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　　職教(jiao)匠心，敬業奉獻

　　自2015年碩士研究生畢業來到湖南鐵道職業技術學院軌道交通機車車輛學院，李丹始終扎根教學與科研一線，在專業建設、教學教研等方面取得了豐碩的成果。

　　在李(li)(li)丹看來，每一(yi)(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生都是一(yi)(yi)(yi)顆(ke)獨特(te)的(de)(de)(de)(de)(de)種子(zi)，只(zhi)要給(gei)予足(zu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)陽光、雨露和關愛，他(ta)們就能茁壯成長，綻放出屬于(yu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)光彩(cai)。她(ta)用行動證明敬業奉獻不(bu)僅(jin)體(ti)現在對(dui)工作的(de)(de)(de)(de)(de)認真負責上，更(geng)體(ti)現在對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生無微(wei)不(bu)至的(de)(de)(de)(de)(de)關懷與培養上。有一(yi)(yi)(yi)次(ci)，她(ta)遇到(dao)了一(yi)(yi)(yi)位(wei)對(dui)軌道交通技術充(chong)滿(man)熱情但基(ji)礎相(xiang)對(dui)薄弱的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生。該名學(xue)(xue)(xue)(xue)生來自(zi)農村，對(dui)復雜的(de)(de)(de)(de)(de)電力(li)機車結構原理(li)(li)、檢查操作等感(gan)到(dao)既(ji)好奇又困惑，常(chang)常(chang)在課后獨自(zi)留在實(shi)訓室(shi)，試圖解開一(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)難(nan)題。李(li)(li)丹很快注意到(dao)了他(ta)，并主動伸出援手，不(bu)僅(jin)為(wei)這(zhe)名同學(xue)(xue)(xue)(xue)制定(ding)了個(ge)性化的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習計劃(hua)，還總是利用休息(xi)時間指(zhi)導(dao)(dao)他(ta)攻克學(xue)(xue)(xue)(xue)習中的(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)關。每當(dang)夜幕(mu)降(jiang)臨，實(shi)訓室(shi)里(li)總能看到(dao)師徒二人并肩(jian)作戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)身影。李(li)(li)丹耐心(xin)(xin)地講解每一(yi)(yi)(yi)個(ge)知(zhi)識(shi)點，用生動的(de)(de)(de)(de)(de)例子(zi)和實(shi)際操作幫助他(ta)理(li)(li)解抽(chou)象的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論。除了學(xue)(xue)(xue)(xue)業上的(de)(de)(de)(de)(de)幫助，李(li)(li)丹還非常(chang)關心(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)狀態和生活情況(kuang)。在學(xue)(xue)(xue)(xue)生遇到(dao)挫折時，她(ta)也總是第一(yi)(yi)(yi)時間給(gei)予安(an)慰與指(zhi)導(dao)(dao)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生感(gan)受到(dao)家一(yi)(yi)(yi)般的(de)(de)(de)(de)(de)溫暖和力(li)量。

　　經過一段時間的努力(li)，這名學生成(cheng)績有(you)了(le)顯著的提升(sheng)，他(ta)對(dui)電(dian)力(li)機車檢修(xiu)與(yu)檢查的理解也更加深(shen)入(ru)。更重(zhong)要的是(shi)，他(ta)學會(hui)了(le)如何(he)面對(dui)困難與(yu)挑戰、如何(he)堅持不懈地(di)追(zhui)求自己(ji)的夢想。他(ta)深(shen)深(shen)地(di)覺得這一切的改變(bian)，都離不開李(li)丹(dan)老師的無私奉獻與(yu)悉心(xin)培養。

　　從業9年來，李丹榮獲湖南省教育廳記功表彰1次，榮獲學校師德師風先進個人1次，獲評學校“課程思政”優秀教師、“課程思政”標桿教師、“芙蓉百崗明星”“教學能手”“優秀教師”等一系列榮譽稱號。作為鐵道機車系主任，她承擔與參與了多個省級以上教學教改項目與科研課題，是鐵道機車國家級教學創新團隊、鐵道機車省級創新團隊和鐵道機車“楚怡”團隊骨干成員，以及“雙高”建設鐵道機車專業群主要成員，主持了鐵道機車國家級教學資源庫子項目1個、湖南省精品在線開放課程2門。

　　寓教于用，追求卓越(yue)

　　2020年，李丹參加湖南省職業院校教師職業能力競賽教學能力比賽，獲得了二等獎第一名的好成績，卻遺憾未能入圍決賽。她沒有因此氣餒，而是繼續潛心學習、請教專家、打磨教學技能。2021年，李丹憑借在制動系統氣動部件裝調項目中的卓越表現，獲得了進入機務段與裝調老師傅共同學習的機會，兩個月的跟隨，她不畏酷暑、臟污和油污，深入了解和掌握閥類部件的檢修過程。這一次的學習激發了她寓教于用的靈感，她將真實的企業任務融入同年的教學和比賽項目中，使用真實設備、真實環境和真實標準，完美地展示了教師在教學實踐中的卓越能力和專業素養。功夫不負有心人，她的表現贏得了評委的一致肯定，2021年一舉斬獲湖南省教學能力大賽一等獎。2024年，她再次參賽獲得省級一等獎。

　　正如同事彭(peng)濤評價的那樣：“李(li)丹老(lao)師身上有一(yi)股不(bu)怕苦(ku)、能吃(chi)苦(ku)，勇(yong)于探索、精(jing)(jing)(jing)益求精(jing)(jing)(jing)的精(jing)(jing)(jing)神”。這種(zhong)精(jing)(jing)(jing)神不(bu)僅體現在她對(dui)教學的投入中，更體現在她對(dui)比賽項目的嚴謹態度(du)和實際操作的精(jing)(jing)(jing)準(zhun)執行上。每一(yi)次(ci)成功都(dou)不(bu)是偶然(ran)，李(li)丹老(lao)師的經歷充分詮釋了(le)其(qi)主動學習(xi)、勤于思考、勇(yong)于挑(tiao)戰、不(bu)畏艱難、追(zhui)求卓越的優秀品(pin)質，也(ye)將激勵更多的教師在教育教學中挑(tiao)戰自我、不(bu)斷進步。

　　精研課改，提質增效

　　李丹主(zhu)持的(de)(de)(de)(de)(de)第一門省級精品(pin)在(zai)線開(kai)放課程名為《電(dian)力(li)機(ji)車(che)(che)整備(bei)》。這(zhe)門課緊密對(dui)接企(qi)業(ye)(ye)整備(bei)流程，深入探討(tao)電(dian)力(li)機(ji)車(che)(che)的(de)(de)(de)(de)(de)整備(bei)技(ji)(ji)(ji)術和(he)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)要點，通過豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)案例分析，將(jiang)理論(lun)與實(shi)際(ji)(ji)緊密結合，讓學(xue)(xue)習者(zhe)在(zai)掌握電(dian)力(li)機(ji)車(che)(che)整備(bei)技(ji)(ji)(ji)術和(he)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)要點的(de)(de)(de)(de)(de)同時，通過一系列生動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)例和(he)深入的(de)(de)(de)(de)(de)分析，培養出解(jie)(jie)決實(shi)際(ji)(ji)問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，提升(sheng)職業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)水平。每逢(feng)休息(xi)日或寒暑假，李丹和(he)她(ta)團(tuan)隊成員們就會聚在(zai)一起研究最新的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)(ji)術資料(liao)，討(tao)論(lun)如(ru)何(he)將(jiang)這(zhe)些復(fu)雜的(de)(de)(de)(de)(de)概念轉(zhuan)化為易于理解(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)語言，如(ru)何(he)通過多媒體(ti)教(jiao)學(xue)(xue)手段讓抽象的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)變(bian)得(de)直(zhi)觀(guan)易懂(dong)。她(ta)深知，只有將(jiang)理論(lun)與實(shi)踐完美(mei)融(rong)合，才能(neng)真正提升(sheng)學(xue)(xue)習者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)素養。李丹主(zhu)持的(de)(de)(de)(de)(de)第二門省級精品(pin)在(zai)線開(kai)放課程是(shi)《電(dian)力(li)機(ji)車(che)(che)制(zhi)動(dong)機(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)與維護》。這(zhe)門課程直(zhi)面現代電(dian)力(li)機(ji)車(che)(che)制(zhi)動(dong)機(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)保密性和(he)技(ji)(ji)(ji)術復(fu)雜性，李丹和(he)她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊不畏艱難，創新性地采用彩(cai)色圖(tu)解(jie)(jie)，將(jiang)抽象的(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)動(dong)機(ji)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)原理和(he)故障排(pai)查方法(fa)以直(zhi)觀(guan)、生動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)方式呈(cheng)現給學(xue)(xue)生，極大地提高了教(jiao)學(xue)(xue)效果。

　　在(zai)深化課程(cheng)改革的(de)浪潮中，李(li)丹并沒(mei)有滿足(zu)于(yu)現有的(de)成就。她(ta)堅(jian)信，教育(yu)是一(yi)(yi)場永無止境的(de)探索和創(chuang)新(xin)。她(ta)和團隊正以飽滿的(de)熱(re)情和不(bu)懈的(de)努力(li)，不(bu)斷優化課程(cheng)內容、提升教學(xue)(xue)方(fang)法，力(li)爭在(zai)下一(yi)(yi)年度將課程(cheng)打造成為國家級精(jing)品(pin)在(zai)線(xian)開放課程(cheng)，為學(xue)(xue)生提供(gong)更(geng)加卓(zhuo)越(yue)的(de)教學(xue)(xue)體驗和專業(ye)技能(neng)培養，為鐵路交通專業(ye)人(ren)才的(de)培養貢獻力(li)量。

　　李(li)丹以她(ta)那不(bu)懈追求的(de)(de)精神(shen)(shen)和對教(jiao)(jiao)育(yu)事業的(de)(de)熱愛，深深影響著(zhu)學(xue)(xue)生們的(de)(de)成長與未來。她(ta)不(bu)僅在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革中勇攀高(gao)峰，還在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力競(jing)賽中多次斬獲佳績，展現(xian)了教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)應有的(de)(de)匠心(xin)與奉獻精神(shen)(shen)。她(ta)的(de)(de)故事告訴(su)我們，教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)道路上，每(mei)一位教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)都可以通過(guo)不(bu)懈努(nu)力，將知識的(de)(de)種(zhong)子(zi)撒(sa)向更廣闊的(de)(de)天地(di)，用匠心(xin)成就(jiu)學(xue)(xue)子(zi)們通向美(mei)好生活的(de)(de)夢想(xiang)。

　　（中國教育在線 來源：湖南鐵道職業技術學院 通訊員：陳慧(hui)婷)