狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　創新(xin)決勝(sheng)未(wei)來，改(gai)(gai)(gai)革關(guan)乎(hu)國運。在(zai)以中(zhong)國式(shi)(shi)現(xian)(xian)代化(hua)(hua)全面推(tui)進強國建(jian)設(she)、民(min)族復(fu)興(xing)偉業(ye)的關(guan)鍵時期，中(zhong)共(gong)二(er)十(shi)屆三(san)中(zhong)全會對進一(yi)(yi)步(bu)全面深化(hua)(hua)改(gai)(gai)(gai)革、推(tui)進中(zhong)國式(shi)(shi)現(xian)(xian)代化(hua)(hua)作(zuo)出戰略(lve)部署，提出“構建(jian)支(zhi)持全面創新(xin)體制機制”“統籌推(tui)進育(yu)人方式(shi)(shi)、辦學(xue)(xue)模式(shi)(shi)、管理體制、保障(zhang)機制改(gai)(gai)(gai)革”，強調要“優化(hua)(hua)高等教育(yu)布局，加快建(jian)設(she)中(zhong)國特色、世界(jie)一(yi)(yi)流的大學(xue)(xue)和(he)(he)優勢學(xue)(xue)科(ke)”“分類推(tui)進高校改(gai)(gai)(gai)革，建(jian)立科(ke)技(ji)發展、國家戰略(lve)需求牽(qian)引(yin)的學(xue)(xue)科(ke)設(she)置(zhi)調整機制和(he)(he)人才培養模式(shi)(shi)”。作(zuo)為教育(yu)、科(ke)技(ji)、人才“三(san)位一(yi)(yi)體”融(rong)合發展的重要結合點(dian)，高等教育(yu)被(bei)賦予新(xin)的戰略(lve)定位，肩負著新(xin)的歷史使命。應以此為牽(qian)引(yin)，進一(yi)(yi)步(bu)推(tui)進綜合改(gai)(gai)(gai)革，推(tui)動高等教育(yu)高質量發展，為中(zhong)國式(shi)(shi)現(xian)(xian)代化(hua)(hua)提供強有力的人才支(zhi)撐和(he)(he)智力支(zhi)持。

　　堅(jian)定(ding)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)改(gai)(gai)(gai)革正確方(fang)向(xiang)(xiang)。方(fang)向(xiang)(xiang)決(jue)(jue)定(ding)道路(lu)，道路(lu)決(jue)(jue)定(ding)命(ming)(ming)運。改(gai)(gai)(gai)革是(shi)一(yi)場深刻革命(ming)(ming)，要(yao)(yao)行穩(wen)致(zhi)遠，必(bi)須始(shi)終堅(jian)持正確方(fang)向(xiang)(xiang)。高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)綜(zong)合(he)改(gai)(gai)(gai)革作為進(jin)(jin)(jin)一(yi)步全(quan)面深化改(gai)(gai)(gai)革的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)組成部(bu)(bu)分，是(shi)我(wo)國(guo)在高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)領域謀(mou)篇布局的(de)(de)(de)系統工程(cheng)，更是(shi)推動我(wo)國(guo)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)由(you)“以(yi)量(liang)謀(mou)大(da)”向(xiang)(xiang)“以(yi)質(zhi)圖強(qiang)(qiang)”戰略轉變的(de)(de)(de)關鍵實招(zhao)。準(zhun)確把握高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)綜(zong)合(he)改(gai)(gai)(gai)革的(de)(de)(de)基本方(fang)向(xiang)(xiang)，必(bi)須深刻認識到：不(bu)改(gai)(gai)(gai)革沒有(you)(you)出路(lu)，只(zhi)有(you)(you)進(jin)(jin)(jin)一(yi)步全(quan)面深化改(gai)(gai)(gai)革才(cai)(cai)能(neng)為高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展開辟道路(lu)。要(yao)(yao)聚焦人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)、科(ke)學(xue)(xue)研究(jiu)、社會服務(wu)(wu)、文(wen)化傳承(cheng)創新(xin)、國(guo)際(ji)交流合(he)作等(deng)(deng)(deng)(deng)重要(yao)(yao)使命(ming)(ming)，面向(xiang)(xiang)“兩個(ge)先行先試(shi)”主要(yao)(yao)任(ren)務(wu)(wu)，用好“三個(ge)有(you)(you)組織”路(lu)徑方(fang)法(fa)，堅(jian)持以(yi)改(gai)(gai)(gai)革增(zeng)(zeng)動力(li)、強(qiang)(qiang)活力(li)、促(cu)發(fa)(fa)展。宏觀上要(yao)(yao)切實轉變高(gao)(gao)(gao)校內(nei)部(bu)(bu)治理方(fang)式，建(jian)立中國(guo)特色現(xian)(xian)代大(da)學(xue)(xue)制度;微(wei)觀上要(yao)(yao)切實優化學(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)業(ye)設置、創新(xin)人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式，促(cu)進(jin)(jin)(jin)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)與(yu)經濟(ji)社會深度融合(he)。當前高(gao)(gao)(gao)校的(de)(de)(de)改(gai)(gai)(gai)革要(yao)(yao)以(yi)“保基本、強(qiang)(qiang)基礎、建(jian)機(ji)制”為主線，按(an)照(zhao)“積極穩(wen)妥、循序(xu)漸進(jin)(jin)(jin)”的(de)(de)(de)原則(ze)來(lai)推進(jin)(jin)(jin)。保基本，要(yao)(yao)合(he)理配置各類資源要(yao)(yao)素，著力(li)解(jie)決(jue)(jue)師生關心關注的(de)(de)(de)急難愁盼(pan)問題;強(qiang)(qiang)基礎，要(yao)(yao)把更多的(de)(de)(de)財力(li)、物力(li)投向(xiang)(xiang)內(nei)涵建(jian)設領域，不(bu)斷(duan)增(zeng)(zeng)強(qiang)(qiang)高(gao)(gao)(gao)校服務(wu)(wu)科(ke)技自(zi)(zi)立自(zi)(zi)強(qiang)(qiang)和(he)國(guo)家(jia)戰略需求的(de)(de)(de)能(neng)力(li);建(jian)機(ji)制，要(yao)(yao)完善(shan)內(nei)部(bu)(bu)治理結(jie)構，建(jian)設現(xian)(xian)代大(da)學(xue)(xue)制度，進(jin)(jin)(jin)一(yi)步消除制約高(gao)(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)體(ti)制機(ji)制障礙(ai)。

　　堅(jian)持(chi)高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)改(gai)(gai)革問(wen)(wen)題(ti)(ti)導向。問(wen)(wen)題(ti)(ti)是工(gong)作(zuo)的導向，也(ye)是改(gai)(gai)革的突破(po)口(kou)。近年來，我(wo)國高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)事業之所(suo)以能(neng)取得長(chang)足發(fa)展，關鍵就在(zai)于解(jie)決(jue)了一批深層次(ci)矛盾(dun)(dun)、破(po)除了一些根源(yuan)性(xing)障礙。處在(zai)“深水區”的高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)綜合(he)改(gai)(gai)革，任(ren)務重(zhong)、要(yao)(yao)求高(gao)(gao)，許(xu)多問(wen)(wen)題(ti)(ti)沒有現成答案，需(xu)要(yao)(yao)全面(mian)深入分析，有針對性(xing)地加以破(po)解(jie)。從高(gao)(gao)校(xiao)發(fa)展的現實(shi)狀(zhuang)況來看，學科(ke)(ke)(ke)專業結構(gou)、人(ren)才培養結構(gou)、師資隊伍(wu)結構(gou)、科(ke)(ke)(ke)研(yan)布局(ju)(ju)結構(gou)、內部治(zhi)理(li)結構(gou)等(deng)(deng)(deng)(deng)一系列結構(gou)性(xing)問(wen)(wen)題(ti)(ti)依然存在(zai)，制(zhi)(zhi)約(yue)著高(gao)(gao)校(xiao)人(ren)才培養能(neng)力(li)(li)、科(ke)(ke)(ke)研(yan)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)能(neng)力(li)(li)、社會服(fu)務能(neng)力(li)(li)和管(guan)理(li)運行效率的提升。此外，高(gao)(gao)校(xiao)發(fa)展中出現的新(xin)(xin)(xin)(xin)矛盾(dun)(dun)和歷史累積的老(lao)問(wen)(wen)題(ti)(ti)往往相互交織(zhi)，這些矛盾(dun)(dun)和問(wen)(wen)題(ti)(ti)如果解(jie)決(jue)不好，必然影響高(gao)(gao)質量(liang)可持(chi)續發(fa)展。我(wo)們(men)要(yao)(yao)有憂(you)患意識(shi)，克服(fu)小(xiao)富(fu)即安(an)和故步(bu)(bu)自封的傾向，持(chi)續優化高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)布局(ju)(ju)，聚焦國家重(zhong)大戰(zhan)略(lve)需(xu)求與(yu)科(ke)(ke)(ke)技(ji)發(fa)展態(tai)勢，動態(tai)調(diao)整高(gao)(gao)校(xiao)學科(ke)(ke)(ke)設(she)(she)置，加強基(ji)礎(chu)、交叉(cha)、新(xin)(xin)(xin)(xin)興學科(ke)(ke)(ke)及“四新(xin)(xin)(xin)(xin)”學科(ke)(ke)(ke)建設(she)(she)。要(yao)(yao)全面(mian)深化科(ke)(ke)(ke)技(ji)體(ti)制(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)改(gai)(gai)革，進(jin)一步(bu)(bu)完善科(ke)(ke)(ke)技(ji)人(ren)才評(ping)價(jia)體(ti)系，推(tui)(tui)動制(zhi)(zhi)度創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)和科(ke)(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)“雙(shuang)輪(lun)驅動”，促(cu)進(jin)人(ren)才鏈與(yu)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)鏈產業鏈資金(jin)鏈深度融合(he)。要(yao)(yao)遵循高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)和人(ren)才成長(chang)規律，加快(kuai)教(jiao)育(yu)“放(fang)管(guan)服(fu)”改(gai)(gai)革，切(qie)實(shi)推(tui)(tui)進(jin)大學治(zhi)理(li)體(ti)系和治(zhi)理(li)能(neng)力(li)(li)現代化，為(wei)加快(kuai)建設(she)(she)中國特色世界一流大學提供堅(jian)實(shi)保障。

　　堅(jian)守高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)革(ge)(ge)價值(zhi)取向(xiang)。人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)(min)(min)(min)立場是中(zhong)國(guo)共產黨的(de)(de)根本政治立場，也是改(gai)(gai)革(ge)(ge)的(de)(de)根本價值(zhi)取向(xiang)。為了人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)(min)(min)(min)而改(gai)(gai)革(ge)(ge)，改(gai)(gai)革(ge)(ge)才有(you)意(yi)義。新時代以來，以習(xi)近(jin)(jin)平同志為核心(xin)的(de)(de)中(zhong)共中(zhong)央堅(jian)持(chi)以人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)(min)(min)(min)為中(zhong)心(xin)深化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)領域(yu)改(gai)(gai)革(ge)(ge)呈現(xian)(xian)全面(mian)發力(li)、多點突(tu)破、蹄疾步穩、縱深推進的(de)(de)良好(hao)局面(mian)。目前(qian)，我(wo)(wo)國(guo)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)實現(xian)(xian)全面(mian)普及(ji)，人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)(min)(min)(min)群眾“有(you)學(xue)上”問(wen)題(ti)基本解決(jue)，“上好(hao)學(xue)”的(de)(de)需(xu)(xu)(xu)求日(ri)益強(qiang)烈(lie)，全面(mian)提高(gao)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)質量(liang)已成為我(wo)(wo)國(guo)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)戰略性任務(wu)。高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)將如何持(chi)續高(gao)質量(liang)發展，高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)綜(zong)(zong)合改(gai)(gai)革(ge)(ge)將從何處著手、采取哪些措施，都是需(xu)(xu)(xu)要我(wo)(wo)們深思的(de)(de)問(wen)題(ti)。習(xi)近(jin)(jin)平總書(shu)記強(qiang)調，“要敢于創新，把該改(gai)(gai)的(de)(de)、能改(gai)(gai)的(de)(de)改(gai)(gai)好(hao)、改(gai)(gai)到(dao)位，看準了就(jiu)堅(jian)定不移抓(zhua)”。當前(qian)，人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)(min)(min)(min)群眾對(dui)高(gao)質量(liang)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)需(xu)(xu)(xu)要更(geng)加強(qiang)烈(lie)，還有(you)不少操心(xin)事、煩心(xin)事、揪心(xin)事亟須(xu)解決(jue)。進一步全面(mian)深化(hua)(hua)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)綜(zong)(zong)合改(gai)(gai)革(ge)(ge)，要堅(jian)持(chi)以人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)(min)(min)(min)為中(zhong)心(xin)，突(tu)出(chu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)現(xian)(xian)代化(hua)(hua)方向(xiang)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)(min)(min)(min)性，從人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)(min)(min)(min)群眾的(de)(de)急難愁盼(pan)中(zhong)找準改(gai)(gai)革(ge)(ge)的(de)(de)發力(li)點和(he)突(tu)破口，做到(dao)老百姓(xing)關心(xin)什(shen)么、期盼(pan)什(shen)么，改(gai)(gai)革(ge)(ge)就(jiu)抓(zhua)住什(shen)么、推進什(shen)么，做到(dao)人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)(min)(min)(min)有(you)所呼、改(gai)(gai)革(ge)(ge)有(you)所應。要持(chi)續優化(hua)(hua)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)秩(zhi)序和(he)綜(zong)(zong)合育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)環境，發揮關鍵領域(yu)改(gai)(gai)革(ge)(ge)作用，帶(dai)動(dong)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)方式、辦學(xue)模式、管理體(ti)制、保障機制等(deng)綜(zong)(zong)合改(gai)(gai)革(ge)(ge)，努力(li)讓高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展成果更(geng)多更(geng)公平惠及(ji)全體(ti)人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)(min)(min)(min)。

　　(作者：王長平(ping)，全國政協委(wei)(wei)員，九三(san)學社福(fu)建(jian)(jian)省委(wei)(wei)會主委(wei)(wei)、福(fu)建(jian)(jian)師范大(da)學校(xiao)長)