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　　5月(yue)8日，福建(jian)農(nong)林大學(xue)與安(an)溪(xi)縣人民政府合作共建(jian)福建(jian)農(nong)林大學(xue)安(an)溪(xi)校(xiao)區和(he)安(an)溪(xi)茶學(xue)院、數字(zi)經濟學(xue)院簽約揭牌儀式在安(an)溪(xi)舉(ju)行(xing)。

　　福建(jian)(jian)省教育廳(ting)副(fu)廳(ting)長(chang)吳(wu)偉平，泉州市(shi)委(wei)(wei)常(chang)(chang)委(wei)(wei)、常(chang)(chang)務副(fu)市(shi)長(chang)黃景春，校(xiao)黨委(wei)(wei)書(shu)記王建(jian)(jian)南、校(xiao)長(chang)蘭思仁，省人民政府(fu)文(wen)史(shi)研究館員、福建(jian)(jian)農林(lin)大(da)學“三茶”統籌發展研究院(yuan)院(yuan)長(chang)楊江(jiang)帆，安(an)溪縣委(wei)(wei)書(shu)記吳(wu)毓舟、縣長(chang)劉永(yong)強、縣人大(da)主(zhu)任(ren)梁金(jin)良(liang)、縣政協主(zhu)席陳劍賓出席簽約揭(jie)(jie)牌(pai)儀式。簽約揭(jie)(jie)牌(pai)儀式由林(lin)慶藩副(fu)校(xiao)長(chang)主(zhu)持。

　　王建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)南(nan)在(zai)致辭中(zhong)指出，學(xue)(xue)校與安(an)溪(xi)縣十年來攜手合作共建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)安(an)溪(xi)茶(cha)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，探(tan)索了(le)優勢(shi)互補、協作辦(ban)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)新模(mo)式，實現(xian)了(le)安(an)溪(xi)校區(qu)辦(ban)學(xue)(xue)從無到(dao)有、從有到(dao)優的(de)(de)(de)(de)新飛(fei)躍(yue)。他(ta)(ta)(ta)代表(biao)(biao)學(xue)(xue)校向(xiang)長(chang)期以來關心(xin)支持(chi)福建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)農林大學(xue)(xue)安(an)溪(xi)校區(qu)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設、安(an)溪(xi)茶(cha)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)辦(ban)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)各級(ji)領導和社會各界表(biao)(biao)示衷心(xin)感謝。他(ta)(ta)(ta)強調(diao)，站在(zai)辦(ban)學(xue)(xue)十周年的(de)(de)(de)(de)重要節點上，校地雙方(fang)經(jing)過深入溝通、多(duo)方(fang)論證，決定在(zai)安(an)溪(xi)茶(cha)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上組建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)數字(zi)經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，推動安(an)溪(xi)校區(qu)發展實現(xian)轉型升級(ji)。他(ta)(ta)(ta)希望，通過校地進一步(bu)深化合作，著力把(ba)安(an)溪(xi)茶(cha)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)和數字(zi)經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設成為(wei)(wei)產學(xue)(xue)研協同創新示范基(ji)地和數字(zi)經(jing)濟(ji)領域人才培養(yang)高地，把(ba)安(an)溪(xi)校區(qu)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設成為(wei)(wei)多(duo)主體參與、多(duo)學(xue)(xue)科(ke)交(jiao)融的(de)(de)(de)(de)現(xian)代化校區(qu)。

　　吳毓舟表(biao)示(shi)(shi)，福(fu)建(jian)農林大學(xue)(xue)與安溪(xi)縣(xian)(xian)人民政府合作(zuo)共建(jian)安溪(xi)茶(cha)學(xue)(xue)院(yuan)(數字(zi)(zi)經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)院(yuan))是(shi)貫徹落(luo)實(shi)習(xi)近平(ping)總書(shu)記關于發(fa)展(zhan)數字(zi)(zi)經(jing)濟(ji)重(zhong)要(yao)論述(shu)的(de)(de)(de)具體(ti)行動，也是(shi)深化校地合作(zuo)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)之舉。他(ta)希望，安溪(xi)校區繼續發(fa)揮(hui)智力密集、人才薈萃(cui)的(de)(de)(de)優勢，進一步融(rong)入(ru)安溪(xi)的(de)(de)(de)建(jian)設和發(fa)展(zhan)，全(quan)方位加(jia)(jia)強(qiang)交流(liu)合作(zuo)，推(tui)(tui)動更(geng)多(duo)科技之花在(zai)茶(cha)鄉大地結(jie)出碩果，推(tui)(tui)動更(geng)多(duo)青年才俊在(zai)安溪(xi)追夢(meng)逐夢(meng)圓夢(meng)。他(ta)表(biao)示(shi)(shi)，縣(xian)(xian)委縣(xian)(xian)政府將把(ba)支持(chi)安溪(xi)校區辦學(xue)(xue)擺在(zai)更(geng)加(jia)(jia)突出、更(geng)加(jia)(jia)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)位置，以最(zui)大的(de)(de)(de)誠意、最(zui)強(qiang)的(de)(de)(de)力度(du)、最(zui)實(shi)的(de)(de)(de)舉措為安溪(xi)校區開展(zhan)工作(zuo)創造最(zui)優的(de)(de)(de)環境，提(ti)供最(zui)佳的(de)(de)(de)服務(wu)。

　　簽(qian)約揭牌儀式上，蘭思仁(ren)、劉永強(qiang)分別代(dai)表學校(xiao)和安(an)溪縣人(ren)民政府簽(qian)署(shu)了合作共(gong)建(jian)協議。吳(wu)偉平(ping)、黃景春、王建(jian)南、蘭思仁(ren)、楊江帆、林慶藩、吳(wu)毓舟(zhou)、劉永強(qiang)、梁金良(liang)、陳(chen)劍賓(bin)等領導共(gong)同(tong)為安(an)溪校(xiao)區、安(an)溪茶學院(數字經(jing)濟學院)及光電與網絡(luo)工(gong)程實驗室、“三(san)茶”統籌發展(zhan)研究院揭牌。

　　據悉，福(fu)建農林大(da)學(xue)(xue)(xue)安溪茶(cha)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)是(shi)福(fu)建農林大(da)學(xue)(xue)(xue)和安溪縣合(he)作(zuo)創辦的“全國唯(wei)一涉(she)茶(cha)公辦本(ben)科院(yuan)校(xiao)”，也(ye)是(shi)省級“示(shi)范(fan)性(xing)產業(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)”。自2012年辦學(xue)(xue)(xue)以來，為(wei)社會各(ge)界輸送了近3500名優秀(xiu)畢業(ye)人才(cai)。新組建的福(fu)建農林大(da)學(xue)(xue)(xue)安溪茶(cha)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(數(shu)字(zi)經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan))將(jiang)設置茶(cha)學(xue)(xue)(xue)、電子科學(xue)(xue)(xue)與技術、數(shu)字(zi)經濟(ji)、商務(wu)經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)、財務(wu)管理、網絡工程、工業(ye)設計等7個本(ben)科專業(ye)。安溪校(xiao)區先期辦學(xue)(xue)(xue)規模為(wei)5000人左右，后續將(jiang)逐(zhu)步增加到8000人。

　　福建農(nong)林大學(xue)(xue)是(shi)農(nong)業(ye)農(nong)村部(bu)、國(guo)家(jia)林業(ye)和(he)草原局與福建省政(zheng)府共建大學(xue)(xue)，是(shi)福建省一(yi)流大學(xue)(xue)重點建設高校。學(xue)(xue)校秉承“研究(jiu)(jiu)(jiu)農(nong)業(ye)高深學(xue)(xue)術，造就專門人才”的(de)辦學(xue)(xue)傳統，牢記“強農(nong)興農(nong)”的(de)報國(guo)使命，扎根八閩，根植三農(nong)，積(ji)累了(le)豐富的(de)辦學(xue)(xue)經驗，形成了(le)鮮明的(de)辦學(xue)(xue)特色，成為一(yi)所(suo)學(xue)(xue)科門類(lei)多樣、培(pei)(pei)養層(ceng)次完整、師資力(li)量(liang)雄厚、學(xue)(xue)術影響廣泛的(de)研究(jiu)(jiu)(jiu)教學(xue)(xue)型大學(xue)(xue)，并在培(pei)(pei)養高質(zhi)量(liang)人才、開(kai)展高水(shui)平(ping)科學(xue)(xue)研究(jiu)(jiu)(jiu)、提供高效益社會服務等(deng)方(fang)面取得了(le)豐碩辦學(xue)(xue)成果(guo)。

　　學(xue)校建(jian)有(you)省部(bu)共(gong)(gong)建(jian)國(guo)(guo)家(jia)重(zhong)點(dian)實驗(yan)室(shi)1個(ge)、國(guo)(guo)家(jia)工程(cheng)(cheng)技術研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)心(xin)(xin)2個(ge)、省部(bu)共(gong)(gong)建(jian)2011協(xie)同創(chuang)新中(zhong)心(xin)(xin)2個(ge)、國(guo)(guo)家(jia)地方(fang)聯合工程(cheng)(cheng)實驗(yan)室(shi)(研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)心(xin)(xin))2個(ge)、教育(yu)部(bu)國(guo)(guo)際(ji)合作聯合實驗(yan)室(shi)1個(ge)、教育(yu)部(bu)重(zhong)點(dian)實驗(yan)室(shi)(工程(cheng)(cheng)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)心(xin)(xin))4個(ge)、教育(yu)部(bu)區域(yu)和國(guo)(guo)別研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)心(xin)(xin)1個(ge)、農業農村部(bu)重(zhong)點(dian)實驗(yan)室(shi)3個(ge)、國(guo)(guo)家(jia)林業和草原局(ju)重(zhong)點(dian)實驗(yan)室(shi)(工程(cheng)(cheng)技術研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)心(xin)(xin)、研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)心(xin)(xin))6個(ge)、自然資源部(bu)工程(cheng)(cheng)技術創(chuang)新中(zhong)心(xin)(xin)1個(ge)。

　　學(xue)校是菌(jun)草技(ji)(ji)(ji)術發(fa)明(ming)單位，選育出的(de)甘蔗、黃麻(ma)、杉(shan)木、甘薯、花生、茶葉、蔬(shu)菜等新(xin)品種和形成(cheng)的(de)實用技(ji)(ji)(ji)術成(cheng)果推廣覆蓋全國主要產區。獲科(ke)技(ji)(ji)(ji)部、教(jiao)育部批(pi)準建立新(xin)農村發(fa)展(zhan)研(yan)究(jiu)院，先(xian)后成(cheng)立了鄉村振興(xing)研(yan)究(jiu)院、菌(jun)草科(ke)學(xue)與技(ji)(ji)(ji)術研(yan)究(jiu)院、海(hai)峽種業創新(xin)研(yan)究(jiu)院、碳中和研(yan)究(jiu)院，持(chi)續深化(hua)科(ke)技(ji)(ji)(ji)特派(pai)員制度，實施(shi)團隊支持(chi)計(ji)劃(hua)，構建了產學(xue)研(yan)緊(jin)密結合的(de)農村科(ke)技(ji)(ji)(ji)推廣服務新(xin)模(mo)式。