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　　今年(nian)6月以(yi)來，北京高校緊緊抓住(zhu)學生畢(bi)(bi)業(ye)離校重要契機，統籌(chou)校園疫情防控(kong)和(he)學生離校教(jiao)育，充(chong)分激發畢(bi)(bi)業(ye)典禮等環節的育人效應，拓展方法載體，提升力度(du)(du)溫度(du)(du)，推動(dong)(dong)價值塑(su)造(zao)、服務育人和(he)朋輩(bei)引領有機結合，引導畢(bi)(bi)業(ye)生將個(ge)人的理(li)想(xiang)追求融入黨和(he)國(guo)家事業(ye)之(zhi)中，實際(ji)行動(dong)(dong)擔(dan)起時代使命，將這一特殊時期(qi)的畢(bi)(bi)業(ye)季打造(zao)為(wei)一堂(tang)溝通心靈(ling)、啟智潤心、激揚斗志(zhi)的“大思政課”。

　　書記校長殷殷囑托 畢業典禮講出“大道理”

　　高校(xiao)黨(dang)(dang)委書(shu)記(ji)(ji)、校(xiao)長在(zai)畢業典(dian)禮上的(de)講(jiang)話，作為學生在(zai)大(da)學時代最(zui)后(hou)一堂(tang)公開課，承載著學校(xiao)對廣大(da)畢業生的(de)殷切期盼，對畢業生有深(shen)遠持久的(de)影響，是傳播馬克思(si)主(zhu)義科學理論、彰顯黨(dang)(dang)的(de)教育方(fang)針，踐行(xing)“為黨(dang)(dang)育人、為國(guo)育才(cai)”教育使命的(de)重要陣(zhen)地(di)。各高校(xiao)精心打造畢業典(dian)禮“思(si)政(zheng)大(da)課”，黨(dang)(dang)委書(shu)記(ji)(ji)、校(xiao)長深(shen)情(qing)寄(ji)語，將“小我”與“大(da)我”等道理講(jiang)深(shen)、講(jiang)透、講(jiang)活。

　　北(bei)京大(da)(da)(da)學(xue)黨(dang)委(wei)書(shu)記(ji)(ji)郝平寄(ji)語(yu)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)樹立強(qiang)烈的使命意識(shi)和擔當精神，努力成為(wei)國(guo)(guo)家建(jian)設的骨(gu)干和棟(dong)梁；清華大(da)(da)(da)學(xue)校長(chang)王希(xi)勤寄(ji)語(yu)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)將個人(ren)發展(zhan)融入民族(zu)偉(wei)大(da)(da)(da)復興時代洪流，增(zeng)強(qiang)做中國(guo)(guo)人(ren)的志氣、骨(gu)氣、底氣；中國(guo)(guo)人(ren)民大(da)(da)(da)學(xue)校黨(dang)委(wei)書(shu)記(ji)(ji)張東剛、校長(chang)劉偉(wei)激(ji)勵(li)廣(guang)大(da)(da)(da)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)踐行“復興棟(dong)梁、強(qiang)國(guo)(guo)先鋒”“青春向(xiang)黨(dang)、不(bu)負人(ren)民”的錚(zheng)錚(zheng)誓言；北(bei)京農學(xue)院(yuan)黨(dang)委(wei)書(shu)記(ji)(ji)趙鋒勉勵(li)全體畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)堅定(ding)不(bu)移聽黨(dang)話、跟黨(dang)走，胸懷“國(guo)(guo)之大(da)(da)(da)者”，勇擔民族(zu)復興大(da)(da)(da)任，為(wei)全體畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)錨定(ding)了(le)奮斗發展(zhan)的方向(xiang)。

　　“作為‘強國一代’，我們生逢盛世、重任在(zai)肩，一定(ding)要將母校‘始終奮進(jin)在(zai)時代前列’的紅色基因(yin)傳承好，在(zai)今后的人(ren)生路(lu)上(shang)，更加堅定(ding)理想信念、站(zhan)穩人(ren)民立(li)場、練(lian)就過硬本領、投身強國偉業。”中國人(ren)民大(da)學2022屆金融專業本科(ke)畢業生郭云澍這樣說。

　　師生員工凝心聚力 校園內外成為“大課堂”

　　畢業離校是(shi)大學生思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育的(de)重要(yao)環節(jie)，也是(shi)思(si)(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)學的(de)延伸載體(ti)。各校結合疫情(qing)防控政(zheng)策要(yao)求(qiu)，動(dong)員師生員工集(ji)體(ti)參與，精心打造具有學校特點、專(zhuan)業特色的(de)系列(lie)主題教(jiao)育活動(dong)，細致做(zuo)好行李(li)轉寄等(deng)離校服務保障工作，讓畢業生在親身體(ti)驗中增進(jin)情(qing)感認(ren)同，強化使命擔當。

　　中國(guo)(guo)人(ren)民大(da)學將原創(chuang)話劇《陜北公(gong)學》作為(wei)畢(bi)業(ye)“最(zui)后(hou)一課”，激(ji)勵全(quan)體畢(bi)業(ye)生激(ji)揚愛國(guo)(guo)志，一起向(xiang)未來(lai)；中國(guo)(guo)傳媒大(da)學在全(quan)國(guo)(guo)首(shou)次使用XR技術(shu)，運(yun)用擴展現實技術(shu)打(da)造充滿(man)交互感的(de)沉浸式大(da)思政課；北京(jing)理工大(da)學、北京(jing)林業(ye)大(da)學等高校(xiao)組織(zhi)教(jiao)師、輔導員、機關干部以及后(hou)勤人(ren)員，為(wei)畢(bi)業(ye)生提供(gong)行李“云打(da)包(bao)”和郵(you)寄(ji)服(fu)務，貼心打(da)造最(zui)美“畢(bi)業(ye)寄(ji)”；北京(jing)航空航天(tian)大(da)學、北京(jing)科技大(da)學等高校(xiao)積極推動教(jiao)職工下沉基層一線(xian)，到各大(da)機場、火車站“蹲點”，為(wei)離校(xiao)返鄉畢(bi)業(ye)生提供(gong)全(quan)程(cheng)化送站服(fu)務。

　　“短(duan)短(duan)兩天(tian)時間里，學(xue)校(xiao)(xiao)組織600多名機關干部、教師、輔導員(yuan)和(he)后勤人員(yuan)，完(wan)成了2900名未返校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)生行李(li)打包工作(zuo)，為(wei)畢(bi)業(ye)離校(xiao)(xiao)消除了后顧之憂(you)。母校(xiao)(xiao)的深厚情誼感動著我們、激勵著我們，我將更(geng)好地(di)把所學(xue)知識運用到工作(zuo)實踐中，接(jie)續奮斗，服務奉獻，為(wei)祖國建(jian)設發展貢獻建(jian)大力量。”北京建(jian)筑大學(xue)建(jian)筑學(xue)院研究生畢(bi)業(ye)生王曉嬌(jiao)激動地(di)談到。

　　朋輩榜樣示范引領 更多學子主動奔赴“大舞臺”

　　基層(ceng)一(yi)線是高校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)了(le)解國(guo)情(qing)社情(qing)民(min)情(qing)、磨練意志品質、增(zeng)強群眾工作本(ben)領的(de)(de)重要(yao)窗口，也(ye)是畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)成長成才的(de)(de)廣闊(kuo)舞(wu)臺。各(ge)高校(xiao)切實將(jiang)引(yin)導(dao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)到基層(ceng)和生(sheng)產(chan)一(yi)線就(jiu)業(ye)(ye)(ye)作為重中之(zhi)重，推(tui)動基層(ceng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)典型朋輩引(yin)領融入(ru)新生(sheng)入(ru)學教(jiao)育(yu)、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)指導(dao)和畢(bi)業(ye)(ye)(ye)季(ji)主題教(jiao)育(yu)各(ge)環(huan)節(jie)，發揮(hui)優秀(xiu)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)對在(zai)校(xiao)生(sheng)的(de)(de)示范(fan)帶(dai)動作用，引(yin)導(dao)樹立正確就(jiu)業(ye)(ye)(ye)擇業(ye)(ye)(ye)觀(guan)念(nian)，切實將(jiang)思政(zheng)課學習的(de)(de)收獲感悟(wu)轉化為報效國(guo)家、服(fu)務人民(min)的(de)(de)強大(da)動力。

　　北京大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)、中國(guo)農(nong)業大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)、北京郵電(dian)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)等高校積極舉辦畢(bi)(bi)業生(sheng)(sheng)(sheng)座談(tan)會(hui)，組織參軍入伍、志愿服務(wu)西部的優秀畢(bi)(bi)業生(sheng)(sheng)(sheng)代表(biao)講述青春(chun)奮(fen)斗故事，激勵全體在校生(sheng)(sheng)(sheng)立(li)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)志、明大(da)(da)(da)(da)(da)(da)德、成大(da)(da)(da)(da)(da)(da)才(cai)、擔大(da)(da)(da)(da)(da)(da)任，將(jiang)(jiang)個人理(li)想追求(qiu)融入黨和國(guo)家偉大(da)(da)(da)(da)(da)(da)事業。北京師范大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)、中國(guo)地質大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(北京)、北京化工大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)等高校在畢(bi)(bi)業典禮(li)上設置專門環節，表(biao)彰到(dao)西部和基層就業的畢(bi)(bi)業生(sheng)(sheng)(sheng)代表(biao)，激勵廣大(da)(da)(da)(da)(da)(da)青年學(xue)子以(yi)人生(sheng)(sheng)(sheng)選(xuan)擇回答時代之問(wen)，將(jiang)(jiang)論(lun)文寫在祖國(guo)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)地上。

　　北(bei)京郵電大(da)學(xue)2022級研究生(sheng)(sheng)鄧旺表示(shi)，自(zi)己本科畢(bi)業(ye)后(hou)赴新疆阿克蘇職(zhi)業(ye)技術學(xue)院參加(jia)(jia)了一年的(de)(de)“大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)志愿(yuan)服(fu)務西(xi)部計劃”。“支教(jiao)經歷(li)(li)讓我(wo)親(qin)身體(ti)驗到基層教(jiao)育的(de)(de)艱辛與神圣(sheng)，也更加(jia)(jia)堅定(ding)了我(wo)投身基層教(jiao)育事(shi)業(ye)的(de)(de)人生(sheng)(sheng)理想，希望能用個人支教(jiao)經歷(li)(li)帶(dai)動(dong)更多(duo)在校生(sheng)(sheng)加(jia)(jia)入(ru)我(wo)們，到西(xi)部去(qu)到基層去(qu)，到祖國和人民需要的(de)(de)地方的(de)(de)去(qu)，讓青春在黨和人民最需要的(de)(de)地方綻放出絢麗之(zhi)花。”