黨的(de)二(er)(er)十(shi)大報告(gao)賦(fu)予教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、科(ke)技、人才在現代化國家建設與發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)中新(xin)(xin)的(de)屬(shu)性、新(xin)(xin)的(de)價值、新(xin)(xin)的(de)使命,對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)戰(zhan)略地位、戰(zhan)略方針(zhen)、戰(zhan)略任(ren)務、戰(zhan)略舉措、戰(zhan)略支撐作了全面(mian)謀(mou)劃(hua)、統籌部署,再次強調加快(kuai)建設教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強國、科(ke)技強國、人才強國,辦(ban)好人民滿(man)意的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)等,這為當前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)事業科(ke)學發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)進一步指明(ming)了奮進方向(xiang),也為我們(men)進一步深化督(du)導(dao)(dao)體制機(ji)制改革(ge)提供了指引和重(zhong)(zhong)要遵循。近年來(lai),內蒙(meng)古教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)督(du)導(dao)(dao)戰(zhan)線以(yi)(yi)推(tui)動自治區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高(gao)質(zhi)(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)為主題(ti)(ti),堅持(chi)問題(ti)(ti)導(dao)(dao)向(xiang)、目標導(dao)(dao)向(xiang)和結(jie)果導(dao)(dao)向(xiang),聚焦重(zhong)(zhong)點(dian)領域、關鍵環節、重(zhong)(zhong)大項目、熱點(dian)難點(dian)問題(ti)(ti),全面(mian)開展(zhan)(zhan)(zhan)督(du)政、督(du)學和評估監測工作,在推(tui)動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)優先(xian)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)、促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)公(gong)平、提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)質(zhi)(zhi)量、治理教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)生(sheng)(sheng)態等方面(mian)均(jun)取得了積(ji)極(ji)成(cheng)效。下一階段,對(dui)標黨的(de)二(er)(er)十(shi)大精神的(de)貫徹落實,如何(he)發(fa)(fa)揮教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)基礎性、先(xian)導(dao)(dao)性、全局性地位和作用(yong),助力內蒙(meng)古走好以(yi)(yi)生(sheng)(sheng)態優先(xian)、綠色發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)為導(dao)(dao)向(xiang)的(de)高(gao)質(zhi)(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)新(xin)(xin)路子,全力構(gou)建高(gao)質(zhi)(zhi)量教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體系,持(chi)續辦(ban)好人民滿(man)意的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu),將是內蒙(meng)古教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)督(du)導(dao)(dao)戰(zhan)線的(de)核心任(ren)務和重(zhong)(zhong)中之(zhi)重(zhong)(zhong)。
一、聚焦政治站位再提高,切實增強做好教育督導工作的責任感和使命感
習近(jin)平總書記主持召開中央(yang)全面深化改(gai)革(ge)委(wei)員會會議(yi)(yi),親自研究審議(yi)(yi)《關于深化新時代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)督(du)(du)(du)導(dao)(dao)體(ti)(ti)制(zhi)(zhi)機(ji)制(zhi)(zhi)改(gai)革(ge)的(de)意見》,對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)督(du)(du)(du)導(dao)(dao)工作(zuo)提(ti)出(chu)明(ming)確要求(qiu),強調要深化新時代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)督(du)(du)(du)導(dao)(dao)體(ti)(ti)制(zhi)(zhi)機(ji)制(zhi)(zhi)改(gai)革(ge),要緊緊圍繞確保教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)優先發(fa)展、落實(shi)(shi)立德樹人根本任(ren)務,以優化管理體(ti)(ti)制(zhi)(zhi)、完(wan)善運行(xing)機(ji)制(zhi)(zhi)、強化結(jie)果運用為突破口,不斷提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)督(du)(du)(du)導(dao)(dao)質量和(he)水平,推動各類主體(ti)(ti)切(qie)實(shi)(shi)履行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)職責。我們要把持續加(jia)強教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)督(du)(du)(du)導(dao)(dao)作(zuo)為落實(shi)(shi)黨(dang)的(de)二十大決策部署(shu)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)各項(xiang)法律法規(gui)的(de)重(zhong)要抓手(shou),作(zuo)為促進依法治教(jiao)(jiao)(jiao)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)現代化的(de)重(zhong)要途(tu)徑,站在忠誠擁護(hu)“兩(liang)個確立”、堅決做(zuo)(zuo)到(dao)“兩(liang)個維護(hu)”的(de)政(zheng)治高度(du),從為黨(dang)育(yu)(yu)(yu)人、為國(guo)育(yu)(yu)(yu)才的(de)初心使命出(chu)發(fa),進一步增強做(zuo)(zuo)好教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)督(du)(du)(du)導(dao)(dao)工作(zuo)的(de)責任(ren)感使命感,充(chong)分發(fa)揮(hui)職能(neng)優勢,加(jia)強協調配合(he),完(wan)善體(ti)(ti)制(zhi)(zhi)機(ji)制(zhi)(zhi)建設,切(qie)實(shi)(shi)履行(xing)好教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)督(du)(du)(du)導(dao)(dao)的(de)重(zhong)大責任(ren),為教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)發(fa)展保駕(jia)護(hu)航。
二、聚焦工作責任再壓實,繼續加大教育重點難點問題督導落實力度
一要加大督(du)(du)導(dao)政(zheng)府履行(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)職(zhi)責(ze)力度。教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)督(du)(du)導(dao),督(du)(du)政(zheng)為首(shou)。確保教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)優(you)先發展,關鍵是要推動各(ge)級政(zheng)府認真(zhen)履行(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)職(zhi)責(ze),監督(du)(du)地方(fang)各(ge)級政(zheng)府保障和落實(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)優(you)先發展并將(jiang)各(ge)項政(zheng)策措施落到實(shi)處,做到黨和國家重(zhong)大教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)決策部署到哪里,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)督(du)(du)導(dao)就跟進到哪里。
二要加大督(du)導教育(yu)(yu)(yu)熱點(dian)難點(dian)解(jie)決力度。教育(yu)(yu)(yu)是最大的(de)民(min)生(sheng),黨(dang)和政府關(guan)心(xin)、人民(min)關(guan)注,社會(hui)關(guan)切,需要持續(xu)督(du)促各(ge)(ge)級政府有(you)效調(diao)動各(ge)(ge)類資(zi)源(yuan),提高發展(zhan)(zhan)效率,平衡發展(zhan)(zhan)差距(ju),不斷破(po)解(jie)制約(yue)教育(yu)(yu)(yu)事業發展(zhan)(zhan)的(de)體(ti)制機制障礙,聚焦熱點(dian)難點(dian)問題,持續(xu)推進(jin)抓落實、見(jian)成效,確保各(ge)(ge)項重大改革舉(ju)措平穩實施(shi)。
三要(yao)加大(da)督(du)(du)導義(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)優(you)(you)質(zhi)(zhi)(zhi)均(jun)(jun)衡力度。2021年全區(qu)義(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)實現了(le)從“兩基(ji)”達標(biao)到(dao)“基(ji)本(ben)均(jun)(jun)衡”的(de)宏偉目標(biao),踏(ta)上了(le)優(you)(you)質(zhi)(zhi)(zhi)均(jun)(jun)衡發展(zhan)新(xin)征程。自治區(qu)已明確到(dao)2035年分(fen)旗縣推(tui)(tui)進優(you)(you)質(zhi)(zhi)(zhi)均(jun)(jun)衡時間(jian)表(biao)、路線圖。面對新(xin)目標(biao)新(xin)使命,教(jiao)(jiao)育(yu)督(du)(du)導要(yao)切實貫徹落實黨的(de)二十大(da)精(jing)神,進一步發揮督(du)(du)政(zheng)、督(du)(du)學和評(ping)估監測(ce)的(de)獨特作用,以高度負責的(de)態度,督(du)(du)促(cu)指(zhi)導各(ge)地對標(biao)對表(biao)優(you)(you)質(zhi)(zhi)(zhi)均(jun)(jun)衡發展(zhan)督(du)(du)導評(ping)估指(zhi)標(biao)體(ti)(ti)系,結合(he)全區(qu)“十四五(wu)”教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革和發展(zhan)規劃,合(he)理配置教(jiao)(jiao)育(yu)資源(yuan),補(bu)齊(qi)短板(ban)弱(ruo)項,不斷破解(jie)制約(yue)優(you)(you)質(zhi)(zhi)(zhi)均(jun)(jun)衡發展(zhan)的(de)體(ti)(ti)制機制障礙(ai),穩(wen)步推(tui)(tui)進我(wo)區(qu)義(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)向優(you)(you)質(zhi)(zhi)(zhi)均(jun)(jun)衡邁(mai)進。
三、聚焦自身建設再強化,有效推動教育督導工作高質量發展
一要(yao)堅持正確(que)方向(xiang)(xiang),加強(qiang)黨的全(quan)(quan)面領(ling)(ling)導(dao)(dao)。教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是國(guo)之(zhi)(zhi)大計、黨之(zhi)(zhi)大計,承(cheng)擔著培養社會(hui)主義建設者和(he)接班人的重(zhong)大政治責任。習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)(shu)記(ji)(ji)立(li)足(zu)基本(ben)國(guo)情,遵循(xun)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)規(gui)律,就教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)出了(le)一系(xi)列(lie)重(zhong)要(yao)論(lun)述,創造性地(di)豐(feng)富了(le)黨的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方針內(nei)涵(han),為(wei)我們(men)做好教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)督(du)導(dao)(dao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)指明了(le)方向(xiang)(xiang)、提供了(le)遵循(xun)。我們(men)要(yao)始終堅持黨對教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的全(quan)(quan)面領(ling)(ling)導(dao)(dao),立(li)足(zu)新時代新起(qi)點,更加自覺(jue)地(di)以(yi)習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)(shu)記(ji)(ji)關于教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的重(zhong)要(yao)論(lun)述武(wu)裝頭腦,鑄牢中華民族共同體意識,進(jin)一步健全(quan)(quan)完(wan)善教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)督(du)導(dao)(dao)體系(xi),充(chong)實教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)督(du)導(dao)(dao)隊伍(wu)建設,提高教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)督(du)導(dao)(dao)水平(ping),以(yi)更高站位、更大力度為(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業高質量發(fa)展(zhan)保駕護航。
二(er)要堅持精簡規范,創(chuang)新督(du)(du)(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao)方(fang)式方(fang)法(fa)。時代在(zai)發展,社會在(zai)進(jin)步(bu),教育(yu)(yu)(yu)事(shi)業在(zai)持續(xu)改(gai)革發展,教育(yu)(yu)(yu)督(du)(du)(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao)工(gong)作只有在(zai)理念、方(fang)式、手段上(shang)(shang)不(bu)(bu)斷創(chuang)新,才能(neng)高(gao)效(xiao)地服務保(bao)障(zhang)教育(yu)(yu)(yu)事(shi)業高(gao)質量發展。教育(yu)(yu)(yu)督(du)(du)(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao)戰線(xian)要進(jin)一步(bu)規范督(du)(du)(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao)流程(cheng),完(wan)善督(du)(du)(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao)標(biao)準,簡化(hua)程(cheng)序,壓縮頻次,精簡指(zhi)標(biao),提高(gao)效(xiao)率(lv),切實減輕基(ji)層和學校的負擔;要進(jin)一步(bu)加快推(tui)進(jin)“互聯(lian)網(wang)+教育(yu)(yu)(yu)督(du)(du)(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao)”,完(wan)善教育(yu)(yu)(yu)督(du)(du)(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao)評(ping)估監(jian)測系統平(ping)臺建設(she),建立起(qi)督(du)(du)(du)(du)(du)(du)政、督(du)(du)(du)(du)(du)(du)學、評(ping)估與監(jian)測信息化(hua)工(gong)作體系,開(kai)展“云”上(shang)(shang)“網(wang)”端督(du)(du)(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao),實現(xian)督(du)(du)(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao)情況(kuang)實時上(shang)(shang)報、實時匯總,線(xian)上(shang)(shang)線(xian)下督(du)(du)(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao)有機結合(he);要進(jin)一步(bu)優(you)化(hua)督(du)(du)(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao)方(fang)式,加大明察暗訪力(li)度,采取“四(si)不(bu)(bu)兩直”方(fang)式(不(bu)(bu)發通知、不(bu)(bu)打招呼、不(bu)(bu)聽匯報、不(bu)(bu)用陪同接(jie)待(dai)、直奔基(ji)層、直插現(xian)場)開(kai)展督(du)(du)(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao)檢查。
三(san)要(yao)堅(jian)持問題導向(xiang),強(qiang)化督(du)導結果(guo)運用。教育督(du)導戰線要(yao)認真抓好《自治區教育督(du)導問責(ze)(ze)辦法實(shi)(shi)施細(xi)則》的貫徹執(zhi)行,全(quan)面落(luo)實(shi)(shi)約(yue)談通報、問責(ze)(ze)追責(ze)(ze)等制度,強(qiang)化結果(guo)運用,有效解決(jue)督(du)導結果(guo)運用不充分、問責(ze)(ze)力度不強(qiang)等問題,不斷增強(qiang)教育督(du)導的剛性約(yue)束和行政權威,決(jue)不能讓(rang)督(du)導成為“紙老虎(hu)”和“稻草人”。
四要(yao)強化(hua)統籌(chou)協(xie)(xie)作,匯聚督導(dao)工(gong)作合力。各級政(zheng)府教(jiao)育督導(dao)機構要(yao)進一步加大統籌(chou)協(xie)(xie)調(diao),加強溝通銜接,組織成(cheng)員(yuan)單(dan)位(wei)開(kai)展(zhan)重(zhong)點(dian)工(gong)作督導(dao),協(xie)(xie)調(diao)解決具體困難(nan)問題。各成(cheng)員(yuan)單(dan)位(wei)要(yao)對照職責(ze)(ze)(ze)分工(gong),主動擔當盡責(ze)(ze)(ze),各督學(xue)要(yao)恪守職業操守,敢于堅(jian)(jian)持(chi)原則,全面履行(xing)監督和指導(dao)職責(ze)(ze)(ze),確保黨(dang)的教(jiao)育方針政(zheng)策不折不扣得到全面貫徹落實,確保自治區黨(dang)委、政(zheng)府各項重(zhong)大教(jiao)育部署堅(jian)(jian)決有(you)力得到貫徹執行(xing)。
辦(ban)好人民滿(man)意的教(jiao)(jiao)育是黨(dang)的不(bu)變初心(xin)、不(bu)倦使命,也是教(jiao)(jiao)育工(gong)作的價值所在、責任所系。教(jiao)(jiao)育督導(dao)工(gong)作任重而(er)道遠,需要(yao)我們(men)踔厲奮發(fa)、篤(du)行不(bu)怠。我們(men)要(yao)以習(xi)近平新時代中(zhong)國(guo)特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想為(wei)(wei)指導(dao),堅決(jue)貫徹落實黨(dang)的二十大精神和黨(dang)中(zhong)央、國(guo)務(wu)院決(jue)策部(bu)署,統一思(si)想認(ren)識,聚(ju)焦目標任務(wu),攻堅克難(nan),奮發(fa)有為(wei)(wei),不(bu)負使命,充(chong)分發(fa)揮教(jiao)(jiao)育督導(dao)“利齒”作用,努(nu)力開創(chuang)教(jiao)(jiao)育督導(dao)工(gong)作新局(ju)面,為(wei)(wei)加(jia)快構建內蒙古教(jiao)(jiao)育高質量(liang)體系、辦(ban)好人民滿(man)意的教(jiao)(jiao)育做出更大貢獻!
① 凡(fan)本站(zhan)(zhan)注明“稿件來源:中(zhong)國教育(yu)在(zai)線”的(de)所有文字、圖片(pian)和音(yin)視(shi)頻(pin)稿件,版權均(jun)屬本網(wang)所有,任何媒(mei)體、網(wang)站(zhan)(zhan)或(huo)(huo)個人(ren)未(wei)經本網(wang)協議(yi)授權不得轉載(zai)、鏈接、轉貼或(huo)(huo)以其他方式復制發表。已(yi)經本站(zhan)(zhan)協議(yi)授權的(de)媒(mei)體、網(wang)站(zhan)(zhan),在(zai)下載(zai)使用時(shi)必須注明“稿件來源:中(zhong)國教育(yu)在(zai)線”,違者本站(zhan)(zhan)將依法(fa)追(zhui)究責任。
② 本站注明(ming)稿(gao)件(jian)來源為(wei)其他媒體的(de)文(wen)/圖等(deng)稿(gao)件(jian)均(jun)為(wei)轉載稿(gao),本站轉載出于非商業性的(de)教育和科研(yan)之目的(de),并不意味(wei)著贊(zan)同(tong)其觀(guan)點或證實(shi)其內(nei)(nei)容的(de)真實(shi)性。如(ru)轉載稿(gao)涉及(ji)版(ban)權等(deng)問題,請作者在兩周(zhou)內(nei)(nei)速來電或來函聯系。




中國教育在線
