新學(xue)(xue)期開學(xue)(xue)在即(ji)(ji),校園(yuan)生活(huo)即(ji)(ji)將全面(mian)重啟(qi)。這個(ge)學(xue)(xue)期,北(bei)師港浸大(UIC)的教學(xue)(xue)活(huo)動如何安(an)排?課堂會有什么(me)變化?
近(jin)日,教(jiao)(jiao)務處(chu)發布通知,這(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期大部(bu)分師(shi)生(sheng)(sheng)返回校園,但受(shou)新冠(guan)肺炎疫情影(ying)響,仍有部(bu)分師(shi)生(sheng)(sheng)無法(fa)返回。這(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期將采(cai)用線上教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、線下教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和混(hun)合教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)三種(zhong)方(fang)式開展教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活動,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校已陸續升級技術和設備,以滿(man)足不同課堂的需求,并確保(bao)高質量的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)體驗。
據介紹,新學(xue)(xue)(xue)期共開(kai)設452門課(ke)(ke),其中(zhong)線(xian)上教學(xue)(xue)(xue)的課(ke)(ke)程占22.3%,線(xian)下教學(xue)(xue)(xue)的課(ke)(ke)程占76.8%,混合(he)教學(xue)(xue)(xue)的課(ke)(ke)程占0.9%。教務處已(yi)調整課(ke)(ke)表,解(jie)決未返(fan)校(xiao)海外(wai)教師(shi)的時差問題。他們將通過線(xian)上平臺上課(ke)(ke),學(xue)(xue)(xue)生(sheng)統(tong)一在(zai)(zai)教室聽(ting)講,由(you)助教在(zai)(zai)課(ke)(ke)堂協(xie)助。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)也會一如既往幫(bang)助無法(fa)返(fan)校(xiao)的同學(xue)(xue)(xue),按照課(ke)(ke)表在(zai)(zai)線(xian)參(can)與課(ke)(ke)程。

混合教學課堂設備
為(wei)保(bao)證教學質(zhi)量,學校對教室進(jin)行技術和設備升級,實現優質(zhi)的實時直播和課程錄制;在提供(gong)環境支持的同時,學校也加大對教師信(xin)息(xi)化(hua)水(shui)平(ping)和創新能力(li)的培訓,以促(cu)進(jin)線上線下學習體(ti)驗和互(hu)動效果,努力(li)保(bao)障(zhang)每一(yi)個學生都能享受到高質(zhi)量的教學。
副校(xiao)長(學(xue)術)黃華(hua)雄教(jiao)授(shou)說:“這次疫情(qing)對所有教(jiao)師都是一次嚴峻(jun)的(de)考(kao)驗(yan)。新學(xue)期(qi)教(jiao)師將仍(reng)然(ran)以(yi)學(xue)生為(wei)中(zhong)心(xin),靈活(huo)有效地在課堂中(zhong)融合IT技(ji)術,讓學(xue)生全面地掌握知識,及(ji)時解決可(ke)能碰到的(de)問(wen)題。”
線上課堂進行時
據信息科技服務中心署理處長盧宏洲介(jie)紹,學(xue)校已(yi)升級服務器和帶寬(kuan);為所有(you)教室(shi)添置廣角(jiao)攝像頭、聲音采集(ji)和接入設備(bei),并(bing)購置了兩套便攜云直播(bo)設備(bei),可進行雙機位(wei)三路信號(教師、學(xue)生、PPT)的高清直播(bo),并(bing)可同步(bu)錄制課(ke)程。目前,新設備(bei)已(yi)經在新生英(ying)語強化課(ke)程中投(tou)入使用(yong)。

師(shi)(shi)生主(zhu)要使(shi)用(yong)的在(zai)(zai)線(xian)(xian)平臺(tai)為:Zoom(實時(shi)交(jiao)互、音視頻傳輸)、iSpace(資源、服(fu)務(wu)(wu)、資料(liao)云空間(jian))、Panopto(視頻流)。除了這些平臺(tai),教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)也(ye)可根據(ju)課程需(xu)求,靈活使(shi)用(yong)其他在(zai)(zai)線(xian)(xian)平臺(tai)輔助教(jiao)(jiao)學。信息科技服(fu)務(wu)(wu)中(zhong)心(xin)為在(zai)(zai)海外(wai)的教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)提(ti)供(gong)專(zhuan)線(xian)(xian)訪問,并提(ti)供(gong)遠程支持以(yi)滿(man)足(zu)直播需(xu)求。
iSpace是一(yi)個綜合的(de)在線教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理平(ping)臺。師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)可(ke)在iSpace共(gong)享(xiang)課(ke)件(jian)(jian)和(he)完成(cheng)作(zuo)業。iSpace也提(ti)供了(le)多樣化的(de)合作(zuo)學(xue)(xue)習(如:分組、團體討論、組員互評等(deng))、在線考試(shi)、學(xue)(xue)習表現記(ji)錄等(deng),還配置了(le)Turnitin插件(jian)(jian),可(ke)用于論文(wen)查重。據(ju)信息(xi)科技服務中心(xin)統(tong)計,今年(nian)以(yi)來,UIC師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)iSpace的(de)訪問量比去年(nian)同(tong)期增加了(le)十幾倍,為教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)提(ti)高教(jiao)(jiao)與學(xue)(xue)效果和(he)效率、進(jin)行教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)創(chuang)新(xin)提(ti)供很(hen)大的(de)助力。

教師使用虛擬社交平臺上課
教(jiao)務處副(fu)教(jiao)務長(chang)吳慧思表示,學校在(zai)原有(you)的期(qi)末教(jiao)學評估(gu)的基礎上,額外專門收集學生對(dui)線(xian)(xian)下、線(xian)(xian)上課程和(he)線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下混合課程的反饋,及時評估(gu)教(jiao)學成效(xiao)并進行相應(ying)調整。
黃華(hua)雄教授強調(diao),以(yi)學生為本,將科技融入(ru)教與學,是(shi)學校一直以(yi)來的(de)宗旨(zhi),學校會持續提供(gong)環境支撐,并(bing)鼓勵(li)教師創新。
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