狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　中國(guo)人民(min)大(da)學(xue)深入貫徹落(luo)實習近平總書記在(zai)全國(guo)高校思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)工作會議和學(xue)校思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)理論課(ke)教師(shi)座(zuo)談(tan)會上的重要(yao)講(jiang)話精神，牢記為(wei)黨育(yu)人、為(wei)國(guo)育(yu)才初心(xin)使命，抓住思(si)(si)政(zheng)課(ke)關(guan)鍵課(ke)程，著力推(tui)進(jin)改革創新，不(bu)斷增強思(si)(si)政(zheng)課(ke)的思(si)(si)想性(xing)(xing)(xing)、理論性(xing)(xing)(xing)和親和力、針對性(xing)(xing)(xing)，努力打造立德樹人“金課(ke)”。

　　全面加強組織領(ling)(ling)(ling)導(dao)。堅持(chi)和(he)加強黨(dang)(dang)的(de)全面領(ling)(ling)(ling)導(dao)，完善(shan)抓思政(zheng)(zheng)課建(jian)設(she)(she)機制，切實(shi)發揮學(xue)校(xiao)馬克思主(zhu)義理(li)論(lun)學(xue)科建(jian)設(she)(she)領(ling)(ling)(ling)導(dao)小組、思想(xiang)政(zheng)(zheng)治理(li)論(lun)課建(jian)設(she)(she)領(ling)(ling)(ling)導(dao)小組作(zuo)用，將思政(zheng)(zheng)課建(jian)設(she)(she)納入學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)考核、政(zheng)(zheng)治巡察、辦學(xue)質量和(he)學(xue)科建(jian)設(she)(she)評估(gu)體(ti)系(xi)(xi)中。學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)委(wei)書記、校(xiao)長(chang)帶(dai)頭(tou)抓思政(zheng)(zheng)課建(jian)設(she)(she)，帶(dai)頭(tou)走進(jin)課堂聽課講課，帶(dai)頭(tou)聯(lian)系(xi)(xi)思政(zheng)(zheng)課教師(shi)，及時了(le)解(jie)和(he)重(zhong)點解(jie)決(jue)思政(zheng)(zheng)課建(jian)設(she)(she)存(cun)在的(de)問(wen)題。扎實(shi)推(tui)進(jin)校(xiao)領(ling)(ling)(ling)導(dao)和(he)各職能部(bu)門負責人深入基層聯(lian)系(xi)(xi)學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)、深入一(yi)線了(le)解(jie)學(xue)生(sheng)思想(xiang)動態、服務學(xue)生(sheng)發展的(de)制度性安排，進(jin)一(yi)步完善(shan)“成長(chang)導(dao)師(shi)”“新生(sheng)導(dao)師(shi)”等制度，推(tui)動落實(shi)校(xiao)領(ling)(ling)(ling)導(dao)兼任(ren)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)和(he)聯(lian)系(xi)(xi)班(ban)(ban)集體(ti)、學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(團)支(zhi)部(bu)工(gong)作(zuo)。

　　科學(xue)(xue)(xue)構建(jian)課(ke)(ke)(ke)程體系。大(da)力加強全國重點馬克思(si)(si)主(zhu)義學(xue)(xue)(xue)院(yuan)建(jian)設，開設“習近(jin)平(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)國特色社會主(zhu)義思(si)(si)想概(gai)論”課(ke)(ke)(ke)程，并納入本科生(sheng)必修課(ke)(ke)(ke)教學(xue)(xue)(xue)方案。新(xin)設“中(zhong)共黨史(shi)一百年(nian)”“社會主(zhu)義發展五百年(nian)”“中(zhong)華優(you)秀傳(chuan)統文化概(gai)論”等彰顯紅(hong)色基(ji)因(yin)、學(xue)(xue)(xue)校歷史(shi)傳(chuan)統、學(xue)(xue)(xue)科特色優(you)勢的(de)思(si)(si)政(zheng)(zheng)選(xuan)修課(ke)(ke)(ke)，著力構建(jian)螺旋上升、層次分(fen)明、條理清晰(xi)的(de)“必修+選(xuan)修”課(ke)(ke)(ke)程體系。抓好“形勢與政(zheng)(zheng)策”課(ke)(ke)(ke)教育教學(xue)(xue)(xue)，通過領導干部(bu)帶頭(tou)講，思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教師(shi)、專業課(ke)(ke)(ke)教師(shi)和(he)專職(zhi)輔導員教學(xue)(xue)(xue)協(xie)作，探索問題導向的(de)跨學(xue)(xue)(xue)科、多視(shi)角協(xie)同教學(xue)(xue)(xue)，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供(gong)有深度、能“解渴”的(de)形勢熱點解析，提升釋疑解惑的(de)針對性(xing)。

　　切實提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量。注重發(fa)揮學(xue)(xue)校(xiao)哲學(xue)(xue)社會科(ke)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)特(te)別(bie)是(shi)馬(ma)克思(si)(si)(si)主義理(li)論(lun)學(xue)(xue)科(ke)優勢，為(wei)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)提(ti)供堅實學(xue)(xue)科(ke)基(ji)礎和(he)(he)學(xue)(xue)理(li)支撐，引(yin)導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)加強(qiang)對堅持和(he)(he)發(fa)展中國特(te)色(se)社會主義的重大理(li)論(lun)和(he)(he)實踐問題研究(jiu)，推出一(yi)批優秀思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研究(jiu)成(cheng)果。建立思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)“手(shou)拉(la)手(shou)”備(bei)課(ke)(ke)(ke)機制(zhi)，發(fa)揮學(xue)(xue)科(ke)帶頭人在(zai)集體備(bei)課(ke)(ke)(ke)中的指導(dao)作用，加強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)交流研討(tao)和(he)(he)集體攻關(guan)，建設思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)重點難點問題庫。鼓勵(li)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)針(zhen)對學(xue)(xue)生現(xian)實關(guan)切和(he)(he)思(si)(si)(si)想困惑(huo)，推動將科(ke)研成(cheng)果轉化為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果，進一(yi)步增強(qiang)課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)吸(xi)引(yin)力(li)和(he)(he)感染力(li)。

　　配齊建強關鍵隊伍(wu)。制定思(si)政課教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)建設方案和實施細則(ze)，著力(li)建設專職(zhi)(zhi)(zhi)為主(zhu)、專兼結合、數量(liang)充足(zu)、素質優良的(de)思(si)政課教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)。落實“高(gao)(gao)校思(si)想(xiang)政治理論(lun)課教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)后備人才培(pei)養(yang)專項(xiang)支持(chi)計劃”，選拔培(pei)養(yang)高(gao)(gao)素質人才從事馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義理論(lun)及(ji)(ji)相關學(xue)(xue)科的(de)科學(xue)(xue)研(yan)究和教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，完善馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義理論(lun)學(xue)(xue)科“本碩博一體(ti)化”培(pei)養(yang)體(ti)系和七個(ge)二級學(xue)(xue)科貫通性培(pei)養(yang)模式，進(jin)一步(bu)深化和推進(jin)科研(yan)與教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)協同育人。單獨(du)成立馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義理論(lun)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業技術(shu)職(zhi)(zhi)(zhi)務(職(zhi)(zhi)(zhi)稱(cheng))評審委員會，優化評價(jia)考(kao)核(he)(he)及(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵機制。健全思(si)政課教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業技術(shu)職(zhi)(zhi)(zhi)務(職(zhi)(zhi)(zhi)稱(cheng))退出機制，加強聘(pin)期(qi)考(kao)核(he)(he)，加大激(ji)勵力(li)度。截至目(mu)前，1位(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)榮(rong)獲(huo)(huo)全國最美教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)榮(rong)譽(yu)稱(cheng)號(hao)，4位(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在首(shou)屆全國高(gao)(gao)校思(si)想(xiang)政治理論(lun)課教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)展示活動(dong)中(zhong)分別獲(huo)(huo)特等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)、一等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)、二等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)，1位(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)獲(huo)(huo)第五屆全國高(gao)(gao)校青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)競賽(sai)一等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)。

　　積極(ji)用好平臺(tai)(tai)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)。堅持“高(gao)端品質、精實工作(zuo)、尖端技(ji)術(shu)”理念(nian)，完善思(si)(si)(si)政課(ke)(ke)(ke)(ke)資(zi)(zi)(zi)(zi)訊平臺(tai)(tai)、理論研究和文獻支撐平臺(tai)(tai)、教(jiao)學(xue)(xue)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)共享(xiang)平臺(tai)(tai)、數字化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)平臺(tai)(tai)、大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)思(si)(si)(si)想政治教(jiao)育質量(liang)評估平臺(tai)(tai)、大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)思(si)(si)(si)想動態調查分析平臺(tai)(tai)等(deng)六大(da)(da)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)平臺(tai)(tai)建(jian)設(she)，積極(ji)打(da)造全國高(gao)校思(si)(si)(si)想政治理論課(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)師(shi)網絡集體(ti)(ti)備課(ke)(ke)(ke)(ke)平臺(tai)(tai)。在(zai)優(you)化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)“供給(gei)側”上(shang)(shang)下(xia)功(gong)夫，充分挖掘(jue)重大(da)(da)紀念(nian)日、重大(da)(da)歷史事件(jian)等(deng)蘊含的育人因素，不斷(duan)積累(lei)和提煉鮮活案(an)例、生(sheng)動故事和寶(bao)貴素材(cai)。在(zai)慶祝中(zhong)(zhong)國共產黨(dang)成立(li)100周年之際(ji)，打(da)造黨(dang)史系列(lie)可視化(hua)教(jiao)材(cai)，組織首都百(bai)萬(wan)師(shi)生(sheng)同(tong)上(shang)(shang)一堂黨(dang)史課(ke)(ke)(ke)(ke)。制作(zuo)“在(zai)經歷中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)習”“在(zai)比較中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)習”“在(zai)反思(si)(si)(si)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)習”疫情防(fang)控(kong)系列(lie)公開課(ke)(ke)(ke)(ke)，瀏覽(lan)量(liang)超2000萬(wan)人次。統籌推進大(da)(da)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)思(si)(si)(si)政課(ke)(ke)(ke)(ke)一體(ti)(ti)化(hua)建(jian)設(she)，凝聚(ju)理論宣講的聚(ju)合力，先后舉辦“賡續五四精神、奮進復興征程”等(deng)12場(chang)“同(tong)備一堂課(ke)(ke)(ke)(ke)”活動，在(zai)線直播總(zong)瀏覽(lan)量(liang)達43萬(wan)人次。