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發揮一流大學基礎研究“主力軍”作用

南開大學校長 陳雨(yu)露(lu)

　　建設教育(yu)強(qiang)國是以中國式現(xian)代化(hua)(hua)全面推(tui)進中華(hua)民族(zu)偉大(da)(da)復興的基(ji)礎(chu)工程。習近平(ping)總書記在(zai)中共中央政治局第五次(ci)集(ji)體學習時指出，建設教育(yu)強(qiang)國，龍頭是高(gao)(gao)等教育(yu)。高(gao)(gao)校(xiao)要胸懷(huai)“國之大(da)(da)者”，釋(shi)放基(ji)礎(chu)研究創新潛力，重(zhong)點研發具(ju)有先發優勢(shi)的關鍵(jian)技術(shu)和(he)引領未來發展的基(ji)礎(chu)前沿技術(shu)，攻克“卡脖子”“卡腦(nao)子”問題，練(lian)就“殺手锏”，力求取得(de)標志性成果和(he)突(tu)破性進展，并將其轉(zhuan)化(hua)(hua)為推(tui)動(dong)國家高(gao)(gao)水平(ping)科技自(zi)(zi)立自(zi)(zi)強(qiang)和(he)文化(hua)(hua)自(zi)(zi)主自(zi)(zi)信的戰略支撐。

　　第一，以化學(xue)學(xue)科(ke)基礎研究為支撐，以新(xin)物質創(chuang)制領域(yu)為突破點，加(jia)強原創(chuang)性(xing)、引領性(xing)科(ke)技攻關，服務國(guo)家(jia)重大(da)戰略實施。

　　物質(zhi)是人(ren)類賴以生(sheng)存和發展的基(ji)(ji)礎(chu)，也是基(ji)(ji)礎(chu)研究(jiu)的重要領域(yu)。隨著人(ren)工新物質(zhi)的不(bu)斷創造，加強(qiang)新碳(tan)基(ji)(ji)物質(zhi)領域(yu)的基(ji)(ji)礎(chu)研究(jiu)成為進(jin)一步(bu)推(tui)動(dong)解決新物質(zhi)創制綠色化(hua)、智(zhi)能化(hua)等重大科學問題(ti)和技術難題(ti)、助力我(wo)國實現(xian)綠色低(di)碳(tan)等國家戰略的重要突破(po)點。

　　因此，要積極對接國(guo)家(jia)在綠色低碳戰略、生物(wu)(wu)(wu)醫藥(yao)、高(gao)端化學品和(he)(he)糧食安全(quan)等(deng)領域(yu)的(de)重(zhong)大需求，發揮新(xin)(xin)型舉國(guo)體制優勢，依托(tuo)高(gao)校建立新(xin)(xin)物(wu)(wu)(wu)質(zhi)(zhi)創造國(guo)家(jia)實驗室，通過更(geng)加系統的(de)有(you)組織科研(yan)引(yin)導(dao)高(gao)校把(ba)握有(you)機新(xin)(xin)物(wu)(wu)(wu)質(zhi)(zhi)創造的(de)精(jing)準化、精(jing)細化、模塊化和(he)(he)智能化的(de)發展機遇，強化問題(ti)導(dao)向的(de)基(ji)礎(chu)理論研(yan)究和(he)(he)關(guan)鍵(jian)核心技術攻(gong)關(guan)，聚焦(jiao)有(you)機物(wu)(wu)(wu)質(zhi)(zhi)構筑方法(fa)和(he)(he)理論、精(jing)準表(biao)征等(deng)關(guan)鍵(jian)科學問題(ti)，圍繞(rao)有(you)機新(xin)(xin)物(wu)(wu)(wu)質(zhi)(zhi)的(de)高(gao)效合成、生物(wu)(wu)(wu)功能研(yan)究、能量(liang)轉化與存儲等(deng)方面開展研(yan)究，打通有(you)機新(xin)(xin)物(wu)(wu)(wu)質(zhi)(zhi)設(she)計合成—構效規律—功能應(ying)用的(de)創新(xin)(xin)鏈條，努力(li)在原始(shi)創新(xin)(xin)和(he)(he)關(guan)鍵(jian)領域(yu)自主創新(xin)(xin)上取得新(xin)(xin)突破，塑(su)造我國(guo)戰略科技力(li)量(liang)新(xin)(xin)優勢。

　　第(di)二，以認知學(xue)(xue)科群為(wei)著力點(dian)，以數學(xue)(xue)、哲學(xue)(xue)和生物(wu)學(xue)(xue)等基礎學(xue)(xue)科為(wei)支撐，打造以“算法”為(wei)核心的交叉學(xue)(xue)科群，在大國(guo)間(jian)科技創新博(bo)弈中贏得(de)主動。

　　隨著(zhu)5G、大(da)數據、人工(gong)智能、云計算等前(qian)沿技術廣泛應用，作為其核心的“算法”已成為未來(lai)推(tui)動認知(zhi)科(ke)學發(fa)展(zhan)、智能科(ke)技創(chuang)新和(he)經濟社會發(fa)展(zhan)的內在驅(qu)動力和(he)核心競爭力。在此戰略(lve)科(ke)技領域(yu)，我國(guo)處于非系統性跟蹤追趕狀態(tai)。

　　因(yin)此，要支持引導(dao)高校(xiao)依托(tuo)自身認(ren)知(zhi)(zhi)(zhi)學科(ke)(ke)人才優(you)勢，瞄準(zhun)智能機器人、認(ren)知(zhi)(zhi)(zhi)醫學、認(ren)知(zhi)(zhi)(zhi)雷達、網絡安(an)全等(deng)戰略(lve)必爭領域，通過認(ren)知(zhi)(zhi)(zhi)學科(ke)(ke)建制化(hua)(hua)，補齊(qi)研(yan)究(jiu)范式(shi)短板，打造世界級(ji)認(ren)知(zhi)(zhi)(zhi)科(ke)(ke)學創(chuang)(chuang)新平臺等(deng)戰略(lve)舉措(cuo)，充分發揮認(ren)知(zhi)(zhi)(zhi)學科(ke)(ke)群(qun)交叉(cha)優(you)勢，強化(hua)(hua)與企業(ye)(ye)聯(lian)動，推(tui)動前端創(chuang)(chuang)新和(he)終端需求的有(you)效連接，開展前瞻(zhan)性、戰略(lve)性、儲備(bei)性技術(shu)(shu)研(yan)發和(he)科(ke)(ke)技攻關，完善從基礎研(yan)究(jiu)、關鍵技術(shu)(shu)、成果(guo)轉化(hua)(hua)到產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)化(hua)(hua)的全鏈(lian)(lian)條設(she)計，全方位促進產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)鏈(lian)(lian)、創(chuang)(chuang)新鏈(lian)(lian)、人才鏈(lian)(lian)聯(lian)動，在推(tui)動科(ke)(ke)教融匯(hui)產(chan)(chan)(chan)教融合(he)、打造創(chuang)(chuang)新策源地上打開新局面，探索“企業(ye)(ye)主導(dao)—高校(xiao)支撐的產(chan)(chan)(chan)學研(yan)深度融合(he)”新模式(shi)。

　　第(di)三，以中國式現(xian)代化為切入點(dian)，推進(jin)自主(zhu)知識體系建構(gou)、傳播(bo)和創新，助力資政(zheng)啟民作用(yong)發(fa)揮(hui)。

　　黨的二十大(da)報告提出以中國式(shi)現代化全面推進中華民族偉大(da)復興這一(yi)重大(da)論(lun)斷(duan)，并對中國式(shi)現代化進行了全面系(xi)(xi)統(tong)的闡釋，為我(wo)們建構中國自主知識體(ti)系(xi)(xi)提供了根(gen)本遵(zun)循。鼓(gu)勵引導(dao)高(gao)校圍(wei)繞中國式(shi)現代化開展系(xi)(xi)統(tong)性、多維度、立(li)體(ti)化研究，對加(jia)快發展中國特色哲學(xue)社會科學(xue)、建構中國自主知識體(ti)系(xi)(xi)至關重要。

　　因此，要以中(zhong)(zhong)國(guo)式現代化為(wei)中(zhong)(zhong)心推(tui)動(dong)我國(guo)自(zi)主知(zhi)識體系建構、傳播與創新，支(zhi)持高(gao)(gao)(gao)校打造高(gao)(gao)(gao)水(shui)平智(zhi)庫，在(zai)研究闡釋習(xi)近平新時代中(zhong)(zhong)國(guo)特色社(she)會主義思(si)想、服務治國(guo)理政、助推(tui)經濟(ji)社(she)會高(gao)(gao)(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)和全(quan)球(qiu)發(fa)展(zhan)(zhan)進程中(zhong)(zhong)發(fa)揮(hui)資政啟民(min)作用。以中(zhong)(zhong)國(guo)為(wei)出(chu)發(fa)點，以天下為(wei)尺度(du)，真正把握基于中(zhong)(zhong)國(guo)實(shi)際和傳統文化的現代化實(shi)踐的自(zi)主性及其世界(jie)意(yi)義，進而為(wei)人類解(jie)決(jue)全(quan)球(qiu)問題(ti)提供可(ke)借鑒(jian)的思(si)路和方案，為(wei)提升中(zhong)(zhong)華文化凝(ning)聚力、增強中(zhong)(zhong)國(guo)知(zhi)識體系整體話語權提供重(zhong)要支(zhi)撐。

　　總之，高校要(yao)不斷推(tui)進戰(zhan)略(lve)導向的體系(xi)化(hua)基(ji)礎研究(jiu)(jiu)、前(qian)沿導向的體系(xi)化(hua)基(ji)礎研究(jiu)(jiu)、市場(chang)導向的應用性基(ji)礎研究(jiu)(jiu)，集聚力(li)量開(kai)辟發(fa)展新(xin)領域新(xin)賽道，切(qie)實(shi)提(ti)升服務國家重大(da)戰(zhan)略(lve)需求的貢(gong)獻度(du)、經濟社(she)會發(fa)展迫切(qie)需要(yao)的契合度(du)，為(wei)教(jiao)育強(qiang)國建設提(ti)供重要(yao)支撐(cheng)，為(wei)服務高水平(ping)科技自(zi)(zi)立自(zi)(zi)強(qiang)和(he)文化(hua)自(zi)(zi)信自(zi)(zi)強(qiang)作出(chu)更大(da)貢(gong)獻。