中國教育在線
日(ri)前，四川大(da)學(xue)生物(wu)醫(yi)學(xue)工(gong)程(cheng)學(xue)院院長/國家生物(wu)醫(yi)學(xue)材料工(gong)程(cheng)技術研究中心主(zhu)任王云兵教授團隊、阜外醫(yi)院潘(pan)湘斌教授團隊聯合樂普心泰醫(yi)療(liao)，在張興棟院士組織誘導性(xing)生物(wu)材料理論(lun)指導下，歷經十年協同(tong)攻(gong)關(guan)，突破多(duo)個關(guan)鍵難(nan)題(ti)，最終研制出全球首款(kuan)獲(huo)批上市(shi)的可降解房(fang)間隔缺損封堵器。
這(zhe)一(yi)全球范圍內的突破(po)性成果為(wei)中國(guo)乃至全球房間隔缺(que)損(sun)患(huan)者帶來了全新的治療(liao)方案，將顯著提升患(huan)者的長期健康和(he)生活(huo)質量(liang)，進(jin)一(yi)步鞏固我國(guo)在可降(jiang)解(jie)心血管器械領域(yu)的領先(xian)地位。
據(ju)統計，全球先(xian)(xian)天性心臟病患(huan)(huan)者(zhe)人(ren)數高達1300萬，中(zhong)國每年新(xin)增約20萬例患(huan)(huan)兒，其(qi)中(zhong)房(fang)間(jian)隔缺損是最(zui)常見(jian)的先(xian)(xian)心病之一，可(ke)(ke)能引(yin)發(fa)肺動脈(mo)高壓、心力衰竭等嚴重并(bing)發(fa)癥。微創(chuang)介入房(fang)間(jian)隔封堵(du)器(qi)是該疾病最(zui)為有效的治療手段，但以往的鎳鈦合金封堵(du)器(qi)不可(ke)(ke)降解，在患(huan)(huan)者(zhe)體(ti)內存留終(zhong)身(shen)，可(ke)(ke)能引(yin)起(qi)長期組織壓迫、磨蝕、血栓(shuan)等并(bing)發(fa)癥。
生物可(ke)降解房間隔封(feng)堵器
面對這些挑戰(zhan)，王云兵教(jiao)授(shou)團(tuan)隊提出材料降(jiang)解與心(xin)臟組(zu)織(zhi)修(xiu)復相匹(pi)配(pei)的(de)可降(jiang)解封堵(du)器設(she)計(ji)理念(nian)，采用具有不同降(jiang)解速率(lv)的(de)醫用高分子(zi)材料分別(bie)制備框(kuang)架和阻流膜組(zu)件，以匹(pi)配(pei)心(xin)臟組(zu)織(zhi)修(xiu)復過程中不同階段的(de)降(jiang)解再生(sheng)需求，植入后能(neng)夠即(ji)刻封閉缺損(sun)，待(dai)誘(you)導組(zu)織(zhi)再生(sheng)完成覆蓋后，逐漸降(jiang)解為水和二氧化碳(tan)，并被(bei)人體組(zu)織(zhi)安全吸收(shou)，最(zui)終實現了先天(tian)性房間(jian)隔(ge)缺損(sun)的(de)自體組(zu)織(zhi)修(xiu)復，避免了傳(chuan)統(tong)金屬封堵(du)器的(de)遠(yuan)期并發癥風險，讓先心(xin)病患者能(neng)夠像正常兒(er)童一樣(yang)健(jian)康(kang)成長。
近年來，國(guo)(guo)(guo)家(jia)生(sheng)物醫學材料工程技術研究(jiu)中心緊跟國(guo)(guo)(guo)家(jia)戰略需求，扎根(gen)于世界(jie)生(sheng)物材料科技的(de)(de)最前沿，不斷在可(ke)降(jiang)(jiang)解(jie)生(sheng)物材料及器(qi)械領(ling)(ling)域(yu)進行創新探索，取(qu)得了多項從0到1的(de)(de)重大突破(po)。2022年全降(jiang)(jiang)解(jie)室間隔缺(que)損封堵器(qi)上市，2023年生(sheng)物可(ke)降(jiang)(jiang)解(jie)卵圓孔未(wei)閉封堵器(qi)上市，2024年生(sheng)物可(ke)降(jiang)(jiang)解(jie)房(fang)間隔缺(que)損封堵器(qi)獲(huo)批(pi)，皆為世界(jie)首(shou)個獲(huo)批(pi)的(de)(de)同類產(chan)品，不僅填(tian)補了國(guo)(guo)(guo)內外該領(ling)(ling)域(yu)的(de)(de)空白，也標志(zhi)著我國(guo)(guo)(guo)正在引領(ling)(ling)結構性心臟病治療進入(ru)可(ke)降(jiang)(jiang)解(jie)再(zai)生(sheng)修復的(de)(de)新階段。
① 凡(fan)本(ben)(ben)站(zhan)(zhan)注明“稿(gao)件來源：中國教育在(zai)(zai)線”的(de)(de)所有文字、圖片和音視頻稿(gao)件，版(ban)權(quan)均屬(shu)本(ben)(ben)網(wang)所有，任何(he)媒體、網(wang)站(zhan)(zhan)或(huo)個(ge)人未經本(ben)(ben)網(wang)協議授權(quan)不得轉(zhuan)載、鏈接、轉(zhuan)貼或(huo)以(yi)其(qi)他(ta)方式復制發表。已經本(ben)(ben)站(zhan)(zhan)協議授權(quan)的(de)(de)媒體、網(wang)站(zhan)(zhan)，在(zai)(zai)下載使用時必須注明“稿(gao)件來源：中國教育在(zai)(zai)線”，違者本(ben)(ben)站(zhan)(zhan)將依(yi)法(fa)追究責任。
② 本站(zhan)注(zhu)明(ming)稿(gao)(gao)(gao)件來源為(wei)其(qi)他媒體的(de)文/圖(tu)等(deng)(deng)稿(gao)(gao)(gao)件均為(wei)轉載稿(gao)(gao)(gao)，本站(zhan)轉載出于(yu)非商業性(xing)(xing)的(de)教育和科研之目的(de)，并不(bu)意味著(zhu)贊(zan)同其(qi)觀點或證(zheng)實(shi)(shi)其(qi)內(nei)容的(de)真(zhen)實(shi)(shi)性(xing)(xing)。如轉載稿(gao)(gao)(gao)涉及(ji)版(ban)權等(deng)(deng)問題，請作者在兩周內(nei)速(su)來電或來函聯系。
