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　　4月7日，南(nan)京(jing)大學(xue)(xue)首屆前沿交叉研究與交叉學(xue)(xue)科(ke)發展論(lun)壇在仙(xian)林校區(qu)舉行。南(nan)京(jing)大學(xue)(xue)校長、中國科(ke)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士(shi)、南(nan)京(jing)大學(xue)(xue)前沿交叉科(ke)學(xue)(xue)研究院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長談哲敏，江蘇省委(wei)教(jiao)育工(gong)委(wei)副書記(ji)、省教(jiao)育廳黨(dang)組成員潘漫(man)出(chu)席(xi)開幕(mu)式并致辭。上(shang)海交通(tong)大學(xue)(xue)樊春海院(yuan)(yuan)士(shi)，南(nan)京(jing)大學(xue)(xue)祝世寧院(yuan)(yuan)士(shi)、陳(chen)駿院(yuan)(yuan)士(shi)、呂建院(yuan)(yuan)士(shi)、郭(guo)子建院(yuan)(yuan)士(shi)、顧(gu)寧院(yuan)(yuan)士(shi)出(chu)席(xi)論(lun)壇。

　　談哲(zhe)敏在(zai)(zai)致辭中指(zhi)出(chu)，當前(qian)，學科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)交(jiao)叉(cha)已成為(wei)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)必然趨(qu)勢、理論(lun)創新(xin)的(de)(de)(de)動力源泉，更是建設(she)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)強國、教育強國的(de)(de)(de)重(zhong)要路徑。在(zai)(zai)加(jia)快創建“第一個(ge)南(nan)大(da)”的(de)(de)(de)歷史進程(cheng)中，南(nan)京大(da)學立(li)足現有學科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)和(he)基礎研(yan)究(jiu)優勢，積極思(si)考、先(xian)行先(xian)試(shi)，努(nu)力加(jia)快學科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)交(jiao)叉(cha)與交(jiao)叉(cha)學科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)建設(she)，通過創新(xin)機制(zhi)、自(zi)主賦能，優化配置、加(jia)大(da)支持，打(da)破邊界、交(jiao)叉(cha)育人(ren)等(deng)方式，不斷(duan)探(tan)索適應時(shi)代發(fa)(fa)展(zhan)、彰顯(xian)南(nan)大(da)特色(se)的(de)(de)(de)可行路徑。在(zai)(zai)世界百(bai)年未有之大(da)變(bian)局加(jia)速演進和(he)中華民(min)族偉大(da)復興進入新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)階段的(de)(de)(de)時(shi)代背景下(xia)，前(qian)沿(yan)交(jiao)叉(cha)研(yan)究(jiu)和(he)學科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)交(jiao)叉(cha)發(fa)(fa)展(zhan)也為(wei)高(gao)校的(de)(de)(de)改革創新(xin)提出(chu)了(le)新(xin)的(de)(de)(de)要求。衷心期待以本次論(lun)壇為(wei)契機，與各位專家(jia)攜手(shou)合作(zuo)，共同探(tan)索謀(mou)劃前(qian)沿(yan)交(jiao)叉(cha)研(yan)究(jiu)、交(jiao)叉(cha)創新(xin)人(ren)才(cai)培養以及新(xin)興交(jiao)叉(cha)學科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)建設(she)的(de)(de)(de)可行方案(an)，為(wei)更好(hao)服務國家(jia)重(zhong)大(da)戰略需(xu)求、推(tui)動科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)自(zi)立(li)自(zi)強作(zuo)出(chu)新(xin)的(de)(de)(de)貢獻(xian)。

　　潘漫表示(shi)，江(jiang)蘇(su)作為(wei)高等(deng)教育(yu)(yu)大(da)省，始終將高等(deng)教育(yu)(yu)事業(ye)放在優(you)先發展(zhan)(zhan)的(de)(de)戰略(lve)位置，高度重視交(jiao)叉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)建(jian)(jian)設(she)(she)，構建(jian)(jian)了以(yi)“雙一(yi)流”建(jian)(jian)設(she)(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)為(wei)引領，江(jiang)蘇(su)高水(shui)平大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建(jian)(jian)設(she)(she)高峰(feng)計劃、江(jiang)蘇(su)高校(xiao)優(you)勢學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)、省重點學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)為(wei)支撐(cheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)發展(zhan)(zhan)體系，初步形成了高峰(feng)凸顯、高原厚實(shi)、交(jiao)叉融通的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)生態。南(nan)京大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作為(wei)一(yi)所歷史悠久、聲(sheng)譽(yu)卓著的(de)(de)高校(xiao)，以(yi)全(quan)球視野謀劃學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)布局，以(yi)交(jiao)叉融合重塑學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)生態，在推(tui)動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)交(jiao)叉和交(jiao)叉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)建(jian)(jian)設(she)(she)上開展(zhan)(zhan)了卓有成效的(de)(de)探索。希望本次參會的(de)(de)各(ge)位專家學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者暢所欲(yu)言，為(wei)江(jiang)蘇(su)高等(deng)教育(yu)(yu)事業(ye)發展(zhan)(zhan)、為(wei)交(jiao)叉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)建(jian)(jian)設(she)(she)提出(chu)寶貴意見(jian)建(jian)(jian)議，助力江(jiang)蘇(su)在交(jiao)叉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)建(jian)(jian)設(she)(she)領域(yu)取得更大(da)突(tu)破，培養更多適(shi)應新時代需求的(de)(de)復(fu)合型創新人才。

　　開幕式上，談哲(zhe)敏(min)為(wei)到(dao)會(hui)的南京大學前沿交叉科學研(yan)究院第一屆學術指(zhi)導委員會(hui)專家頒發聘書。

　　南(nan)京大學副校長、南(nan)京大學前沿交叉(cha)科(ke)學研究院(yuan)副院(yuan)長陸延青主持開幕式。

　　本屆論(lun)壇(tan)主(zhu)(zhu)(zhu)要包括一場院士高(gao)峰論(lun)壇(tan)和(he)兩(liang)場主(zhu)(zhu)(zhu)旨報告(gao)會，院士高(gao)峰論(lun)壇(tan)主(zhu)(zhu)(zhu)題為(wei)(wei)“學科交(jiao)(jiao)叉(cha)與交(jiao)(jiao)叉(cha)學科發展(zhan)戰略”，兩(liang)場主(zhu)(zhu)(zhu)旨報告(gao)會主(zhu)(zhu)(zhu)題分別為(wei)(wei)“學科交(jiao)(jiao)叉(cha)機(ji)制體制探索”和(he)“前(qian)沿交(jiao)(jiao)叉(cha)研究”。

　　院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)高(gao)峰論壇由南京(jing)(jing)大(da)學(xue)(xue)(xue)前沿交叉(cha)(cha)科(ke)學(xue)(xue)(xue)研究院(yuan)(yuan)執行院(yuan)(yuan)長(chang)郭子建院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)主持。樊春海院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)，祝世(shi)寧(ning)院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)，陳駿院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)，呂建院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)，顧寧(ning)院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)，南京(jing)(jing)大(da)學(xue)(xue)(xue)黨委(wei)(wei)常委(wei)(wei)、副(fu)校長(chang)陸(lu)現彩教授(shou)，南京(jing)(jing)大(da)學(xue)(xue)(xue)校長(chang)助理(li)丁愛軍教授(shou)等(deng)與會專家(jia)(jia)學(xue)(xue)(xue)者圍繞多學(xue)(xue)(xue)科(ke)交叉(cha)(cha)與國家(jia)(jia)需求、學(xue)(xue)(xue)科(ke)交叉(cha)(cha)難點痛(tong)點、交叉(cha)(cha)學(xue)(xue)(xue)科(ke)教師隊(dui)伍建設與人才培養、值(zhi)得關注的新(xin)興交叉(cha)(cha)學(xue)(xue)(xue)科(ke)和(he)方(fang)向等(deng)主題，深入探討教育強(qiang)國、科(ke)技(ji)強(qiang)國以及產業科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)背景下，學(xue)(xue)(xue)科(ke)交叉(cha)(cha)融合的價值(zhi)、趨勢與路(lu)徑(jing)等(deng)問題，提出真(zhen)知灼見。

　　來(lai)自江蘇省(sheng)(sheng)教育廳，以(yi)及兄弟(di)單(dan)位的近百位領導嘉賓、專家學(xue)者(zhe)齊聚一堂，圍繞前(qian)沿交叉(cha)研(yan)究(jiu)和交叉(cha)學(xue)科建設發展，分享寶貴經驗(yan)、研(yan)討(tao)發展戰略。參加論壇的還有南京大學(xue)相(xiang)關(guan)部(bu)門學(xue)院(yuan)負責(ze)人(ren)，省(sheng)(sheng)內兄弟(di)高(gao)校(xiao)相(xiang)關(guan)管理部(bu)門以(yi)及南京大學(xue)從事交叉(cha)研(yan)究(jiu)的部(bu)分教師代表。