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　　為(wei)深(shen)入(ru)貫徹習近(jin)平總書(shu)記關(guan)于(yu)教育的(de)重(zhong)要論述，落(luo)實(shi)黨中(zhong)央、國務院關(guan)于(yu)高校畢業(ye)生就業(ye)工作(zuo)(zuo)的(de)決策(ce)部署，進一步落(luo)細落(luo)實(shi)就業(ye)優先政策(ce)，建設高素質教師隊伍，人力資(zi)源(yuan)社會保障部辦公(gong)廳、教育部辦公(gong)廳近(jin)日聯合印發(fa)《關(guan)于(yu)做(zuo)(zuo)好2024年中(zhong)小學(xue)幼兒(er)園教師公(gong)開(kai)招(zhao)聘工作(zuo)(zuo)的(de)通知》，就做(zuo)(zuo)好教師招(zhao)聘工作(zuo)(zuo)，促進高校畢業(ye)生就業(ye)作(zuo)(zuo)出(chu)部署。

　　《通知》提出(chu)，要統(tong)籌高校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)招聘，充(chong)分發揮事業(ye)(ye)單位公(gong)開招聘在促進高校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)中(zhong)的重(zhong)要作用，鼓(gu)勵引導更多高校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)到基(ji)層特別是艱苦邊遠地區中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)幼兒(er)園任教(jiao)(jiao)(jiao)。各地要在省級(ji)或市級(ji)層面統(tong)一組織(zhi)公(gong)開招聘工作，結(jie)合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)段學(xue)(xue)(xue)(xue)位需(xu)求(qiu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)規劃布局調整、城鄉地區差(cha)異、適齡(ling)人(ren)口(kou)變化等(deng)(deng)情況，科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)置招聘崗位，重(zhong)點保障道德與(yu)(yu)法治、體育與(yu)(yu)健康(kang)、科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)、信息科(ke)(ke)技(ji)(ji)、藝術、勞動、心理健康(kang)、特殊教(jiao)(jiao)(jiao)育等(deng)(deng)緊(jin)缺學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)師(shi)資需(xu)求(qiu)。強(qiang)化職教(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)配備(bei)，在中(zhong)等(deng)(deng)職業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招聘教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)工作中(zhong)，有職業(ye)(ye)技(ji)(ji)能等(deng)(deng)級(ji)要求(qiu)的崗位可適當(dang)降低(di)或不(bu)設(she)置學(xue)(xue)(xue)(xue)歷要求(qiu)。支持(chi)鼓(gu)勵符合(he)條(tiao)件的退役(yi)軍(jun)人(ren)到中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)任教(jiao)(jiao)(jiao)，綜合(he)考慮服役(yi)年限等(deng)(deng)因素對(dui)退役(yi)軍(jun)人(ren)相(xiang)應放寬年齡(ling)限制。

　　《通知》要求，各地要規范招(zhao)聘程序，營造公平競爭就業環境。面(mian)向(xiang)社會公開發布招(zhao)聘信息，不(bu)得設置歧(qi)視(shi)性、指向(xiang)性及不(bu)合(he)理的限制性條(tiao)件。規范資格審查工作(zuo)(zuo)，嚴格按照有關政策規定(ding)和招(zhao)聘公告明確的資格條(tiao)件進行審查，不(bu)得進行“簡(jian)歷篩選”。嚴格落(luo)實(shi)師(shi)德(de)師(shi)風(feng)第一(yi)標準(zhun)，把入職(zhi)前(qian)準(zhun)入查詢工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為必要環節。

人力資源社會保障部辦公廳 教育部辦公廳關于做好2024年中小學幼兒園教師公開招聘工作的通知

人社廳函(han)〔2024〕54號

各省(sheng)、自治區、直轄市及新(xin)疆生產建(jian)設兵(bing)團人力資(zi)源社會(hui)保障廳(局(ju))、教育廳(教委、教育局(ju))：

　　為深(shen)入貫(guan)徹習(xi)近(jin)平總(zong)書(shu)記關于(yu)教育的重(zhong)要(yao)論(lun)述，落(luo)實黨中央、國務院(yuan)關于(yu)高(gao)(gao)校畢業生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業工作(zuo)的決(jue)策(ce)部署(shu)，進(jin)一步(bu)落(luo)細落(luo)實就(jiu)(jiu)(jiu)業優先(xian)政(zheng)策(ce)，促(cu)進(jin)高(gao)(gao)校畢業生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業，建設高(gao)(gao)素質(zhi)教師(shi)隊伍，現就(jiu)(jiu)(jiu)做好2024年(nian)中小學幼兒園教師(shi)公開招(zhao)聘工作(zuo)通知(zhi)如下。

　　一、提高思想認識，統籌高校畢業生就業與教師招聘

　　各地(di)(di)要高(gao)度重視(shi)，把思想和行動統一(yi)到黨中(zhong)央(yang)、國務(wu)(wu)院決策部署上來，切實增強做好促(cu)(cu)進(jin)高(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)的使(shi)命感(gan)、責任(ren)感(gan)、緊(jin)迫感(gan)，充分發揮事業(ye)(ye)單位(wei)公開(kai)(kai)招聘在促(cu)(cu)進(jin)高(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)中(zhong)的重要作(zuo)用。要明(ming)確目標任(ren)務(wu)(wu)，主動對標對表(biao)，進(jin)一(yi)步挖掘崗位(wei)資源，提前部署中(zhong)小學(xue)幼兒園教師(shi)公開(kai)(kai)招聘工(gong)作(zuo)，鼓(gu)(gu)勵和引導(dao)更多高(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)到基層(ceng)特別是艱苦邊遠地(di)(di)區(qu)中(zhong)小學(xue)幼兒園任(ren)教。鼓(gu)(gu)勵各地(di)(di)在省級或市級層(ceng)面統一(yi)組織中(zhong)小學(xue)教師(shi)公開(kai)(kai)招聘。

　　二、科學設置崗位，重點補充緊缺學科和鄉村教師

　　各地(di)要(yao)結合(he)各學(xue)(xue)段學(xue)(xue)位(wei)需求(qiu)(qiu)、學(xue)(xue)校(xiao)規(gui)劃(hua)布局調整、城鄉地(di)區差異(yi)、適(shi)齡人口(kou)變化(hua)等(deng)(deng)情況，科(ke)學(xue)(xue)確定2024年(nian)教師招(zhao)聘(pin)(pin)崗位(wei)，有針對(dui)性(xing)地(di)加強(qiang)道德(de)與法治、體(ti)育(yu)(yu)與健(jian)康、科(ke)學(xue)(xue)、信息(xi)科(ke)技(ji)、藝術(shu)、勞動、心理健(jian)康、特殊教育(yu)(yu)等(deng)(deng)緊缺學(xue)(xue)科(ke)教師招(zhao)聘(pin)(pin)補充(chong)。要(yao)拓(tuo)寬(kuan)鄉村(cun)教師招(zhao)聘(pin)(pin)補充(chong)來源(yuan)，用好(hao)用足艱苦(ku)邊(bian)遠地(di)區基層(ceng)事(shi)業(ye)(ye)單位(wei)公開招(zhao)聘(pin)(pin)傾斜政策，加強(qiang)鄉村(cun)小規(gui)模學(xue)(xue)校(xiao)和鄉鎮寄宿(su)制(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)師資配備(bei)，適(shi)當放(fang)寬(kuan)國家鄉村(cun)振興重(zhong)點幫扶縣鄉村(cun)招(zhao)聘(pin)(pin)條(tiao)件(jian)。要(yao)落實《幼兒(er)園教師職(zhi)工配備(bei)標準(暫行(xing))》，加強(qiang)幼兒(er)園教師配備(bei)補充(chong)和工資待遇保障(zhang)，支(zhi)(zhi)持學(xue)(xue)前教育(yu)(yu)發展(zhan)。要(yao)強(qiang)化(hua)職(zhi)教教師配備(bei)，在中(zhong)(zhong)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(含技(ji)工學(xue)(xue)校(xiao))招(zhao)聘(pin)(pin)教師時(shi)，有職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)等(deng)(deng)級要(yao)求(qiu)(qiu)的(de)崗位(wei)可(ke)適(shi)當降(jiang)低或不設置學(xue)(xue)歷要(yao)求(qiu)(qiu)；以技(ji)能(neng)(neng)操作或技(ji)能(neng)(neng)指導履行(xing)職(zhi)責(ze)任(ren)務的(de)崗位(wei)，突(tu)出職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)考察；高層(ceng)次、高技(ji)能(neng)(neng)人才可(ke)以按規(gui)定通過直(zhi)接考察的(de)方式公開招(zhao)聘(pin)(pin)。支(zhi)(zhi)持鼓勵符合(he)條(tiao)件(jian)的(de)退(tui)役(yi)軍人到中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)任(ren)教，綜合(he)考慮服(fu)役(yi)年(nian)限等(deng)(deng)因(yin)素對(dui)退(tui)役(yi)軍人相應放(fang)寬(kuan)年(nian)齡限制(zhi)。

　　三、規范招聘程序，營造公平競爭的就業環境

　　各地要(yao)(yao)(yao)堅持事業單位公開招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)“公開、平等、競爭、擇(ze)優”原則，合理(li)設置招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)資(zi)(zi)格(ge)(ge)條件，面(mian)向(xiang)社(she)會公開發布招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)信(xin)息，不(bu)(bu)得(de)(de)設置歧(qi)視性、指(zhi)向(xiang)性以及不(bu)(bu)合理(li)的(de)(de)限(xian)制(zhi)性條件，不(bu)(bu)得(de)(de)限(xian)制(zhi)符(fu)合條件的(de)(de)人員報名(ming)應聘(pin)。要(yao)(yao)(yao)規(gui)范(fan)資(zi)(zi)格(ge)(ge)審查(cha)工作(zuo)，嚴格(ge)(ge)按(an)照有(you)關(guan)政策(ce)規(gui)定和(he)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)公告明(ming)確的(de)(de)資(zi)(zi)格(ge)(ge)條件進(jin)行(xing)(xing)審查(cha)，不(bu)(bu)得(de)(de)進(jin)行(xing)(xing)“簡歷篩選”。要(yao)(yao)(yao)提(ti)升招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)考(kao)試考(kao)務(wu)組織專業化、規(gui)范(fan)化水平，提(ti)高命題(ti)工作(zuo)質量，加強考(kao)場管理(li)，落(luo)實(shi)公開招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)工作(zuo)保密、回避等紀律要(yao)(yao)(yao)求，切實(shi)防范(fan)化解招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)考(kao)試安全風險。要(yao)(yao)(yao)嚴格(ge)(ge)落(luo)實(shi)師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風第一標(biao)準(zhun)，把(ba)入職(zhi)前準(zhun)入查(cha)詢工作(zuo)作(zuo)為(wei)必(bi)要(yao)(yao)(yao)環節。招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)符(fu)合新時代(dai)中小學(xue)、幼兒園(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)業行(xing)(xing)為(wei)十項準(zhun)則要(yao)(yao)(yao)求，無(wu)刑事犯罪(zui)記錄和(he)其(qi)他(ta)不(bu)(bu)得(de)(de)聘(pin)用(yong)的(de)(de)違(wei)法(fa)記錄；符(fu)合教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)法(fa)、《教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)(zi)格(ge)(ge)條例》等法(fa)律法(fa)規(gui)規(gui)定的(de)(de)學(xue)歷標(biao)準(zhun)、普通話(hua)水平、身(shen)體條件和(he)心理(li)條件，并在(zai)辦(ban)理(li)聘(pin)用(yong)手續(xu)前須(xu)取(qu)得(de)(de)中小學(xue)、幼兒園(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)(zi)格(ge)(ge)證書。

　　四、壓實工作責任，及時報送工作進展

　　各地要在(zai)4月(yue)底前啟(qi)動教(jiao)師公開(kai)招(zhao)聘工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，通過多種(zhong)途(tu)徑廣(guang)泛推(tui)介招(zhao)聘信(xin)息，提前安排招(zhao)聘報名、考試、考察、體(ti)檢等時間表(biao)(biao)，確保7月(yue)底前完(wan)成教(jiao)師招(zhao)聘工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。請各省(區(qu)、市)教(jiao)育行(xing)政部(bu)門會同(tong)人力(li)資源社(she)會保障部(bu)門抓緊(jin)開(kai)展工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，定期報送工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)進(jin)展情況(kuang)，并在(zai)教(jiao)師公開(kai)招(zhao)聘工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)結束5個工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)日(ri)內，報送《2024年中(zhong)小學幼兒園教(jiao)師崗位招(zhao)聘畢業(ye)生情況(kuang)統計(ji)表(biao)(biao)》。

　　附件(jian)：2024年中小學幼兒園教師(shi)崗位招聘畢業生情(qing)況統計表(略)

　　人力資源社(she)會保(bao)障部辦公廳 教育部辦公廳

　　2024年4月(yue)23日(ri)