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西安科技大學:打好“組合拳” 積極推進“大思政課”建設
2024-03-18 17:45:00
西安科技大學
作者:

  2019年3月18日,習近平總書記(ji)親(qin)自主持召(zhao)開學(xue)(xue)(xue)校(xiao)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治理(li)論課(ke)教(jiao)師座談(tan)會并發(fa)表(biao)重(zhong)要(yao)講(jiang)話,就(jiu)如(ru)何(he)辦好新時代(dai)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)作出(chu)部署。近年來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)深(shen)入(ru)貫徹(che)落實習近平總書記(ji)的重(zhong)要(yao)講(jiang)話精(jing)神,全面落實立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)根(gen)本任(ren)務(wu),堅持用黨的創新理(li)論鑄魂育人(ren)(ren)(ren),著力(li)加強“大思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)”建(jian)設(she),聚(ju)焦發(fa)揮好思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)關鍵課(ke)程作用,推動(dong)課(ke)程思(si)(si)政(zheng)(zheng)與思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)程同向同行,充分調動(dong)各方(fang)資源和力(li)量,在機(ji)制建(jian)設(she)、課(ke)程教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、資源整合等方(fang)面深(shen)化改(gai)革創新,不斷(duan)提升思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治工作質量,譜寫(xie)為黨育人(ren)(ren)(ren)、為國(guo)育才的生動(dong)篇章。

  “鑄魂工程”育新人

  學校黨(dang)委聚焦“培(pei)(pei)(pei)養什么人(ren)(ren)、怎樣培(pei)(pei)(pei)養人(ren)(ren)、為(wei)(wei)誰(shui)培(pei)(pei)(pei)養人(ren)(ren)”這一(yi)(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)根本問題(ti),學校第十(shi)一(yi)(yi)次黨(dang)代會報告、《“一(yi)(yi)流大學、一(yi)(yi)流學科”建設方案(an)(an)(an)(an)》《“十(shi)四五”事業發展規劃》《人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養方案(an)(an)(an)(an)》等(deng)重(zhong)大戰略和制度設計中,明確提出(chu)“鑄魂”就是要擦亮馬克思(si)主義(yi)(yi)的(de)鮮(xian)亮底(di)色(se)(se),用習近平新(xin)時代中國特(te)色(se)(se)社(she)會主義(yi)(yi)思(si)想鑄魂育(yu)人(ren)(ren)。堅持“立德(de)”與(yu)“樹人(ren)(ren)”有機結(jie)合,堅持“德(de)育(yu)為(wei)(wei)先(xian)”,推(tui)進“五育(yu)并舉(ju)”,推(tui)動(dong)(dong)思(si)政課程(cheng)、課程(cheng)思(si)政協同育(yu)人(ren)(ren)。修(xiu)訂完善人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養方案(an)(an)(an)(an),制定《“三全育(yu)人(ren)(ren)”實(shi)(shi)(shi)施(shi)方案(an)(an)(an)(an)》《課程(cheng)思(si)政建設實(shi)(shi)(shi)施(shi)方案(an)(an)(an)(an)》,在(zai)《煤礦地質學》《采礦工(gong)程(cheng)概論》《安(an)全學原理》融入科學精(jing)神、教(jiao)(jiao)育(yu)家精(jing)神、學校精(jing)神等(deng),確立培(pei)(pei)(pei)養具(ju)有“基礎厚實(shi)(shi)(shi)、作(zuo)風樸實(shi)(shi)(shi)、工(gong)作(zuo)扎實(shi)(shi)(shi)、為(wei)(wei)人(ren)(ren)誠實(shi)(shi)(shi)、勇于創新(xin)”特(te)點的(de)應用型(xing)高級(ji)專(zhuan)門(men)人(ren)(ren)才(cai)(cai)和創新(xin)型(xing)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養目標,推(tui)動(dong)(dong)將價值塑造、知識傳(chuan)授和能(neng)力(li)培(pei)(pei)(pei)養三者融為(wei)(wei)一(yi)(yi)體(ti),努(nu)力(li)培(pei)(pei)(pei)養堪(kan)當民(min)族復(fu)興(xing)重(zhong)任的(de)時代新(xin)人(ren)(ren)。

  “紅墨理念”強特色

  煤炭(tan)是國(guo)(guo)家(jia)能(neng)(neng)源(yuan)安全的(de)“壓艙(cang)石”。學(xue)(xue)校(xiao)立足能(neng)(neng)源(yuan)、安全特色(se)優勢,探索“紅(hong)墨”育人理(li)(li)念,構建了“思政課程(cheng)(cheng)—課程(cheng)(cheng)思政—理(li)(li)論宣講(jiang)(jiang)(jiang)—社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)—科技(ji)創新”全鏈條、強融(rong)(rong)合的(de)“能(neng)(neng)源(yuan)報(bao)國(guo)(guo)”教(jiao)育體系(xi)。校(xiao)長(chang)來興平以(yi)“開(kai)(kai)學(xue)(xue)第一課”為抓(zhua)手,先(xian)后(hou)十(shi)余次與(yu)學(xue)(xue)校(xiao)能(neng)(neng)源(yuan)、安全等學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)面對面交流,聚焦富油煤安全高效開(kai)(kai)發、碳中(zhong)和、碳封存及碳利(li)用(yong)等關鍵科學(xue)(xue)問題講(jiang)(jiang)(jiang)授(shou)智慧(hui)能(neng)(neng)源(yuan)大(da)(da)課,把(ba)愛國(guo)(guo)、擔當、奉(feng)獻的(de)種子(zi)植入學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心田。組建紅(hong)言宣講(jiang)(jiang)(jiang)團(tuan),舉辦紅(hong)色(se)讀(du)書會(hui),邀(yao)請邀(yao)請黨(dang)的(de)二(er)十(shi)大(da)(da)代表、優秀(xiu)校(xiao)友(you)回校(xiao)做(zuo)報(bao)告,每(mei)周舉行升(sheng)國(guo)(guo)旗儀式,開(kai)(kai)展(zhan)紅(hong)色(se)之旅社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian),紅(hong)色(se)基因融(rong)(rong)入到西科學(xue)(xue)子(zi)血脈之中(zhong)。文虎教(jiao)授(shou)團(tuan)隊帶(dai)領師(shi)生(sheng)(sheng)長(chang)期奮斗(dou)在礦難救援第一線,把(ba)科研做(zuo)在祖國(guo)(guo)大(da)(da)地上,在探尋生(sheng)(sheng)命奇跡中(zhong)激發青年學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“能(neng)(neng)源(yuan)報(bao)國(guo)(guo)”熱(re)情。常態化開(kai)(kai)展(zhan)青年教(jiao)師(shi)到煤炭(tan)企業(ye)掛職服務、青年學(xue)(xue)子(zi)到煤炭(tan)企業(ye)社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活動,西科精神飄(piao)揚在能(neng)(neng)源(yuan)、安全生(sheng)(sheng)產(chan)一線。

  “硬核保障”強隊伍

  聚(ju)焦新時(shi)代學校思(si)(si)(si)(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)理論課(ke)改革(ge)創新,校領導(dao)定期深入馬克思(si)(si)(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)學院開(kai)(kai)展(zhan)專題(ti)調研(yan),聽取工作匯報(bao),與思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)座談交流,緊(jin)盯制約思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)建設的(de)突出問(wen)題(ti),現場(chang)辦公解難(nan)題(ti)。常態化(hua)開(kai)(kai)展(zhan)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)“大練兵”主(zhu)(zhu)題(ti)活動,以(yi)賽(sai)促教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、以(yi)賽(sai)促學、以(yi)賽(sai)促建。邀請劉貴芹(qin)、陳曙光、梁嚴冰等(deng)一批(pi)專家(jia)學者來(lai)校作高水(shui)平專題(ti)輔導(dao)報(bao)告,積極探索推動新時(shi)代學校思(si)(si)(si)(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)理論課(ke)改革(ge)創新的(de)實踐(jian)路(lu)徑。同時(shi),選派思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)參加相關專題(ti)研(yan)修班(ban)、骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)研(yan)修班(ban),組織思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)開(kai)(kai)展(zhan)實踐(jian)研(yan)學,嚴格落實思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)專任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)崗位(wei)津貼等(deng),以(yi)打造(zao)高素質(zhi)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍為推進(jin)“大思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)”提供(gong)堅實保(bao)障(zhang)。近(jin)年來(lai),3名(ming)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在全(quan)國(guo)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學展(zhan)示中獲獎,23名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在省(sheng)級思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)“大練兵”主(zhu)(zhu)題(ti)活動中獲教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學標兵、能手(shou)稱號,8名(ming)輔導(dao)員獲全(quan)國(guo)全(quan)省(sheng)輔導(dao)員職業(ye)能力大賽(sai)榮譽表彰。

  “金課示范”潤人心

  學(xue)(xue)校以“四好”思政課(ke)(ke)(ke)創優(you)行(xing)動為牽引,印發《全面(mian)推進課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思政建設工作實(shi)施辦法》,嚴(yan)格落實(shi)黨政領(ling)導(dao)干部走(zou)進課(ke)(ke)(ke)堂(tang)聽(ting)、講(jiang)思政課(ke)(ke)(ke)制度(du),校領(ling)導(dao)、黨委委員與思政課(ke)(ke)(ke)教(jiao)師“結對子(zi)”共上(shang)“習近平新(xin)時代中國(guo)特色(se)社會(hui)主義思想概論”課(ke)(ke)(ke),在革命舊址、廠礦企(qi)業(ye)開(kai)展“行(xing)走(zou)的(de)思政課(ke)(ke)(ke)”,依托校史館、地質博物館、徐精彩先進事(shi)(shi)跡展覽(lan)館等實(shi)踐(jian)教(jiao)育基地,通過講(jiang)好“西科故事(shi)(shi)”,教(jiao)育引導(dao)青年學(xue)(xue)生踐(jian)行(xing)能源報(bao)國(guo)的(de)時代擔(dan)當,增強思政課(ke)(ke)(ke)的(de)親和(he)力(li)感染力(li),將思政課(ke)(ke)(ke)重(zhong)點(dian)建設地位落到實(shi)處。獲(huo)批省(sheng)級(ji)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思政示范課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)14門、教(jiao)學(xue)(xue)團隊14個,獲(huo)批省(sheng)級(ji)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思政教(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)示范中心。

  “三全育人”鑄品牌

  出(chu)臺學(xue)(xue)校(xiao)“三全(quan)(quan)(quan)(quan)育(yu)(yu)人”實(shi)施(shi)方(fang)案(an)和“十大育(yu)(yu)人體系”實(shi)施(shi)辦法(fa),制定全(quan)(quan)(quan)(quan)面(mian)加強(qiang)和改(gai)進(jin)新時代體育(yu)(yu)、美育(yu)(yu)、勞育(yu)(yu)工作《實(shi)施(shi)方(fang)案(an)》,印發《“一站式”學(xue)(xue)生社區綜合(he)管理模式建設實(shi)施(shi)方(fang)案(an)》《輔導(dao)員公寓工作室工作制度(du)(du)》《學(xue)(xue)生黨員宿舍“亮身(shen)份”制度(du)(du)》,著力構(gou)建“12653”的(de)學(xue)(xue)生思政模式,實(shi)施(shi)“12312”師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風(feng)建設項目,推進(jin)全(quan)(quan)(quan)(quan)員全(quan)(quan)(quan)(quan)程(cheng)全(quan)(quan)(quan)(quan)方(fang)位(wei)育(yu)(yu)人。在(zai)省屬高校(xiao)中首家獲批全(quan)(quan)(quan)(quan)國“三全(quan)(quan)(quan)(quan)育(yu)(yu)人”綜合(he)改(gai)革試點學(xue)(xue)院,形成案(an)例匯編(bian)和制度(du)(du)匯編(bian),并在(zai)校(xiao)內外進(jin)行推廣。學(xue)(xue)校(xiao)獲“全(quan)(quan)(quan)(quan)省思想政治(zhi)工作先進(jin)單(dan)位(wei)”榮譽。廣大學(xue)(xue)生呈現出(chu)愛黨愛國、自信自強(qiang)的(de)思想風(feng)貌,我校(xiao)學(xue)(xue)子白永皓背(bei)著媽(ma)媽(ma)上大學(xue)(xue),被評為全(quan)(quan)(quan)(quan)國向(xiang)上向(xiang)善好青(qing)年、全(quan)(quan)(quan)(quan)國大學(xue)(xue)生自強(qiang)之星、全(quan)(quan)(quan)(quan)國道(dao)德模范。

  “如鹽在水”見成效

  聚焦(jiao)國家重大需求(qiu)和(he)陜(shan)西經濟社(she)會發展需要,通(tong)過推進學(xue)(xue)科交叉融合(he),打造科研團隊和(he)平臺體系(xi),在(zai)(zai)改進和(he)創新(xin)思(si)政(zheng)課教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中下功夫,讓思(si)政(zheng)課“如鹽在(zai)(zai)水”般無(wu)形于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)科研之(zhi)中。明知礦山苦,為何偏向礦山行(xing)?來(lai)興平、鄧軍、文虎、馬勵、鄭學(xue)(xue)召等一(yi)批(pi)教(jiao)(jiao)(jiao)授,把教(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人視為教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的最(zui)高職責,不僅(jin)在(zai)(zai)現(xian)場的摸爬滾打中培養學(xue)(xue)生(sheng)如何做(zuo)科研,更在(zai)(zai)科技創新(xin)一(yi)線、礦難救(jiu)(jiu)援現(xian)場培養學(xue)(xue)生(sheng)如何做(zuo)人,德才兼備。這樣如鹽在(zai)(zai)水,潤物無(wu)聲(sheng)的內部環境(jing)也就成為西科大思(si)政(zheng)課建(jian)設堅實的基礎條(tiao)件。黨(dang)員(yuan)文虎教(jiao)(jiao)(jiao)授帶領(ling)的礦山救(jiu)(jiu)援隊,先(xian)后參與山東笏山金(jin)礦等100余起礦難救(jiu)(jiu)援,在(zai)(zai)建(jian)黨(dang)百年(nian)之(zhi)際榮獲全國優秀共產(chan)黨(dang)員(yuan)稱(cheng)號。近年(nian)來(lai),學(xue)(xue)校一(yi)大批(pi)畢(bi)業生(sheng)選擇留在(zai)(zai)西部,扎(zha)根煤炭行(xing)業,為煤炭工業和(he)區(qu)域經濟社(she)會發展做(zuo)出了重要貢(gong)獻。

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