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　　關鍵詞1：發揮教育基礎性作用

　　【報告原文】

　　教育、科技、人(ren)(ren)才(cai)是(shi)全面建設社會主(zhu)義現代(dai)化(hua)國家(jia)的基礎性、戰略性支撐。必須堅(jian)持(chi)科技是(shi)第一生(sheng)產(chan)力、人(ren)(ren)才(cai)是(shi)第一資源、創(chuang)新(xin)是(shi)第一動(dong)力，深入實施科教興國戰略、人(ren)(ren)才(cai)強國戰略、創(chuang)新(xin)驅動(dong)發(fa)展戰略，開辟發(fa)展新(xin)領域新(xin)賽道，不斷塑造發(fa)展新(xin)動(dong)能新(xin)優勢。

　　中國科學院院士、中國科學技術大學校長包信和：

　　報告強(qiang)調必(bi)須堅持科(ke)(ke)(ke)技(ji)是第一(yi)(yi)(yi)生產力(li)、人才是第一(yi)(yi)(yi)資源、創(chuang)新是第一(yi)(yi)(yi)動(dong)力(li)，深入(ru)實施科(ke)(ke)(ke)教興國(guo)(guo)戰略、人才強(qiang)國(guo)(guo)戰略、創(chuang)新驅動(dong)發(fa)展戰略。中國(guo)(guo)科(ke)(ke)(ke)大是一(yi)(yi)(yi)所(suo)為“兩彈一(yi)(yi)(yi)星”事業而創(chuang)辦的(de)大學(xue)，自建校之日起，就堅持“紅專并進(jin)、理實交融”的(de)校訓精神，堅守(shou)“科(ke)(ke)(ke)教報國(guo)(guo)、追求卓越”的(de)初心(xin)使命，始終將(jiang)科(ke)(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新與國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展緊密結合。今后(hou)，中國(guo)(guo)科(ke)(ke)(ke)大將(jiang)繼續堅守(shou)初心(xin)使命，潛心(xin)立(li)德樹人，執著攻(gong)關創(chuang)新，在基礎(chu)性(xing)、戰略性(xing)工(gong)作上多下功(gong)夫，高質(zhi)量建設中國(guo)(guo)特色、科(ke)(ke)(ke)大風格的(de)世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流大學(xue)，努(nu)力(li)為全(quan)面建設社會(hui)主(zhu)義現(xian)代(dai)化國(guo)(guo)家(jia)、全(quan)面推進(jin)中華(hua)民(min)族(zu)偉(wei)大復興而團結奮斗(dou)。(本報記(ji)者 王志(zhi)鵬 整理)

　　西安交通大學校長王樹國：

　　報(bao)告為(wei)建設中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色世界(jie)一流大(da)學(xue)指明了方向、提供了遵循。西安(an)交通(tong)大(da)學(xue)作(zuo)為(wei)國(guo)(guo)家(jia)“雙一流”建設高(gao)校(xiao)，將認真學(xue)習宣傳貫徹(che)落實黨的(de)二十大(da)精神(shen)。我們(men)將立足中(zhong)華民(min)族(zu)偉(wei)大(da)復興(xing)戰略全局(ju)和(he)世界(jie)百(bai)年(nian)未有(you)(you)之(zhi)大(da)變局(ju)，進(jin)(jin)一步提高(gao)政治站(zhan)位，牢記為(wei)黨育人、為(wei)國(guo)(guo)育才使(shi)命，胸懷(huai)“國(guo)(guo)之(zhi)大(da)者”，做到想國(guo)(guo)家(jia)之(zhi)所想、急國(guo)(guo)家(jia)之(zhi)所急、應國(guo)(guo)家(jia)之(zhi)所需，發(fa)(fa)揮好基礎研究主力(li)軍(jun)和(he)重大(da)科(ke)技突破生力(li)軍(jun)作(zuo)用，進(jin)(jin)一步完善卓越人才培養(yang)體(ti)系(xi)，強化有(you)(you)組織科(ke)研，加強關鍵核心技術攻關，為(wei)西部建設、國(guo)(guo)家(jia)發(fa)(fa)展和(he)民(min)族(zu)復興(xing)源源不斷地培育大(da)批高(gao)層次(ci)創新(xin)人才，努力(li)開(kai)創中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色世界(jie)一流大(da)學(xue)建設的(de)新(xin)局(ju)面，為(wei)助(zhu)力(li)實現中(zhong)華民(min)族(zu)偉(wei)大(da)復興(xing)的(de)中(zhong)國(guo)(guo)夢作(zuo)出應有(you)(you)的(de)貢(gong)獻。

　　華東師范大學黨委書記梅兵：

　　十年歷(li)史性變革的(de)(de)(de)背后，教(jiao)育(yu)一直是奠(dian)基性的(de)(de)(de)力(li)量(liang)。這十年，也是高等教(jiao)育(yu)事業取得(de)歷(li)史性成(cheng)就(jiu)、發(fa)生格局性變化的(de)(de)(de)“非凡十年”。報告將“實施科(ke)教(jiao)興國(guo)(guo)戰(zhan)略，強(qiang)(qiang)化現代(dai)化建設人(ren)才(cai)支撐”單(dan)獨列出，把(ba)教(jiao)育(yu)、科(ke)技(ji)、人(ren)才(cai)提到(dao)“全面(mian)建設社會主(zhu)(zhu)義(yi)現代(dai)化國(guo)(guo)家的(de)(de)(de)基礎(chu)性、戰(zhan)略性支撐”的(de)(de)(de)重要地(di)位。作為教(jiao)育(yu)工(gong)作者，我們(men)備(bei)受鼓舞。面(mian)向未(wei)來(lai)，我們(men)更要把(ba)握“三個搶(qiang)抓”的(de)(de)(de)歷(li)史主(zhu)(zhu)動：搶(qiang)抓下一個五年全面(mian)建設社會主(zhu)(zhu)義(yi)現代(dai)化國(guo)(guo)家開局起(qi)步的(de)(de)(de)關鍵時(shi)期，搶(qiang)抓到(dao)2030年更多的(de)(de)(de)大學和學科(ke)進(jin)入世界一流(liu)行列的(de)(de)(de)建設深化期，搶(qiang)抓到(dao)2035年建成(cheng)教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)、人(ren)才(cai)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)發(fa)展機(ji)遇期，以(yi)奮(fen)力(li)爭先、只爭朝(chao)夕的(de)(de)(de)使命感和緊迫感，著力(li)造就(jiu)拔尖創新(xin)人(ren)才(cai)，在大有(you)可(ke)為的(de)(de)(de)新(xin)時(shi)代(dai)奮(fen)發(fa)有(you)為，以(yi)新(xin)的(de)(de)(de)偉(wei)大奮(fen)斗創造新(xin)的(de)(de)(de)偉(wei)業，為建設教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)作出新(xin)的(de)(de)(de)更大貢獻!(本(ben)報記者 任朝(chao)霞 整理)

　　中國科學院院士、蘭州大學校長嚴純華：

　　在服務構建新(xin)(xin)(xin)(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)格局的偉大(da)(da)歷史(shi)進程中，西部高(gao)等教育(yu)必將迎(ying)來更重大(da)(da)機遇。我們要堅決扛(kang)起(qi)中國式(shi)(shi)現(xian)代化(hua)事(shi)業(ye)賦予高(gao)等教育(yu)的時(shi)代責任，以(yi)更加開放的心(xin)態廣(guang)攬人(ren)(ren)(ren)(ren)才，努力鑄就一支(zhi)心(xin)懷“國之大(da)(da)者”的高(gao)端人(ren)(ren)(ren)(ren)才隊伍。深化(hua)創新(xin)(xin)(xin)(xin)人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養模式(shi)(shi)，構建完善德智體美勞“五育(yu)”并舉(ju)、科教產教多學科交叉(cha)融合有(you)機結合的育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)體系，著力造就全面(mian)發(fa)展(zhan)(zhan)的拔(ba)尖創新(xin)(xin)(xin)(xin)人(ren)(ren)(ren)(ren)才；大(da)(da)力推進高(gao)質量內涵式(shi)(shi)發(fa)展(zhan)(zhan)，堅持科技第一生產力、人(ren)(ren)(ren)(ren)才第一資源、創新(xin)(xin)(xin)(xin)第一動力，緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)國家戰略需求和(he)地(di)方(fang)經濟社會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)需要，開闊視野提(ti)升格局、彰(zhang)顯(xian)特色換道超車、主(zhu)動服務促進發(fa)展(zhan)(zhan)，不斷(duan)開辟發(fa)展(zhan)(zhan)新(xin)(xin)(xin)(xin)領(ling)域新(xin)(xin)(xin)(xin)賽道、塑造發(fa)展(zhan)(zhan)新(xin)(xin)(xin)(xin)動能新(xin)(xin)(xin)(xin)優勢(shi)。

　　關鍵詞2：教育優先發展

　　【報告原文】

　　要堅持教育優先發展、科技自立自強(qiang)、人(ren)才引領(ling)驅動，加(jia)快建設教育強(qiang)國(guo)(guo)、科技強(qiang)國(guo)(guo)、人(ren)才強(qiang)國(guo)(guo)。

　　浙江省委教育工委副書記，教育廳黨組書記、廳長毛宏芳：

　　報告(gao)立意(yi)高遠、思想深邃(sui)，特別是將(jiang)“實施科教(jiao)興(xing)國(guo)(guo)戰(zhan)略(lve)(lve)，強(qiang)化(hua)現代(dai)化(hua)建(jian)設(she)人(ren)才(cai)支撐(cheng)”單獨成章，強(qiang)調(diao)要(yao)加快建(jian)設(she)教(jiao)育強(qiang)國(guo)(guo)、科技強(qiang)國(guo)(guo)、人(ren)才(cai)強(qiang)國(guo)(guo)，加快建(jian)設(she)世界重(zhong)要(yao)人(ren)才(cai)中心和(he)創新(xin)(xin)高地(di)，為全面建(jian)設(she)社會主(zhu)義現代(dai)化(hua)國(guo)(guo)家錨定(ding)了新(xin)(xin)坐標(biao)，擘畫了新(xin)(xin)藍圖，充(chong)分彰顯了教(jiao)育、人(ren)才(cai)工作(zuo)在(zai)黨(dang)和(he)國(guo)(guo)家事業中的基礎性(xing)、戰(zhan)略(lve)(lve)性(xing)地(di)位。我們一定(ding)要(yao)深入學(xue)(xue)習貫徹大會精(jing)神(shen)，把教(jiao)育人(ren)才(cai)工作(zuo)放到更加突出位置來抓(zhua)，堅持“四個面向”，聚焦國(guo)(guo)家重(zhong)大戰(zhan)略(lve)(lve)需求，深入實施“高校領軍人(ren)才(cai)培養計(ji)劃(hua)”“高校海外英才(cai)匯聚計(ji)劃(hua)”，奮力打造教(jiao)育人(ren)才(cai)新(xin)(xin)高地(di)和(he)“浙里優學(xue)(xue)”金名片，為中國(guo)(guo)式現代(dai)化(hua)和(he)共(gong)同富裕(yu)示范(fan)區建(jian)設(she)培養匯聚更多優秀人(ren)才(cai)。

　　天津市和平區教育局黨委書記、局長明建平：

　　我(wo)們(men)始(shi)終堅持把優先(xian)發展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)作(zuo)為(wei)推動各(ge)項事業(ye)發展(zhan)的重要(yao)先(xian)手(shou)棋，持續提升(sheng)每(mei)一(yi)所學(xue)校的辦學(xue)質量，努力(li)滿足每(mei)一(yi)個學(xue)生的發展(zhan)要(yao)求。我(wo)們(men)將深入(ru)學(xue)習貫徹黨(dang)的二十大精神(shen)，全面貫徹黨(dang)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)針(zhen)，以“智慧(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu) 奠基(ji)未來”區域教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)核心理念為(wei)引(yin)領，為(wei)人(ren)才培養(yang)筑牢根基(ji)；加強(qiang)(qiang)干部(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍建設，有力(li)支(zhi)撐新時(shi)代高(gao)質量育(yu)人(ren)工(gong)程；完善“五育(yu)”融合全面培養(yang)體系，推動教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革創(chuang)新系統集成(cheng)協同高(gao)效(xiao)；鞏固拓(tuo)展(zhan)“雙(shuang)減(jian)”工(gong)作(zuo)成(cheng)效(xiao)，多措(cuo)并舉推進“三全育(yu)人(ren)”，培養(yang)堪當民族(zu)復興重任的時(shi)代新人(ren)，為(wei)建設教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國貢獻(xian)“和平(ping)智慧(hui)”。

　　福建工程學院教授、博士生導師戴品強：

　　作(zuo)為高(gao)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)科(ke)(ke)(ke)技工作(zuo)者(zhe)，我深切(qie)感(gan)受到，只有(you)(you)把(ba)(ba)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)作(zuo)為重(zhong)要的(de)(de)先(xian)手棋，擺在突(tu)出的(de)(de)位置上來抓好抓實，才能更有(you)(you)效地服務國(guo)家重(zhong)大戰略，為高(gao)質量(liang)發(fa)展提供強(qiang)有(you)(you)力(li)(li)的(de)(de)支(zhi)撐和(he)充(chong)沛的(de)(de)動(dong)力(li)(li)。我們(men)要秉承(cheng)自(zi)信自(zi)立(li)、守正創新(xin)的(de)(de)精神，要把(ba)(ba)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)擺在優(you)先(xian)發(fa)展的(de)(de)關鍵位置，勇(yong)于探索求真、獨立(li)研究，加(jia)(jia)快(kuai)(kuai)以科(ke)(ke)(ke)技創新(xin)反哺和(he)推動(dong)高(gao)質量(liang)創新(xin)人(ren)才培養，以科(ke)(ke)(ke)技創新(xin)的(de)(de)思(si)維方式、組織(zhi)模式、科(ke)(ke)(ke)研方法賦能教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)質量(liang)發(fa)展，全(quan)力(li)(li)打造一流應用型人(ren)才培養高(gao)地，培養造就可堪大用能擔重(zhong)任的(de)(de)棟梁之才，為加(jia)(jia)快(kuai)(kuai)建設教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國(guo)、科(ke)(ke)(ke)技強(qiang)國(guo)、人(ren)才強(qiang)國(guo)的(de)(de)歷史重(zhong)任盡綿薄之力(li)(li)。(本報記者(zhe) 黃星 整理)

　　湖北省武漢市旅游學校教師馬丹：

　　展望新時(shi)代(dai)偉大教育前景，我(wo)們(men)要始終堅(jian)持把教育擺(bai)在(zai)優(you)先發(fa)展的(de)(de)(de)戰略地位(wei)(wei)，落(luo)實(shi)立德樹人(ren)的(de)(de)(de)根本任務(wu)，加快落(luo)實(shi)人(ren)才(cai)培養(yang)工作(zuo)。作(zuo)為一(yi)(yi)名(ming)基(ji)層(ceng)藝(yi)體教師(shi)，我(wo)將以黨的(de)(de)(de)二(er)十大精(jing)神(shen)為指引，堅(jian)定(ding)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)教育信仰，把培養(yang)優(you)秀藝(yi)體人(ren)才(cai)工作(zuo)放在(zai)突出(chu)(chu)位(wei)(wei)置來抓，并以“四有”好老師(shi)的(de)(de)(de)標準(zhun)嚴格要求自(zi)己(ji)，用實(shi)際行動踐行著(zhu)一(yi)(yi)個共產黨員、一(yi)(yi)名(ming)人(ren)民教師(shi)的(de)(de)(de)初(chu)心和(he)使命，努力為開創藝(yi)體教育事業新局(ju)面作(zuo)出(chu)(chu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)貢獻(xian)。

　　關鍵詞3：為黨育人、為國育才

　　【報告原文】

　　堅持為(wei)黨育人、為(wei)國育才，全(quan)面提高人才自主培(pei)養質(zhi)量，著力造就(jiu)拔尖創新人才，聚天(tian)下(xia)英才而(er)用之。

　　內蒙古自治區黨委教育工委書記，教育廳黨組書記、廳長黃雅麗：

　　新時代新征程(cheng)中，我們(men)將全面(mian)貫(guan)徹落(luo)實(shi)(shi)黨的教育(yu)方(fang)針，深化(hua)民(min)(min)族團結進(jin)步(bu)教育(yu)，促(cu)進(jin)各(ge)族青少年廣泛交往(wang)、全面(mian)交流(liu)、深度(du)交融，推動(dong)鑄牢中華(hua)民(min)(min)族共(gong)同體意識教育(yu)有形(xing)有感有效(xiao)，推進(jin)大(da)中小學思政(zheng)課一體化(hua)建設，辦(ban)好立德樹(shu)人關鍵課程(cheng)，不斷完善德智體美勞全面(mian)發展(zhan)的育(yu)人體系，促(cu)進(jin)各(ge)級各(ge)類教育(yu)高(gao)質量發展(zhan)，為實(shi)(shi)現中華(hua)民(min)(min)族偉大(da)復興(xing)發揮好基礎性(xing)(xing)、戰略(lve)性(xing)(xing)支撐作用，努力培養(yang)擔(dan)當民(min)(min)族復興(xing)重任的時代新人。

　　中央民族大學黨委副書記、校長郭廣生：

　　藍(lan)圖繪(hui)就，正當揚帆破浪；任(ren)(ren)(ren)重(zhong)道(dao)遠(yuan)，更(geng)需(xu)策馬揚鞭。聆聽黨(dang)的(de)(de)(de)二十大(da)(da)(da)報(bao)告，最強烈的(de)(de)(de)感受(shou)是關(guan)于(yu)使命(ming)、責任(ren)(ren)(ren)與擔當。中(zhong)央民(min)(min)(min)(min)(min)族大(da)(da)(da)學是黨(dang)創(chuang)辦(ban)的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學，面(mian)向新(xin)征程(cheng)新(xin)使命(ming)，我們要堅(jian)持黨(dang)的(de)(de)(de)領導，立(li)足(zu)“兩個大(da)(da)(da)局”，心懷(huai)“國(guo)(guo)之大(da)(da)(da)者”，堅(jian)持立(li)德樹(shu)人根本任(ren)(ren)(ren)務(wu)，切實把(ba)黨(dang)的(de)(de)(de)二十大(da)(da)(da)精神轉化為辦(ban)學治(zhi)校的(de)(de)(de)思路舉(ju)措。我們要以新(xin)時代(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)評價(jia)改(gai)(gai)革(ge)為牽動，大(da)(da)(da)力(li)推進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)，積極探索民(min)(min)(min)(min)(min)族高(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)(gai)革(ge)創(chuang)新(xin)路徑，將中(zhong)華(hua)民(min)(min)(min)(min)(min)族共同體(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)貫穿人才(cai)培(pei)養全過程(cheng)，培(pei)養政治(zhi)素(su)質(zhi)(zhi)過硬(ying)、業務(wu)水平高(gao)超、綜合素(su)質(zhi)(zhi)優(you)異，具有強烈社會(hui)責任(ren)(ren)(ren)感、深厚家(jia)國(guo)(guo)情懷(huai)、寬(kuan)廣國(guo)(guo)際視野(ye)，堪(kan)當民(min)(min)(min)(min)(min)族復興(xing)重(zhong)任(ren)(ren)(ren)、勇于(yu)維護國(guo)(guo)家(jia)統一和民(min)(min)(min)(min)(min)族團(tuan)結的(de)(de)(de)各民(min)(min)(min)(min)(min)族優(you)秀人才(cai)，為建(jian)設教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)(guo)、奮(fen)力(li)實現中(zhong)華(hua)民(min)(min)(min)(min)(min)族偉大(da)(da)(da)復興(xing)中(zhong)國(guo)(guo)夢作出(chu)更(geng)大(da)(da)(da)貢獻(xian)。

　　中國科學院院士、西南交通大學學術委員會主任翟婉明：

　　必須堅(jian)持(chi)立德樹人(ren)根本任(ren)務，堅(jian)持(chi)為(wei)黨育(yu)人(ren)、為(wei)國(guo)育(yu)才，培養理(li)想信念堅(jian)定(ding)、創新能力突(tu)出、具有國(guo)際視野的軌(gui)道交(jiao)通領(ling)(ling)域拔尖創新人(ren)才。以(yi)國(guo)家重(zhong)大(da)科(ke)研(yan)任(ren)務和頂尖育(yu)人(ren)平臺為(wei)支撐，在進(jin)行原創性(xing)、引(yin)(yin)領(ling)(ling)性(xing)科(ke)技攻關的過程中，探索多學科(ke)交(jiao)叉融(rong)合、協同(tong)培養模式。我將牢記初(chu)心使(shi)命，堅(jian)定(ding)理(li)想信念，堅(jian)持(chi)科(ke)研(yan)報(bao)國(guo)，服(fu)務交(jiao)通強國(guo)，帶領(ling)(ling)團隊(dui)勇攀高峰，為(wei)我國(guo)軌(gui)道交(jiao)通引(yin)(yin)領(ling)(ling)世界發展貢獻科(ke)技力量(liang)。

　　上海市奉賢區教育工作黨委書記、區教育局局長施文龍：

　　區(qu)縣教(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)負責人(ren)作為基層教(jiao)育(yu)(yu)(yu)“掌舵人(ren)”，要恪守(shou)為黨(dang)育(yu)(yu)(yu)人(ren)、為國育(yu)(yu)(yu)才使命，堅(jian)持立德樹人(ren)、“五育(yu)(yu)(yu)”并(bing)舉，培養德智體(ti)美勞全(quan)面發展的社會主義建(jian)設者(zhe)和接班人(ren)。我們要肩負起加(jia)快建(jian)設高(gao)質(zhi)量教(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)系，發展素質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，促(cu)進教(jiao)育(yu)(yu)(yu)公平的時代重任。教(jiao)育(yu)(yu)(yu)奠基偉(wei)大復興。我們要深入學習貫徹(che)落實黨(dang)的二十大精(jing)神，堅(jian)持優(you)化(hua)資源布局(ju)建(jian)設美麗校(xiao)園，高(gao)起點(dian)規劃、高(gao)標準建(jian)設一流公共教(jiao)育(yu)(yu)(yu)設施(shi)；堅(jian)持立德樹人(ren)，推進教(jiao)育(yu)(yu)(yu)育(yu)(yu)(yu)人(ren)方式變(bian)革(ge)工程，促(cu)進學生健康成長多元成長。

　　關鍵詞4：辦好人民滿意的教育

　　【報告原文】

　　辦好人(ren)民滿意的(de)教(jiao)育(yu)……堅持(chi)以人(ren)民為中心(xin)發(fa)展教(jiao)育(yu)，加(jia)快建(jian)設高質量教(jiao)育(yu)體系(xi)，發(fa)展素質教(jiao)育(yu)，促(cu)進教(jiao)育(yu)公平。

　　湖北省教育廳黨組書記、廳長周靜：

　　湖(hu)北教育(yu)(yu)(yu)系統廣大(da)黨(dang)員、干部(bu)師生將不折不扣地貫徹(che)落實(shi)(shi)黨(dang)的(de)(de)二十大(da)對(dui)教育(yu)(yu)(yu)工作提出(chu)的(de)(de)新(xin)(xin)要求(qiu)，辦好人(ren)民滿意的(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)，全面貫徹(che)黨(dang)的(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)方(fang)針，落實(shi)(shi)立(li)德(de)樹人(ren)根本任(ren)務(wu)，堅持教育(yu)(yu)(yu)優先發(fa)展，著力打造(zao)與湖(hu)北加快建(jian)設全國構建(jian)新(xin)(xin)發(fa)展格局先行(xing)區相適應(ying)的(de)(de)高(gao)質量(liang)教育(yu)(yu)(yu)體系。我們要深化(hua)鞏(gong)固學(xue)前教育(yu)(yu)(yu)資源供(gong)給，大(da)力推(tui)動(dong)農(nong)村義務(wu)教育(yu)(yu)(yu)聯合體建(jian)設，促進(jin)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)與產業(ye)(ye)、企業(ye)(ye)、社會(hui)有效對(dui)接，全面提高(gao)人(ren)才(cai)(cai)自主培(pei)養(yang)質量(liang)，著力造(zao)就拔尖創新(xin)(xin)人(ren)才(cai)(cai)，加快建(jian)設教育(yu)(yu)(yu)強省，進(jin)一步鞏(gong)固和發(fa)揮(hui)湖(hu)北科教大(da)省的(de)(de)比較優勢，以實(shi)(shi)際行(xing)動(dong)把學(xue)習(xi)黨(dang)的(de)(de)二十大(da)精神轉化(hua)為推(tui)動(dong)教育(yu)(yu)(yu)事業(ye)(ye)的(de)(de)強大(da)動(dong)力和生動(dong)實(shi)(shi)踐。

　　青海省教育廳黨組書記、廳長申紅興：

　　作為西部(bu)省(sheng)份(fen)，辦好(hao)新(xin)時代(dai)人(ren)民滿意的(de)(de)(de)青海教(jiao)育(yu)是(shi)全省(sheng)教(jiao)育(yu)行政部(bu)門(men)和各(ge)級(ji)各(ge)類學校的(de)(de)(de)奮斗目標。我們(men)要聚焦中央關(guan)(guan)心、百(bai)姓關(guan)(guan)切(qie)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)熱點難點問題，迅(xun)速(su)行動、主動擔當，緊扣(kou)人(ren)民群眾(zhong)關(guan)(guan)切(qie)，緊扣(kou)全省(sheng)教(jiao)育(yu)改革發展(zhan)面(mian)臨的(de)(de)(de)主要矛盾和矛盾的(de)(de)(de)主要方面(mian)，在(zai)學前教(jiao)育(yu)普(pu)及程度、縣域義務教(jiao)育(yu)均衡發展(zhan)等問題上狠下功夫，集中力量(liang)、傾斜資源(yuan)解決重(zhong)難點問題。要依托(tuo)高校布局建(jian)設一批國(guo)家(jia)重(zhong)點實驗室、現代(dai)產業學院、大(da)(da)型系列研究設施平臺等創新(xin)平臺，大(da)(da)力培養生態環(huan)境保護(hu)、鹽湖化(hua)工、清潔能(neng)源(yuan)、碳(tan)達峰碳(tan)中和等領域的(de)(de)(de)急需人(ren)才，提升卓越(yue)人(ren)才培養質量(liang)，進一步提升人(ren)民群眾(zhong)對(dui)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)獲得感(gan)(gan)和幸(xing)福感(gan)(gan)，為實現人(ren)民對(dui)美(mei)好(hao)生活的(de)(de)(de)向往作出新(xin)的(de)(de)(de)更(geng)大(da)(da)貢獻。

　　北京市委教育工委分管日常工作的副書記張革：

　　報告提出一系(xi)列(lie)新觀點、新論斷、新思想(xiang)，并(bing)將科教興國(guo)戰(zhan)略作為(wei)獨立部分放在突出位置(zhi)，讓我們(men)倍(bei)感振(zhen)奮、備受鼓舞，更感到教育(yu)在全(quan)面(mian)(mian)建(jian)設社會(hui)主(zhu)義現(xian)代(dai)化(hua)國(guo)家、全(quan)面(mian)(mian)推進(jin)中(zhong)華民族(zu)偉大復(fu)興的(de)(de)(de)新征程(cheng)中(zhong)使(shi)命(ming)光(guang)榮、責任重(zhong)大。我們(men)將組織首(shou)都(dou)教育(yu)系(xi)統迅速掀起學(xue)習(xi)熱潮，深入(ru)領會(hui)大會(hui)精神，進(jin)一步(bu)強(qiang)(qiang)化(hua)為(wei)黨(dang)育(yu)人(ren)、為(wei)國(guo)育(yu)才的(de)(de)(de)觀念，以(yi)首(shou)善(shan)標準(zhun)全(quan)面(mian)(mian)貫徹(che)黨(dang)的(de)(de)(de)教育(yu)方針，落(luo)實立德樹人(ren)根本(ben)任務(wu)，提升人(ren)才培養質(zhi)量，強(qiang)(qiang)化(hua)現(xian)代(dai)化(hua)人(ren)才支撐。進(jin)一步(bu)強(qiang)(qiang)化(hua)高質(zhi)量發展的(de)(de)(de)觀念，在首(shou)都(dou)高校建(jian)設一批前沿科學(xue)中(zhong)心、創新聯合體和共性技術平(ping)臺，推動更多人(ren)才、資源(yuan)、成果在北京落(luo)地(di)，更好服(fu)務(wu)創新驅動發展戰(zhan)略。進(jin)一步(bu)強(qiang)(qiang)化(hua)協同改革創新的(de)(de)(de)觀念，深化(hua)辦(ban)學(xue)體制和教育(yu)管理(li)改革，推進(jin)學(xue)校主(zhu)動融入(ru)首(shou)都(dou)發展、對標首(shou)都(dou)發展、服(fu)務(wu)首(shou)都(dou)發展，實現(xian)更高水(shui)平(ping)、更具影響力的(de)(de)(de)教育(yu)現(xian)代(dai)化(hua)。

　　浙江省杭州市教育局黨委書記、局長鈕俊：

　　在向著第(di)二個百(bai)年(nian)奮斗(dou)目標進軍的(de)新(xin)征程(cheng)上(shang)，我們將一以(yi)貫之恪(ke)守為民(min)情懷，堅定不移踐行(xing)人(ren)(ren)民(min)立場，聚焦民(min)心(xin)(xin)所(suo)(suo)向、民(min)生所(suo)(suo)需，以(yi)創新(xin)先行(xing)的(de)姿(zi)態(tai)辦(ban)好人(ren)(ren)民(min)滿(man)意(yi)的(de)杭(hang)州教(jiao)育(yu)。當前和未來一個時(shi)期的(de)工作(zuo)重心(xin)(xin)，是在“教(jiao)育(yu)共(gong)富”的(de)新(xin)跑道(dao)上(shang)激發新(xin)動能，賽出加速度。我們將全(quan)面落實(shi)新(xin)一輪基(ji)礎(chu)教(jiao)育(yu)專項布局規劃，把更(geng)(geng)多的(de)好學校(xiao)建在老百(bai)姓的(de)家門口，讓學校(xiao)配(pei)套建設充(chong)分適(shi)應城市提速發展的(de)新(xin)進程(cheng)。加快推動優質(zhi)教(jiao)育(yu)資源的(de)城鄉統(tong)籌共(gong)建共(gong)享，讓更(geng)(geng)公平(ping)、更(geng)(geng)優質(zhi)的(de)教(jiao)育(yu)更(geng)(geng)好地惠及人(ren)(ren)民(min)群眾，為高質(zhi)量推進共(gong)同富裕和省域現(xian)代化“兩(liang)個先行(xing)”貢獻杭(hang)州教(jiao)育(yu)的(de)力(li)量。

　　關鍵詞5：加快建設高質量教育體系

　　【報告原文】

　　堅持(chi)以人民為中心發(fa)展(zhan)(zhan)教(jiao)育(yu)(yu)，加快建設高質量(liang)教(jiao)育(yu)(yu)體(ti)(ti)系，發(fa)展(zhan)(zhan)素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)，促進教(jiao)育(yu)(yu)公平(ping)。加快義務教(jiao)育(yu)(yu)優(you)質均衡(heng)發(fa)展(zhan)(zhan)和(he)城鄉一體(ti)(ti)化(hua)，優(you)化(hua)區域教(jiao)育(yu)(yu)資源配(pei)置，強化(hua)學(xue)前教(jiao)育(yu)(yu)、特殊(shu)教(jiao)育(yu)(yu)普(pu)惠發(fa)展(zhan)(zhan)，堅持(chi)高中階段學(xue)校多樣(yang)化(hua)發(fa)展(zhan)(zhan)，完善覆(fu)蓋全學(xue)段學(xue)生資助體(ti)(ti)系。

　　寧夏回族自治區銀川市教育黨工委書記，教育局黨組書記、局長高小軍：

　　教育(yu)(yu)是最大的(de)(de)民(min)(min)生，教育(yu)(yu)公平是教育(yu)(yu)事業以人(ren)(ren)民(min)(min)為(wei)中(zhong)心的(de)(de)重要體現。報告提出(chu)“發展素(su)(su)質(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)，促進教育(yu)(yu)公平”。貫徹落實(shi)這(zhe)一要求，就是堅持以人(ren)(ren)民(min)(min)為(wei)中(zhong)心的(de)(de)發展理(li)念，從群眾(zhong)的(de)(de)角度看問題，以政治(zhi)的(de)(de)高度想問題，以素(su)(su)質(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)為(wei)基(ji)本導向，聚焦(jiao)“幼(you)有所(suo)育(yu)(yu)、學(xue)有所(suo)教”，推進學(xue)前教育(yu)(yu)公益(yi)普惠優質(zhi)(zhi)安全發展、義務教育(yu)(yu)優質(zhi)(zhi)均衡發展、高中(zhong)階段教育(yu)(yu)特色化發展。我們要努力讓每個(ge)人(ren)(ren)享有受(shou)教育(yu)(yu)的(de)(de)機會、每個(ge)人(ren)(ren)都有人(ren)(ren)生出(chu)彩的(de)(de)機會，為(wei)科教興國(guo)、教育(yu)(yu)強國(guo)貢(gong)獻每一位教育(yu)(yu)工作者的(de)(de)智慧和力量。

　　四川省綿陽市委教育工委副書記，教體局黨組書記、局長王永昭：

　　報告強調加快義(yi)務教(jiao)育優(you)(you)質(zhi)均衡發展和(he)(he)城(cheng)鄉(xiang)一(yi)體化(hua)。綿陽作為中國科技(ji)城(cheng)、四川基礎(chu)教(jiao)育發展的“排頭兵”，將立(li)足新征(zheng)程，繼續堅持以(yi)為人(ren)民(min)(min)辦更好(hao)教(jiao)育為宗(zong)旨(zhi)，以(yi)提高質(zhi)量和(he)(he)促進公(gong)平均衡為目標，以(yi)培養軍民(min)(min)融合和(he)(he)拔尖(jian)創新人(ren)才為特色，積極(ji)推進基礎(chu)教(jiao)育優(you)(you)師、優(you)(you)教(jiao)、優(you)(you)校等“三優(you)(you)”建設(she)(she)，重點(dian)實施學校標準化(hua)建設(she)(she)工程、核心素養培育工程、教(jiao)師隊伍提升工程、教(jiao)育資源共享(xiang)工程等四大工程，加快補(bu)短(duan)、補(bu)缺、補(bu)軟，織密學前教(jiao)育、特殊(shu)教(jiao)育惠民(min)(min)服務網絡，促進城(cheng)鄉(xiang)義(yi)務教(jiao)育一(yi)體化(hua)發展，鞏固(gu)高中教(jiao)育特色優(you)(you)勢(shi)，推動(dong)學生從享(xiang)有入學機會(hui)公(gong)平向享(xiang)有優(you)(you)質(zhi)教(jiao)育過程公(gong)平邁進，為建設(she)(she)高質(zhi)量教(jiao)育體系貢獻(xian)“綿陽智慧”。

　　浙江省寧波市鄞州實驗中學校長李優治：

　　報告求(qiu)真務實(shi)(shi)、振奮人心。我(wo)們(men)將(jiang)緊緊圍(wei)繞“建設高(gao)(gao)質量教(jiao)(jiao)育(yu)體系”目標，深刻理(li)解(jie)“高(gao)(gao)質量教(jiao)(jiao)育(yu)”，牢記立德樹人根(gen)本(ben)任務，堅持(chi)“五育(yu)”并舉，實(shi)(shi)施五大辦(ban)學(xue)策略(lve)，做好(hao)“雙減”攻堅落實(shi)(shi)，突出(chu)以(yi)(yi)黨史(shi)學(xue)習教(jiao)(jiao)育(yu)為重點(dian)的德育(yu)和以(yi)(yi)勞(lao)動基地為抓手的勞(lao)動教(jiao)(jiao)育(yu)，培養全面而有個性的學(xue)生，依托(tuo)“互聯網+義務教(jiao)(jiao)育(yu)”開展同步課(ke)堂和同步教(jiao)(jiao)研，讓城(cheng)鄉孩子(zi)共(gong)享優質教(jiao)(jiao)育(yu)資源，辦(ban)好(hao)人民滿意(yi)的教(jiao)(jiao)育(yu)。

　　河南省濮陽縣徐鎮鎮昆吾社區小學教師楊承：

　　作為一名鄉(xiang)村教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作者(zhe)，我見證(zheng)了10多年來(lai)城鄉(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)從“非(fei)均衡發(fa)展(zhan)”到“一體化(hua)(hua)(hua)發(fa)展(zhan)”的(de)戰略轉變(bian)，并正(zheng)從基(ji)本均衡邁向(xiang)優質均衡。鄉(xiang)村教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)面貌發(fa)生了深刻變(bian)化(hua)(hua)(hua)，鄉(xiang)村教(jiao)(jiao)(jiao)師隊(dui)伍建設成效明(ming)顯(xian)，鄉(xiang)村學(xue)校(xiao)辦學(xue)條件(jian)全面改(gai)善(shan)，而(er)這一切都是教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)公平(ping)不斷(duan)推進的(de)具體體現，都是高質量(liang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)不斷(duan)發(fa)展(zhan)的(de)佐證(zheng)。未來(lai)，我要以(yi)報告精神為引(yin)領(ling)，更加(jia)堅定文(wen)化(hua)(hua)(hua)自信，傳承好優秀中華(hua)文(wen)化(hua)(hua)(hua)；更加(jia)熱愛(ai)(ai)鄉(xiang)村教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)事業(ye)，熱愛(ai)(ai)鄉(xiang)村學(xue)校(xiao)，熱愛(ai)(ai)鄉(xiang)村學(xue)生，踏踏實(shi)實(shi)工(gong)作；更加(jia)自覺學(xue)習教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)新理念、新技能、新方法(fa)，努力提高教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)，做群眾滿意的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作者(zhe)，做無愧(kui)于新時(shi)代的(de)人(ren)民教(jiao)(jiao)(jiao)師。