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　　仲(zhong)冬。全國中外合作辦學年(nian)會線下線上卻暖意正濃，生機(ji)盎(ang)然。

　　教育(yu)(yu)部國際司為會(hui)(hui)(hui)議支持機構，中(zhong)國高等(deng)教育(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)中(zhong)外合作辦學(xue)(xue)研究分會(hui)(hui)(hui)聯合河(he)南(nan)省教育(yu)(yu)廳共同(tong)主辦、鄭州西(xi)亞(ya)斯學(xue)(xue)院(yuan)承辦的(de)第十三屆(jie)全國中(zhong)外合作辦學(xue)(xue)年(nian)會(hui)(hui)(hui)(以(yi)下簡(jian)稱年(nian)會(hui)(hui)(hui))于2022年(nian)12月(yue)13日至14日召(zhao)開(kai)。

　　本屆年(nian)會(hui)是(shi)中外(wai)(wai)合(he)作(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)戰線深(shen)入(ru)學(xue)(xue)習貫徹(che)黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)二(er)十(shi)大(da)精神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)次重要(yao)會(hui)議。二(er)十(shi)大(da)報告明確了到(dao)2035年(nian)建(jian)成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奮斗目標，作(zuo)(zuo)出了“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、科技、人(ren)才(cai)是(shi)全面(mian)建(jian)設(she)社會(hui)主(zhu)義現代化國(guo)(guo)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎性、戰略性支撐”重大(da)論(lun)斷。中外(wai)(wai)合(he)作(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)作(zuo)(zuo)為中國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事(shi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)組成(cheng)部(bu)分(fen)，在(zai)(zai)新(xin)時(shi)代新(xin)征程處于新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)方位，面(mian)臨新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)機(ji)遇和(he)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰、新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)矛盾，需要(yao)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)思(si)路和(he)政策(ce)舉措。年(nian)會(hui)以習近平新(xin)時(shi)代中國(guo)(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)義思(si)想為指導，圍(wei)繞“中外(wai)(wai)合(he)作(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)助(zhu)力教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國(guo)(guo)建(jian)設(she)：機(ji)遇、挑戰與舉措”這(zhe)一(yi)主(zhu)題及其下設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)10個分(fen)專(zhuan)題進行深(shen)入(ru)研討，對于深(shen)入(ru)學(xue)(xue)習貫徹(che)二(er)十(shi)大(da)精神，推動中外(wai)(wai)合(he)作(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)在(zai)(zai)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)趕(gan)考(kao)路上加(jia)快建(jian)設(she)具有中國(guo)(guo)特(te)色、國(guo)(guo)際視野人(ren)才(cai)培養體系，為中外(wai)(wai)合(he)作(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)高質量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)提供政策(ce)支撐、專(zhuan)業支持和(he)人(ren)才(cai)保障，貢(gong)獻教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國(guo)(guo)建(jian)設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“中外(wai)(wai)合(he)作(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)力量(liang)”，意義重大(da)而深(shen)遠。

　　河(he)南省(sheng)(sheng)政府副(fu)省(sheng)(sheng)長(chang)(chang)宋爭輝(hui)(hui)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部國際(ji)司一(yi)級(ji)巡(xun)視員(yuan)、司領導班(ban)子(zi)成員(yuan)陶洪建(jian)，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國高等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)會(hui)副(fu)會(hui)長(chang)(chang)、秘書長(chang)(chang)姜恩(en)來，河(he)南省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)副(fu)廳(ting)長(chang)(chang)、一(yi)級(ji)巡(xun)視員(yuan)刁玉華，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外人(ren)文(wen)交流(liu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)主任(ren)杜柯偉，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部學(xue)(xue)位中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)副(fu)主任(ren)任(ren)增林(lin)，廈門(men)大學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外合作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)研究(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外合作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)理(li)論研究(jiu)(jiu)基地(di)、政策咨詢平臺(tai)和(he)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin))主任(ren)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國高等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)會(hui)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外合作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)研究(jiu)(jiu)分會(hui)理(li)事長(chang)(chang)林(lin)金輝(hui)(hui)，副(fu)理(li)事長(chang)(chang)王大超(chao)、黃冠華、陳娟、吳濱如，鄭(zheng)州西亞斯學(xue)(xue)院黨(dang)委書記(ji)馬建(jian)生、理(li)事長(chang)(chang)陳肖純出席年會(hui)。10多個省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)領導或(huo)國際(ji)處負責人(ren)出席。

　　大會(hui)主席(xi)，廈門(men)大學中外合作辦學研(yan)究中心主任、中國(guo)高等教育(yu)學會(hui)中外合作辦學研(yan)究分(fen)會(hui)理事長林(lin)金(jin)輝主持開幕(mu)式。

　　大會組委會堅持歷屆年會“門檻(jian)準入、總(zong)量(liang)控制”傳統，從報(bao)名者中(zhong)確(que)定代表資格(ge)；同(tong)時，特(te)邀260位知名人士出席。最(zui)后確(que)定了含(han)特(te)邀代表在內的1500人參(can)會，其中(zhong)，超過100位大學(xue)校長(chang)(chang)，800多位大學(xue)國際(ji)處處長(chang)(chang)、中(zhong)外(wai)合作辦(ban)學(xue)機構(二級學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan))院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)、中(zhong)外(wai)合作辦(ban)學(xue)項目負(fu)責(ze)人、國際(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)。與會代表具有(you)廣泛代表性，他(ta)們來自(zi)全國內地30個省、自(zi)治區、直轄(xia)市，實現了中(zhong)外(wai)合作辦(ban)學(xue)省份全覆蓋(gai)。

河(he)南(nan)省(sheng)副(fu)省(sheng)長宋(song)爭輝

　　宋(song)爭(zheng)輝副省長代表河(he)南(nan)省人(ren)民政府對(dui)(dui)(dui)全(quan)(quan)國(guo)中(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)作(zuo)辦(ban)學年(nian)度(du)盛會(hui)(hui)(hui)的召開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)表示(shi)熱烈祝賀(he)，對(dui)(dui)(dui)出席會(hui)(hui)(hui)議的嘉(jia)賓表示(shi)誠摯歡迎。他指出，河(he)南(nan)中(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)作(zuo)辦(ban)學走在(zai)全(quan)(quan)國(guo)前(qian)(qian)列(lie)，為(wei)經濟社會(hui)(hui)(hui)發展(zhan)(zhan)提供了(le)有力的國(guo)際化人(ren)才(cai)支(zhi)撐(cheng)；教育(yu)強(qiang)國(guo)，開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)賦能，教育(yu)事業既(ji)在(zai)對(dui)(dui)(dui)外(wai)開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)中(zhong)(zhong)發展(zhan)(zhan)壯大，又在(zai)對(dui)(dui)(dui)外(wai)開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)中(zhong)(zhong)走向世界。當前(qian)(qian)百年(nian)變局加速演進，國(guo)際形勢(shi)復雜嚴峻，深刻影響著全(quan)(quan)球教育(yu)開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)格(ge)局和(he)進程。黨(dang)的二十大報告(gao)提出，要加快(kuai)建(jian)設教育(yu)強(qiang)國(guo)，堅持高水(shui)平對(dui)(dui)(dui)外(wai)開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)，對(dui)(dui)(dui)教育(yu)對(dui)(dui)(dui)外(wai)開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)提出了(le)新(xin)的時代要求。全(quan)(quan)國(guo)中(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)作(zuo)辦(ban)學年(nian)會(hui)(hui)(hui)是全(quan)(quan)國(guo)中(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)作(zuo)辦(ban)學峰會(hui)(hui)(hui)、我國(guo)教育(yu)對(dui)(dui)(dui)外(wai)開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)領(ling)域的知名品牌和(he)國(guo)家級智庫。河(he)南(nan)省將以此次年(nian)會(hui)(hui)(hui)為(wei)契機，持續推進創新(xin)驅動、科(ke)教興省、人(ren)才(cai)強(qiang)省戰略和(he)制度(du)性開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)戰略，積極實施教育(yu)對(dui)(dui)(dui)外(wai)開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)質量提升工(gong)程，進一(yi)步(bu)堅定加快(kuai)教育(yu)對(dui)(dui)(dui)外(wai)開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)的信心(xin)(xin)和(he)決心(xin)(xin)，加快(kuai)建(jian)設高水(shui)平中(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)作(zuo)辦(ban)學，支(zhi)持一(yi)批示(shi)范性機構(gou)和(he)項目，推動中(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)作(zuo)辦(ban)學提質增效，努力發展(zhan)(zhan)更全(quan)(quan)方位(wei)、更多層次、更寬領(ling)域、更加主動的教育(yu)對(dui)(dui)(dui)外(wai)開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)新(xin)格(ge)局。

教育部國(guo)際(ji)司一級巡視員、司領導班(ban)子成員陶洪建(jian)

　　教育(yu)部國(guo)際(ji)司(si)(si)一級巡視員(yuan)、司(si)(si)領導(dao)(dao)班子成(cheng)員(yuan)陶洪建(jian)代(dai)表教育(yu)部國(guo)際(ji)司(si)(si)對(dui)年會(hui)的(de)(de)召開(kai)表示熱烈(lie)的(de)(de)祝賀。他說，經(jing)過不(bu)斷發(fa)展(zhan)，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)已經(jing)成(cheng)為我國(guo)教育(yu)對(dui)外(wai)開(kai)放重要(yao)(yao)形式(shi)(shi)和(he)我國(guo)教育(yu)事業改(gai)革發(fa)展(zhan)的(de)(de)有機(ji)組(zu)成(cheng)部分。黨的(de)(de)十八大(da)以來(lai)，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)頂層(ceng)設(she)(she)計日臻完(wan)善(shan)，改(gai)革創(chuang)(chuang)新(xin)不(bu)斷深入，規范化工作(zuo)(zuo)進(jin)(jin)程不(bu)斷推(tui)進(jin)(jin)，在(zai)創(chuang)(chuang)新(xin)人才培養模式(shi)(shi)，引進(jin)(jin)優質教育(yu)資源，促進(jin)(jin)高(gao)(gao)(gao)校教育(yu)改(gai)革方(fang)面都取得了(le)明顯成(cheng)效(xiao)。他提(ti)出，當前(qian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)面臨新(xin)形勢、新(xin)挑戰、新(xin)機(ji)遇(yu)。新(xin)時代(dai)新(xin)征程，要(yao)(yao)統籌推(tui)進(jin)(jin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)(gao)(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)。一是(shi)堅持(chi)立德樹人。中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)取得的(de)(de)成(cheng)績，彰(zhang)顯了(le)黨領導(dao)(dao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)制(zhi)度力(li)量(liang)。要(yao)(yao)始(shi)終堅持(chi)黨的(de)(de)全面領導(dao)(dao)，牢(lao)牢(lao)把握社會(hui)主義辦學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)向，始(shi)終扎根中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)大(da)地(di)辦教育(yu)；二是(shi)要(yao)(yao)進(jin)(jin)一步做好(hao)融(rong)合(he)創(chuang)(chuang)新(xin)，實(shi)現(xian)高(gao)(gao)(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)。在(zai)對(dui)優質教育(yu)資源引進(jin)(jin)消化吸收(shou)的(de)(de)基(ji)礎上，更加突出強(qiang)化融(rong)合(he)創(chuang)(chuang)新(xin)，努力(li)探索更有效(xiao)的(de)(de)途徑和(he)方(fang)式(shi)(shi)，努力(li)在(zai)審(shen)批、管理、評(ping)估(gu)機(ji)制(zhi)建(jian)設(she)(she)方(fang)面取得新(xin)的(de)(de)進(jin)(jin)展(zhan)。三是(shi)進(jin)(jin)一步支持(chi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)。新(xin)時代(dai)新(xin)形勢給中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理論(lun)工作(zuo)(zuo)者提(ti)供了(le)不(bu)斷進(jin)(jin)行理論(lun)創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)平臺。要(yao)(yao)通過高(gao)(gao)(gao)水平的(de)(de)理論(lun)研(yan)究(jiu)，更好(hao)地(di)推(tui)動和(he)促進(jin)(jin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)創(chuang)(chuang)新(xin)，為助力(li)教育(yu)強(qiang)國(guo)建(jian)設(she)(she)作(zuo)(zuo)出更大(da)貢獻。

中(zhong)國高等教育學會副(fu)會長(chang)、秘書長(chang)姜恩來(lai)

　　中國高等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)副(fu)會(hui)(hui)(hui)長、秘書長姜恩來代(dai)表中國高等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)對(dui)為會(hui)(hui)(hui)議提(ti)供(gong)大力(li)(li)支持(chi)和(he)做了(le)(le)(le)大量籌備(bei)工作(zuo)的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部國際(ji)司、河南省教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)以(yi)(yi)及(ji)鄭州西亞斯學(xue)(xue)(xue)院(yuan)等(deng)單位表示衷心感謝。他說，學(xue)(xue)(xue)習領(ling)會(hui)(hui)(hui)黨(dang)的二(er)十大精神，我們更加認識到，推(tui)進高水平(ping)(ping)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)對(dui)外(wai)(wai)(wai)(wai)(wai)(wai)開(kai)放(fang)，為建(jian)設教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)強國提(ti)供(gong)有(you)力(li)(li)支撐，責(ze)無旁貸，使命(ming)光榮(rong)。他指出(chu)，中國高等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)中外(wai)(wai)(wai)(wai)(wai)(wai)合(he)(he)作(zuo)辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究分(fen)會(hui)(hui)(hui)成立以(yi)(yi)來，依托(tuo)廈門大學(xue)(xue)(xue)中外(wai)(wai)(wai)(wai)(wai)(wai)合(he)(he)作(zuo)辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究平(ping)(ping)臺，團結組織全國相(xiang)關領(ling)域專家(jia)和(he)管理人員，以(yi)(yi)國家(jia)重大戰略需求(qiu)為導向，開(kai)展高質(zhi)量理論研(yan)(yan)究和(he)實(shi)踐探索(suo)，在服(fu)(fu)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部中外(wai)(wai)(wai)(wai)(wai)(wai)合(he)(he)作(zuo)辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)方面，服(fu)(fu)務(wu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐方面，以(yi)(yi)及(ji)建(jian)設積極健康主流話語體(ti)系、引導社會(hui)(hui)(hui)輿論，推(tui)動(dong)全國中外(wai)(wai)(wai)(wai)(wai)(wai)合(he)(he)作(zuo)辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)科學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究等(deng)方面開(kai)展了(le)(le)(le)一系列卓有(you)成效(xiao)的工作(zuo)。分(fen)會(hui)(hui)(hui)與其他單位共同(tong)打造了(le)(le)(le)全國中外(wai)(wai)(wai)(wai)(wai)(wai)合(he)(he)作(zuo)辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)峰會(hui)(hui)(hui)和(he)國家(jia)級(ji)智庫(ku)平(ping)(ping)臺。他提(ti)出(chu)，分(fen)會(hui)(hui)(hui)要(yao)(yao)適(shi)應(ying)新時代(dai)新征程的新要(yao)(yao)求(qiu)，主動(dong)迎(ying)接新機(ji)遇(yu)，勇于面對(dui)新挑戰，助力(li)(li)中外(wai)(wai)(wai)(wai)(wai)(wai)合(he)(he)作(zuo)辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)更高質(zhi)量發展。一是要(yao)(yao)堅持(chi)黨(dang)建(jian)引領(ling)，增強組織凝聚(ju)力(li)(li)。二(er)是要(yao)(yao)堅持(chi)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)立會(hui)(hui)(hui)，發揮(hui)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)引領(ling)力(li)(li)，繼續引領(ling)中外(wai)(wai)(wai)(wai)(wai)(wai)合(he)(he)作(zuo)辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)理論研(yan)(yan)究與實(shi)踐創新，不斷推(tui)進學(xue)(xue)(xue)科建(jian)設。三是要(yao)(yao)堅持(chi)大局(ju)意識，提(ti)高社會(hui)(hui)(hui)服(fu)(fu)務(wu)能力(li)(li)。四是要(yao)(yao)堅持(chi)開(kai)放(fang)交(jiao)流，擴(kuo)大國際(ji)影響力(li)(li)。

教育部(bu)中外人文交流中心主任杜柯偉

　　教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部中(zhong)(zhong)外(wai)(wai)(wai)(wai)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)中(zhong)(zhong)心(xin)主任杜(du)柯偉強調(diao)，中(zhong)(zhong)外(wai)(wai)(wai)(wai)合作(zuo)辦學(xue)是中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)重要(yao)(yao)(yao)組成(cheng)部分(fen)，也(ye)是中(zhong)(zhong)外(wai)(wai)(wai)(wai)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)的(de)重要(yao)(yao)(yao)手段和(he)(he)(he)渠道，肩(jian)負(fu)著培養具有全球視野國(guo)際化人(ren)(ren)(ren)才和(he)(he)(he)中(zhong)(zhong)外(wai)(wai)(wai)(wai)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)使(shi)者的(de)重要(yao)(yao)(yao)使(shi)命。中(zhong)(zhong)外(wai)(wai)(wai)(wai)合作(zuo)辦學(xue)對(dui)中(zhong)(zhong)外(wai)(wai)(wai)(wai)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)的(de)推(tui)動和(he)(he)(he)促進(jin)(jin)作(zuo)用日益明(ming)顯，為(wei)我(wo)(wo)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革發(fa)展和(he)(he)(he)對(dui)外(wai)(wai)(wai)(wai)開放作(zuo)出(chu)了重要(yao)(yao)(yao)貢(gong)獻(xian);他說，新(xin)(xin)時代新(xin)(xin)征程對(dui)中(zhong)(zhong)外(wai)(wai)(wai)(wai)合作(zuo)辦學(xue)提出(chu)了新(xin)(xin)的(de)更高要(yao)(yao)(yao)求。作(zuo)為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)對(dui)外(wai)(wai)(wai)(wai)開放中(zhong)(zhong)最為(wei)深入、合作(zuo)程度最高的(de)形(xing)式，中(zhong)(zhong)外(wai)(wai)(wai)(wai)合作(zuo)辦學(xue)面臨新(xin)(xin)的(de)發(fa)展機遇和(he)(he)(he)挑(tiao)戰，必將推(tui)動我(wo)(wo)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)對(dui)外(wai)(wai)(wai)(wai)開放事(shi)業邁出(chu)新(xin)(xin)步伐，為(wei)推(tui)動中(zhong)(zhong)外(wai)(wai)(wai)(wai)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)，構建(jian)人(ren)(ren)(ren)類(lei)命運共同體(ti)作(zuo)出(chu)新(xin)(xin)貢(gong)獻(xian)；他建(jian)議，將人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)理念更好融入中(zhong)(zhong)外(wai)(wai)(wai)(wai)合作(zuo)辦學(xue)工作(zuo)，不(bu)斷提高年會(hui)作(zuo)為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領(ling)域(yu)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)知名品(pin)牌的(de)影響力(li)(li)吸(xi)引(yin)力(li)(li)，講好中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)故事(shi)，增強中(zhong)(zhong)華文(wen)(wen)(wen)明(ming)傳(chuan)播力(li)(li)影響力(li)(li)，為(wei)人(ren)(ren)(ren)類(lei)文(wen)(wen)(wen)明(ming)與進(jin)(jin)步不(bu)斷作(zuo)出(chu)新(xin)(xin)貢(gong)獻(xian)。

教育部(bu)學位中心副主任任增林(lin)

　　教(jiao)(jiao)育部(bu)學(xue)(xue)位中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)副主任任增林(lin)說(shuo)，經(jing)過多年不(bu)懈(xie)努力(li)，中(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)評(ping)(ping)估(gu)理(li)念不(bu)斷更(geng)(geng)(geng)新，方法不(bu)斷完(wan)善，平臺日益(yi)成(cheng)熟。為(wei)(wei)更(geng)(geng)(geng)好完(wan)成(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)評(ping)(ping)估(gu)工作(zuo)(zuo)(zuo)和(he)推動跨境(jing)高教(jiao)(jiao)質(zhi)量保障(zhang)(zhang)網絡(luo)更(geng)(geng)(geng)好發(fa)(fa)揮(hui)作(zuo)(zuo)(zuo)用，學(xue)(xue)位中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)已專門設(she)置(zhi)跨境(jing)教(jiao)(jiao)育評(ping)(ping)估(gu)處；他指(zhi)出，學(xue)(xue)位中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)在(zai)開(kai)展(zhan)(zhan)中(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)評(ping)(ping)估(gu)工作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)，得(de)到(dao)了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高等(deng)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)會中(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)研(yan)究分(fen)會的大力(li)支(zhi)持，誠摯希望能繼續得(de)到(dao)分(fen)會的指(zhi)導支(zhi)持；他強(qiang)調，日益(yi)引起重(zhong)視(shi)的教(jiao)(jiao)育數字化(hua)進程將(jiang)使教(jiao)(jiao)育服務(wu)跨境(jing)交(jiao)付(fu)的方式大大拓(tuo)展(zhan)(zhan)。中(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)要適應(ying)新形勢，主動作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)。合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)雙方應(ying)優(you)勢互(hu)補，互(hu)利(li)共贏。應(ying)強(qiang)化(hua)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)育體(ti)系組成(cheng)部(bu)分(fen)的定位，加強(qiang)與外(wai)方合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)者的充(chong)分(fen)溝通合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，讓(rang)外(wai)方理(li)解(jie)和(he)尊重(zhong)我方教(jiao)(jiao)育發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)需求和(he)要求，并愿(yuan)意為(wei)(wei)此做出改變(bian)和(he)創新；讓(rang)外(wai)方理(li)解(jie)尊重(zhong)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)質(zhi)量保障(zhang)(zhang)體(ti)系的特(te)點和(he)要求，配合(he)(he)辦(ban)學(xue)(xue)評(ping)(ping)估(gu)；對(dui)質(zhi)量保障(zhang)(zhang)應(ying)保持靈(ling)活性、包(bao)容性，更(geng)(geng)(geng)好的發(fa)(fa)揮(hui)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)作(zuo)(zuo)(zuo)用。

鄭州西(xi)亞斯學院黨委(wei)書記馬建生(sheng)

　　鄭(zheng)州(zhou)西(xi)亞斯學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)黨委(wei)書記馬(ma)建生(sheng)指出(chu)，近年(nian)來鄭(zheng)州(zhou)西(xi)亞斯學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)將(jiang)區域(yu)性、應用型與國(guo)際化協調(diao)發展作(zuo)為核(he)心戰略，帶動(dong)人(ren)才與教育資源的跨(kua)境流動(dong)。2000年(nian)開(kai)始，學(xue)(xue)(xue)(xue)校與美國(guo)堪薩斯州(zhou)富特海斯州(zhou)立大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)合(he)(he)作(zuo)成(cheng)立中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)作(zuo)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)機構堪薩斯國(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，培(pei)養畢業(ye)生(sheng)已超過12000人(ren)；2020年(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校與世界(jie)百(bai)強(qiang)名(ming)校美國(guo)亞利(li)桑那大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)音樂表演(yan)本科合(he)(he)作(zuo)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)項目獲批。鄭(zheng)州(zhou)西(xi)亞斯學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)將(jiang)充分利(li)用中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)作(zuo)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)平臺，探索(suo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)作(zuo)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)助(zhu)力教育強(qiang)國(guo)建設新(xin)舉措，籌建境外(wai)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)。將(jiang)充分發揮自身優(you)勢(shi)，增強(qiang)創新(xin)能力，將(jiang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)作(zuo)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)引(yin)向深入，全面發揮示范、輻射和帶動(dong)作(zuo)用。

大會主席(xi)，廈門大學中(zhong)外(wai)合(he)作(zuo)辦學研(yan)(yan)究中(zhong)心主任、中(zhong)國高等教育學會中(zhong)外(wai)合(he)作(zuo)辦學研(yan)(yan)究分(fen)會理事長林金輝(hui)

　　13日(ri)上(shang)(shang)午，大(da)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)席(xi)、廈門大(da)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心主(zhu)(zhu)(zhu)任、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國高(gao)等教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)會(hui)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)分(fen)(fen)會(hui)理(li)事長(chang)林(lin)金(jin)(jin)輝(hui)在(zai)大(da)會(hui)上(shang)(shang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)主(zhu)(zhu)(zhu)旨報(bao)告，題(ti)為(wei)《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)展方(fang)(fang)位(wei)與政(zheng)策趨向(xiang)(xiang)》。他(ta)透露，按照教(jiao)育部國際司關于“年(nian)會(hui)要圍繞質(zhi)量建(jian)設深挖(wa)”的(de)(de)(de)要求，歷屆(jie)年(nian)會(hui)確(que)定的(de)(de)(de)13個(ge)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)和(he)(he)(he)(he)(he)100多個(ge)分(fen)(fen)專(zhuan)題(ti)已經形成系(xi)列和(he)(he)(he)(he)(he)品(pin)牌，具有(you)(you)很強時(shi)代性(xing)(xing)、區分(fen)(fen)度(du)、系(xi)統性(xing)(xing)和(he)(he)(he)(he)(he)引(yin)領性(xing)(xing)。本屆(jie)年(nian)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)及10個(ge)分(fen)(fen)專(zhuan)題(ti)是(shi)(shi)經過(guo)近一(yi)年(nian)時(shi)間(jian)調(diao)研(yan)形成的(de)(de)(de)。歷屆(jie)年(nian)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)和(he)(he)(he)(he)(he)分(fen)(fen)專(zhuan)題(ti)凝聚了(le)研(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心、研(yan)究(jiu)會(hui)平臺上(shang)(shang)專(zhuan)家團(tuan)隊的(de)(de)(de)智慧，來(lai)之不易。他(ta)說，新(xin)(xin)時(shi)代十(shi)年(nian)，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)交出了(le)滿意答卷(juan)，主(zhu)(zhu)(zhu)要表(biao)現在(zai)：中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)地位(wei)更(geng)加顯著(zhu)(zhu)，政(zheng)策體(ti)系(xi)日(ri)臻完善(shan)(shan)(shan)；嚴把“入口(kou)關”，引(yin)進(jin)(jin)教(jiao)育資源(yuan)整體(ti)水(shui)平持續提(ti)高(gao)；規范(fan)管理(li), 質(zhi)量保(bao)障(zhang)機(ji)制(zhi)更(geng)加完善(shan)(shan)(shan)；人才培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)質(zhi)量和(he)(he)(he)(he)(he)服務能力(li)(li)實(shi)現歷史(shi)性(xing)(xing)躍升。這些跨越(yue)式(shi)發(fa)(fa)展和(he)(he)(he)(he)(he)歷史(shi)性(xing)(xing)成就，奠定了(le)未來(lai)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)基礎。林(lin)金(jin)(jin)輝(hui)指(zhi)(zhi)出，明確(que)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)展新(xin)(xin)方(fang)(fang)位(wei)是(shi)(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)新(xin)(xin)政(zheng)策的(de)(de)(de)出發(fa)(fa)點。我們要堅(jian)(jian)(jian)決貫徹(che)黨的(de)(de)(de)二十(shi)大(da)決策部署(shu)，堅(jian)(jian)(jian)定不移加快和(he)(he)(he)(he)(he)擴大(da)新(xin)(xin)時(shi)代教(jiao)育對外(wai)開(kai)放；作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)教(jiao)育對外(wai)開(kai)放重要載(zai)體(ti)和(he)(he)(he)(he)(he)最具實(shi)質(zhi)性(xing)(xing)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)涉外(wai)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)形式(shi)，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)堅(jian)(jian)(jian)持高(gao)水(shui)平對外(wai)開(kai)放的(de)(de)(de)基本政(zheng)策和(he)(he)(he)(he)(he)方(fang)(fang)向(xiang)(xiang)沒有(you)(you)改變(bian)，也不會(hui)改變(bian)；同時(shi)，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)面臨一(yi)些困(kun)(kun)難、困(kun)(kun)惑和(he)(he)(he)(he)(he)矛盾，面臨新(xin)(xin)的(de)(de)(de)挑戰。林(lin)金(jin)(jin)輝(hui)提(ti)出，適應新(xin)(xin)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展方(fang)(fang)位(wei)，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)政(zheng)策調(diao)整和(he)(he)(he)(he)(he)執行將遵循(xun)三項(xiang)基本原則：一(yi)是(shi)(shi)有(you)(you)利于推進(jin)(jin)科技自(zi)立(li)自(zi)強、創(chuang)新(xin)(xin)引(yin)領驅動(dong)，二是(shi)(shi)有(you)(you)利于促進(jin)(jin)高(gao)等教(jiao)育綜合(he)(he)(he)(he)(he)(he)改革(ge)，三是(shi)(shi)有(you)(you)利于帶動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國教(jiao)育以更(geng)加開(kai)放自(zi)信主(zhu)(zhu)(zhu)動(dong)的(de)(de)(de)姿態走向(xiang)(xiang)世界(jie)舞臺。林(lin)金(jin)(jin)輝(hui)指(zhi)(zhi)出，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)政(zheng)策趨向(xiang)(xiang)和(he)(he)(he)(he)(he)政(zheng)策舉措主(zhu)(zhu)(zhu)要體(ti)現在(zai)四個(ge)方(fang)(fang)面：一(yi)是(shi)(shi)完善(shan)(shan)(shan)審批制(zhi)度(du)，著(zhu)(zhu)力(li)(li)推進(jin)(jin)教(jiao)育涉外(wai)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)法治化(hua)；二是(shi)(shi)創(chuang)新(xin)(xin)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)，著(zhu)(zhu)力(li)(li)推進(jin)(jin)人才培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)體(ti)系(xi)現代化(hua)；三是(shi)(shi)強化(hua)風(feng)險(xian)防控，著(zhu)(zhu)力(li)(li)推進(jin)(jin)風(feng)險(xian)預(yu)警防控機(ji)制(zhi)化(hua)；四是(shi)(shi)規范(fan)評(ping)(ping)估示范(fan)，著(zhu)(zhu)力(li)(li)推進(jin)(jin)評(ping)(ping)價制(zhi)度(du)體(ti)系(xi)科學(xue)(xue)(xue)化(hua)。林(lin)金(jin)(jin)輝(hui)還強調(diao)了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)辦(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)機(ji)構項(xiang)目申報(bao)、管理(li)、評(ping)(ping)估評(ping)(ping)價等實(shi)施過(guo)程的(de)(de)(de)重點、難點、風(feng)險(xian)點和(he)(he)(he)(he)(he)關節點。

　　由于疫情局限(xian)，前兩(liang)屆(jie)年(nian)會(hui)議程改為1天(tian)。組委會(hui)總結(jie)了線上線下(xia)結(jie)合(he)(he)的辦(ban)(ban)(ban)(ban)會(hui)經(jing)驗，決定本(ben)屆(jie)年(nian)會(hui)恢(hui)復歷(li)屆(jie)年(nian)會(hui)一天(tian)半的議程安排(pai)；為更好服務(wu)教(jiao)育(yu)部中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)作辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)審批(pi)、管理(li)、評估(gu)、退出(chu)機制完善和政策創新(xin)，本(ben)屆(jie)年(nian)會(hui)安排(pai)了四(si)場(chang)大(da)會(hui)報(bao)(bao)告(gao)。其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，兩(liang)場(chang)為平行論(lun)(lun)壇(tan)，分(fen)別為“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)專家論(lun)(lun)壇(tan)”和“國(guo)(guo)際、學(xue)(xue)(xue)術、法律(lv)、財務(wu)領域專家論(lun)(lun)壇(tan)”。大(da)會(hui)期間，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)科(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)士、北師大(da)香港(gang)浸會(hui)大(da)學(xue)(xue)(xue)聯合(he)(he)國(guo)(guo)際學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)湯濤，上海紐約大(da)學(xue)(xue)(xue)原(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)俞立中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，魯東(dong)大(da)學(xue)(xue)(xue)黨委書記王慶，上海電(dian)機學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)龔思怡，鄭州西亞斯學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)理(li)事長(chang)(chang)陳肖(xiao)純(chun)，遼寧(ning)大(da)學(xue)(xue)(xue)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)霍春輝(hui)，南京信息工程大(da)學(xue)(xue)(xue)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)馬嫣，河北科(ke)技大(da)學(xue)(xue)(xue)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)徐永贊，華北水(shui)利(li)水(shui)電(dian)大(da)學(xue)(xue)(xue)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)劉雪(xue)梅等29位(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)作辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)著(zhu)名專家作大(da)會(hui)報(bao)(bao)告(gao)。主(zhu)旨報(bao)(bao)告(gao)和大(da)會(hui)報(bao)(bao)告(gao)專家圍繞主(zhu)題，從(cong)(cong)以下(xia)四(si)個方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)展開深入研(yan)討(tao)(tao)。第(di)一，從(cong)(cong)推動科(ke)技自立自強(qiang)、人(ren)(ren)才引領驅動，推動高等教(jiao)育(yu)綜(zong)合(he)(he)改革，推動中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)走向(xiang)世(shi)界舞臺等方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)闡述中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)作辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)的新(xin)機遇、新(xin)挑戰和新(xin)思路。第(di)二，從(cong)(cong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)作辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)準(zhun)入機制和退出(chu)機制創新(xin)、質量評價規(gui)范化制度化建(jian)(jian)設(she)、相關高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)能(neng)力建(jian)(jian)設(she)等方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)研(yan)究中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色、國(guo)(guo)際視野中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)作辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)才培養體(ti)系構建(jian)(jian)規(gui)律(lv)、原(yuan)(yuan)則和方(fang)(fang)法。第(di)三，圍繞立德樹人(ren)(ren)根本(ben)任務(wu)，探討(tao)(tao)加強(qiang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)作辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)黨的建(jian)(jian)設(she)途徑和方(fang)(fang)法。第(di)四(si)，從(cong)(cong)粵港(gang)澳(ao)大(da)灣區合(he)(he)作辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)實踐出(chu)發，提出(chu)港(gang)澳(ao)高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)赴內(nei)地合(he)(he)作辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)制度創新(xin)建(jian)(jian)議。

　　報(bao)告專(zhuan)家(jia)、與(yu)會(hui)代(dai)表在(zai)建(jian)(jian)設(she)教(jiao)育強(qiang)國目標(biao)中(zhong)(zhong)準確把(ba)握中(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)歷史(shi)方(fang)位和(he)(he)(he)發(fa)展方(fang)向，準確把(ba)握新(xin)(xin)(xin)(xin)時代(dai)新(xin)(xin)(xin)(xin)征程對中(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)提出的(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)(xin)要求，準確把(ba)握外(wai)部環境變化(hua)對中(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)提出的(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)(xin)挑(tiao)戰。他們分析中(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)發(fa)展現狀，解讀最新(xin)(xin)(xin)(xin)政(zheng)策(ce)舉(ju)措，提出中(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)申報(bao)、管理(li)、評估(gu)等(deng)實(shi)施過程的(de)(de)(de)實(shi)操方(fang)案建(jian)(jian)議，提供(gong)具有(you)科學(xue)(xue)性和(he)(he)(he)可行性的(de)(de)(de)決策(ce)建(jian)(jian)議、學(xue)(xue)校規劃建(jian)(jian)議和(he)(he)(he)發(fa)展思路(lu)；分享許多具有(you)戰略性、前瞻性、創新(xin)(xin)(xin)(xin)性與(yu)針對性的(de)(de)(de)理(li)念認識、規劃設(she)想和(he)(he)(he)可復(fu)制可推廣的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)經驗。所有(you)這(zhe)些新(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)論、新(xin)(xin)(xin)(xin)觀點(dian)、新(xin)(xin)(xin)(xin)方(fang)案、新(xin)(xin)(xin)(xin)經驗、新(xin)(xin)(xin)(xin)建(jian)(jian)議、新(xin)(xin)(xin)(xin)思路(lu)，充(chong)分體現了(le)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)峰會(hui)的(de)(de)(de)全國中(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)年(nian)(nian)會(hui)主動適應(ying)了(le)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)發(fa)展環境，主動發(fa)揮了(le)獨特專(zhuan)業優勢，進(jin)一步(bu)優化(hua)了(le)年(nian)(nian)會(hui)平(ping)臺“專(zhuan)家(jia)庫”。年(nian)(nian)會(hui)聚焦(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)專(zhuan)家(jia)隊(dui)伍建(jian)(jian)設(she)，聚焦(jiao)(jiao)人(ren)(ren)才培養體系(xi)建(jian)(jian)設(she)，為(wei)新(xin)(xin)(xin)(xin)征程中(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)政(zheng)策(ce)制度創新(xin)(xin)(xin)(xin)和(he)(he)(he)辦學(xue)(xue)實(shi)踐(jian)創新(xin)(xin)(xin)(xin)提供(gong)了(le)更為(wei)有(you)力(li)的(de)(de)(de)專(zhuan)業支撐；為(wei)教(jiao)育部中(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)輸送(song)了(le)更多政(zheng)府放心、人(ren)(ren)民滿意的(de)(de)(de)專(zhuan)家(jia)人(ren)(ren)才；為(wei)高校和(he)(he)(he)辦學(xue)(xue)單位提供(gong)了(le)更為(wei)堅(jian)實(shi)、寬廣的(de)(de)(de)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)交流(liu)平(ping)臺，提供(gong)了(le)做好中(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)申報(bao)、管理(li)、評估(gu)等(deng)工作(zuo)(zuo)(zuo)多方(fang)面的(de)(de)(de)政(zheng)策(ce)支持；為(wei)進(jin)一步(bu)完善中(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)主流(liu)話語體系(xi)注(zhu)入了(le)更為(wei)強(qiang)大的(de)(de)(de)內生動力(li)和(he)(he)(he)活力(li)。

　　一(yi)天半的大(da)會(hui)報告由昆山(shan)杜克大(da)學(xue)(xue)校(xiao)長馮友梅(mei)、泉(quan)州職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)大(da)學(xue)(xue)校(xiao)長吳濱如、遼寧經(jing)濟(ji)管理干部學(xue)(xue)院(yuan)(遼寧經(jing)濟(ji)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan))黨委書(shu)記(ji)王大(da)超(chao)、寧波諾丁漢大(da)學(xue)(xue)副校(xiao)長沈偉其(qi)、中原工學(xue)(xue)院(yuan)原副校(xiao)長杜建慧、寧波大(da)學(xue)(xue)昂(ang)熱大(da)學(xue)(xue)聯合(he)學(xue)(xue)院(yuan)黨委書(shu)記(ji)周洵瑛主持。

　　中國高等教育學(xue)會(hui)中外合(he)作(zuo)辦學(xue)研究分(fen)會(hui)副(fu)理事(shi)長(chang)(chang)、秘書長(chang)(chang)陳(chen)娟致閉幕(mu)詞，題為(wei)《擦亮年會(hui)“五(wu)大平臺”金字招牌，為(wei)中外合(he)作(zuo)辦學(xue)持續提供有力政策支撐和專家隊伍》。承辦單位(wei)鄭州西(xi)亞(ya)斯學(xue)院(yuan)理事(shi)長(chang)(chang)陳(chen)肖(xiao)純主(zhu)持閉幕(mu)式。