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　　完善系(xi)統(tong)設(she)(she)(she)計，把好(hao)立(li)德樹人“方向(xiang)盤”。把課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)建(jian)設(she)(she)(she)擺(bai)在學(xue)(xue)校工作的(de)(de)重要位置，構建(jian)黨委(wei)(wei)統(tong)一(yi)領導、部門協同聯(lian)動、院(yuan)系(xi)落(luo)實(shi)(shi)(shi)推進的(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)建(jian)設(she)(she)(she)工作格(ge)局。制定《課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)建(jian)設(she)(she)(she)實(shi)(shi)(shi)施方案》《課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)建(jian)設(she)(she)(she)十條舉措》《課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)三(san)年行動計劃》，將“三(san)全育(yu)人”貫穿學(xue)(xue)校人才培養、事業改(gai)革發展(zhan)(zhan)等(deng)全過程(cheng)(cheng)(cheng)各方面，加快構建(jian)“三(san)全育(yu)人”生(sheng)態鏈。明確學(xue)(xue)院(yuan)黨委(wei)(wei)書記、院(yuan)長(chang)是(shi)“課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)”建(jian)設(she)(she)(she)第一(yi)責任人，“一(yi)院(yuan)一(yi)策”落(luo)實(shi)(shi)(shi)工作要求，并納入(ru)年度目標考核。設(she)(she)(she)立(li)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)專項資金(jin)，支(zhi)持教(jiao)(jiao)師(shi)開展(zhan)(zhan)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)建(jian)設(she)(she)(she)和教(jiao)(jiao)改(gai)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，著力推進課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)理(li)論(lun)與實(shi)(shi)(shi)踐縱深發展(zhan)(zhan)。成立(li)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)示(shi)范中(zhong)心，強(qiang)化(hua)(hua)示(shi)范引領和資源共享，建(jian)立(li)育(yu)人反饋機制，針對不(bu)同專業、不(bu)同課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)特點強(qiang)化(hua)(hua)分(fen)類指導，不(bu)斷提(ti)高(gao)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)建(jian)設(she)(she)(she)質量。

　　夯(hang)實(shi)師(shi)資(zi)保障，建強教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍“主力軍(jun)”。將課(ke)(ke)程思(si)(si)政(zheng)(zheng)納入教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)崗前培(pei)(pei)訓(xun)、在崗培(pei)(pei)訓(xun)、師(shi)德師(shi)風等(deng)專題培(pei)(pei)訓(xun)，著力提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)課(ke)(ke)程思(si)(si)政(zheng)(zheng)建設的意識和(he)能力。組織教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)深入企業研(yan)發一(yi)線，參(can)與(yu)城鄉社會治理實(shi)踐，結合鮮活的事(shi)例和(he)生動(dong)的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)增(zeng)強課(ke)(ke)程親和(he)力和(he)引領(ling)力。突出課(ke)(ke)程思(si)(si)政(zheng)(zheng)要求，將課(ke)(ke)程思(si)(si)政(zheng)(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效(xiao)果作(zuo)為教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)考核(he)評(ping)價(jia)、崗位聘(pin)用、評(ping)優獎勵、選拔(ba)培(pei)(pei)訓(xun)的重要內容，加大(da)對優秀(xiu)成果、優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的支持力度，著力健全(quan)課(ke)(ke)程思(si)(si)政(zheng)(zheng)建設質量評(ping)價(jia)體系和(he)激勵機制。開通“課(ke)(ke)程思(si)(si)政(zheng)(zheng) 交大(da)行(xing)動(dong)”專欄(lan)，組織“領(ling)軍(jun)學(xue)者談教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)”課(ke)(ke)程思(si)(si)政(zheng)(zheng)報(bao)告會、課(ke)(ke)程思(si)(si)政(zheng)(zheng)工作(zuo)坊、課(ke)(ke)程思(si)(si)政(zheng)(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)競賽等(deng)活動(dong)，充(chong)分發揮(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名師(shi)在課(ke)(ke)程思(si)(si)政(zheng)(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能力提(ti)升(sheng)等(deng)方(fang)面的示范帶(dai)動(dong)作(zuo)用，引導教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)進一(yi)步掌握(wo)課(ke)(ke)程思(si)(si)政(zheng)(zheng)建設規律(lv)和(he)科學(xue)方(fang)法(fa)，不斷(duan)提(ti)升(sheng)鑄魂(hun)育人的能力和(he)水(shui)平。

　　突出價值(zhi)引領，創(chuang)新(xin)人才培養“特色路”。將社會主義核心價值(zhi)觀(guan)、愛國(guo)(guo)主義教(jiao)(jiao)(jiao)育等思政(zheng)(zheng)(zheng)元素與專(zhuan)業知識(shi)有(you)機融(rong)合，推動建設思想政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)理(li)論課(ke)(ke)(ke)、公共基礎(chu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)和通(tong)識(shi)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)、專(zhuan)業課(ke)(ke)(ke)程(cheng)同頻(pin)共振、協同育人的(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)體系。深入(ru)挖掘西(xi)遷(qian)精神內涵(han)，定期(qi)開(kai)展西(xi)遷(qian)精神資(zi)源(yuan)(yuan)展覽，開(kai)設“西(xi)遷(qian)精神與大學文化”“西(xi)遷(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)授談教(jiao)(jiao)(jiao)學”以及“人文經典的(de)當代價值(zhi)與文化復興”等特色課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，深入(ru)挖掘各類課(ke)(ke)(ke)程(cheng)和教(jiao)(jiao)(jiao)學方式中(zhong)蘊含的(de)思想政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育資(zi)源(yuan)(yuan)，幫(bang)助學生(sheng)豐富學識(shi)、增長見識(shi)、塑造品格。打造具有(you)學校特色的(de)“課(ke)(ke)(ke)程(cheng)思政(zheng)(zheng)(zheng)”品牌，舉辦“大先生(sheng)”系列(lie)講壇，制作“共產黨(dang)宣(xuan)言”系列(lie)微話劇，打造《追憶西(xi)遷(qian)年華》《大樹西(xi)遷(qian)》《西(xi)遷(qian)紀(ji)》等原創(chuang)藝術作品，厚植學生(sheng)家國(guo)(guo)情懷，鼓勵更多(duo)畢業生(sheng)到(dao)(dao)基層(ceng)去(qu)、到(dao)(dao)西(xi)部(bu)去(qu)、到(dao)(dao)祖國(guo)(guo)最(zui)需要的(de)地方去(qu)建功立(li)業。