狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　開展學(xue)(xue)習貫徹習近平新(xin)時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國特色社(she)會(hui)主義思想(xiang)主題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)以來，同濟(ji)大(da)學(xue)(xue)黨委扛起政治(zhi)責任，用黨的創(chuang)新(xin)理(li)論統(tong)一思想(xiang)、統(tong)一意(yi)志、統(tong)一行動(dong)，立足“兩個(ge)大(da)局”，深刻領悟建設教(jiao)育(yu)(yu)(yu)強國的價值意(yi)蘊和時(shi)代(dai)(dai)內涵，以學(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)增智、以學(xue)(xue)正風(feng)、以學(xue)(xue)促干，把主題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)成(cheng)果(guo)轉化為(wei)加(jia)快建設中(zhong)國特色世界一流大(da)學(xue)(xue)的思路方(fang)法和實際(ji)行動(dong)，努力(li)回答好“教(jiao)育(yu)(yu)(yu)強國、同濟(ji)何為(wei)”的時(shi)代(dai)(dai)命題(ti)。

　　深入思考“國之大者”，努力提升應對變局、開拓新局的政治意識和責任擔當

　　一(yi)個(ge)民族要走在時代前列，就一(yi)刻不能沒(mei)有理論思維，一(yi)刻不能沒(mei)有正(zheng)確思想指引。開展主(zhu)題(ti)教育(yu)，就是(shi)要堅(jian)持(chi)不懈用(yong)習(xi)近平新時代中(zhong)國特色(se)社會主(zhu)義思想凝心鑄(zhu)魂，切(qie)實加強理論武(wu)裝(zhuang)，堅(jian)決擁(yong)護“兩個(ge)確立(li)”、堅(jian)決做到(dao)“兩個(ge)維護”。學(xue)校(xiao)黨委堅(jian)持(chi)以理論學(xue)習(xi)破題(ti)，依托領導領學(xue)、干部(bu)必學(xue)、師生共學(xue)的理論學(xue)習(xi)機制(zhi)等制(zhi)度，著(zhu)力打造“系(xi)統化(hua)、精準化(hua)、情景(jing)化(hua)、網格(ge)化(hua)”的學(xue)習(xi)體系(xi)。

　　一是(shi)問學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)求(qiu)深(shen)(shen)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)委(wei)(wei)組(zu)織(zhi)領導(dao)干(gan)部認真開展(zhan)(zhan)主(zhu)題教(jiao)育(yu)讀書(shu)(shu)班(ban)，聚(ju)焦習(xi)(xi)(xi)近(jin)平總(zong)書(shu)(shu)記在(zai)中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央政(zheng)治局第五次集體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)時的重要講(jiang)話精神(shen)等(deng)內容，深(shen)(shen)刻理解和(he)(he)把握總(zong)書(shu)(shu)記關于建(jian)設教(jiao)育(yu)強國重要論(lun)述的豐(feng)富(fu)內涵(han)和(he)(he)重大意義，重點(dian)分析制約學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)改革(ge)(ge)(ge)發展(zhan)(zhan)的重大問題，研究制定“高等(deng)教(jiao)育(yu)綜合(he)(he)改革(ge)(ge)(ge)試點(dian)戰(zhan)略(lve)工程同濟(ji)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方案(an)”等(deng)創新(xin)改革(ge)(ge)(ge)舉(ju)措，以(yi)(yi)“有(you)組(zu)織(zhi)的人(ren)才(cai)培養(yang)、有(you)組(zu)織(zhi)的科(ke)技(ji)創新(xin)、有(you)組(zu)織(zhi)的服務國家和(he)(he)區域發展(zhan)(zhan)”實(shi)現(xian)“從校(xiao)(xiao)(xiao)內自主(zhu)改革(ge)(ge)(ge)，向跨校(xiao)(xiao)(xiao)、校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)、校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)協調聯(lian)動(dong)轉變；從以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)建(jian)設為(wei)(wei)主(zhu)，向國家戰(zhan)略(lve)需求(qiu)導(dao)向轉變；從以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)評估指標體系為(wei)(wei)主(zhu)，向解決‘卡脖子’技(ji)術、‘從0到1’的原(yuan)始創新(xin)評價(jia)轉變”。二(er)是(shi)用學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)求(qiu)精。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)班(ban)子堅持“讀原(yuan)著、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)原(yuan)文(wen)、悟原(yuan)理”，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)(zhong)把職(zhi)責和(he)(he)工作擺進去(qu)，主(zhu)動(dong)發現(xian)問題與(yu)不足，讓新(xin)思想(xiang)在(zai)實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)落(luo)地生根、開花結果。黨(dang)委(wei)(wei)主(zhu)要領導(dao)結合(he)(he)深(shen)(shen)化“對(dui)德合(he)(he)作2.0戰(zhan)略(lve)”開展(zhan)(zhan)調研，帶隊出(chu)訪德國、法國、意大利及相(xiang)關教(jiao)育(yu)科(ke)研機構(gou)，與(yu)合(he)(he)作伙伴開展(zhan)(zhan)高質(zhi)量面(mian)對(dui)面(mian)互動(dong)，推(tui)動(dong)多種形(xing)式(shi)的國際化育(yu)人(ren)合(he)(he)作項目(mu)落(luo)地。三(san)是(shi)知行(xing)合(he)(he)一。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)委(wei)(wei)理論(lun)中(zhong)(zhong)心組(zu)帶頭與(yu)上海市(shi)(shi)建(jian)設交通工作黨(dang)委(wei)(wei)聯(lian)組(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，聚(ju)焦“深(shen)(shen)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平總(zong)書(shu)(shu)記重要講(jiang)話精神(shen)，同題共答‘城(cheng)市(shi)(shi)更新(xin)’大文(wen)章”主(zhu)題集體研討(tao)、深(shen)(shen)化校(xiao)(xiao)(xiao)地合(he)(he)作。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各級黨(dang)員干(gan)部認真學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)浙江“千萬工程”案(an)例，樹立正確的權力觀、政(zheng)績觀、事業(ye)觀，圍(wei)繞制約學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)改革(ge)(ge)(ge)發展(zhan)(zhan)的突出(chu)問題和(he)(he)師生群眾關心的熱點(dian)難點(dian)問題，努力將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)成果轉化為(wei)(wei)推(tui)動(dong)改革(ge)(ge)(ge)、促進發展(zhan)(zhan)和(he)(he)惠及師生的實(shi)事。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各級黨(dang)組(zu)織(zhi)走出(chu)校(xiao)(xiao)(xiao)門，結合(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)專業(ye)特(te)色與(yu)政(zheng)府、企(qi)業(ye)、科(ke)研院所等(deng)聯(lian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)聯(lian)建(jian)，在(zai)實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)引導(dao)黨(dang)員干(gan)部從黨(dang)的創新(xin)理論(lun)中(zhong)(zhong)找方向、找答案(an)、找方法。

　　深化對建設中國特色世界一流大學規律的理解和認識，系統謀劃學校高質量發展

　　習近平總書記指出(chu)，建設教育(yu)(yu)強國，龍頭是高(gao)等教育(yu)(yu)。學校黨委深刻認識到教育(yu)(yu)在中國式現(xian)代(dai)化建設中的(de)重(zhong)要作用，增(zeng)強加快建設教育(yu)(yu)強國的(de)責任感、使命感、緊迫(po)感，把加快建設中國特(te)色世界一(yi)流的(de)大學和優勢學科作為重(zhong)中之重(zhong)，瞄準(zhun)世界科技前沿和國家重(zhong)大戰略需(xu)求推進科研創新，不斷提升人才培養(yang)質量(liang)和原始創新能力。

　　一(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)進一(yi)(yi)(yi)(yi)步完善(shan)“大(da)(da)(da)(da)(da)(da)思(si)政”鑄(zhu)魂(hun)育人(ren)(ren)體(ti)(ti)系。針對“培(pei)養(yang)(yang)(yang)什么人(ren)(ren)、怎(zen)樣培(pei)養(yang)(yang)(yang)人(ren)(ren)、為誰(shui)培(pei)養(yang)(yang)(yang)人(ren)(ren)”這一(yi)(yi)(yi)(yi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)根本(ben)問題(ti)和(he)建(jian)(jian)設(she)(she)教(jiao)育強國(guo)的(de)(de)(de)(de)核心課(ke)題(ti)，研究(jiu)制(zhi)定“時代新人(ren)(ren)鑄(zhu)魂(hun)工(gong)(gong)程(cheng)”實(shi)施(shi)方案(an)，結(jie)合全國(guo)重(zhong)點(dian)(dian)馬院建(jian)(jian)設(she)(she)整(zheng)體(ti)(ti)推(tui)(tui)進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)“大(da)(da)(da)(da)(da)(da)思(si)政”體(ti)(ti)系建(jian)(jian)設(she)(she)。堅持(chi)開門辦思(si)政，與政府部門、央企國(guo)企、鄉村(cun)振興幫(bang)扶地區、紅色革(ge)命場所(suo)和(he)文化場所(suo)等(deng)組織機構共建(jian)(jian)一(yi)(yi)(yi)(yi)批(pi)“大(da)(da)(da)(da)(da)(da)思(si)政課(ke)”實(shi)踐教(jiao)學(xue)(xue)(xue)基地，教(jiao)育引導廣(guang)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)實(shi)踐中(zhong)感(gan)悟黨的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新理論的(de)(de)(de)(de)思(si)想魅力和(he)實(shi)踐偉力。二是(shi)(shi)進一(yi)(yi)(yi)(yi)步完善(shan)拔尖(jian)創(chuang)新人(ren)(ren)才(cai)自(zi)主培(pei)養(yang)(yang)(yang)體(ti)(ti)系。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊緊圍(wei)繞培(pei)養(yang)(yang)(yang)拔尖(jian)創(chuang)新人(ren)(ren)才(cai)，深入推(tui)(tui)進“大(da)(da)(da)(da)(da)(da)類招生(sheng)、大(da)(da)(da)(da)(da)(da)類培(pei)養(yang)(yang)(yang)、大(da)(da)(da)(da)(da)(da)類管理”改革(ge)，實(shi)施(shi)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)質量(liang)保證體(ti)(ti)系2.0，深化國(guo)豪書院等(deng)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)改革(ge)示(shi)范區建(jian)(jian)設(she)(she)，進一(yi)(yi)(yi)(yi)步強化基礎、通(tong)專(zhuan)融合，打通(tong)本(ben)碩博(bo)一(yi)(yi)(yi)(yi)體(ti)(ti)化的(de)(de)(de)(de)縱向(xiang)培(pei)養(yang)(yang)(yang)軸(zhou)，更好培(pei)養(yang)(yang)(yang)拔尖(jian)創(chuang)新人(ren)(ren)才(cai)。成立(li)同(tong)濟大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)卓越工(gong)(gong)程(cheng)師學(xue)(xue)(xue)院，在(zai)專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)位教(jiao)育、工(gong)(gong)程(cheng)碩士(shi)博(bo)士(shi)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)(yang)(yang)中(zhong)發揮傳統工(gong)(gong)科(ke)(ke)(ke)(ke)優勢和(he)特(te)色，為卓越工(gong)(gong)程(cheng)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)改革(ge)創(chuang)新提供模(mo)式和(he)方案(an)。三(san)是(shi)(shi)進一(yi)(yi)(yi)(yi)步強化有(you)組織的(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持(chi)“四個面(mian)向(xiang)”，聚集大(da)(da)(da)(da)(da)(da)團隊、構建(jian)(jian)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)平(ping)臺、承擔(dan)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)任務(wu)、催(cui)生(sheng)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)成果，構建(jian)(jian)與一(yi)(yi)(yi)(yi)流大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)相適(shi)應的(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)研創(chuang)新體(ti)(ti)系，重(zhong)點(dian)(dian)推(tui)(tui)動重(zhong)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)裝(zhuang)置、重(zhong)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)平(ping)臺建(jian)(jian)設(she)(she)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)獲批(pi)“海底長期科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)觀測(ce)系統”大(da)(da)(da)(da)(da)(da)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)裝(zhuang)置、國(guo)內首批(pi)標(biao)桿(gan)“自(zi)主智能(neng)無人(ren)(ren)系統全國(guo)重(zhong)點(dian)(dian)實(shi)驗室”等(deng)一(yi)(yi)(yi)(yi)批(pi)重(zhong)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)科(ke)(ke)(ke)(ke)研平(ping)臺，先后承擔(dan)了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)系列國(guo)家重(zhong)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)專(zhuan)項、重(zhong)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)工(gong)(gong)程(cheng)科(ke)(ke)(ke)(ke)研攻關，在(zai)人(ren)(ren)工(gong)(gong)智能(neng)、海洋、智能(neng)交通(tong)等(deng)多個領域取(qu)得重(zhong)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)原(yuan)創(chuang)性標(biao)志(zhi)性成果，在(zai)積(ji)極(ji)服務(wu)雄安新區、粵港澳大(da)(da)(da)(da)(da)(da)灣區等(deng)重(zhong)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)戰略，深度融入上海科(ke)(ke)(ke)(ke)創(chuang)中(zhong)心建(jian)(jian)設(she)(she)中(zhong)作出了(le)重(zhong)要貢獻(xian)。

　　將主題教育作為深化全面從嚴治黨的加速器，堅持以一流黨建引領一流大學建設

　　學校結合開展主題教育(yu)，堅定不移(yi)推進全面從嚴治(zhi)黨(dang)，持續糾治(zhi)“四風(feng)”，更好(hao)發揮黨(dang)組織在一流大(da)學建設中(zhong)的(de)核心作用。

　　一(yi)是持續深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)(hua)中國(guo)(guo)特(te)色(se)世界(jie)一(yi)流大(da)(da)學(xue)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)內(nei)(nei)涵。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)委進一(yi)步深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)(hua)對(dui)新(xin)時(shi)代高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)工作(zuo)中許多帶有(you)方向(xiang)性(xing)、根本性(xing)重大(da)(da)問題(ti)的(de)認識，建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)立大(da)(da)教(jiao)育(yu)觀(guan)、大(da)(da)科(ke)(ke)技觀(guan)、大(da)(da)人才觀(guan)，持續健全(quan)(quan)完善“學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)委、二級黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)、黨(dang)(dang)支部”三級黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)質(zhi)量標準，持續完善基(ji)(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)考核評估機制，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)基(ji)(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)政治(zhi)(zhi)功能，鞏固拓展(zhan)全(quan)(quan)國(guo)(guo)首(shou)批黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)示范高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和(he)全(quan)(quan)國(guo)(guo)首(shou)批“三全(quan)(quan)育(yu)人”試點(dian)高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)成(cheng)果(guo)。各學(xue)院黨(dang)(dang)委將黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)與(yu)(yu)業務深(shen)(shen)(shen)度融合，注重發(fa)揮基(ji)(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)在基(ji)(ji)層(ceng)治(zhi)(zhi)理、教(jiao)學(xue)科(ke)(ke)研(yan)、教(jiao)書育(yu)人中的(de)引(yin)領(ling)作(zuo)用(yong)，將黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)創新(xin)、組(zu)(zu)織(zhi)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)、黨(dang)(dang)員作(zuo)用(yong)發(fa)揮等(deng)融入學(xue)科(ke)(ke)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)，以(yi)一(yi)流黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)引(yin)領(ling)一(yi)流學(xue)科(ke)(ke)卓越(yue)發(fa)展(zhan)。二是推動全(quan)(quan)面從(cong)(cong)嚴(yan)治(zhi)(zhi)黨(dang)(dang)向(xiang)縱深(shen)(shen)(shen)發(fa)展(zhan)、向(xiang)基(ji)(ji)層(ceng)延(yan)伸。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導班(ban)子帶頭履行全(quan)(quan)面從(cong)(cong)嚴(yan)治(zhi)(zhi)黨(dang)(dang)政治(zhi)(zhi)責(ze)(ze)(ze)任，帶頭加(jia)(jia)強(qiang)領(ling)導班(ban)子自(zi)身建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)和(he)黨(dang)(dang)員干(gan)部作(zuo)風建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)，深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)(hua)細化(hua)(hua)(hua)全(quan)(quan)面從(cong)(cong)嚴(yan)治(zhi)(zhi)黨(dang)(dang)“四責(ze)(ze)(ze)協同(tong)”機制建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)和(he)紀檢監察體制機制改(gai)革，加(jia)(jia)強(qiang)中央巡視整改(gai)、審計整改(gai)和(he)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)(nei)巡視上下聯動，統籌發(fa)展(zhan)和(he)安(an)全(quan)(quan)，構(gou)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)協同(tong)高效(xiao)、運行規范、問責(ze)(ze)(ze)有(you)力的(de)責(ze)(ze)(ze)任落(luo)實體系。三是建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)信的(de)堅強(qiang)陣(zhen)地。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)習(xi)近平(ping)總(zong)書記在文(wen)化(hua)(hua)(hua)傳承發(fa)展(zhan)座談會上的(de)重要講話為根本指引(yin)和(he)遵(zun)循，深(shen)(shen)(shen)入挖掘紅色(se)基(ji)(ji)因(yin)，打(da)造了《國(guo)(guo)之(zhi)英豪》《同(tong)舟(zhou)共濟》《鑄詩成(cheng)劍(jian)》等(deng)具有(you)廣泛社會影(ying)響力的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園原創精品劇目(mu)和(he)藝術文(wen)化(hua)(hua)(hua)品牌活動，全(quan)(quan)面推進文(wen)化(hua)(hua)(hua)傳承與(yu)(yu)創新(xin)，建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)有(you)靈魂的(de)大(da)(da)學(xue)，為加(jia)(jia)快推進中國(guo)(guo)特(te)色(se)世界(jie)一(yi)流大(da)(da)學(xue)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)提供(gong)強(qiang)大(da)(da)的(de)精神動力和(he)文(wen)化(hua)(hua)(hua)支持，為建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)中華民族(zu)現代文(wen)明作(zuo)出新(xin)的(de)貢獻。

　　作者(zhe)：同濟大學黨委(wei)書記 方守恩