11月4日,教(jiao)育(yu)部(bu)召開“學(xue)習(xi)貫徹黨(dang)的二(er)十(shi)大(da)精神 統(tong)籌推進(jin)教(jiao)育(yu)、科技、人(ren)才(cai)(cai)工作”座談會(hui),圍繞實(shi)施(shi)科教(jiao)興國戰略,堅持教(jiao)育(yu)優先發展、科技自(zi)立自(zi)強(qiang)、人(ren)才(cai)(cai)引領驅動,全面(mian)提高(gao)人(ren)才(cai)(cai)自(zi)主(zhu)培(pei)養質量(liang),著(zhu)力造就拔尖(jian)創新人(ren)才(cai)(cai),為中(zhong)國式現代化(hua)建(jian)設提供基礎性(xing)、戰略性(xing)支(zhi)撐,聽取北京大(da)學(xue)、清華大(da)學(xue)等15所高(gao)校主(zhu)要負(fu)責(ze)同(tong)志(zhi)意見建(jian)議,教(jiao)育(yu)部(bu)黨(dang)組(zu)書記(ji)、部(bu)長懷進(jin)鵬主(zhu)持會(hui)議并講話。部(bu)黨(dang)組(zu)成員、副部(bu)長鐘(zhong)登華出席會(hui)議。
北(bei)京(jing)大(da)(da)(da)(da)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)龔旗煌、清華大(da)(da)(da)(da)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)王(wang)(wang)希勤、中(zhong)(zhong)國(guo)人民大(da)(da)(da)(da)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)林尚立、北(bei)京(jing)師范大(da)(da)(da)(da)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)馬駿、中(zhong)(zhong)國(guo)農業大(da)(da)(da)(da)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)孫其(qi)信、同濟大(da)(da)(da)(da)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)陳杰、浙(zhe)江(jiang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)吳朝暉、西安交通(tong)大(da)(da)(da)(da)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)王(wang)(wang)樹國(guo)、蘭州大(da)(da)(da)(da)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)嚴純華、哈爾濱工業大(da)(da)(da)(da)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)韓杰才(cai)、中(zhong)(zhong)國(guo)科學(xue)技術大(da)(da)(da)(da)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)包信和、西湖大(da)(da)(da)(da)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)施(shi)一(yi)公、南方科技大(da)(da)(da)(da)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)薛其(qi)坤(kun)、東南大(da)(da)(da)(da)學(xue)常務副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)吳剛、華北(bei)電力大(da)(da)(da)(da)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)楊(yang)勇平等圍(wei)繞會議主題(ti)進(jin)行(xing)發言。
與會代表緊緊圍(wei)繞學(xue)(xue)習貫徹落實黨的(de)二(er)十大(da)精神,對黨中(zhong)央提出教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、科(ke)(ke)技、人(ren)才(cai)(cai)是全面建(jian)(jian)設社會主義(yi)現代化國(guo)家(jia)中(zhong)的(de)基(ji)礎性、戰略(lve)(lve)性支(zhi)撐(cheng)(cheng)的(de)新(xin)(xin)(xin)定(ding)位倍感振奮,對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、特別(bie)是高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在(zai)中(zhong)國(guo)式現代化中(zhong)的(de)支(zhi)撐(cheng)(cheng)引領作用深感責任重(zhong)大(da);深入(ru)分(fen)析當(dang)前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)面臨的(de)新(xin)(xin)(xin)形(xing)勢新(xin)(xin)(xin)挑戰,剖析了拔尖創新(xin)(xin)(xin)人(ren)才(cai)(cai)貫通(tong)培(pei)(pei)養、學(xue)(xue)科(ke)(ke)專業結構(gou)調整優化、區域協調發展(zhan)、大(da)中(zhong)小思想政(zheng)治教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)一(yi)體(ti)(ti)化建(jian)(jian)設、構(gou)建(jian)(jian)全學(xue)(xue)段(duan)STEM人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養體(ti)(ti)系(xi)、高(gao)水(shui)平研究生(sheng)培(pei)(pei)養、有組(zu)織(zhi)科(ke)(ke)研、建(jian)(jian)構(gou)中(zhong)國(guo)自主的(de)知識體(ti)(ti)系(xi)、國(guo)家(jia)戰略(lve)(lve)科(ke)(ke)技力(li)量(liang)建(jian)(jian)設、數字時代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)新(xin)(xin)(xin)形(xing)態等(deng)方面存在(zai)的(de)問題,從(cong)“跳(tiao)出學(xue)(xue)校看學(xue)(xue)校、跳(tiao)出教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)看教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”的(de)視角(jiao),提出了建(jian)(jian)設高(gao)質量(liang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)(ti)系(xi)、加(jia)強基(ji)礎學(xue)(xue)科(ke)(ke)拔尖學(xue)(xue)生(sheng)培(pei)(pei)養、深化卓越(yue)工程師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革、加(jia)強新(xin)(xin)(xin)工科(ke)(ke)新(xin)(xin)(xin)醫科(ke)(ke)新(xin)(xin)(xin)農(nong)科(ke)(ke)新(xin)(xin)(xin)文科(ke)(ke)建(jian)(jian)設、加(jia)快中(zhong)西部高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)振興、加(jia)大(da)“雙(shuang)一(yi)流”建(jian)(jian)設力(li)度、創新(xin)(xin)(xin)全鏈條人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式、擴大(da)高(gao)水(shui)平大(da)學(xue)(xue)辦學(xue)(xue)自主權(quan)、深化體(ti)(ti)制(zhi)機制(zhi)改(gai)革的(de)意見建(jian)(jian)議。
懷(huai)進鵬在聽取大家的意見建議后(hou)指出(chu),習近平總(zong)書記在黨的二(er)十大報告中(zhong),首次把教(jiao)育(yu)、科技、人才進行“三(san)位一體”統籌安排、一體部署,并(bing)擺放(fang)在論述“高質量發展(zhan)是全面建設社會主義現代化國家的首要任務”之后(hou)的突出(chu)位置,極具(ju)戰略(lve)意義和深遠影響。
懷進鵬強調,要(yao)深(shen)入學習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平新(xin)時(shi)代中國(guo)特色(se)社會(hui)主義思想,以黨的(de)二十大精神(shen)為(wei)指引,加(jia)快建(jian)設中國(guo)特色(se)、世界(jie)一(yi)流的(de)大學和(he)優(you)勢學科(ke)。一(yi)流高校群體要(yao)增強使命感(gan)、責任感(gan),深(shen)刻(ke)認識“三個(ge)第(di)一(yi)”重要(yao)結合點(dian)的(de)獨(du)特作(zuo)(zuo)用,充(chong)分發(fa)揮(hui)示范引領作(zuo)(zuo)用,深(shen)刻(ke)理解并(bing)把(ba)握(wo)好(hao)教育(yu)(yu)(yu)、科(ke)技、人(ren)(ren)才在(zai)(zai)未(wei)來發(fa)展(zhan)(zhan)中的(de)重大作(zuo)(zuo)用。要(yao)堅持為(wei)黨育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、為(wei)國(guo)育(yu)(yu)(yu)才,落實立(li)德樹人(ren)(ren)根本(ben)任務,努力開辟發(fa)展(zhan)(zhan)新(xin)領域(yu)(yu)新(xin)賽道,主動(dong)塑造(zao)發(fa)展(zhan)(zhan)新(xin)動(dong)能,在(zai)(zai)戰(zhan)(zhan)略必爭領域(yu)(yu)提供(gong)新(xin)優(you)勢。要(yao)用好(hao)未(wei)來五年戰(zhan)(zhan)略發(fa)展(zhan)(zhan)關鍵窗(chuang)口(kou)期,高站(zhan)位(wei)謀劃、高起點(dian)推(tui)動(dong)、高標準實施,加(jia)快打造(zao)教育(yu)(yu)(yu)、科(ke)技、人(ren)(ren)才共同體,推(tui)進高水平對外交流合作(zuo)(zuo),把(ba)握(wo)鞏固、拓寬和(he)深(shen)化新(xin)優(you)勢,聯合組建(jian)一(yi)些(xie)國(guo)際教育(yu)(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)發(fa)展(zhan)(zhan)組織,積極服務世界(jie)重要(yao)人(ren)(ren)才中心和(he)創新(xin)高地(di)建(jian)設。
懷進(jin)鵬(peng)要(yao)(yao)求,要(yao)(yao)全面(mian)貫徹(che)落實(shi)黨的二十大精神,增強(qiang)(qiang)信(xin)念信(xin)心、堅定底氣銳氣,跳出(chu)教(jiao)育(yu)(yu)看教(jiao)育(yu)(yu)、立足全局看教(jiao)育(yu)(yu)、放眼長遠看教(jiao)育(yu)(yu),始終堅定發(fa)展(zhan)自(zi)信(xin)、著力(li)增強(qiang)(qiang)發(fa)展(zhan)動能、系統提高(gao)發(fa)展(zhan)效能,健全完善教(jiao)育(yu)(yu)高(gao)質(zhi)量發(fa)展(zhan)體系,在(zai)高(gao)質(zhi)量發(fa)展(zhan)中(zhong)開辟新領域新賽道(dao),主(zhu)動應變(bian)、求變(bian),做人(ren)無我有的開創者、人(ren)有我優的領跑者,加快推(tui)進(jin)教(jiao)育(yu)(yu)現代化、建設教(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國、辦好人(ren)民滿意教(jiao)育(yu)(yu)。
教育部有(you)關(guan)司局負責人參加座談會。
① 凡(fan)本(ben)(ben)站(zhan)注(zhu)明(ming)(ming)“稿件(jian)來(lai)源:中國教育在(zai)線”的所(suo)有文(wen)字、圖片和音視頻稿件(jian),版權(quan)均(jun)屬本(ben)(ben)網(wang)所(suo)有,任何媒體、網(wang)站(zhan)或個(ge)人未經本(ben)(ben)網(wang)協議授權(quan)不得轉載(zai)、鏈接、轉貼或以其他(ta)方式(shi)復制(zhi)發表。已經本(ben)(ben)站(zhan)協議授權(quan)的媒體、網(wang)站(zhan),在(zai)下載(zai)使用時必須注(zhu)明(ming)(ming)“稿件(jian)來(lai)源:中國教育在(zai)線”,違者本(ben)(ben)站(zhan)將依法追究責任。
② 本站(zhan)(zhan)注明稿(gao)件來(lai)源為其(qi)他媒體的(de)(de)(de)文/圖等稿(gao)件均為轉載稿(gao),本站(zhan)(zhan)轉載出于非商業(ye)性的(de)(de)(de)教育和科(ke)研之目的(de)(de)(de),并不意味著贊同(tong)其(qi)觀點或證實(shi)其(qi)內容的(de)(de)(de)真實(shi)性。如(ru)轉載稿(gao)涉及版(ban)權等問(wen)題(ti),請作者在兩周內速來(lai)電(dian)或來(lai)函聯(lian)系。




中國教育在線
