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　　中(zhong)國共產黨第二(er)十屆中(zhong)央委員會第四次全體會議，于(yu)2025年10月20日至23日在北京舉行。

　　全(quan)會聽取和討(tao)論了習近平(ping)受中(zhong)央(yang)政(zheng)治局委托所作(zuo)的工作(zuo)報告，審(shen)議(yi)(yi)通過了《中(zhong)共(gong)中(zhong)央(yang)關于制(zhi)定(ding)國民經濟和社會發展第十(shi)五個(ge)五年(nian)規劃(hua)的建議(yi)(yi)》。習近平(ping)就《建議(yi)(yi)(討(tao)論稿)》向(xiang)全(quan)會作(zuo)了說明。

　　10月24日上午，中國人民大(da)學(xue)黨委理論學(xue)習中心組(擴大(da))專(zhuan)題(ti)學(xue)習會舉行，第一時(shi)間傳(chuan)達學(xue)習黨的二十屆四中全會精(jing)神。中國人民大(da)學(xue)黨委書記張東(dong)剛(gang)主持并講(jiang)話，全體(ti)在校黨委常委鄭水泉、何力(li)、王(wang)易、馮仕政、青格勒圖、王(wang)小虎、宋東(dong)霞(xia)參(can)加學(xue)習。

　　張東剛(gang)指出，黨(dang)(dang)的(de)二十屆(jie)四中(zhong)(zhong)全(quan)會準(zhun)確(que)把握“十五(wu)五(wu)”時期黨(dang)(dang)和(he)國家事業發展所處歷史方位(wei)，深(shen)入分析了(le)我國發展環境面(mian)臨的(de)深(shen)刻復雜變化(hua)，對(dui)未(wei)來(lai)五(wu)年發展作(zuo)出頂層設計和(he)戰(zhan)略擘畫。這是接續推(tui)進中(zhong)(zhong)國式現代(dai)(dai)化(hua)建(jian)設的(de)又一次總(zong)動員、總(zong)部署，體(ti)現了(le)以習近平同志為核(he)心的(de)黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央團結帶領全(quan)黨(dang)(dang)全(quan)國各族人民續寫經濟快速(su)發展和(he)社會長期穩定兩大奇跡新篇章、奮(fen)力開創中(zhong)(zhong)國式現代(dai)(dai)化(hua)新局面(mian)的(de)歷史主動，向世界展現了(le)中(zhong)(zhong)國式現代(dai)(dai)化(hua)的(de)蓬勃生機(ji)與(yu)光明前(qian)景，必將對(dui)黨(dang)(dang)和(he)國家事業發展產生重大而深(shen)遠的(de)影(ying)響。

　　張東剛(gang)強調，要準(zhun)確(que)把握黨(dang)的(de)二(er)十屆四中全(quan)(quan)會召開的(de)歷(li)史(shi)邏輯、理論邏輯和實踐邏輯，在(zai)(zai)學習宣傳貫徹黨(dang)的(de)二(er)十屆四中全(quan)(quan)會精(jing)神上走(zou)在(zai)(zai)前列(lie)、作出示范。

　　一是“學以(yi)鑄魂”，掀起全校師生(sheng)深入學習(xi)黨的(de)二十屆四中全會精神的(de)熱潮。

　　各級黨委要切(qie)實提(ti)高政(zheng)治(zhi)站(zhan)位、強化(hua)政(zheng)治(zhi)意識、扛起(qi)政(zheng)治(zhi)責任，緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)黨的(de)二十屆四中全(quan)會(hui)提(ti)出的(de)新思想新論斷(duan)新部署，采取“五(wu)學(xue)聯動”機(ji)制，組織全(quan)校(xiao)黨員干部師生開展多層(ceng)次(ci)、全(quan)覆蓋學(xue)習活動，交流心得體會(hui)、深化(hua)理解認識、凝聚共識力量。

　　二(er)是(shi)“研以致用”，發揮學科優勢深化黨的(de)二(er)十屆(jie)四(si)中全會精神(shen)的(de)研究闡釋宣(xuan)傳普(pu)及(ji)。

　　堅(jian)持把學(xue)習宣傳(chuan)貫(guan)徹黨的二十(shi)屆四中全(quan)會精(jing)神作為(wei)重(zhong)(zhong)(zhong)要政(zheng)治任(ren)務、理論任(ren)務和學(xue)術(shu)任(ren)務，組織(zhi)專(zhuan)家學(xue)者(zhe)聚焦全(quan)會提出(chu)的重(zhong)(zhong)(zhong)要思想(xiang)觀(guan)點、重(zhong)(zhong)(zhong)大戰略(lve)部署深入(ru)開展研(yan)究(jiu)闡(chan)釋，用好高端學(xue)術(shu)平臺，全(quan)面闡(chan)釋、廣泛宣傳(chuan)中國式現(xian)代化的理論與(yu)實踐。

　　三是“謀以定向”，根(gen)據國家戰(zhan)略部署統籌謀劃(hua)世(shi)界一流大學設計藍圖。

　　學校已啟動(dong)《“十五(wu)五(wu)”規(gui)(gui)劃暨面向(xiang)2037建校百年(nian)遠景規(gui)(gui)劃》的編制工作(zuo)，要對標對表全會精神，以戰略思維觀大(da)(da)勢、謀(mou)篇章、抓細(xi)節，在規(gui)(gui)劃編制過程中始終(zhong)圍繞落實立德(de)樹(shu)人根本任務(wu)，始終(zhong)服(fu)務(wu)黨和(he)國(guo)家重(zhong)大(da)(da)戰略需求，不斷提高規(gui)(gui)劃編制工作(zuo)的全局性(xing)、科學性(xing)、系(xi)統性(xing)。

　　四是“行以見效(xiao)”，引導師生在乘(cheng)勢(shi)而(er)上推進中國式現代化建設中挺膺擔當、建功立業(ye)。

　　教育引導師生將(jiang)全會(hui)精神轉化為學習研究的(de)動(dong)力(li)、社(she)會(hui)實踐的(de)方向，激發(fa)師生銳意進取、開(kai)拓創新的(de)精神，把(ba)個(ge)人理想融入國(guo)家發(fa)展(zhan)大局，把(ba)論文寫(xie)在祖國(guo)大地上(shang)，為全面(mian)建成社(she)會(hui)主義現(xian)代(dai)化強國(guo)、實現(xian)第二個(ge)百(bai)年奮(fen)斗目標貢獻高校先鋒力(li)量。

　　全體(ti)參會(hui)人員觀看“介(jie)紹和解(jie)讀黨的(de)二十屆四(si)中全會(hui)精神”新聞發布會(hui)。

　　國家(jia)(jia)“十(shi)五(wu)五(wu)”規劃(hua)(hua)專家(jia)(jia)委(wei)(wei)員會委(wei)(wei)員、中國人民(min)大學經(jing)濟(ji)學院教授劉守英作專家(jia)(jia)解讀(du)，圍繞“六個(ge)堅持”原則、七個(ge)經(jing)濟(ji)社(she)會發展主要(yao)目標、十(shi)二項任(ren)務等關(guan)鍵詞(ci)闡釋解讀(du)《中共中央關(guan)于(yu)制定(ding)國民(min)經(jing)濟(ji)和社(she)會發展第十(shi)五(wu)個(ge)五(wu)年(nian)規劃(hua)(hua)的建議》。

　　黨的(de)二(er)十屆四中全(quan)會公報在中國人民大(da)(da)學廣(guang)大(da)(da)干(gan)部師(shi)生中引起(qi)熱烈(lie)反響(xiang)，全(quan)校上(shang)下迅(xun)速掀(xian)起(qi)學習黨的(de)二(er)十屆四中全(quan)會精神的(de)熱潮。

張東剛
中國人民大學黨委書記

　　征程萬里闊，藍圖再鋪展。全會(hui)公報明確指出，統籌教育強國(guo)(guo)(guo)(guo)、科技(ji)強國(guo)(guo)(guo)(guo)、人才強國(guo)(guo)(guo)(guo)建(jian)設，為(wei)教育高(gao)質量發(fa)展指明了方向與路徑。中國(guo)(guo)(guo)(guo)人民(min)大學(xue)將(jiang)深入學(xue)習貫(guan)徹全會(hui)精神和習近(jin)平總書記在(zai)學(xue)校(xiao)考(kao)察調研(yan)時(shi)重要講話(hua)精神，聚焦立德樹(shu)人根本任(ren)務，堅持(chi)“學(xue)以鑄魂”，緊緊聚焦全會(hui)提出的新(xin)(xin)思想新(xin)(xin)論斷(duan)新(xin)(xin)部署，深化(hua)理解認識、凝聚共(gong)識力(li)量；堅持(chi)“研(yan)以致用”，發(fa)揮“獨樹(shu)一幟”學(xue)科優勢(shi)，持(chi)續深化(hua)全會(hui)精神的研(yan)究闡釋宣傳普及(ji)；堅持(chi)“謀(mou)以定向”，錨(mao)定《建(jian)議(yi)》謀(mou)劃部署，細化(hua)學(xue)校(xiao)“十五五”時(shi)期發(fa)展藍圖，走好建(jian)設中國(guo)(guo)(guo)(guo)特色、世界一流大學(xue)新(xin)(xin)路；堅持(chi)“行以見(jian)效(xiao)”，教育引導師生在(zai)乘勢(shi)而上(shang)接續推進(jin)中國(guo)(guo)(guo)(guo)式(shi)現代化(hua)建(jian)設中挺(ting)膺擔當、建(jian)功(gong)立業，為(wei)全面建(jian)成(cheng)社(she)會(hui)主(zhu)義現代化(hua)強國(guo)(guo)(guo)(guo)、實現第二個百年奮斗目標(biao)貢獻高(gao)校(xiao)先鋒力(li)量!

林尚立
中國人民大學校長

　　黨的(de)二十屆四(si)中(zhong)全會(hui)(hui)為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)未來(lai)五年發展(zhan)(zhan)定方(fang)向、明目標、繪路徑，必將助力(li)中(zhong)國(guo)式現代(dai)(dai)化行穩(wen)致(zhi)遠(yuan)，確保基本實現社會(hui)(hui)主(zhu)義現代(dai)(dai)化取得(de)決定性(xing)(xing)進展(zhan)(zhan)。全會(hui)(hui)審議通過的(de)《建議》將“加(jia)快(kuai)高(gao)水平科(ke)技(ji)自(zi)立自(zi)強(qiang)，引領發展(zhan)(zhan)新(xin)(xin)質(zhi)生產力(li)”作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)戰略(lve)(lve)任務進行專章部(bu)署。中(zhong)國(guo)人(ren)(ren)民大(da)學作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)“我國(guo)人(ren)(ren)文社科(ke)高(gao)等教育領域的(de)一面旗(qi)幟(zhi)”，將以全會(hui)(hui)精(jing)神(shen)(shen)為(wei)(wei)指引，面向未來(lai)前瞻性(xing)(xing)謀(mou)劃學科(ke)方(fang)向和學科(ke)布局，高(gao)標準制(zhi)定學校事業發展(zhan)(zhan)“十五五”規劃綱要，推動自(zi)主(zhu)知識體系建構與(yu)人(ren)(ren)才(cai)自(zi)主(zhu)培(pei)養深(shen)度融合、良性(xing)(xing)互動，完善拔尖人(ren)(ren)才(cai)、創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)人(ren)(ren)才(cai)、戰略(lve)(lve)性(xing)(xing)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養體系，著力(li)造就心懷“國(guo)之(zhi)大(da)者(zhe)”、勇于開拓創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)、引領未來(lai)發展(zhan)(zhan)的(de)時(shi)代(dai)(dai)新(xin)(xin)人(ren)(ren)，以更(geng)加(jia)昂(ang)揚的(de)歷史主(zhu)動精(jing)神(shen)(shen)踐行服務社會(hui)(hui)主(zhu)義現代(dai)(dai)化建設的(de)高(gao)校擔當。

羅煜
中國人民大學人文社會科學部副部長
財政金融學院黨委副書記、教授

　　黨的(de)(de)(de)二十(shi)屆四中全(quan)會科學(xue)擘畫(hua)了未來五年的(de)(de)(de)發展(zhan)藍圖與行(xing)動(dong)路徑。展(zhan)望“十(shi)五五”時(shi)期，基本實現(xian)(xian)社會主義(yi)現(xian)(xian)代(dai)化(hua)必將取得(de)決定性進(jin)展(zhan)。伴隨著國家(jia)發展(zhan)的(de)(de)(de)巨大成(cheng)(cheng)就(jiu)，我們更應堅定理論自信，在中國為(wei)全(quan)球(qiu)物質(zhi)文明進(jin)步作(zuo)出更加(jia)(jia)顯著貢(gong)獻的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，思想、文化(hua)與學(xue)術(shu)領域也應實現(xian)(xian)同(tong)等(deng)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)跨越。這既是(shi)時(shi)代(dai)賦予(yu)人文社會科學(xue)工作(zuo)者的(de)(de)(de)寶貴(gui)機遇，更是(shi)一份沉甸甸的(de)(de)(de)責(ze)任。作(zuo)為(wei)人文社會科學(xue)工作(zuo)者，應自覺肩負(fu)使命，系統總結中國發展(zhan)成(cheng)(cheng)就(jiu)背后的(de)(de)(de)實踐(jian)智(zhi)慧與理論邏輯，深化(hua)學(xue)理闡釋(shi)，不(bu)盲從西方，不(bu)囿(you)于成(cheng)(cheng)見，加(jia)(jia)快(kuai)建構中國自主的(de)(de)(de)知(zhi)識體系，始終圍(wei)繞國家(jia)重(zhong)大戰略和人民群眾需要(yao)，致力于開展(zhan)真正有用(yong)、有效、有影(ying)響(xiang)的(de)(de)(de)研究。

劉大海
中國人民大學公共管理學院教授

　　黨的二十屆(jie)四中(zhong)全(quan)會提出(chu)的“加強(qiang)(qiang)海洋(yang)(yang)開(kai)發利用保(bao)護(hu)”具有時代意義。這一(yi)(yi)表述(shu)將海洋(yang)(yang)開(kai)發、利用與(yu)保(bao)護(hu)三者作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)個有機整體提出(chu)，標志著我國海洋(yang)(yang)治理(li)理(li)念從(cong)資(zi)源驅動向(xiang)系統治理(li)、從(cong)近(jin)岸開(kai)發向(xiang)深(shen)(shen)藍拓展、從(cong)經濟增(zeng)長(chang)向(xiang)生態文明的深(shen)(shen)刻變化。作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)名長(chang)期從(cong)事海洋(yang)(yang)科學與(yu)國家戰略(lve)研究的學者，我始終認為(wei)(wei)國力(li)是海洋(yang)(yang)開(kai)發利用保(bao)護(hu)的關鍵基礎，這一(yi)(yi)提法反映了中(zhong)國在海洋(yang)(yang)領域綜(zong)合國力(li)、科技(ji)實力(li)與(yu)以深(shen)(shen)海治理(li)規(gui)則為(wei)(wei)代表的國際話(hua)語權的同步提升，指引了“十五五”時期海洋(yang)(yang)強(qiang)(qiang)國建設的戰略(lve)方(fang)向(xiang)。

蘇立
中國人民大學應用經濟學院副教授

　　黨的(de)(de)二十(shi)(shi)屆四中全(quan)會(hui)聚焦“十(shi)(shi)五五”規劃，提(ti)出以高質量發(fa)展為(wei)主題，加快(kuai)發(fa)展新質生(sheng)產(chan)(chan)力。作為(wei)一(yi)名高校經濟學(xue)專業教(jiao)師，我深刻認識到，教(jiao)育必須緊扣國家發(fa)展脈搏(bo)。在教(jiao)學(xue)中，我們不僅(jin)要闡釋(shi)好新質生(sheng)產(chan)(chan)力的(de)(de)內涵(han)，更要講清“有效市場和(he)有為(wei)政府相結(jie)合”的(de)(de)制度優勢。我將(jiang)把黨的(de)(de)二十(shi)(shi)屆四中全(quan)會(hui)精神全(quan)面(mian)融入(ru)教(jiao)學(xue)科研，引(yin)導學(xue)生(sheng)投(tou)身現代化產(chan)(chan)業體系建設、科技自(zi)立自(zi)強等關(guan)鍵領域(yu)，為(wei)“十(shi)(shi)五五”規劃落實培養懂經濟、有擔當的(de)(de)新時代人才。

吳秋翔
中國人民大學教育學院副教授

　　黨的(de)二十屆四中全會為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)發(fa)(fa)展提出更(geng)具(ju)全局性、前瞻性、戰略性的(de)統一設計(ji)。“十五(wu)五(wu)”時期是我國向第(di)二個百年(nian)奮斗(dou)目標邁進的(de)關鍵階段，也是高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)服務經濟社會轉(zhuan)型、支撐2035年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)現代化目標實現的(de)重要窗(chuang)口(kou)期。這也意(yi)味著到2030年(nian)，我國高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)各項(xiang)發(fa)(fa)展目標要在《教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國建(jian)(jian)設三年(nian)行動計(ji)劃》的(de)基礎(chu)上更(geng)進一步，為(wei)(wei)全面建(jian)(jian)成教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國做(zuo)好準備。作為(wei)(wei)高(gao)(gao)校教(jiao)(jiao)(jiao)師，我將深(shen)刻認識(shi)全會對于(yu)國家(jia)發(fa)(fa)展和高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)的(de)重要指(zhi)導意(yi)義，牢(lao)記育(yu)(yu)人(ren)(ren)使命(ming)，努力做(zuo)好本職工作，增強為(wei)(wei)實現教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國目標而努力奮斗(dou)的(de)使命(ming)感和責(ze)任感，為(wei)(wei)經濟社會發(fa)(fa)展提供(gong)有力的(de)人(ren)(ren)才(cai)和智力支持。

尹永躍
中國人民大學化學與生命資源學院
2024級博士研究生

　　黨(dang)的二十屆四中(zhong)(zhong)全(quan)會(hui)聚(ju)焦中(zhong)(zhong)國式現(xian)(xian)代化發(fa)(fa)展新目標，系統規劃了未來(lai)五年的發(fa)(fa)展藍圖。特別是全(quan)會(hui)公報指出，加(jia)快(kuai)高水平(ping)科技(ji)自(zi)立自(zi)強(qiang)，引(yin)領發(fa)(fa)展新質(zhi)生(sheng)(sheng)產力，這為青年科技(ji)工作者(zhe)指明了前行(xing)方(fang)向。作為新時代理工學(xue)科的研究生(sheng)(sheng)，我(wo)倍感重(zhong)任在(zai)肩(jian)。今后(hou)，我(wo)將(jiang)不斷校準科研初心(xin)，堅持發(fa)(fa)揚以愛國主義為底色(se)的科學(xue)家精神，既追求(qiu)急難愁(chou)盼的民生(sheng)(sheng)熱點，又深耕“冷板凳”的關鍵領域，努力在(zai)關鍵技(ji)術(shu)上(shang)尋(xun)求(qiu)“新”突破，在(zai)工程(cheng)工藝上(shang)實現(xian)(xian)“質(zhi)”提升，真正把新質(zhi)科學(xue)研究做到(dao)“從人民中(zhong)(zhong)來(lai)，到(dao)人民中(zhong)(zhong)去”。

畢欣穎
中國人民大學新聞學院2024級碩士研究生

　　在學習黨的(de)(de)二十屆四中(zhong)全(quan)(quan)會精(jing)神后(hou)，我深刻體會到(dao)國(guo)家在推進(jin)中(zhong)國(guo)式(shi)現代化中(zhong)的(de)(de)系統謀劃與(yu)長遠布局。作為新(xin)聞(wen)學院的(de)(de)一名研(yan)究生(sheng)，這樣的(de)(de)頂(ding)層設(she)計和戰略擘畫，也讓(rang)我思考(kao)新(xin)聞(wen)傳(chuan)播(bo)(bo)在國(guo)家發展中(zhong)的(de)(de)角色。新(xin)聞(wen)不僅是記錄者，更是連(lian)接民意與(yu)政(zheng)策、傳(chuan)遞信任與(yu)理解的(de)(de)重要(yao)橋梁。我希(xi)望通過(guo)學術(shu)研(yan)究與(yu)實(shi)踐，探索新(xin)時代傳(chuan)播(bo)(bo)方式(shi)的(de)(de)創(chuang)新(xin)，讓(rang)公共(gong)表達(da)更具溫度與(yu)理性(xing)。我也將學習貫徹全(quan)(quan)會精(jing)神，以專業之力(li)，講述真(zhen)實(shi)而生(sheng)動的(de)(de)中(zhong)國(guo)故(gu)事，與(yu)時代同(tong)頻共(gong)振。

崔逢源
中國人民大學歷史學院2023級本科生

　　黨的(de)(de)二十(shi)屆四中(zhong)全(quan)會強調“加(jia)快高水平科技自立自強”，這讓我聯想(xiang)到歷(li)史研究中(zhong)數字化(hua)(hua)、信(xin)息化(hua)(hua)等前沿方法的(de)(de)運(yun)用。人(ren)文社科與(yu)科技創新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)交叉融合，本身就(jiu)是催生“新(xin)(xin)(xin)質生產力(li)(li)”在文化(hua)(hua)領域的(de)(de)體現。作為歷(li)史學(xue)專業(ye)學(xue)生，我們既要傳承好(hao)(hao)、研究好(hao)(hao)歷(li)史，也要善(shan)于運(yun)用新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)技術和方法，讓傳統文化(hua)(hua)在新(xin)(xin)(xin)時代煥發新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)生機(ji)。展望“十(shi)五五”，我將把全(quan)會精神轉化(hua)(hua)為學(xue)習的(de)(de)動力(li)(li)，扎實學(xue)好(hao)(hao)專業(ye)知(zhi)識，厚植(zhi)家國(guo)情(qing)懷(huai)，努力(li)(li)從浩瀚的(de)(de)歷(li)史中(zhong)汲取前行的(de)(de)力(li)(li)量，為建構中(zhong)國(guo)自主的(de)(de)歷(li)史學(xue)知(zhi)識體系、講好(hao)(hao)中(zhong)華文明故事添磚加(jia)瓦(wa)，為實現民(min)族復興(xing)的(de)(de)偉大(da)夢(meng)想(xiang)貢獻力(li)(li)量。