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　　6月(yue)9日，在2023屆赴西部(bu)、基層、國家重點單位就業畢業生出征儀式上(shang)，校黨委書記裘(qiu)新發表(biao)講話《珍視讓(rang)復旦人獨特的(de)兩(liang)個1%》，給即將(jiang)畢業的(de)同學們上(shang)最后一堂思政課(ke)。

珍視讓復旦人獨特的兩個1%

——在2023屆赴西部、基層、國家重點單位就業畢業生出征儀式上的寄語

復(fu)旦大學(xue)黨(dang)委書(shu)記 裘新

2023年6月9日

　　今天，我們(men)舉行2023屆赴(fu)西部、基層、國(guo)家(jia)重點單位(wei)就(jiu)業畢業生出征(zheng)儀式，也(ye)(ye)是同學們(men)的(de)(de)最后一堂思政課(ke)。我代表學校，向同學們(men)表示最衷(zhong)心的(de)(de)祝(zhu)賀(he)和最深摯的(de)(de)祝(zhu)福，也(ye)(ye)向用人單位(wei)表示最真誠的(de)(de)感謝！

　　離開學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)33年后再次回到(dao)母校(xiao)(xiao)(xiao)工作，我常常在想：復旦人氣質中最(zui)與眾不(bu)同的(de)是(shi)什(shen)么，是(shi)什(shen)么讓我們(men)優(you)秀而獨特？如果能(neng)有“復旦膠(jiao)囊(nang)”，讓每位邁入校(xiao)(xiao)(xiao)門(men)的(de)學(xue)(xue)子服用就會成為(wei)“復旦人”，那(nei)么這(zhe)顆膠(jiao)囊(nang)的(de)配方是(shi)什(shen)么？我想，“膠(jiao)囊(nang)”中大部分(fen)成分(fen)也許與其他學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)別無二(er)致，但(dan)可能(neng)就是(shi)因為(wei)有兩(liang)樣(yang)關鍵(jian)成分(fen)，讓我們(men)在茫(mang)(mang)茫(mang)(mang)人海中煥發出(chu)獨特的(de)“復旦氣質”。這(zhe)里姑且將(jiang)這(zhe)兩(liang)樣(yang)成分(fen)比喻為(wei)兩(liang)個關鍵(jian)的(de)1%吧。

　　第一個1%，是理想主義。

　　現(xian)實(shi)生(sheng)活中(zhong)，“理(li)(li)想(xiang)主(zhu)義(yi)”不(bu)總(zong)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個贊揚的(de)(de)(de)(de)詞匯(hui)，也許(xu)是(shi)(shi)(shi)“脫離現(xian)實(shi)”“自(zi)(zi)命清高”的(de)(de)(de)(de)代(dai)(dai)名詞。即(ji)便(bian)如此，仍然為理(li)(li)想(xiang)堅持主(zhu)義(yi)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，一(yi)定(ding)不(bu)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為幼稚或盲目(mu)，而是(shi)(shi)(shi)精神上(shang)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)覺和改(gai)造現(xian)實(shi)的(de)(de)(de)(de)責任。80年(nian)代(dai)(dai)在復(fu)旦求學時，曾(ceng)在紅磚砌就的(de)(de)(de)(de)老圖書(shu)館閱讀(du)萊蒙(meng)托夫的(de)(de)(de)(de)《當代(dai)(dai)英雄》，主(zhu)人(ren)公(gong)那段(duan)獨白至(zhi)今仍時時震撼著我(wo)(wo)(wo)，讓人(ren)仿佛聽到血液在血管里(li)的(de)(de)(de)(de)轟鳴(ming)：“我(wo)(wo)(wo)活著為了什(shen)么?我(wo)(wo)(wo)生(sheng)下來(lai)有(you)(you)什(shen)么目(mu)的(de)(de)(de)(de)？……目(mu)的(de)(de)(de)(de)一(yi)定(ding)是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)一(yi)定(ding)負有(you)(you)崇高的(de)(de)(de)(de)使命，因(yin)為我(wo)(wo)(wo)感(gan)覺到我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)靈(ling)魂(hun)里(li)充(chong)滿無(wu)限力量(liang)。”令復(fu)旦人(ren)獨特的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)個1%，也許(xu)就是(shi)(shi)(shi)這堅信人(ren)生(sheng)意義(yi)、靈(ling)魂(hun)里(li)充(chong)滿力量(liang)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)主(zhu)義(yi)風骨。

　　1、做一(yi)個有(you)志氣、骨氣、底氣的人(ren)。

　　在英文(wen)里，理(li)(li)(li)想主(zhu)義(yi)(yi)idealism的(de)(de)構(gou)詞涵義(yi)(yi)是(shi)“理(li)(li)(li)想至(zhi)上(shang)”，這與孔子“大道之行，天下為(wei)公”和“止于(yu)至(zhi)善”涵義(yi)(yi)相通(tong)。真正(zheng)的(de)(de)理(li)(li)(li)想主(zhu)義(yi)(yi)者(zhe)，是(shi)精神上(shang)有信仰(yang)、有追求(qiu)的(de)(de)人(ren)，永遠追尋生存的(de)(de)意義(yi)(yi)，努力做(zuo)有意義(yi)(yi)的(de)(de)事；是(shi)情感上(shang)的(de)(de)利他主(zhu)義(yi)(yi)者(zhe)，善于(yu)理(li)(li)(li)解(jie)別(bie)人(ren)、樂于(yu)關心別(bie)人(ren)，喜(xi)歡幫助他人(ren)成長進步、促進社會(hui)積極(ji)變(bian)化；是(shi)現(xian)實中的(de)(de)行動主(zhu)義(yi)(yi)者(zhe)，是(shi)肯為(wei)理(li)(li)(li)想而行動的(de)(de)人(ren)，竭(jie)盡(jin)全力把世界變(bian)成理(li)(li)(li)想的(de)(de)樣子。

　　做一個(ge)真正的理(li)想主義(yi)者，是新時(shi)(shi)代中國(guo)青年(nian)該(gai)有的樣(yang)子。習近平(ping)總書記不止(zhi)一次(ci)地(di)對新時(shi)(shi)代青年(nian)提出“增強做中國(guo)人的志(zhi)氣(qi)(qi)、骨氣(qi)(qi)、底氣(qi)(qi)”的期望(wang)，要(yao)求大家成為(wei)擔當中華民族(zu)復興大任的時(shi)(shi)代新人。志(zhi)氣(qi)(qi)表現為(wei)報國(guo)為(wei)民的遠大理(li)想和(he)堅定信(xin)(xin)仰，骨氣(qi)(qi)體現在不屈不餒的品格和(he)不卑不亢的態(tai)度(du)，底氣(qi)(qi)來自“四個(ge)自信(xin)(xin)”和(he)歷史自信(xin)(xin)，這是新時(shi)(shi)代理(li)想主義(yi)者該(gai)有的精神(shen)氣(qi)(qi)質。

　　復(fu)旦人的(de)理想主義(yi)從來不是(shi)無源之(zhi)水、無根(gen)之(zhi)木；復(fu)旦118年(nian)的(de)歷史，就是(shi)一部(bu)救國(guo)(guo)、報國(guo)(guo)、強國(guo)(guo)的(de)奮斗史。今天各(ge)(ge)位(wei)同學走向西部(bu)、基層和(he)各(ge)(ge)行各(ge)(ge)業的(de)重點崗位(wei)，選(xuan)擇了(le)(le)小我融入大(da)我的(de)道路。希望這份傳承了(le)(le)118年(nian)的(de)家國(guo)(guo)情懷，幫助(zhu)大(da)家長(chang)志氣、強骨氣、厚底氣，伴(ban)隨各(ge)(ge)位(wei)走好(hao)人生路。

　　2、超越現實(shi)，關照(zhao)現實(shi)。

　　真正的(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)主義(yi)者(zhe)(zhe)，不(bu)是(shi)(shi)不(bu)懂(dong)現(xian)實，而(er)是(shi)(shi)不(bu)屈從(cong)于現(xian)實。那些終日活在自(zi)(zi)己(ji)(ji)“理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)”里的(de)(de)人(ren)、把現(xian)實世(shi)界(jie)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)化的(de)(de)人(ren)，不(bu)是(shi)(shi)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)主義(yi)者(zhe)(zhe)，而(er)是(shi)(shi)幻(huan)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)主義(yi)者(zhe)(zhe)。理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)就(jiu)像一棵樹，越(yue)是(shi)(shi)向往高處(chu)的(de)(de)陽光，越(yue)要(yao)向下扎根(gen)泥土；理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)主義(yi)者(zhe)(zhe)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)開出(chu)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)之(zhi)花，必(bi)須(xu)扎根(gen)現(xian)實、改造現(xian)實。所以，理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)主義(yi)者(zhe)(zhe)會有自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)驕傲，清楚想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)要(yao)什(shen)么，努力實現(xian)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)夢想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)；也會活得比較辛(xin)苦，在實現(xian)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)過程中會碰壁、會跌倒，但絕不(bu)會逃(tao)避。

　　55年(nian)前，由上(shang)醫(yi)(yi)青(qing)年(nian)學生(sheng)組(zu)成(cheng)的(de)“指點江(jiang)山醫(yi)(yi)療(liao)隊”奔赴(fu)貴州(zhou)，扎(zha)根貧困山區(qu)、解除群(qun)眾病苦，短則(ze)11年(nian)、長(chang)則(ze)25年(nian)，把(ba)浪漫青(qing)春化作艱苦奮(fen)斗，敘述著(zhu)上(shang)醫(yi)(yi)人兼濟天(tian)下(xia)的(de)情(qing)懷(huai)。新一代醫(yi)(yi)學生(sheng)承續衣(yi)缽，復旦博士生(sheng)醫(yi)(yi)療(liao)服(fu)務團(tuan)已接力(li)29年(nian)獻身健康扶貧、公益(yi)醫(yi)(yi)療(liao)，繼(ji)續譜寫“行走(zou)在(zai)大山深(shen)處的(de)白衣(yi)天(tian)使”之歌。

　　今天，許多復(fu)旦(dan)(dan)(dan)人(ren)(ren)主動選(xuan)擇“吃苦(ku)”的(de)道路。過(guo)去(qu)五年(nian)，2/3的(de)本科(ke)畢業生(sheng)(sheng)選(xuan)擇攻讀(du)研究生(sheng)(sheng)，投身創新(xin)報(bao)國洪流(liu)；就業的(de)畢業生(sheng)(sheng)中，2/3以(yi)上(shang)奔赴(fu)國家急需領(ling)域和重點單位(wei)，上(shang)千(qian)名(ming)復(fu)旦(dan)(dan)(dan)人(ren)(ren)選(xuan)擇扎根(gen)西部，近1100名(ming)復(fu)旦(dan)(dan)(dan)人(ren)(ren)成為各地選(xuan)調(diao)生(sheng)(sheng)。不少校友帶(dai)著(zhu)建設家鄉的(de)情懷回到中西部，有位(wei)校友說(shuo)得好：哪怕能為家鄉做出(chu)一(yi)丁點兒貢獻(xian)，也不負復(fu)旦(dan)(dan)(dan)人(ren)(ren)的(de)使命。

　　服務國(guo)家社會(hui)、改造客觀(guan)世界(jie)，都不會(hui)一(yi)蹴而就。希(xi)望大家呵護好理想、關照好現實(shi)，在與(yu)(yu)國(guo)家脈(mo)搏、人民呼吸保持(chi)“零距(ju)離(li)”的時(shi)候，與(yu)(yu)急功(gong)近利保持(chi)距(ju)離(li)，與(yu)(yu)成長的“路徑(jing)依賴”保持(chi)距(ju)離(li)，與(yu)(yu)人生的“舒適區”保持(chi)距(ju)離(li)。

　　3、永遠走在求索真知和純粹的路上。

　　真(zhen)(zhen)正的(de)(de)理想主(zhu)義(yi)者(zhe)對工具(ju)理性保持警惕。復旦師生往(wang)往(wang)有一種書(shu)生意(yi)氣，喜歡(huan)“較真(zhen)(zhen)”，對真(zhen)(zhen)相刨根(gen)究(jiu)底、對真(zhen)(zhen)知(zhi)鍥而不舍、對真(zhen)(zhen)理孜(zi)孜(zi)以求(qiu)，這是一脈書(shu)香、薪火相傳。古籍整理研究(jiu)所的(de)(de)陳(chen)正宏教授曾(ceng)(ceng)為畢業生撰(zhuan)寫對聯(lian)壯行(xing)：“史亦嘗考(kao)，文亦嘗校，答辯近了，猶思幾度(du)改論稿；家總(zong)要成(cheng)，錢總(zong)要掙，奔走紅塵，莫忘曾(ceng)(ceng)經是書(shu)生。”

　　正是(shi)這股(gu)子書生氣(qi)、書卷氣(qi)，讓復(fu)旦人不人云亦云、隨(sui)波逐流(liu)。以往(wang)工(gong)作中，我經常能(neng)分辨(bian)出復(fu)旦的(de)校友，他們總能(neng)把理想情懷與理性思(si)考很好融合(he)起(qi)來。希望(wang)大家走上(shang)工(gong)作崗位后，保持學習的(de)朝氣(qi)、思(si)想的(de)銳氣(qi)、為(wei)人的(de)正氣(qi)，努力(li)做一個純粹(cui)的(de)人。

　　4、干卓越(yue)的事，做有(you)趣的靈魂。

　　“差(cha)不(bu)多”，從來不(bu)是復(fu)旦人(ren)做事的標簽；干(gan)事創(chuang)業追求(qiu)卓越，才是我們的名片。華(hua)為(wei)高(gao)級副總裁張(zhang)順茂(mao)校友曾說(shuo)：“踏踏實實把工作(zuo)做好還(huan)不(bu)夠(gou)，還(huan)要不(bu)斷創(chuang)新，思考(kao)怎么做得(de)更好、做到極致，把不(bu)可(ke)能變成可(ke)能。”

　　但(dan)復(fu)旦(dan)人(ren)也(ye)不(bu)是(shi)(shi)一味(wei)的(de)“苦行僧(seng)”“書呆子”，在復(fu)旦(dan)園(yuan)，有趣的(de)靈魂肯定比(bi)百里挑(tiao)一要多得多。很多理工醫科大(da)(da)先生(sheng)都有深厚的(de)人(ren)文造詣和藝術(shu)特長，比(bi)如蘇(su)步青、谷超豪兩位先生(sheng)既是(shi)(shi)數(shu)學(xue)家，又是(shi)(shi)文采(cai)不(bu)凡的(de)詩人(ren)。谷先生(sheng)一句“人(ren)言(yan)數(shu)無味(wei)，我道味(wei)無窮”，讓詩歌的(de)美與數(shu)學(xue)的(de)美交(jiao)相輝映。校園(yuan)里，思想激蕩、頭(tou)腦(nao)風暴(bao)此(ci)伏彼起，百團大(da)(da)戰(zhan)、巔(dian)峰對決朝氣蓬勃，斜杠青年(nian)、跨(kua)界青年(nian)比(bi)比(bi)皆是(shi)(shi)。學(xue)術(shu)沃(wo)土、文化(hua)沃(wo)土，正是(shi)(shi)大(da)(da)學(xue)該有的(de)模樣。

　　希望大家無論離開母(mu)校(xiao)多久，都保持復旦人(ren)的人(ren)生旨趣(qu)，不斷追求卓越、體驗生命(ming)，做有趣(qu)的靈魂。

　　第二個1%，是解決問題的能力。

　　復(fu)旦人從來不是(shi)(shi)清談(tan)客，而是(shi)(shi)實干家。善于解(jie)決(jue)問題是(shi)(shi)令復(fu)旦人獨特的第二個1%。從理想到(dao)現實、從主義到(dao)問題，我用“山”打個比(bi)方，說明復(fu)旦人的這種看家本領(ling)。

　　1、開門見山。

　　搞創新、求創造，提出(chu)問(wen)(wen)題往往比解決問(wen)(wen)題還重(zhong)要(yao)。李政道(dao)先生覺(jue)得復旦校訓里的“學(xue)(xue)”與(yu)“問(wen)(wen)”兩個(ge)字要(yao)合起來理解：“學(xue)(xue)怎么(me)樣(yang)去問(wen)(wen)問(wen)(wen)題，才是真正的學(xue)(xue)問(wen)(wen)。”我們越來越體會到(dao)，“切問(wen)(wen)近思”所倡導的，正是發(fa)現真問(wen)(wen)題、提出(chu)好問(wen)(wen)題的意識和能力。

　　復旦(dan)一直把強烈(lie)的(de)問(wen)題(ti)意識(shi)(shi)作為一種學術(shu)傳統。上世紀60年代，楊(yang)福家先生赴歐洲留(liu)學，最深的(de)感(gan)觸是“沒(mei)有(you)問(wen)題(ti)就沒(mei)有(you)創(chuang)新”；他擔任校(xiao)長后，強調“學生的(de)頭腦不是一個(ge)被(bei)填充的(de)容(rong)器(qi)，而是一顆待(dai)被(bei)點燃的(de)火種”。有(you)教授回憶(yi)他讀書時，“學術(shu)熱情迸發、問(wen)題(ti)意識(shi)(shi)強烈(lie)”，師生扣著一個(ge)問(wen)題(ti)聊天，不知不覺間“風也過去了、雨也過去了”。許多校(xiao)友回首大學生涯，工作后可能(neng)會忘(wang)記知識(shi)(shi)點，但(dan)忘(wang)不了復旦(dan)交給的(de)治學方法(fa)，特別是找(zhao)問(wen)題(ti)的(de)能(neng)力。

　　當(dang)前(qian)，全校(xiao)正在開展“切(qie)問(wen)(wen)近(jin)思”大調研，切(qie)問(wen)(wen)國(guo)之(zhi)大者(zhe)(zhe)、城之(zhi)要者(zhe)(zhe)、校(xiao)之(zhi)重者(zhe)(zhe)、民之(zhi)盼者(zhe)(zhe)，近(jin)思育人之(zhi)要、創新之(zhi)策、聚才之(zhi)方、區域之(zhi)需，聚焦建設“第(di)一個復(fu)旦(dan)”之(zhi)“八問(wen)(wen)”，就是要在新征程(cheng)上發揮(hui)校(xiao)訓(xun)精神(shen)，研究真問(wen)(wen)題、真解決問(wen)(wen)題，回答(da)好服務中國(guo)式現代化的“時代之(zhi)問(wen)(wen)”，交出讓黨和人民滿意的“復(fu)旦(dan)答(da)卷”。

　　2、咬定青山。

　　找準問題、明確(que)目標，就要咬緊牙關、攻堅克難(nan)。如果(guo)“橫看(kan)成嶺側成峰”，或者被各種因素所干擾，很可能就會(hui)迷失方向、懈怠初心。而復旦人往往有一種定力和韌勁(jing)，認(ren)準的(de)事情一定會(hui)“硬磕”到底(di)。從(cong)老(lao)一輩譚其驤教授(shou)30年(nian)編纂《中國歷史(shi)地圖(tu)集》、陸(lu)谷孫先生(sheng)30年(nian)編纂《英漢大詞典》，到新世紀鐘揚(yang)教授(shou)跋涉青(qing)藏高(gao)原(yuan)、搜(sou)集四千萬顆(ke)種子的(de)“種子精神(shen)”，都體現了(le)這種可貴品格。

　　對于剛踏上社(she)會的(de)復旦人(ren)來說，有(you)個(ge)好想法并不難，難的(de)是如何實現想法、成(cheng)就(jiu)夢想。有(you)位年輕校友闖開了(le)“創(chuang)業成(cheng)功”之門后感慨(kai)：“人(ren)經歷(li)過磨難才(cai)會成(cheng)長(chang)，要(yao)敢于走困難之路。”在座(zuo)同(tong)學(xue)選(xuan)擇了(le)進入廣闊(kuo)天地(di)，就(jiu)要(yao)去經風雨(yu)、長(chang)才(cai)干(gan)。希望大(da)家既有(you)“咬定(ding)青山不放松”的(de)精神(shen)，也掌握(wo)“立根(gen)原在破巖中(zhong)”的(de)方法，最根(gen)本的(de)是服(fu)務人(ren)民(min)(min)、扎根(gen)人(ren)民(min)(min)，做到腳下有(you)泥、心中(zhong)有(you)光。

　　3、華山不止一條路(lu)。

　　在解決問題、攀(pan)登高峰的(de)路上，多半沒有(you)現(xian)成(cheng)答案。復(fu)旦人(ren)敢(gan)于破，打(da)破固有(you)思維，尋找自己的(de)答案；也善于立，另辟蹊徑，探(tan)索創新道(dao)路。

　　上個月校慶科(ke)(ke)學(xue)報告會，許多科(ke)(ke)研大咖獻上了(le)(le)“學(xue)術盛(sheng)宴”。生科(ke)(ke)院魯(lu)伯塤教授研究(jiu)“小分(fen)子膠水”，開創性提出基(ji)于自(zi)噬(shi)小體綁(bang)定(ding)化(hua)合(he)物的(de)藥物研發(fa)概念，為疾病干預提供了(le)(le)新可(ke)能(neng)。全世界高(gao)分(fen)子材料的(de)主鏈(lian)都是(shi)碳氮氫(qing)，但高(gao)分(fen)子系彭慧勝(sheng)教授在開發(fa)纖維電池時(shi)，提出用(yong)金(jin)屬原子構(gou)建高(gao)分(fen)子主鏈(lian)。這是(shi)個“離經叛(pan)道”的(de)想(xiang)法(fa)，他們不僅(jin)實現了(le)(le)“從0到(dao)1”的(de)突破，而且可(ke)能(neng)形成新的(de)科(ke)(ke)學(xue)理論。

　　復旦人(ren)(ren)就要(yao)敢于(yu)勇闖“無(wu)人(ren)(ren)區”。突破思想重圍，擁抱新(xin)(xin)的(de)(de)發(fa)現、新(xin)(xin)的(de)(de)可能，甚至顛覆固有知(zhi)識體(ti)系、打開知(zhi)識新(xin)(xin)天地(di)，也打開事業發(fa)展的(de)(de)新(xin)(xin)天地(di)。

　　4、越過山丘。

　　復旦人解(jie)決問(wen)(wen)題，絕不只解(jie)決眼(yan)前問(wen)(wen)題、單一問(wen)(wen)題，而是(shi)從(cong)群山中(zhong)找主(zhu)峰、越(yue)過一山又一山，從(cong)全局、長(chang)遠、系統的意義上解(jie)決問(wen)(wen)題。

　　信(xin)息學(xue)院已故的王威琪院士就是學(xue)科建設深(shen)謀遠慮的代表。他在上世紀90年(nian)代，就堅持物理(li)、數學(xue)和醫學(xue)等學(xue)科融合(he)發展；在2010年(nian)人(ren)工(gong)智能未興之(zhi)時(shi)，又大(da)力倡導發展智能通信(xin)。

　　這次(ci)主(zhu)題教育期間，學校(xiao)黨委也要求二級黨委書記不斷(duan)地(di)“越過山(shan)丘”，既“站在光華(hua)樓(lou)上(shang)提問(wen)題”，跳出一隅(yu)看(kan)全(quan)校(xiao)、看(kan)長遠(yuan)、看(kan)本(ben)質，又“站在邯鄲路上(shang)解問(wen)題”，與職能部門協(xie)力同題共答、聚合(he)力量，完成問(wen)題整改。

　　預(yu)見未(wei)來(lai)、把(ba)握未(wei)來(lai)、引(yin)領未(wei)來(lai)，創(chuang)新中(zhong)不僅從0看到1、也從1看到10，工作中(zhong)走(zou)一(yi)步(bu)、想兩步(bu)、看三步(bu)，這是復(fu)旦(dan)人應當具備的素質能力。

　　人(ren)的(de)一生有兩個(ge)精(jing)神家(jia)園(yuan)，一個(ge)是(shi)家(jia)鄉，另(ling)一個(ge)是(shi)母校。復(fu)旦(dan)生活賦予我們共同(tong)的(de)鄉愁，“復(fu)旦(dan)膠囊”賦予我們獨特的(de)氣質。縱(zong)然相隔千山，縱(zong)然跨越世代，也能(neng)認出彼此、找(zhao)到同(tong)類。這，就是(shi)復(fu)旦(dan)之魅。

　　衷心(xin)祝愿同學們(men)在(zai)下一(yi)段征途上，牢記習近平總書(shu)記給復旦《共產黨宣言》展示館(guan)黨員志(zhi)愿服務隊回信中(zhong)“心(xin)有所信，方能行(xing)遠”的(de)教誨和(he)囑托，忠于理(li)想、永久奮斗，踐行(xing)“有理(li)想、敢擔當(dang)、能吃(chi)苦、肯奮斗”的(de)要(yao)求，在(zai)回應家國(guo)使命(ming)中(zhong)書(shu)寫好(hao)自己的(de)人生答卷，在(zai)中(zhong)國(guo)式(shi)現代(dai)化的(de)時代(dai)大潮中(zhong)書(shu)寫出這一(yi)代(dai)復旦人的(de)璀璨篇章。