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　　為深(shen)化科(ke)(ke)(ke)技管理(li)體(ti)制(zhi)改革，構建與國家科(ke)(ke)(ke)技計劃實施相匹配(pei)的專業科(ke)(ke)(ke)技支撐(cheng)隊伍(wu)，推動科(ke)(ke)(ke)技創新，落實國家“放管服”政策，做好(hao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)財務助理(li)隊伍(wu)建設(she)，更好(hao)地服務于科(ke)(ke)(ke)研(yan)工作，讓(rang)科(ke)(ke)(ke)研(yan)人員潛心從(cong)事(shi)科(ke)(ke)(ke)學研(yan)究，北京(jing)大學科(ke)(ke)(ke)學研(yan)究部(bu)、財務部(bu)、人事(shi)部(bu)、科(ke)(ke)(ke)技開(kai)發部(bu)、先進技術研(yan)究院、設(she)備部(bu)、檔案館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)等部(bu)門(men)聯合開(kai)展2019—2020學年理(li)工科(ke)(ke)(ke)科(ke)(ke)(ke)研(yan)財務助理(li)的業務培訓工作。培訓采用(yong)集(ji)中授課、網絡慕課、研(yan)討交流及在線課程(cheng)考核等多(duo)種形(xing)式開(kai)展，并取得良好(hao)效(xiao)果。

　　北京大學(xue)副校(xiao)長(chang)張平(ping)文(wen)院士在培(pei)(pei)訓(xun)開幕式上(shang)表示，科(ke)研財(cai)務(wu)助(zhu)(zhu)理是支(zhi)撐、服(fu)務(wu)學(xue)校(xiao)和教(jiao)(jiao)師科(ke)研工(gong)(gong)作(zuo)重要的(de)(de)一支(zhi)輔助(zhu)(zhu)隊伍，學(xue)校(xiao)高度重視科(ke)研財(cai)務(wu)助(zhu)(zhu)理隊伍建(jian)設(she)。他強調了本次培(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)意(yi)義，希望科(ke)研財(cai)務(wu)助(zhu)(zhu)理通過培(pei)(pei)訓(xun)和學(xue)習，切實提(ti)高業務(wu)能(neng)力，提(ti)高服(fu)務(wu)意(yi)識，為科(ke)學(xue)技術(shu)人(ren)員創造(zao)更好的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)條件，讓教(jiao)(jiao)師有更多精力在科(ke)研上(shang)，支(zhi)持科(ke)技創新事業的(de)(de)發展。張平(ping)文(wen)鼓勵大家要熱愛本職工(gong)(gong)作(zuo)，以飽(bao)滿(man)熱情的(de)(de)精神(shen)面貌去(qu)為教(jiao)(jiao)師服(fu)務(wu)，把(ba)北大的(de)(de)成(cheng)就、所在課題組的(de)(de)成(cheng)就當成(cheng)自(zi)己的(de)(de)成(cheng)就，從工(gong)(gong)作(zuo)中獲得自(zi)豪感和成(cheng)就感。

　　集中(zhong)授課(ke)(ke)培(pei)(pei)訓(xun)自(zi)2019年(nian)10月22日(ri)開始，持續(xu)三(san)周(zhou)，包括(kuo)10節課(ke)(ke)程(cheng)培(pei)(pei)訓(xun)和4節上機培(pei)(pei)訓(xun)。培(pei)(pei)訓(xun)結合最(zui)新科(ke)(ke)研(yan)政策(ce)及管(guan)(guan)理(li)辦法，主要介紹理(li)工科(ke)(ke)各類(lei)科(ke)(ke)研(yan)項(xiang)目過程(cheng)管(guan)(guan)理(li)、科(ke)(ke)研(yan)經費管(guan)(guan)理(li)、科(ke)(ke)研(yan)檔案管(guan)(guan)理(li)、實驗室安全管(guan)(guan)理(li)、公文寫作、科(ke)(ke)研(yan)信息(xi)系統等(deng)，理(li)工科(ke)(ke)院系共341位科(ke)(ke)研(yan)財務助理(li)參加(jia)了集中(zhong)授課(ke)(ke)培(pei)(pei)訓(xun)，培(pei)(pei)訓(xun)達1963人次。

　　財(cai)務(wu)(wu)(wu)部和科(ke)學(xue)研(yan)(yan)(yan)究部分別推出(chu)財(cai)務(wu)(wu)(wu)業(ye)務(wu)(wu)(wu)慕(mu)課(ke)(ke)和科(ke)研(yan)(yan)(yan)管(guan)理(li)(li)業(ye)務(wu)(wu)(wu)慕(mu)課(ke)(ke)。慕(mu)課(ke)(ke)培(pei)訓(xun)(xun)以(yi)(yi)問題(ti)為(wei)(wei)導向，立足實際(ji)業(ye)務(wu)(wu)(wu)，對政(zheng)策制(zhi)度(du)、辦事流程(cheng)(cheng)、系統實操等(deng)方面進行分層次(ci)、多方位的解讀。其中，2019年11月推出(chu)的財(cai)務(wu)(wu)(wu)業(ye)務(wu)(wu)(wu)慕(mu)課(ke)(ke)培(pei)訓(xun)(xun)幫助科(ke)研(yan)(yan)(yan)財(cai)務(wu)(wu)(wu)助理(li)(li)學(xue)習了(le)解科(ke)研(yan)(yan)(yan)經費相關政(zheng)策及校內制(zhi)度(du)，掌握科(ke)研(yan)(yan)(yan)經費預(yu)(yu)算編制(zhi)和調劑、撥款入賬、網報預(yu)(yu)約、結(jie)題(ti)結(jie)賬等(deng)財(cai)務(wu)(wu)(wu)業(ye)務(wu)(wu)(wu)辦理(li)(li)流程(cheng)(cheng)，課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)分為(wei)(wei)9個(ge)章(zhang)節(jie)(jie)，共27個(ge)知識點(dian)。2020年4月推出(chu)的科(ke)研(yan)(yan)(yan)管(guan)理(li)(li)業(ye)務(wu)(wu)(wu)慕(mu)課(ke)(ke)培(pei)訓(xun)(xun)采取“視頻授(shou)課(ke)(ke)+培(pei)訓(xun)(xun)手(shou)冊”相結(jie)合的模式進行，以(yi)(yi)幫助科(ke)研(yan)(yan)(yan)財(cai)務(wu)(wu)(wu)助理(li)(li)更好地為(wei)(wei)科(ke)研(yan)(yan)(yan)人員(yuan)提供科(ke)研(yan)(yan)(yan)項目(mu)、科(ke)研(yan)(yan)(yan)基地、科(ke)研(yan)(yan)(yan)成果專利以(yi)(yi)及項目(mu)過程(cheng)(cheng)管(guan)理(li)(li)等(deng)專業(ye)化服務(wu)(wu)(wu)。課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)分為(wei)(wei)5章(zhang)14節(jie)(jie)，并配以(yi)(yi)專門(men)編制(zhi)的《科(ke)研(yan)(yan)(yan)管(guan)理(li)(li)業(ye)務(wu)(wu)(wu)培(pei)訓(xun)(xun)手(shou)冊》作為(wei)(wei)配套補充(chong)材料。

培訓現場

　　此次培訓(xun)是北(bei)京大學首(shou)次對(dui)科(ke)(ke)研(yan)財務(wu)(wu)(wu)助(zhu)理(li)(li)(li)隊伍(wu)進行(xing)的(de)全(quan)方面業務(wu)(wu)(wu)培訓(xun)。在培訓(xun)內容設置上(shang)，既有(you)各相(xiang)(xiang)關(guan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)部(bu)(bu)門(men)(men)提(ti)供(gong)的(de)與科(ke)(ke)研(yan)直接相(xiang)(xiang)關(guan)的(de)業務(wu)(wu)(wu)培訓(xun)內容，也有(you)政(zheng)研(yan)室專(zhuan)(zhuan)門(men)(men)準備的(de)科(ke)(ke)研(yan)業務(wu)(wu)(wu)相(xiang)(xiang)關(guan)的(de)公文寫作技(ji)巧；在培訓(xun)教師(shi)方面，主要(yao)由各相(xiang)(xiang)關(guan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)部(bu)(bu)門(men)(men)具有(you)豐富管(guan)(guan)理(li)(li)(li)經(jing)驗的(de)老師(shi)們(men)進行(xing)授課，還(huan)特地邀(yao)請了(le)(le)科(ke)(ke)技(ji)部(bu)(bu)財務(wu)(wu)(wu)專(zhuan)(zhuan)家對(dui)國家科(ke)(ke)技(ji)項目預算編(bian)制(zhi)相(xiang)(xiang)關(guan)政(zheng)策進行(xing)解讀；在培訓(xun)方式(shi)上(shang)，除了(le)(le)傳統線(xian)(xian)下集(ji)中授課培訓(xun)之外(wai)，科(ke)(ke)學研(yan)究部(bu)(bu)還(huan)聯合計(ji)算中心和圖書館為(wei)助(zhu)理(li)(li)(li)們(men)提(ti)供(gong)科(ke)(ke)研(yan)信息系(xi)統上(shang)機實(shi)操培訓(xun)，同時為(wei)了(le)(le)應對(dui)疫情，財務(wu)(wu)(wu)部(bu)(bu)和科(ke)(ke)學研(yan)究部(bu)(bu)分(fen)別(bie)精心錄制(zhi)慕課，突破地域空間限制(zhi)和傳統活動邊界，充分(fen)利用網(wang)絡實(shi)現線(xian)(xian)上(shang)線(xian)(xian)下培訓(xun)的(de)深度融合。

　　科(ke)研(yan)(yan)財(cai)務(wu)(wu)助理(li)們紛(fen)紛(fen)表示，培訓(xun)內容精彩實用、獲益(yi)頗豐(feng)，“可以(yi)幫助老師們從過往經驗(yan)的(de)摸索中找到抓(zhua)手(shou)和(he)指(zhi)南，提高(gao)自(zi)學能力(li)，進一步確定了細心(xin)和(he)耐心(xin)對這個(ge)崗位的(de)重(zhong)要性”，同(tong)時期望相關部門繼續組織此類培訓(xun)，更好地開(kai)展科(ke)研(yan)(yan)輔助工作。此次培訓(xun)記錄(lu)將作為科(ke)研(yan)(yan)財(cai)務(wu)(wu)助理(li)崗位聘任(ren)、考評(ping)和(he)續聘的(de)重(zhong)要依據(ju)。同(tong)時相關部門聯合為培訓(xun)成績優(you)良的(de)科(ke)研(yan)(yan)財(cai)務(wu)(wu)助理(li)頒發(fa)了榮譽證書。

　　本次培訓開啟(qi)了北京大(da)學(xue)(xue)科研財(cai)務(wu)(wu)(wu)助理(li)(li)業務(wu)(wu)(wu)提(ti)升計劃，對于提(ti)高(gao)(gao)學(xue)(xue)校(xiao)科研財(cai)務(wu)(wu)(wu)助理(li)(li)的(de)(de)政策(ce)水(shui)(shui)平(ping)和(he)業務(wu)(wu)(wu)能力，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)培養一批(pi)懂政策(ce)、精實務(wu)(wu)(wu)、勤(qin)服(fu)務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)科研財(cai)務(wu)(wu)(wu)助理(li)(li)以(yi)更好(hao)地服(fu)務(wu)(wu)(wu)科研事(shi)業發展具有積極意義。下(xia)一步，學(xue)(xue)校(xiao)業務(wu)(wu)(wu)管(guan)理(li)(li)部門將與人事(shi)部一起逐(zhu)步建(jian)(jian)立科研財(cai)務(wu)(wu)(wu)助理(li)(li)隊(dui)伍的(de)(de)系統培訓、崗位考(kao)評和(he)績效(xiao)評優機(ji)制，不斷(duan)創新培訓形(xing)式，提(ti)高(gao)(gao)培訓效(xiao)果，提(ti)高(gao)(gao)這一隊(dui)伍的(de)(de)規范化(hua)、職業化(hua)和(he)專(zhuan)業化(hua)水(shui)(shui)平(ping)，強(qiang)化(hua)服(fu)務(wu)(wu)(wu)意識，提(ti)升服(fu)務(wu)(wu)(wu)水(shui)(shui)平(ping)，以(yi)更好(hao)地支(zhi)撐和(he)服(fu)務(wu)(wu)(wu)學(xue)(xue)校(xiao)科研工作，持續推進科技創新工作，為(wei)北京大(da)學(xue)(xue)“雙一流”建(jian)(jian)設作出更大(da)貢獻。