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　　為進一步推(tui)動習(xi)近平(ping)新(xin)時代中國特(te)色(se)社會主義思想(xiang)在西電扎下理論之根(gen)、結出信(xin)仰之果，西安電子科技大學黨(dang)(dang)委(wei)立足紅色(se)基因優勢和信(xin)息技術特(te)色(se)優勢，高起點謀劃、高標(biao)準(zhun)推(tui)進、高質量落(luo)實(shi)(shi)，牢牢把握“學思想(xiang)、強黨(dang)(dang)性、重實(shi)(shi)踐、建新(xin)功”的總(zong)要求，堅持目標(biao)導向和問題(ti)導向相結合、學查改相貫(guan)通，著力在“融(rong)”字上下功夫(fu)，推(tui)動主題(ti)教育往深里走(zou)(zou)、往實(shi)(shi)里走(zou)(zou)。

　　“我是西(xi)安電子科(ke)技大學(xue)畢德顯(xian)班(ban)學(xue)生！”在(zai)西(xi)電首部原創科(ke)學(xue)大師(shi)劇《畢德顯(xian)》首演的(de)(de)尾幕，學(xue)生演員們齊(qi)聲高呼，如(ru)同接過了歷(li)史的(de)(de)接力棒，如(ru)此擲地有聲、振奮人(ren)(ren)心。這部以西(xi)電老(lao)一輩(bei)“科(ke)學(xue)巨匠(jiang)”矢(shi)志科(ke)技報國感人(ren)(ren)故(gu)事為(wei)主線的(de)(de)校園文(wen)化(hua)作(zuo)品，正是西(xi)電賡續紅色基因、深入開(kai)展主題教育的(de)(de)創新舉措。

　　將理論學習與學校特色相融合

　　作(zuo)為我(wo)黨(dang)我(wo)軍第一(yi)所工程技術學(xue)校(xiao)，學(xue)校(xiao)始(shi)終注重(zhong)將紅(hong)色資源優勢創(chuang)造性轉化為育(yu)人優勢，堅(jian)持(chi)把紅(hong)色基因和信息特色融入主(zhu)題教育(yu)理論(lun)學(xue)習。

　　為(wei)(wei)更好地(di)理(li)解為(wei)(wei)何“全心(xin)全意(yi)為(wei)(wei)人民服務，是我(wo)們(men)(men)黨(dang)(dang)區別于其他一切政(zheng)(zheng)黨(dang)(dang)的根本標志”，思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教師王(wang)艷帶領同學們(men)(men)來到學校“全心(xin)全意(yi)為(wei)(wei)人民服務”雕塑前(qian)，講(jiang)述(shu)起毛澤(ze)東同志當年如(ru)何欣(xin)然提筆為(wei)(wei)學校寫(xie)下這(zhe)句題詞的，“今(jin)天是我(wo)們(men)(men)第28期‘行走的思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)’，已經形成(cheng)了‘革命圣(sheng)地(di)·愛(ai)國情懷(huai)’‘鄉村振興(xing)·愛(ai)我(wo)家鄉’等四條路線，努力(li)面向青年學生把(ba)故事(shi)講(jiang)生動、把(ba)邏輯講(jiang)明(ming)白、把(ba)理(li)論講(jiang)透徹，讓思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)‘活’起來”，王(wang)艷說。

　　“直播(bo)間的(de)朋友們(men)大(da)家好，這里是(shi)西(xi)安電子科技(ji)大(da)學‘田間地頭(tou)上(shang)黨課，金銀花(hua)(hua)地話振(zhen)興(xing)’活動現場……”小滿時節，大(da)學生(sheng)黨校、大(da)學生(sheng)黨史(shi)校史(shi)宣講團的(de)100多名學生(sheng)來到蒲城縣閆家村(cun)金銀花(hua)(hua)田，一邊采摘金銀花(hua)(hua)，一邊同兩萬(wan)余名直播(bo)間觀眾一起(qi)，聆聽(ting)閆家村(cun)從貧困村(cun)變成(cheng)致富(fu)村(cun)、明星村(cun)的(de)故事，在(zai)鄉村(cun)振(zhen)興(xing)的(de)田間地頭(tou)里結出(chu)主題教(jiao)育新(xin)碩果。

　　不(bu)僅(jin)如(ru)此，同(tong)學們還堅持(chi)“同(tong)學同(tong)講(jiang)同(tong)育(yu)”，以青(qing)年(nian)視(shi)角講(jiang)述新(xin)時代(dai)黨和(he)國家(jia)事(shi)業發展(zhan)的非(fei)凡成就和(he)生(sheng)動故事(shi)，依托“一站(zhan)式”學生(sheng)社區(qu)與AR+VR思政教育(yu)基地，打(da)造(zao)了《西電學子講(jiang)西電》虛擬交互式宣(xuan)講(jiang)品牌，前往鄠邑區(qu)秦(qin)嶺(ling)生(sheng)態環境保(bao)(bao)護(hu)總站(zhan)開展(zhan)了“保(bao)(bao)護(hu)秦(qin)嶺(ling)家(jia)園”沉(chen)浸式實景微宣(xuan)講(jiang)，迄今共開展(zhan)宣(xuan)講(jiang)活(huo)動300余場、覆蓋兩萬余人(ren)，讓理論學習更有“青(qing)年(nian)感”“科(ke)技味”，為主題(ti)教育(yu)帶來更多(duo)互動化、沉(chen)浸式體驗。

　　將調查研究與為師生辦實事解難題相融合

　　聚焦學校(xiao)改革發展中的突出問(wen)(wen)題和(he)堵(du)點(dian)(dian)淤點(dian)(dian)難點(dian)(dian)，學校(xiao)將主(zhu)題教育(yu)與中心工作有機(ji)結合，深入推動整改整治，第一(yi)時間解(jie)決師(shi)生關切問(wen)(wen)題，確保(bao)件件有回應、事事有著落。

　　“老師(shi)您好(hao)，請問能否幫助我在系(xi)統中添(tian)加規定課時外(wai)的(de)社(she)會實踐活動?”“您好(hao)，信(xin)遠樓(lou)地下車庫出入口(kou)抬桿反(fan)應不靈敏(min)了……”“1234師(shi)生服(fu)務(wu)平(ping)臺(tai)”的(de)客(ke)服(fu)人員(yuan)開啟了新一(yi)天的(de)工作。堅持(chi)一(yi)切(qie)為了師(shi)生、一(yi)切(qie)依靠(kao)師(shi)生，以師(shi)生滿意不滿意作為根(gen)本評(ping)判(pan)標準，主題(ti)教育以來，學校通過“1234師(shi)生服(fu)務(wu)平(ping)臺(tai)”等(deng)(deng)多渠道收集(ji)師(shi)生訴求，解決好(hao)“急難愁盼”問題(ti)。其中，“我有話(hua)說”模塊(kuai)共計(ji)受理投(tou)訴、建(jian)議等(deng)(deng)辦(ban)結率達(da)96%，滿意率達(da)98%，1234客(ke)服(fu)模塊(kuai)累(lei)計(ji)服(fu)務(wu)師(shi)生超4萬次。

　　為更好(hao)地服務學(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)，學(xue)校(xiao)建(jian)成(cheng)了20個(ge)特色鮮(xian)明的職業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)咨(zi)詢工作室，提供精準化、專業(ye)(ye)性個(ge)體(ti)(ti)咨(zi)詢和團體(ti)(ti)輔導，并(bing)建(jian)立就(jiu)業(ye)(ye)困難群體(ti)(ti)信息庫及幫扶工作臺賬，實施“一人一檔”“一生(sheng)一策”動(dong)態幫扶。

　　“多虧了(le)學院(yuan)和輔(fu)導(dao)員的(de)幫(bang)助，我才能這(zhe)么順利(li)地(di)找到(dao)工(gong)作。”姜新超(chao)是電子(zi)工(gong)程學院(yuan)2023屆本(ben)科畢業生，考研(yan)失利(li)后，他聽從老師建議(yi)參加了(le)學校前往四川(chuan)九洲(zhou)公司的(de)訪企拓(tuo)(tuo)崗(gang)(gang)活(huo)動，通過實地(di)走訪、面對面溝通交流，加深對九洲(zhou)公司的(de)了(le)解，最終在(zai)3月成功簽(qian)約，“面試官(guan)在(zai)訪企拓(tuo)(tuo)崗(gang)(gang)時就對我有較深印象，面試過程很順利(li)”。

　　“今年，學校畢業生(sheng)到國家(jia)戰略導向單位、到西部、到基層(ceng)的就業人(ren)數(shu)與往(wang)年同期相(xiang)比穩步提升，到世界(jie)500強等行業領軍企業就業人(ren)數(shu)持續(xu)增長。”學校黨委學生(sheng)工(gong)作部主要(yao)負(fu)責人(ren)林波介紹道(dao)。

　　將黨建與業務相融合

　　學校堅(jian)持黨(dang)(dang)(dang)的事業發(fa)展到(dao)哪(na)里、黨(dang)(dang)(dang)的組(zu)織體(ti)系(xi)建(jian)設(she)就跟進到(dao)哪(na)里，利用主(zhu)題教(jiao)育的重大契(qi)機，不斷優(you)化黨(dang)(dang)(dang)支部設(she)置，把(ba)??黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織建(jian)在核心(xin)課程、一(yi)流(liu)專業、導學團隊上，一(yi)體(ti)化推(tui)進工作。

　　以中國工程院院士、西(xi)安(an)電子科(ke)技(ji)大學(xue)教(jiao)授段寶巖(yan)為(wei)代表的一(yi)批國家級人才和領軍教(jiao)授紛(fen)紛(fen)主動(dong)擔(dan)任起黨支部書記、黨建指導員(yuan)。“我們帶(dai)領學(xue)生走進‘中國天眼(yan)’‘逐日工程’等(deng)國家重大工程實驗(yan)(yan)場(chang)開展綜合(he)實驗(yan)(yan)，讓(rang)科(ke)研成果冒著‘熱氣’進入課堂，深受同(tong)學(xue)們的喜愛，在體驗(yan)(yan)式教(jiao)學(xue)中引導同(tong)學(xue)們學(xue)思踐(jian)悟，立志科(ke)技(ji)報國、勇擔(dan)強國復興使命。”段寶巖(yan)說。

　　青年教師(shi)趙勛旺(wang)所在(zai)(zai)(zai)的教師(shi)黨(dang)支部承擔著(zhu)解決“卡脖子”難(nan)題重(zhong)大任(ren)務，6名(ming)支部委員均由學(xue)術(shu)帶(dai)頭(tou)(tou)人和(he)青年科(ke)(ke)研(yan)(yan)骨干擔任(ren)。為(wei)(wei)全力(li)沖刺、搶占先機(ji)，師(shi)生黨(dang)員帶(dai)頭(tou)(tou)沖在(zai)(zai)(zai)一線，主動認領艱難(nan)工(gong)作(zuo)，一心撲在(zai)(zai)(zai)科(ke)(ke)研(yan)(yan)上。為(wei)(wei)避免耽誤科(ke)(ke)研(yan)(yan)進(jin)度，在(zai)(zai)(zai)重(zhong)大項目攻堅(jian)期，老師(shi)們(men)幾(ji)乎都(dou)睡在(zai)(zai)(zai)辦公(gong)室里，并(bing)將習(xi)近(jin)平總書記談(tan)科(ke)(ke)技創新的“形(xing)勢逼(bi)人、挑(tiao)戰逼(bi)人、使(shi)命(ming)逼(bi)人”做成(cheng)標語，擺在(zai)(zai)(zai)實驗室最醒目的位置，以“時(shi)不我(wo)(wo)待”的緊迫感、“舍我(wo)(wo)其誰”的責任(ren)感、“功成(cheng)有我(wo)(wo)”的使(shi)命(ming)感，互相打氣鼓勁、攜(xie)手迎難(nan)而上。在(zai)(zai)(zai)人心齊、士氣高、干勁足的良好氛圍下，團隊(dui)終于成(cheng)功在(zai)(zai)(zai)近(jin)期實現(xian)重(zhong)大突破，在(zai)(zai)(zai)全校率先突破億元級科(ke)(ke)研(yan)(yan)項目，在(zai)(zai)(zai)服務國(guo)家戰略中貢獻(xian)新的西(xi)電(dian)力(li)量。

　　將推動發展與回答“教育強國，西電何為”相融合

　　“思政鑄魂，專(zhuan)業強基，實踐賦能”，這(zhe)是今年(nian)4月剛成立的(de)(de)西電卓(zhuo)越(yue)工(gong)程(cheng)師學院培養體系核心。“黨中(zhong)央把‘培養大批卓(zhuo)越(yue)工(gong)程(cheng)師’作為(wei)(wei)‘加快(kuai)建設國家戰略人(ren)才力量’的(de)(de)重(zhong)要內容(rong)，學校(xiao)責無旁貸、義不(bu)容(rong)辭，并將努(nu)力建設成為(wei)(wei)行業特色型高校(xiao)傳(chuan)承紅色基因、推動電子信息(xi)領域卓(zhuo)越(yue)工(gong)程(cheng)師培養的(de)(de)典范，為(wei)(wei)國家關鍵(jian)急需領域緊缺(que)人(ren)才自(zi)主培養做(zuo)出應有(you)貢獻”，校(xiao)長張(zhang)新亮說。

　　目前，學校(xiao)卓越工(gong)程(cheng)(cheng)師學院正在快速建設發展(zhan)中(zhong)，成為學校(xiao)全面(mian)深化(hua)科教融合(he)、產教融合(he)，以及推動(dong)工(gong)程(cheng)(cheng)類人(ren)才培養(yang)體(ti)系變革的又一有力抓手。

　　“在新時代的浪潮中，乘勢而上(shang)、乘風破浪，成就不一樣的精彩，為(wei)自己、為(wei)家庭、為(wei)社(she)會、為(wei)國(guo)家、為(wei)人(ren)類(lei)做出(chu)自己應有的貢獻”，2023屆學(xue)生畢(bi)業典禮(li)上(shang)，78級物理專(zhuan)業校友、愛因斯坦(tan)世界(jie)科學(xue)獎(jiang)得主、能源界(jie)最高獎(jiang)——埃尼獎(jiang)得主、中國(guo)科學(xue)院外籍院士王中林這樣深情寄語(yu)畢(bi)業生。

　　自(zi)啟動“大師(shi)總(zong)師(shi)進校園(yuan)”活動以(yi)來，學校先后(hou)邀請航天(tian)科技委(wei)主任包(bao)為民院士、“探(tan)火(huo)”總(zong)師(shi)張(zhang)榮橋(qiao)、“天(tian)宮”總(zong)師(shi)楊宏等總(zong)師(shi)，與王中林、錢永(yong)剛、于登云、吳(wu)培亨等院士專家領(ling)銜講授，形成(cheng)了課(ke)程與思(si)政(zheng)交融、科技與情懷共通的“航天(tian)思(si)政(zheng)金(jin)課(ke)”，全面提(ti)升人才自(zi)主培養質量(liang)。

　　大批學生、青年(nian)教師(shi)受大師(shi)總師(shi)的(de)學術引領和示范感染，更加(jia)堅定潛心科學研(yan)究，自覺以實現(xian)高水平科技自立自強、建設科技強國(guo)為己任，涌現(xian)出一大批矢志航(hang)天強國(guo)事業(ye)(ye)(ye)的(de)青年(nian)力量。2023屆(jie)簽約畢業(ye)(ye)(ye)生中，到信息(xi)技術產業(ye)(ye)(ye)、科學研(yan)究與(yu)高端裝備制造業(ye)(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)占(zhan)八成以上，其中扎(zha)根西部人(ren)數占(zhan)45.92%，畢業(ye)(ye)(ye)生服務基(ji)層、投(tou)身軍營意(yi)愿也較往(wang)年(nian)更加(jia)強烈。

　　今年(nian)以(yi)來，學(xue)校持續深化有(you)組織科(ke)(ke)研(yan)，積極融入國家(jia)實驗室(shi)體系，全力推進國家(jia)級科(ke)(ke)研(yan)基地建設，僅上(shang)半(ban)年(nian)已獲(huo)批千萬(wan)級科(ke)(ke)研(yan)項目12項。

　　“未來(lai)，學校(xiao)將立(li)足立(li)德樹人根本任務，持續面向拔(ba)尖創(chuang)新(xin)人才(cai)培養和(he)(he)科(ke)技自立(li)自強(qiang)，著眼教育部“9+9”重(zhong)大(da)項(xiang)目和(he)(he)專項(xiang)行動，推動各項(xiang)事(shi)業再上新(xin)臺階，以推動學校(xiao)事(shi)業高質(zhi)量(liang)發展的新(xin)成(cheng)效檢驗主題教育成(cheng)果(guo)”，黨委書記(ji)查顯(xian)友說。