中國教育在線
西南(nan)石油大(da)學堅(jian)持以習近平新(xin)時代中國特色社會(hui)主(zhu)義思想為指導，落(luo)實省委主(zhu)題(ti)教育工作會(hui)議(yi)要求，牢(lao)牢(lao)把握(wo)“學思想、強黨(dang)性、重實踐、建新(xin)功”總要求，在理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改等方面周密(mi)部署，堅(jian)持“四(si)個聚焦”，高質量推動主(zhu)題(ti)教育。
一、聚焦學習重點，推動理論武裝入腦入心
堅持把理(li)論學(xue)習(xi)貫(guan)穿(chuan)主(zhu)題教育(yu)始終，全面(mian)系統掌握習(xi)近平(ping)新(xin)時代(dai)中國特色社會主(zhu)義思想的基(ji)本觀點、科學(xue)體系，以學(xue)鑄魂、以學(xue)增(zeng)智、以學(xue)正風、以學(xue)促(cu)干。
一是堅持原原本(ben)本(ben)學(xue)(xue)。把重(zhong)點學(xue)(xue)習四(si)種必讀學(xue)(xue)習材料(liao)、通讀精讀四(si)種選讀學(xue)(xue)習材料(liao)等書目，分發到各(ge)基(ji)層黨(dang)支部，要求原原本(ben)本(ben)學(xue)(xue)、逐字逐句學(xue)(xue);5個主題教育聯絡指導(dao)組加強督導(dao)二(er)級單(dan)位開展集中(zhong)自學(xue)(xue)和個人(ren)自學(xue)(xue)，不斷增進對黨(dang)的(de)創(chuang)新理論的(de)政治認(ren)(ren)同、思(si)想(xiang)認(ren)(ren)同、理論認(ren)(ren)同、情感認(ren)(ren)同。
二(er)是(shi)堅持(chi)貫(guan)穿始(shi)終學(xue)(xue)(xue)。堅持(chi)把理論(lun)武裝貫(guan)徹始(shi)終，做到常學(xue)(xue)(xue)常新。學(xue)(xue)(xue)校主題教育(yu)領導(dao)小組對校領導(dao)和全校處級干(gan)部(bu)理論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)進(jin)行統(tong)一部(bu)署，指導(dao)25個分黨委(黨總(zong)支(zhi))、200多名領導(dao)干(gan)部(bu)制定學(xue)(xue)(xue)習(xi)計劃(hua)，明確學(xue)(xue)(xue)習(xi)時段(duan)與學(xue)(xue)(xue)習(xi)內容，上下聯動、一體推進(jin)理論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。
三是堅(jian)持(chi)深(shen)體細悟(wu)學(xue)。通過(guo)現場教(jiao)學(xue)、專家講座(zuo)、分享交(jiao)流、宣講闡釋等形式(shi)，推(tui)動理論學(xue)習入腦入心。組(zu)(zu)織(zhi)全體處級以上(shang)黨員干部走進天府家風館，領(ling)悟(wu)紅(hong)色(se)家風，接受廉潔教(jiao)育;組(zu)(zu)織(zhi)開展主(zhu)題教(jiao)育讀書(shu)班專題輔導、“雙帶頭(tou)人”教(jiao)師黨支部書(shu)記專題培(pei)訓等，深(shen)化對習近平新(xin)時(shi)代中(zhong)國特色(se)社會主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)的理解和認(ren)識。
二、聚焦發展難題，推動調查研究落地落實
堅持(chi)把調查研(yan)究作(zuo)(zuo)為謀事之基(ji)、成事之道，將(jiang)調查研(yan)究工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為主(zhu)題教育的(de)重要(yao)內容扎(zha)實開展(zhan)，力(li)求(qiu)調查研(yan)究發現真問題、找到(dao)真辦法、取得真突破。
一是注重分(fen)層選(xuan)題，確(que)保調研選(xuan)題科學精(jing)準。根據校院兩(liang)級干(gan)部(bu)不同(tong)層面、機(ji)關職能部(bu)門不同(tong)分(fen)工、教(jiao)學科研管理(li)服務不同(tong)崗位、走訪(fang)調研對象不同(tong)特(te)點，梳理(li)16個重點調研內容(rong)，確(que)定(ding)9個調研主題和若干(gan)子課(ke)題。
二是注重分(fen)類調(diao)研(yan)，確(que)保調(diao)查(cha)對象系統(tong)全面(mian)。領導班子成(cheng)員堅持(chi)下(xia)沉一(yi)線掌握實(shi)情，調(diao)研(yan)覆(fu)蓋(gai)省內外高校、企業，以及校內各(ge)學院(yuan)、各(ge)部門(men)。通過(guo)實(shi)地考(kao)察(cha)、集體(ti)座談(tan)、個別(bie)訪(fang)談(tan)、隨機走訪(fang)等方(fang)式(shi)，全面(mian)了解真(zhen)實(shi)情況(kuang)。
三是注重(zhong)(zhong)分級督(du)導，確保(bao)調查要求落實到位。學校主(zhu)題教育領導小組對調查研究(jiu)工作(zuo)(zuo)進行統籌安(an)排，避免(mian)交叉(cha)重(zhong)(zhong)疊，既注重(zhong)(zhong)全面、又突出重(zhong)(zhong)點(dian);有針對性地開展督(du)導檢查，不搞作(zuo)(zuo)秀、不走過場，做到“調”以務實、“研”以致用。
三、聚焦改革目標，推動改革發展見行見效
堅持把開展主題教育同貫徹落實黨中央各項決策(ce)部(bu)署(shu)結合起(qi)來，同推動學校改革發展的中心工作結合起(qi)來，做到(dao)兩(liang)(liang)手抓、兩(liang)(liang)促進。
一是強(qiang)化為師(shi)生(sheng)(sheng)辦實(shi)(shi)(shi)事(shi)(shi)服務宗旨。聚焦(jiao)師(shi)生(sheng)(sheng)反映強(qiang)烈的(de)難點問(wen)題，持續推(tui)(tui)進(jin)“我為群眾辦實(shi)(shi)(shi)事(shi)(shi)”實(shi)(shi)(shi)踐活動;健全(quan)黨(dang)員(yuan)領導干部直接聯系師(shi)生(sheng)(sheng)制(zhi)度，引(yin)導激勵(li)廣大黨(dang)員(yuan)干部在服務師(shi)生(sheng)(sheng)、推(tui)(tui)動發(fa)(fa)展上發(fa)(fa)揮(hui)先鋒模范作用。
二(er)是找準推動高質量(liang)發展(zhan)(zhan)切入點(dian)。緊緊圍繞學校(xiao)高質量(liang)發展(zhan)(zhan)這個首要任務，聚焦人才培養、科學研(yan)究、社會(hui)服務、文化傳承創新、國際交流與(yu)合作，深入分析(xi)發展(zhan)(zhan)中(zhong)的困(kun)難和問題，找準推動學校(xiao)內涵式高質量(liang)發展(zhan)(zhan)的切入點(dian)、發力(li)點(dian)。
三是(shi)系統推進主題(ti)教(jiao)育(yu)成(cheng)(cheng)勢見效。以深化(hua)主題(ti)教(jiao)育(yu)推動解決發展難題(ti)，把推動發展落實(shi)到(dao)學(xue)校“雙一流”建設各項任務中去，以高質量發展的新成(cheng)(cheng)效檢驗主題(ti)教(jiao)育(yu)成(cheng)(cheng)果(guo)，扎實(shi)推進新一輪“雙一流”建設整體(ti)方案落地(di)落實(shi)。
四、聚焦監督檢查，推動檢視整改有力有效
堅(jian)持邊(bian)學習(xi)、邊(bian)對照、邊(bian)檢(jian)視(shi)、邊(bian)整(zheng)改，把問(wen)題整(zheng)改貫穿(chuan)主題教(jiao)育始終(zhong)，找準存在(zai)的突出問(wen)題，扎實開展(zhan)檢(jian)視(shi)整(zheng)改，逐項(xiang)制定整(zheng)改措施。
一(yi)是建立問(wen)(wen)題(ti)(ti)清(qing)單(dan)。對照調查研究發現的問(wen)(wen)題(ti)(ti)、師生(sheng)反映強烈(lie)的問(wen)(wen)題(ti)(ti)，一(yi)一(yi)列出問(wen)(wen)題(ti)(ti)清(qing)單(dan)，召開黨委(wei)常委(wei)會研究確定(ding)“體(ti)育場館整(zheng)改(gai)”等11項具體(ti)問(wen)(wen)題(ti)(ti)。
二是(shi)開(kai)展專項整(zheng)治。采取問題清單(dan)化(hua)、清單(dan)項目化(hua)、項目責(ze)任化(hua)、責(ze)任具(ju)體化(hua)的(de)方式，制定(ding)任務(wu)書和(he)路線圖，明確(que)具(ju)體措施和(he)整(zheng)改時限，從小事(shi)入手、從實事(shi)改起(qi)。
三是進行同步督導。堅(jian)持校領導和處(chu)級干部檢(jian)視整(zheng)改同步開(kai)展、同步督導，通過“定性+定量”方式(shi)檢(jian)視整(zheng)改成效，確保主題教(jiao)育(yu)的檢(jian)視整(zheng)改工作有(you)力(li)有(you)效。
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