中國教育在線
5月18日，2023現(xian)代(dai)(dai)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中國實踐百人論壇(tan)在深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)成功舉辦。來(lai)自科(ke)技界、經濟界、產(chan)業(ye)(ye)界、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)界等行業(ye)(ye)的百名(ming)專(zhuan)家學(xue)者、大國工匠(jiang)、青年才(cai)俊以及職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校代(dai)(dai)表，圍繞“產(chan)教(jiao)(jiao)融合、科(ke)教(jiao)(jiao)融匯：職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強國新路徑”主題(ti)進行深(shen)入研討，就推進現(xian)代(dai)(dai)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高質量發展(zhan)達(da)成了共識。
現將百人論壇(tan)專家觀(guan)點進行摘發，以饗讀(du)者(zhe)。
馬軍
中國工程院院士
新時期可以從(cong)以下幾個(ge)方面(mian)強(qiang)化(hua)高(gao)等職(zhi)業教育：
第一，注重(zhong)科教融合。高等職業教育發展(zhan)與(yu)最新的前沿科學(xue)技術(shu)發展(zhan)同頻(pin)共(gong)振，與(yu)985、211高校密切合作，開展(zhan)科學(xue)與(yu)技術(shu)研究成果示范與(yu)工(gong)程轉(zhuan)化應用(yong)，為培養現代(dai)化大國工(gong)匠創造條件(jian)。
第(di)二，注重產教融合。高等職業教育可加強開(kai)門辦學(xue)，深入工業企(qi)(qi)業第(di)一線，并建立校(xiao)企(qi)(qi)聯(lian)合實驗室，探索校(xiao)企(qi)(qi)聯(lian)合培養學(xue)生的(de)機制，探索雙導(dao)師的(de)人才培養模式。
第(di)三，注重學科交叉。積極(ji)探(tan)索現代的(de)高等(deng)職業教(jiao)育發(fa)展的(de)新模式，通過(guo)學科交叉、主動(dong)實踐等(deng)培養學生的(de)創新意識。
第(di)四，注重(zhong)校園(yuan)(yuan)實(shi)(shi)訓條件建設和成(cheng)果展示。建設生(sheng)態校園(yuan)(yuan)、智慧校園(yuan)(yuan)，讓校園(yuan)(yuan)成(cheng)為(wei)實(shi)(shi)施新(xin)理念(nian)的(de)(de)成(cheng)果應用之(zhi)地，給學(xue)生(sheng)創(chuang)造更多的(de)(de)創(chuang)新(xin)與實(shi)(shi)踐機會。
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