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　　領導班子(zi)帶(dai)頭學(xue)(xue)(xue)、基層黨(dang)組織(zhi)全(quan)面學(xue)(xue)(xue)、專題培訓深(shen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)、黨(dang)員干部自主學(xue)(xue)(xue)、青年學(xue)(xue)(xue)子(zi)生動學(xue)(xue)(xue)；制(zhi)定(ding)宣講工作方案、建(jian)設宣講隊伍(wu)、加大(da)宣傳(chuan)力度、做(zuo)好研(yan)究闡釋(shi)……黨(dang)的二十大(da)召開后，西北工業(ye)大(da)學(xue)(xue)(xue)掀起了學(xue)(xue)(xue)習(xi)宣傳(chuan)貫徹(che)黨(dang)的二十大(da)精(jing)神(shen)熱(re)潮。

　　“學(xue)習宣(xuan)傳(chuan)貫徹黨的二(er)十(shi)大(da)(da)精神是(shi)學(xue)校當前和今后(hou)一(yi)個時(shi)期的首要政(zheng)治(zhi)任務。下一(yi)步，西(xi)北(bei)工(gong)業大(da)(da)學(xue)將切實把思(si)想和行動統一(yi)到黨的二(er)十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)決策部署上(shang)來，加快推動中國(guo)特色、世界一(yi)流大(da)(da)學(xue)建設，為我國(guo)實施科教興國(guo)戰略(lve)(lve)、人才(cai)強國(guo)戰略(lve)(lve)、創新(xin)驅(qu)動發展戰略(lve)(lve)和全面建設社會(hui)主義現代化國(guo)家貢獻力(li)量。”西(xi)北(bei)工(gong)業大(da)(da)學(xue)黨委書記張煒說。

　　全面準確學習 做到學懂弄通

　　2022年10月25日，西北(bei)工(gong)(gong)業大學(xue)召開(kai)黨委理(li)論(lun)學(xue)習(xi)中(zhong)心(xin)組集體學(xue)習(xi)黨的(de)二(er)十大精神擴大會(hui)。黨的(de)二(er)十大代表、中(zhong)國工(gong)(gong)程(cheng)院院士張立(li)同受邀列席，她說：“我(wo)將(jiang)在(zai)破(po)解國家(jia)‘卡脖子’技術難(nan)題方面(mian)作出(chu)更大貢獻，為(wei)培(pei)養德智體美勞全面(mian)發展的(de)社會(hui)主義建設者和接班人(ren)、為(wei)全面(mian)建設社會(hui)主義現代化國家(jia)貢獻自己的(de)力量。”

　　在《習近平新時(shi)代中國特色社會主義思(si)想(xiang)概論》課(ke)上，馬克思(si)主義學(xue)院副教授(shou)寧殿(dian)霞(xia)堅持理(li)(li)論性(xing)(xing)(xing)和實踐性(xing)(xing)(xing)相統一(yi)，將黨的二(er)十大精神(shen)融入課(ke)堂教學(xue)與實踐環節。“政(zheng)治引(yin)導(dao)是思(si)政(zheng)課(ke)的基本功能(neng)。我們要盡快把(ba)黨的二(er)十大精神(shen)融入各門思(si)政(zheng)課(ke)教學(xue)工作中，不斷推(tui)動思(si)政(zheng)課(ke)的思(si)想(xiang)性(xing)(xing)(xing)、理(li)(li)論性(xing)(xing)(xing)和親和力、針(zhen)對性(xing)(xing)(xing)。”寧殿(dian)霞(xia)說。

　　連日(ri)來(lai)，西工大充(chong)分發揮(hui)課堂主(zhu)渠道(dao)作用，把(ba)學習(xi)黨(dang)的(de)(de)二十(shi)大精神(shen)作為(wei)學校思想政治教(jiao)育和課堂教(jiao)學的(de)(de)重要內容，推動(dong)黨(dang)的(de)(de)二十(shi)大精神(shen)進教(jiao)材、進課堂、進頭(tou)腦。

　　黨的(de)二(er)十(shi)大(da)(da)召開以來(lai)，西工大(da)(da)通過多形式、分(fen)層次、全(quan)覆蓋學習，真(zhen)正做到(dao)學懂弄(nong)通。黨委(wei)常委(wei)會研究部署(shu)、校(xiao)(xiao)院(yuan)兩級(ji)(ji)黨委(wei)理論學習中(zhong)心組(zu)集體(ti)學習、上(shang)級(ji)(ji)單(dan)位(wei)和專家學者宣(xuan)講輔導、學校(xiao)(xiao)各(ge)類干部師生代表座談交流(liu)、課堂教(jiao)學融入……全(quan)校(xiao)(xiao)師生通過多種學習方式深刻領(ling)悟黨的(de)二(er)十(shi)大(da)(da)精(jing)(jing)神的(de)豐富(fu)內涵和精(jing)(jing)神實質(zhi)，切實把(ba)思想和行動統一到(dao)黨的(de)二(er)十(shi)大(da)(da)精(jing)(jing)神上(shang)來(lai)，把(ba)力量(liang)凝聚到(dao)黨的(de)二(er)十(shi)大(da)(da)部署(shu)的(de)各(ge)項目標任務(wu)上(shang)來(lai)。

　　構建宣講體系 培育時代新人

　　“作為馬克思主義(yi)(yi)學(xue)院教(jiao)師，我要始(shi)終用(yong)習近平新時代中(zhong)國特色社會(hui)主義(yi)(yi)思想鑄魂育(yu)人，始(shi)終發揮思政(zheng)課(ke)的育(yu)人主渠道(dao)作用(yong)。下一步，我會(hui)認真(zhen)準備(bei)宣講(jiang)內(nei)容，引導師生更(geng)好運用(yong)黨的創新理論武裝頭腦。”西工大(da)馬克思主義(yi)(yi)學(xue)院教(jiao)師宣講(jiang)團成員、教(jiao)授蒲瑤說。

　　為推動(dong)黨(dang)的(de)(de)二(er)十(shi)大(da)(da)精(jing)神(shen)(shen)入腦入心，西(xi)工(gong)(gong)大(da)(da)成(cheng)(cheng)立了(le)由120位(wei)成(cheng)(cheng)員(yuan)組成(cheng)(cheng)的(de)(de)宣(xuan)(xuan)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)隊伍(wu)，并構建了(le)系統的(de)(de)黨(dang)的(de)(de)二(er)十(shi)大(da)(da)精(jing)神(shen)(shen)宣(xuan)(xuan)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)體系。組建校領(ling)導、部(bu)分黨(dang)員(yuan)領(ling)導干部(bu)為主(zhu)的(de)(de)教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)宣(xuan)(xuan)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)隊伍(wu)，圍繞(rao)(rao)學(xue)習貫徹黨(dang)的(de)(de)二(er)十(shi)大(da)(da)精(jing)神(shen)(shen)，加快推進中國(guo)特色世界(jie)一流大(da)(da)學(xue)和優(you)勢(shi)學(xue)科建設(she)等內(nei)容開(kai)展(zhan)宣(xuan)(xuan)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)；組建馬克思主(zhu)義(yi)學(xue)院教(jiao)師宣(xuan)(xuan)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)團，圍繞(rao)(rao)闡釋(shi)黨(dang)的(de)(de)二(er)十(shi)大(da)(da)精(jing)神(shen)(shen)重大(da)(da)意義(yi)和豐富(fu)內(nei)涵開(kai)展(zhan)宣(xuan)(xuan)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)；組建黨(dang)的(de)(de)二(er)十(shi)大(da)(da)精(jing)神(shen)(shen)青(qing)年宣(xuan)(xuan)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)團，讓青(qing)年從自身學(xue)習生活感悟開(kai)展(zhan)宣(xuan)(xuan)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)。同時(shi)，邀請中央宣(xuan)(xuan)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)團成(cheng)(cheng)員(yuan)、領(ling)導干部(bu)、陜西(xi)省委講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)師團成(cheng)(cheng)員(yuan)和專家學(xue)者來校宣(xuan)(xuan)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，深(shen)入解讀黨(dang)的(de)(de)二(er)十(shi)大(da)(da)精(jing)神(shen)(shen)。

　　西工大(da)(da)高度重視黨(dang)的(de)二(er)十大(da)(da)精神(shen)的(de)宣(xuan)講宣(xuan)傳闡(chan)釋工作，建立了深(shen)入(ru)學習、集體備課、示范試(shi)講等工作機(ji)制；充(chong)分利用校內(nei)外各級各類媒(mei)體力量(liang)和資源，廣(guang)泛(fan)宣(xuan)傳報道(dao)學校師(shi)生學習宣(xuan)傳貫(guan)徹黨(dang)的(de)二(er)十大(da)(da)精神(shen)的(de)實際行動；深(shen)入(ru)開展(zhan)研(yan)究(jiu)闡(chan)釋，設立重大(da)(da)研(yan)究(jiu)項目(mu)，列出重點選題，組織召開研(yan)討會，深(shen)入(ru)解讀黨(dang)的(de)二(er)十大(da)(da)精神(shen)，并推出一批高質量(liang)研(yan)究(jiu)成果(guo)。

　　“黨(dang)的二十大報告高瞻遠(yuan)矚(zhu)、思(si)想(xiang)深刻。下(xia)一(yi)步(bu)，學(xue)(xue)校將把黨(dang)的二十大精神全面融入辦(ban)學(xue)(xue)治校全過(guo)程，穩步(bu)推進西(xi)工大‘雙(shuang)一(yi)流’建設(she)，為(wei)祖國培(pei)養更多國防科(ke)技領域拔尖創新人才。”西(xi)北工業大學(xue)(xue)黨(dang)委副書記陳建有表示。

　　弘揚辦學傳統 續寫時代篇章

　　黨(dang)的二十大勝利召開后，西工大積極弘(hong)揚優良(liang)辦學(xue)(xue)傳統，扛起為(wei)黨(dang)育(yu)人、為(wei)國(guo)育(yu)才(cai)的政治責任，加快建設中國(guo)特(te)色(se)世界一流(liu)大學(xue)(xue)，續寫新時(shi)代(dai)人才(cai)培(pei)養(yang)“西工大現(xian)象”新篇章，著力培(pei)養(yang)擔當民族(zu)復(fu)興大任的時(shi)代(dai)新人。

　　學校聚焦國防(fang)科技拔(ba)尖創新(xin)人(ren)才自(zi)主培(pei)養，以培(pei)養“具有家國情懷，追(zhui)求卓越、引領(ling)未來的(de)領(ling)軍(jun)人(ren)才”為目標，健全完善“價(jia)值塑造、能力培(pei)養、知(zhi)識傳授”三位一(yi)體(ti)的(de)人(ren)才培(pei)養體(ti)系。深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)，深入實施《西北工業大(da)學一(yi)流本(ben)科人(ren)才培(pei)養行動計(ji)(ji)劃》和《西北工業大(da)學一(yi)流研(yan)究生人(ren)才培(pei)養行動計(ji)(ji)劃》，不(bu)斷提升(sheng)人(ren)才培(pei)養質量。

　　2022年11月1日，中國(guo)空間站(zhan)夢天實驗艙(cang)成功發(fa)(fa)射(she)第(di)二天，中國(guo)科(ke)學(xue)院國(guo)家授時中心給(gei)西北工業大學(xue)發(fa)(fa)了(le)一封感謝信(xin)：“貴單(dan)位參與研制的(de)主動隔振單(dan)元在整個系(xi)統中發(fa)(fa)揮了(le)極其重要(yao)的(de)作(zuo)用。全(quan)體(ti)參研人(ren)員在項目執行(xing)過程中，充分(fen)展現了(le)‘敢于創新、不怕困難、堅(jian)忍不拔、團結協作(zuo)’的(de)精神風(feng)貌，發(fa)(fa)揚了(le)‘科(ke)學(xue)求真(zhen)、嚴慎細實、勇于擔當、攻(gong)堅(jian)克難’的(de)工作(zuo)作(zuo)風(feng)，為總體(ti)任務(wu)的(de)圓滿(man)成功做(zuo)出了(le)卓越的(de)貢(gong)獻。”

　　作為主(zhu)動(dong)隔振單(dan)元(yuan)研制的(de)項目(mu)負責人，西工大航(hang)天(tian)學院(yuan)教(jiao)授劉(liu)磊表示：“黨的(de)二十大報告對加快實(shi)(shi)施創(chuang)新(xin)驅動(dong)發展戰(zhan)(zhan)略作出了重(zhong)要部署，我們要充(chong)分(fen)發揮(hui)‘特別能吃苦、特別能戰(zhan)(zhan)斗(dou)、特別能攻關、特別能奉獻’的(de)載(zai)人航(hang)天(tian)精神，精益求精，強化使命擔(dan)當(dang)，堅(jian)決打贏關鍵核(he)心技(ji)術攻堅(jian)戰(zhan)(zhan)，為實(shi)(shi)現高(gao)水平科(ke)(ke)技(ji)自立自強和(he)建設(she)科(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)高(gao)地提供有力支(zhi)撐。”

　　西工(gong)大(da)堅持(chi)“頂天、立地、育人”科(ke)(ke)研(yan)價(jia)值取向，落實落細《西北工(gong)業大(da)學科(ke)(ke)技(ji)(ji)工(gong)作高質量發(fa)展(zhan)行動計劃》，以(yi)國(guo)家戰(zhan)略(lve)需求為導向強(qiang)化(hua)有組(zu)織科(ke)(ke)研(yan)，持(chi)續提升(sheng)國(guo)防創(chuang)新(xin)能力，強(qiang)化(hua)學校“三航”特色和(he)國(guo)防軍(jun)工(gong)科(ke)(ke)研(yan)優(you)勢，集聚力量進行原創(chuang)性引領性科(ke)(ke)技(ji)(ji)攻關，加強(qiang)基礎研(yan)究(jiu)，深化(hua)科(ke)(ke)技(ji)(ji)體制改革，力爭(zheng)為我國(guo)國(guo)防科(ke)(ke)技(ji)(ji)事業發(fa)展(zhan)和(he)國(guo)民經濟建設作出更(geng)大(da)貢獻(xian)。

　　2016年年底，30歲(sui)的(de)王(wang)震放棄國外優(you)厚的(de)待遇，決定到西工大(da)工作。回國后(hou)(hou)，他在基礎科(ke)(ke)研(yan)和工程應用研(yan)究領域很(hen)快取得了優(you)異成績，先(xian)后(hou)(hou)入(ru)選(xuan)國家級領軍人才、國家重點科(ke)(ke)技創(chuang)新團隊和歐洲科(ke)(ke)學(xue)院(yuan)院(yuan)士，并獲得科(ke)(ke)學(xue)探(tan)索獎、中國青(qing)年五四(si)獎章等榮譽。“感謝(xie)西工大(da)的(de)平臺和人才政策，讓我(wo)能快速成長。我(wo)會以錢學(xue)森、錢三強等科(ke)(ke)研(yan)前輩為(wei)榜樣(yang)，為(wei)全面建成社會主義現代化強國貢(gong)獻力量。”王(wang)震說。

　　西(xi)工(gong)(gong)大(da)堅持(chi)“人(ren)(ren)才(cai)強(qiang)校(xiao)”戰(zhan)略(lve)，加快推進《西(xi)北(bei)工(gong)(gong)業大(da)學人(ren)(ren)才(cai)工(gong)(gong)作高(gao)質量發展行動計劃》，加強(qiang)對人(ren)(ren)才(cai)的政治引領和政治吸納，進一(yi)步完善教(jiao)師思(si)想政治和師德師風建設工(gong)(gong)作機制體制，以加快建設國家戰(zhan)略(lve)人(ren)(ren)才(cai)力(li)量為重點，全方位培養、引進、用好人(ren)(ren)才(cai)，持(chi)續推動改革，真(zhen)正做到真(zhen)心愛才(cai)、悉心育(yu)才(cai)、傾心引才(cai)、精心用才(cai)，為學校(xiao)“雙(shuang)一(yi)流”建設提(ti)供更(geng)加堅強(qiang)有力(li)的人(ren)(ren)才(cai)支撐，為加快建設世(shi)界重要人(ren)(ren)才(cai)中(zhong)心和創新高(gao)地貢獻力(li)量。

　　西北(bei)工業大學校長汪勁松說(shuo)：“黨(dang)的(de)二十大報告首(shou)次將(jiang)‘實施科教興國(guo)(guo)戰(zhan)略(lve)，強(qiang)(qiang)化現代(dai)化建設人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)支撐’單獨作為(wei)一個部分，也首(shou)次將(jiang)教育、科技(ji)、人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)作為(wei)一個整體進行論述，意(yi)義重大。我(wo)們要始終(zhong)心(xin)懷‘國(guo)(guo)之大者(zhe)’，在全(quan)(quan)面學習、全(quan)(quan)面把(ba)握(wo)、全(quan)(quan)面落實黨(dang)的(de)二十大精神上下(xia)足(zu)功夫，把(ba)為(wei)黨(dang)育人(ren)(ren)(ren)、為(wei)國(guo)(guo)育才(cai)(cai)、鑄(zhu)國(guo)(guo)重器的(de)責(ze)任(ren)感和使命感，貫穿(chuan)于(yu)辦學治校的(de)全(quan)(quan)過程各領(ling)域(yu)，堅(jian)定信心(xin)、奮勇前進，為(wei)建設教育強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)、科技(ji)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)、人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)作出新的(de)貢獻。”