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教(jiao)育部(bu)日前印發通知，組建全(quan)國(guo)學(xue)生心(xin)理健康工作咨詢委員會。記(ji)者(zhe)從該咨詢委員會獲悉，目前正(zheng)在制訂貫穿(chuan)大、中、小學(xue)階(jie)段學(xue)生的心(xin)理健康監測計劃，將(jiang)為學(xue)生開展每年至少一(yi)次的心(xin)理健康狀況評估。
全國學(xue)生(sheng)心理(li)健(jian)康工作咨詢委員會負(fu)責對全國大中(zhong)小學(xue)心理(li)健(jian)康工作展開研究、咨詢、監測、評估(gu)和科學(xue)普及。據介(jie)紹，咨詢委員會正在研究如(ru)何系統性提高學(xue)校教師的心理(li)健(jian)康服務能(neng)力，將學(xue)生(sheng)心理(li)健(jian)康工作列入日常(chang)教學(xue)工作。
全國學(xue)(xue)(xue)生(sheng)心理健康工(gong)作咨詢委員會秘書(shu)長 喬(qiao)志(zhi)宏：過(guo)去(qu)我(wo)們(men)的這些(xie)學(xue)(xue)(xue)科老(lao)師(shi)，更多是研(yan)究教材教法，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)(xue)科過(guo)程(cheng)中(zhong)的學(xue)(xue)(xue)習興趣、學(xue)(xue)(xue)習動機，這些(xie)心理品質(zhi)可能(neng)不關注。如何提高學(xue)(xue)(xue)科老(lao)師(shi)開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)心理素質(zhi)教育的能(neng)力(li)和(he)工(gong)作，我(wo)們(men)需要在這個方面形成一些(xie)大綱，通過(guo)培訓(xun)的方式，讓所(suo)有老(lao)師(shi)都知(zhi)道。
按照教(jiao)育(yu)部要(yao)求，全(quan)國學(xue)(xue)生(sheng)心(xin)理(li)(li)健(jian)康(kang)工作咨詢委員會每學(xue)(xue)年要(yao)對大中小學(xue)(xue)學(xue)(xue)生(sheng)心(xin)理(li)(li)健(jian)康(kang)狀況(kuang)進行一(yi)次評估，準確(que)把握學(xue)(xue)生(sheng)心(xin)理(li)(li)健(jian)康(kang)工作現(xian)狀、發展動態、存(cun)在問題及工作建議。相(xiang)關學(xue)(xue)者(zhe)表示，目前需要(yao)打通(tong)學(xue)(xue)生(sheng)發展階段心(xin)理(li)(li)健(jian)康(kang)監測的數據，實現(xian)青少(shao)年成長階段的全(quan)程跟蹤(zong)服務。
華南(nan)師范(fan)大(da)學(xue)心(xin)理(li)學(xue)院(yuan)教授 張衛：學(xue)生成(cheng)長(chang)是(shi)一體化的(de)，中(zhong)小學(xue)階段(duan)心(xin)理(li)健康(kang)很重要(yao)，大(da)學(xue)階段(duan)心(xin)理(li)健康(kang)其實(shi)也(ye)很重要(yao)。其實(shi)成(cheng)長(chang)是(shi)有連續性的(de)，所以(yi)學(xue)生心(xin)理(li)健康(kang)大(da)中(zhong)小學(xue)一體化管理(li)，實(shi)際上對(dui)未(wei)來的(de)學(xue)生心(xin)理(li)健康(kang)，對(dui)孩子成(cheng)長(chang)一定會(hui)有重要(yao)的(de)作用。
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