1月6日,由黑龍江省教(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)、吉林省教(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)、遼寧省教(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)、內蒙古(gu)自(zi)治區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)聯(lian)合指導(dao)的(de)“三省一區(qu)”高(gao)(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)課(ke)程(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)建設(she)(she)聯(lian)盟成立大會(hui)在哈爾濱工程(cheng)(cheng)大學(xue)召開(kai)。會(hui)議以習近平總書記(ji)在新時(shi)代推(tui)動東北全(quan)面振興座談會(hui)上的(de)重要講話(hua)精神為指導(dao),以全(quan)面推(tui)進課(ke)程(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)高(gao)(gao)質量(liang)建設(she)(she),著力(li)(li)(li)提升(sheng)人才(cai)自(zi)主(zhu)培養(yang)能力(li)(li)(li),服務新時(shi)代東北全(quan)面振興為主(zhu)題,聚力(li)(li)(li)打造跨區(qu)域(yu)、跨高(gao)(gao)校(xiao)的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)建設(she)(she)共同體。教(jiao)育(yu)(yu)部高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)司副(fu)司長武世(shi)興,省委(wei)教(jiao)育(yu)(yu)工委(wei)常務副(fu)書記(ji)、省教(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)廳(ting)長陳延良,哈爾濱工程(cheng)(cheng)大學(xue)黨委(wei)書記(ji)高(gao)(gao)巖出席(xi)會(hui)議。東北“三省一區(qu)”教(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)有(you)關(guan)負責同志(zhi)作經驗交流。

會上(shang),宣讀了(le)“三省一(yi)(yi)(yi)(yi)區(qu)”高(gao)(gao)等學(xue)(xue)(xue)(xue)校課(ke)(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)建設(she)聯(lian)盟(meng)決議,舉行了(le)聯(lian)盟(meng)標識(shi)點亮儀式。聯(lian)盟(meng)由哈爾濱(bin)(bin)(bin)工(gong)程(cheng)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、哈爾濱(bin)(bin)(bin)工(gong)業大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、東北農業大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、吉林(lin)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、東北師范大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、延(yan)邊大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、大(da)(da)(da)(da)(da)連理工(gong)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、東北大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、中國醫科大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、內蒙古大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、內蒙古師范大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、內蒙古民族大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)等12所(suo)高(gao)(gao)等學(xue)(xue)(xue)(xue)校共(gong)同(tong)發起(qi)成(cheng)立(li),“三省一(yi)(yi)(yi)(yi)區(qu)”155所(suo)高(gao)(gao)校共(gong)同(tong)參與,哈爾濱(bin)(bin)(bin)工(gong)程(cheng)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)黨委書記高(gao)(gao)巖擔任(ren)第一(yi)(yi)(yi)(yi)屆聯(lian)盟(meng)(輪(lun)值)理事長。聯(lian)盟(meng)秉(bing)持(chi)創新(xin)、合(he)(he)作、發展、共(gong)贏原則,旨在聚焦新(xin)時代東北全面振興取得新(xin)突破的迫切(qie)需(xu)求,以(yi)凝聚協(xie)同(tong)聯(lian)動共(gong)識(shi)、發揮(hui)高(gao)(gao)校育人合(he)(he)力、搭建資源共(gong)享(xiang)平臺為目標,建成(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)批(pi)課(ke)(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)品牌項目、推(tui)出一(yi)(yi)(yi)(yi)批(pi)課(ke)(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)示范成(cheng)果、培(pei)育一(yi)(yi)(yi)(yi)批(pi)課(ke)(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)優秀教師,推(tui)動課(ke)(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)高(gao)(gao)質量建設(she)縱深發展。
武世興(xing)對(dui)聯盟(meng)成(cheng)(cheng)立表示了祝賀,對(dui)“三省一(yi)區”高校課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)建(jian)設(she)(she)取得的(de)(de)成(cheng)(cheng)效予以肯(ken)定。他(ta)指出,要(yao)(yao)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)(guo)(guo)建(jian)設(she)(she)中推進課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)建(jian)設(she)(she),堅持不懈用(yong)習近平(ping)新(xin)(xin)時(shi)代中國(guo)(guo)(guo)特(te)色社會主義思(si)想(xiang)鑄魂(hun)育(yu)(yu)人,推進大(da)中小學(xue)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)一(yi)體化建(jian)設(she)(she)。要(yao)(yao)在(zai)提(ti)升服務高質(zhi)量發展能力中推進課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)建(jian)設(she)(she),把自身發展的(de)(de)“小邏輯”服務國(guo)(guo)(guo)家(jia)戰略和(he)區域經(jing)濟社會發展“大(da)邏輯”,全面推動(dong)(dong)高等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)建(jian)設(she)(she)。要(yao)(yao)在(zai)構(gou)(gou)建(jian)中國(guo)(guo)(guo)自主知識體系(xi)中推進課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)建(jian)設(she)(she),深(shen)化課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)體系(xi)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)內(nei)容改革(ge),用(yong)中國(guo)(guo)(guo)革(ge)命、建(jian)設(she)(she)、改革(ge)開放和(he)新(xin)(xin)時(shi)代的(de)(de)最(zui)新(xin)(xin)理(li)論(lun)成(cheng)(cheng)果(guo)、實踐(jian)經(jing)驗及(ji)最(zui)新(xin)(xin)科技發展及(ji)時(shi)更新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)內(nei)容。要(yao)(yao)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)字(zi)化戰略行動(dong)(dong)中推進課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)建(jian)設(she)(she),課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)建(jian)設(she)(she)要(yao)(yao)主動(dong)(dong)融入教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)字(zi)化戰略行動(dong)(dong),以技術賦能課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)究和(he)實踐(jian)。要(yao)(yao)在(zai)建(jian)強新(xin)(xin)時(shi)代教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍中推進課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)建(jian)設(she)(she),以教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家(jia)精神為引領,構(gou)(gou)建(jian)有組(zu)織的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能力提(ti)升體系(xi),建(jian)立科學(xue)規范(fan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培訓和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)制度,幫助教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)成(cheng)(cheng)為大(da)先生、好老師(shi)(shi)。
陳(chen)延良在致辭中指(zhi)出,推(tui)(tui)進各類課(ke)(ke)程與思(si)(si)想政治理(li)論(lun)課(ke)(ke)程同(tong)向同(tong)行、形(xing)成(cheng)(cheng)協(xie)同(tong)效應(ying)(ying),是以(yi)習近平同(tong)志為(wei)核(he)心的黨(dang)(dang)中央著眼抓好后繼有人(ren)這個根本大計作(zuo)出的重大戰略決(jue)策,是全(quan)(quan)面貫徹黨(dang)(dang)的教(jiao)育(yu)方針的應(ying)(ying)有之(zhi)義和落實立(li)(li)德樹人(ren)根本任(ren)務的重要載體(ti)。東(dong)北歷(li)史底(di)蘊(yun)深厚(hou)(hou)、紅色資(zi)源(yuan)豐(feng)富、文(wen)化特色醇厚(hou)(hou),為(wei)開展(zhan)(zhan)課(ke)(ke)程思(si)(si)政建設提供了豐(feng)富素材,聯盟的成(cheng)(cheng)立(li)(li)必將(jiang)有力促進三省一區高(gao)校(xiao)課(ke)(ke)程思(si)(si)政優質(zhi)資(zi)源(yuan)共建共享,引領(ling)廣大師生(sheng)投(tou)身新時代推(tui)(tui)動(dong)東(dong)北全(quan)(quan)面振興(xing)的歷(li)史偉業。黑(hei)龍(long)江省將(jiang)以(yi)此(ci)次會議為(wei)契機(ji),深刻理(li)解和把握課(ke)(ke)程思(si)(si)政的內涵,發(fa)揮(hui)好聯盟平臺輻射作(zuo)用(yong),久久為(wei)功推(tui)(tui)進課(ke)(ke)程思(si)(si)政高(gao)質(zhi)量發(fa)展(zhan)(zhan)走(zou)深走(zou)實、推(tui)(tui)陳(chen)出新,努力提升課(ke)(ke)程思(si)(si)政建設質(zhi)量和育(yu)人(ren)效果,讓“三全(quan)(quan)育(yu)人(ren)”落地生(sheng)根。
吉(ji)林省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)副廳(ting)長(chang)(chang)劉學軍(jun)圍(wei)(wei)繞(rao)(rao)(rao)“加強課(ke)程(cheng)思(si)(si)政建設,全面提高人才培養質量”,分(fen)享了以“立體化(hua)(hua)建設、一體化(hua)(hua)貫(guan)通(tong)、多主(zhu)(zhu)體保(bao)障、多元化(hua)(hua)驅動(dong)”為(wei)手段,推(tui)(tui)進課(ke)程(cheng)思(si)(si)政建設扎根落地(di)、強教(jiao)(jiao)學、重育(yu)人的工作(zuo)思(si)(si)路(lu)。遼(liao)寧(ning)省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)副廳(ting)長(chang)(chang)羅文波圍(wei)(wei)繞(rao)(rao)(rao)“多元融通(tong),質量為(wei)本”,介紹(shao)了省(sheng)級層面高位(wei)部署、調研推(tui)(tui)進、統籌(chou)引(yin)(yin)領,高校層面科學設計(ji)、強化(hua)(hua)能(neng)(neng)力(li)、主(zhu)(zhu)體推(tui)(tui)動(dong),整(zheng)體層面加強交流、共建共享、典(dian)型(xing)(xing)帶(dai)動(dong)的工作(zuo)舉(ju)措。黑龍江省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)副廳(ting)長(chang)(chang)程(cheng)爽圍(wei)(wei)繞(rao)(rao)(rao)“以課(ke)程(cheng)思(si)(si)政高質量建設為(wei)統領,助力(li)打造東北人才發展新高地(di)”,交流了整(zheng)體推(tui)(tui)進有(you)(you)(you)謀劃(hua)、提升(sheng)能(neng)(neng)力(li)有(you)(you)(you)辦(ban)法(fa)、典(dian)型(xing)(xing)引(yin)(yin)路(lu)有(you)(you)(you)標(biao)桿、確(que)保(bao)落地(di)有(you)(you)(you)保(bao)障、改革實踐有(you)(you)(you)成效的“五有(you)(you)(you)”工作(zuo)模(mo)式。內蒙(meng)古自治區教(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)高等教(jiao)(jiao)育(yu)處處長(chang)(chang)義(yi)德仁圍(wei)(wei)繞(rao)(rao)(rao)“推(tui)(tui)進課(ke)程(cheng)思(si)(si)政高質量建設、更好服務(wu)兩(liang)件大事”,分(fen)享了兩(liang)級聯動(dong)抓頂層設計(ji)、示范引(yin)(yin)領抓課(ke)程(cheng)建設、搭建平臺(tai)抓資(zi)源供給(gei)、多措并舉(ju)抓教(jiao)(jiao)師培訓、分(fen)類(lei)指(zhi)導抓特色凝練(lian)的工作(zuo)路(lu)徑。
哈爾濱工程(cheng)大(da)學(xue)黨委副書記張(zhang)石(shi)梅介(jie)紹了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)習貫徹習近平總(zong)書記來(lai)校(xiao)(xiao)(xiao)視察的重(zhong)要講話精神相關情況,以(yi)及推進課(ke)程(cheng)思(si)(si)政(zheng)建設(she)情況。聯盟(meng)(meng)副理事長、專家指導委員會主任(ren)(ren)委員、哈爾濱工業大(da)學(xue)副校(xiao)(xiao)(xiao)長沈毅(yi)發(fa)布(bu)“高(gao)(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)課(ke)程(cheng)思(si)(si)政(zheng)高(gao)(gao)質量建設(she)東(dong)北共識”,號召聯盟(meng)(meng)成員高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)進一步明(ming)確使命、共識與任(ren)(ren)務。聯盟(meng)(meng)副理事長、東(dong)北大(da)學(xue)副校(xiao)(xiao)(xiao)長張(zhang)皓(hao)發(fa)布(bu)聯盟(meng)(meng)首批(pi)課(ke)程(cheng)思(si)(si)政(zheng)建設(she)12個入選品牌項目(mu)。
活動當天,聯盟舉行了新(xin)工科、新(xin)農科、新(xin)醫科、新(xin)文科課(ke)程(cheng)思(si)政建(jian)設平行論壇,邀請國家(jia)教學名師、國家(jia)教學成(cheng)果一等獎獲得(de)者、南(nan)京(jing)航(hang)(hang)空(kong)航(hang)(hang)天大(da)學副(fu)校(xiao)長施大(da)寧(ning)教授等4位專(zhuan)家(jia)學者就推進課(ke)程(cheng)思(si)政高(gao)質量建(jian)設作(zuo)專(zhuan)題報(bao)告(gao),16所高(gao)校(xiao)作(zuo)經驗交流。高(gao)校(xiao)有(you)關(guan)負責(ze)同(tong)志、代表(biao),專(zhuan)家(jia)學者參加會議。
① 凡(fan)本(ben)站(zhan)(zhan)注明(ming)“稿件來源(yuan):中(zhong)國(guo)教育在線”的(de)所(suo)有文(wen)字、圖(tu)片(pian)和(he)音視(shi)頻(pin)稿件,版(ban)權(quan)(quan)均屬本(ben)網(wang)所(suo)有,任何媒體(ti)、網(wang)站(zhan)(zhan)或個人未經本(ben)網(wang)協議授權(quan)(quan)不(bu)得轉載(zai)(zai)、鏈接、轉貼或以其他方式復制(zhi)發表。已經本(ben)站(zhan)(zhan)協議授權(quan)(quan)的(de)媒體(ti)、網(wang)站(zhan)(zhan),在下載(zai)(zai)使用時必須注明(ming)“稿件來源(yuan):中(zhong)國(guo)教育在線”,違者本(ben)站(zhan)(zhan)將依(yi)法(fa)追究責任。
② 本站注明稿(gao)件來(lai)源為其(qi)(qi)他媒體的(de)文/圖等稿(gao)件均為轉(zhuan)載稿(gao),本站轉(zhuan)載出(chu)于非(fei)商業性的(de)教(jiao)育和(he)科研(yan)之目的(de),并不(bu)意(yi)味著贊同其(qi)(qi)觀點或證實其(qi)(qi)內容(rong)的(de)真實性。如轉(zhuan)載稿(gao)涉(she)及版權等問(wen)題,請作者在兩周內速來(lai)電或來(lai)函聯(lian)系。




中國教育在線
