狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

教育(yu)部簡報〔2022〕第(di)19期

　　浙江(jiang)大學認(ren)真(zhen)學習貫徹習近(jin)平(ping)總書記關于(yu)(yu)教(jiao)育(yu)的重(zhong)(zhong)要論述、關于(yu)(yu)數字(zi)中(zhong)國建(jian)設(she)的重(zhong)(zhong)要指(zhi)示批(pi)示精(jing)神，緊緊抓住數字(zi)教(jiao)育(yu)發展戰(zhan)略機遇，把信息化建(jian)設(she)作為推動(dong)高(gao)(gao)質量發展的戰(zhan)略制高(gao)(gao)點，系(xi)統規劃可感知場景，合力(li)打(da)造應用性成果，深入推進數字(zi)化改革，加快“網上(shang)浙大2.0”建(jian)設(she)，努力(li)打(da)造數字(zi)時代辦學發展新空間。

　　探索(suo)整體智治(zhi)發(fa)展路(lu)徑(jing)，以(yi)“網(wang)上(shang)(shang)浙大(da)2.0”引(yin)領學(xue)(xue)(xue)校(xiao)數字化(hua)(hua)(hua)(hua)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)。明(ming)確(que)(que)目(mu)標方(fang)向，將信(xin)息(xi)化(hua)(hua)(hua)(hua)建設納入學(xue)(xue)(xue)校(xiao)“十四五”發(fa)展規劃(hua)重(zhong)點工(gong)作(zuo)(zuo)，出(chu)臺《浙江(jiang)大(da)學(xue)(xue)(xue)“十四五”信(xin)息(xi)化(hua)(hua)(hua)(hua)建設規劃(hua)》等(deng)文(wen)件，統籌(chou)推進“網(wang)上(shang)(shang)浙大(da)2.0”建設，著力(li)打造以(yi)“校(xiao)園大(da)腦”為核心的高精(jing)算法數據平臺和現(xian)代治(zhi)理(li)、教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、科研創新、學(xue)(xue)(xue)科發(fa)展、全球(qiu)開(kai)(kai)放(fang)五大(da)空間，全面(mian)支(zhi)撐(cheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)事業(ye)高質量(liang)發(fa)展。強化(hua)(hua)(hua)(hua)組織(zhi)領導，落實(shi)(shi)“一把手”責任(ren)，成(cheng)立由學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨委書記任(ren)組長的信(xin)息(xi)化(hua)(hua)(hua)(hua)建設領導小組，完(wan)善“一個專項(xiang)(xiang)、一個團隊、一套方(fang)案、一抓到底”工(gong)作(zuo)(zuo)機制，明(ming)確(que)(que)時間表和路(lu)線圖，確(que)(que)保各項(xiang)(xiang)重(zhong)點任(ren)務(wu)(wu)(wu)落地(di)落實(shi)(shi)。堅持服務(wu)(wu)(wu)至上(shang)(shang)，深入院系單(dan)位和一線師(shi)(shi)生(sheng)開(kai)(kai)展調研座談(tan)，全面(mian)梳(shu)理(li)匯總(zong)(zong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、科研、管理(li)、服務(wu)(wu)(wu)等(deng)領域數字化(hua)(hua)(hua)(hua)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)重(zhong)點需求，以(yi)師(shi)(shi)生(sheng)所需牽引(yin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)數字化(hua)(hua)(hua)(hua)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)重(zhong)點任(ren)務(wu)(wu)(wu)，促進辦學(xue)(xue)(xue)治(zhi)校(xiao)各項(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)更(geng)加科學(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)(hua)(hua)、精(jing)細(xi)化(hua)(hua)(hua)(hua)、人性化(hua)(hua)(hua)(hua)。實(shi)(shi)行專班運作(zuo)(zuo)，成(cheng)立數字化(hua)(hua)(hua)(hua)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)綜合專班和跨部(bu)(bu)門數字化(hua)(hua)(hua)(hua)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)重(zhong)點任(ren)務(wu)(wu)(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)小組，建立表格化(hua)(hua)(hua)(hua)、清單(dan)化(hua)(hua)(hua)(hua)、項(xiang)(xiang)目(mu)化(hua)(hua)(hua)(hua)管理(li)機制，每周定期研討、協(xie)調推進。鼓勵先行先試，支(zhi)持具(ju)有較好基礎(chu)的部(bu)(bu)門發(fa)揮特色優勢(shi)開(kai)(kai)發(fa)創新應用，及(ji)時總(zong)(zong)結提煉經驗并在全校(xiao)推廣(guang)。

　　構(gou)(gou)建(jian)(jian)全(quan)域(yu)開放教育(yu)(yu)模式(shi)，以“學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)浙(zhe)(zhe)大(da)”拓展(zhan)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)空(kong)間(jian)。依托“學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)浙(zhe)(zhe)大(da)”“浙(zhe)(zhe)大(da)釘”“智(zhi)云課堂”等平(ping)臺(tai)(tai)(tai)，構(gou)(gou)建(jian)(jian)數智(zhi)融合的(de)全(quan)流(liu)程教學(xue)(xue)(xue)(xue)管理體(ti)(ti)(ti)系，并連通教務、學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)、研工(gong)(gong)以及人(ren)事管理等系統，以數據流(liu)通和智(zhi)能分析為重點，形成從組織、實(shi)施(shi)到評價(jia)的(de)線(xian)上線(xian)下教學(xue)(xue)(xue)(xue)管理閉環。構(gou)(gou)建(jian)(jian)以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為本(ben)的(de)全(quan)過程培養體(ti)(ti)(ti)系，貫穿(chuan)招生(sheng)、復試、授課、考試、答辯(bian)、畢業(ye)等教育(yu)(yu)培養各環節，強化全(quan)過程在(zai)(zai)線(xian)支(zhi)撐，為構(gou)(gou)建(jian)(jian)數字化育(yu)(yu)人(ren)生(sheng)態打下堅實(shi)基礎(chu)(chu)。構(gou)(gou)建(jian)(jian)穩(wen)定(ding)可靠(kao)的(de)全(quan)鏈路支(zhi)撐體(ti)(ti)(ti)系，加(jia)快推(tui)進基礎(chu)(chu)網(wang)絡服務、浙(zhe)(zhe)大(da)云計算資源、網(wang)絡安全(quan)等數字新基建(jian)(jian)，打造從常態化錄制(zhi)、智(zhi)能化處理到視頻流(liu)分發的(de)全(quan)鏈路課程教學(xue)(xue)(xue)(xue)基礎(chu)(chu)保障。目(mu)前，“學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)浙(zhe)(zhe)大(da)”已制(zhi)作課程3萬(wan)余(yu)門(men)(men)次，平(ping)臺(tai)(tai)(tai)總訪問量超過1.9億(yi)人(ren)次；“智(zhi)云課堂”每天直播課程2000余(yu)節；完成500余(yu)間(jian)智(zhi)慧教室改(gai)造，智(zhi)慧教室授課比(bi)例超過80%。構(gou)(gou)建(jian)(jian)合作共(gong)享(xiang)的(de)全(quan)方位互聯體(ti)(ti)(ti)系，積極推(tui)廣新式(shi)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)空(kong)間(jian)建(jian)(jian)設(she)經驗，幫助(zhu)更多高(gao)校降(jiang)低(di)建(jian)(jian)設(she)成本(ben)、提高(gao)建(jian)(jian)設(she)效率。目(mu)前，“學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)浙(zhe)(zhe)大(da)”平(ping)臺(tai)(tai)(tai)已面(mian)向社(she)會開放近萬(wan)門(men)(men)數字課程，支(zhi)持(chi)其(qi)他高(gao)校用戶(hu)認證接入(ru)，探索以信息技術助(zhu)力區(qu)域(yu)高(gao)等教育(yu)(yu)高(gao)質量發展(zhan)。

　　完善(shan)(shan)一(yi)體融(rong)合科(ke)研(yan)(yan)(yan)管理，以“研(yan)(yan)(yan)在浙(zhe)大(da)(da)”拓展科(ke)研(yan)(yan)(yan)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)空間。優化科(ke)教(jiao)融(rong)合模式，發揮信息技術和多學科(ke)優勢，積極探索(suo)開放融(rong)合的云創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)科(ke)研(yan)(yan)(yan)服(fu)務環境，打造科(ke)研(yan)(yan)(yan)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)新(xin)(xin)空間。完善(shan)(shan)科(ke)研(yan)(yan)(yan)工作體系，依(yi)托(tuo)“研(yan)(yan)(yan)在浙(zhe)大(da)(da)”平臺(tai)，以“一(yi)門戶、四模塊、八臺(tai)柱”為(wei)架(jia)構(gou)(gou)，實現科(ke)研(yan)(yan)(yan)項目(mu)從(cong)籌備(bei)、申(shen)報、啟(qi)動，到經費使用(yong)、資(zi)源共享、成(cheng)果展示和轉化等全流程管理。構(gou)(gou)建“浙(zhe)大(da)(da)云——圖形計算(suan)平臺(tai)”高(gao)性能AI計算(suan)集群，提供可擴展、低成(cheng)本、超高(gao)集成(cheng)混合云，為(wei)百余個科(ke)研(yan)(yan)(yan)團隊提供算(suan)力支持。強(qiang)化資(zi)源協(xie)作聯動，建設“浙(zhe)大(da)(da)語雀(que)”“浙(zhe)大(da)(da)翻譯”“找(zhao)教(jiao)授”“虛擬仿真教(jiao)研(yan)(yan)(yan)室(shi)”“科(ke)研(yan)(yan)(yan)項目(mu)托(tuo)管倉儲”“科(ke)研(yan)(yan)(yan)助手”等多個服(fu)務系統，構(gou)(gou)建10余個專(zhuan)業科(ke)研(yan)(yan)(yan)數據樣本庫(ku)，促進資(zi)源共享，助力科(ke)研(yan)(yan)(yan)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。目(mu)前(qian)，“研(yan)(yan)(yan)在浙(zhe)大(da)(da)”平臺(tai)已收錄生(sheng)命科(ke)學類(lei)、哲學類(lei)等20個數據庫(ku)和79門線(xian)上(shang)虛擬仿真實驗(yan)課程。

　　打(da)造智慧高效治理體(ti)系，以“數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)智服務(wu)(wu)”拓展師(shi)生服務(wu)(wu)空(kong)間。集成(cheng)標準數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)，建(jian)設公共數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫，制定資(zi)源目(mu)(mu)錄，并依(yi)照目(mu)(mu)錄對(dui)“一(yi)事一(yi)表(biao)”的(de)(de)公共數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)進行(xing)鏈(lian)接(jie)與整(zheng)合，推動(dong)(dong)實(shi)(shi)現(xian)跨部門數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)采集標準和(he)(he)質量(liang)統一(yi)，構建(jian)更加開放的(de)(de)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)服務(wu)(wu)生態，強(qiang)化公共數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)共享與應(ying)用。目(mu)(mu)前已完(wan)成(cheng)教(jiao)工(gong)、學(xue)生、教(jiao)學(xue)等(deng)8個(ge)(ge)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)子集1002個(ge)(ge)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)項(xiang)(xiang)的(de)(de)公共數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)資(zi)源目(mu)(mu)錄梳理工(gong)作(zuo)。構建(jian)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)智門戶平臺(tai)，整(zheng)合服務(wu)(wu)接(jie)口，通過構建(jian)專屬定制、輕松辦(ban)(ban)(ban)事、快(kuai)捷(jie)查詢(xun)的(de)(de)“浙(zhe)大(da)服務(wu)(wu)平臺(tai)”，實(shi)(shi)現(xian)368個(ge)(ge)事項(xiang)(xiang)“一(yi)站(zhan)(zhan)式”辦(ban)(ban)(ban)理、117個(ge)(ge)應(ying)用“一(yi)站(zhan)(zhan)式”訪問。加快(kuai)“辦(ban)(ban)(ban)事大(da)廳2.0”建(jian)設，推進線上線下協(xie)同辦(ban)(ban)(ban)理，逐步(bu)實(shi)(shi)現(xian)師(shi)生辦(ban)(ban)(ban)事“網上辦(ban)(ban)(ban)、掌(zhang)上辦(ban)(ban)(ban)，就近辦(ban)(ban)(ban)、自助(zhu)辦(ban)(ban)(ban)”。優化校務(wu)(wu)服務(wu)(wu)流程，聚焦師(shi)生關注事項(xiang)(xiang)，按照“辦(ban)(ban)(ban)理一(yi)件事、只填一(yi)張表(biao)”的(de)(de)原(yuan)則，完(wan)善工(gong)作(zuo)流程和(he)(he)表(biao)單(dan)設計，切實(shi)(shi)提升(sheng)全校師(shi)生信息化服務(wu)(wu)體(ti)驗。建(jian)立個(ge)(ge)人數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)字檔案系統和(he)(he)電子表(biao)格清單(dan)化管(guan)理制度(du)，開發在線電子表(biao)格，以共享數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)最(zui)大(da)程度(du)實(shi)(shi)現(xian)師(shi)生員工(gong)各(ge)類(lei)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)表(biao)格的(de)(de)自動(dong)(dong)填充。如，“入學(xue)一(yi)件事”實(shi)(shi)現(xian)6300余名新生快(kuai)速辦(ban)(ban)(ban)理報到手續(xu)，“入職一(yi)件事”實(shi)(shi)現(xian)1100余名教(jiao)職工(gong)入職“一(yi)網通辦(ban)(ban)(ban)”，“導師(shi)資(zi)格申請一(yi)張表(biao)”實(shi)(shi)現(xian)表(biao)單(dan)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)自動(dong)(dong)引用，全面提升(sheng)申報效率(lv)和(he)(he)服務(wu)(wu)質量(liang)。