(ti)、網(wang)站,在(zai)下載使用(yong)時必須注明(ming)“稿(gao)件來(lai)源:中(zhong)國(guo)教育(yu)在(zai)線”,違者(zhe)本站將依法追究責任。

② 本站(zhan)注(zhu)明稿(gao)件(jian)來(lai)源為(wei)其(qi)(qi)他(ta)媒體的(de)文/圖(tu)等(deng)稿(gao)件(jian)均為(wei)轉載(zai)稿(gao),本站(zhan)轉載(zai)出于非商業性(xing)的(de)教育和科(ke)研之(zhi)目的(de),并不意(yi)味(wei)著(zhu)贊同其(qi)(qi)觀點(dian)或證實其(qi)(qi)內(nei)(nei)容的(de)真(zhen)實性(xing)。如轉載(zai)稿(gao)涉(she)及版權等(deng)問題,請作者在兩周內(nei)(nei)速來(lai)電或來(lai)函(han)聯系。