狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

中國教育在線
熱門服務
教育資訊

合(he)作(zuo)電話:186?1028?4700

合作郵箱(xiang):bianji@ztwm.com.cn

官方微博:@中國教育在(zai)線

官方(fang)微信ID:eoleoleol

中國教育在線
中南大學“三個堅持”培育學術梯隊 助推一流建設學科加速發展
2020-09-11 14:52
中南大學
作者:

  中南大(da)學將人(ren)的發展作為(wei)第一(yi)要義,堅持以人(ren)為(wei)本、堅持創(chuang)新引領(ling)、堅持開(kai)放(fang)合作,圍繞(rao)一(yi)流學科(ke)(ke)建設目(mu)標,以項目(mu)建設為(wei)抓手,前瞻選(xuan)育(yu)未來學科(ke)(ke)帶(dai)(dai)頭人(ren)和學科(ke)(ke)方向帶(dai)(dai)頭人(ren),創(chuang)新培(pei)育(yu)學科(ke)(ke)學術梯隊,助推(tui)一(yi)流建設學科(ke)(ke)加速發展。

  堅持以(yi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)為(wei)本,聚焦(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)成長(chang)性。貫徹(che)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)建設(she)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)本思維,面向全校46個一(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)設(she)立創新驅動計劃,以(yi)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)為(wei)牽引,幫助(zhu)教師提煉關(guan)鍵科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)問題、形成穩定發展方向,最大限度激發青年(nian)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才及(ji)團(tuan)隊(dui)(dui)成長(chang)潛能(neng)。先(xian)后邀請(qing)300余(yu)名國內(nei)外學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)領(ling)軍(jun)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才和(he)(he)優秀青年(nian)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才對項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)進行評議(yi)和(he)(he)指導,多形式(shi)搭(da)(da)建項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)進展和(he)(he)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才成長(chang)狀況意見反饋和(he)(he)交互平臺,充分凸顯(xian)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)建設(she)對人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才培育和(he)(he)梯(ti)隊(dui)(dui)構建的載(zai)體作用。制定項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)特區政策,實施開放靈活的人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才選育、團(tuan)隊(dui)(dui)搭(da)(da)建和(he)(he)經費(fei)(fei)(fei)使(shi)用機制,項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)遴選堅持不看“帽子”看潛力,經費(fei)(fei)(fei)使(shi)用由項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)負責人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)和(he)(he)科(ke)(ke)(ke)(ke)研團(tuan)隊(dui)(dui)自主決定。該計劃實施5年(nian)來,累計資(zi)助(zhu)創新項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)285項(xiang)(xiang)(xiang),資(zi)助(zhu)經費(fei)(fei)(fei)2.3億余(yu)元,項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)負責人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)中產生(sheng)高層次(ci)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才、青年(nian)創新人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才、高被引科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)家等學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)領(ling)軍(jun)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才近60人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),80%以(yi)上分布于學(xue)(xue)(xue)(xue)校一(yi)流學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)建設(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(群)。以(yi)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)建設(she)助(zhu)推(tui)優勢特色學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)發展,聚焦(jiao)高素質師資(zi)對一(yi)流學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)建設(she)的核心支撐(cheng)作用,助(zhu)推(tui)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)搭(da)(da)建起銜接有(you)序、結構合(he)理的人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才團(tuan)隊(dui)(dui)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)梯(ti)隊(dui)(dui)。

  堅持創(chuang)新(xin)引領,培(pei)植項目原創(chuang)性。緊密對接國家創(chuang)新(xin)驅動(dong)戰略,引導項目面(mian)向國際(ji)科技前沿、面(mian)向國家重大需(xu)求、面(mian)向經(jing)濟(ji)社會發(fa)展,以高(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)學(xue)術(shu)報告會、經(jing)驗分(fen)享會、學(xue)術(shu)沙龍等系列活(huo)動(dong)增強人(ren)才(cai)(cai)內(nei)生動(dong)力(li)和創(chuang)新(xin)活(huo)力(li),推動(dong)高(gao)水平基礎(chu)研(yan)究和跨學(xue)科交(jiao)叉(cha)研(yan)究。摒棄“五唯(wei)”痼疾(ji),探索(suo)建(jian)立遵循學(xue)科發(fa)展路徑、符合(he)人(ren)才(cai)(cai)成長規律和貼近項目建(jian)設實際(ji)的評(ping)價(jia)(jia)(jia)方法(fa),綜合(he)采用同(tong)行評(ping)議、第三方評(ping)價(jia)(jia)(jia)、辦學(xue)利益(yi)相(xiang)關方評(ping)價(jia)(jia)(jia)等多元評(ping)價(jia)(jia)(jia)方式(shi),從(cong)立德樹人(ren)、團隊(dui)(dui)建(jian)設、原創(chuang)產出、成果轉化(hua)(hua)與社會服務等多方面(mian)推進項目建(jian)設,避免(mian)“評(ping)價(jia)(jia)(jia)標準一(yi)(yi)刀切、人(ren)才(cai)(cai)培(pei)育(yu)同(tong)質(zhi)(zhi)化(hua)(hua)”。通過建(jian)設,學(xue)校一(yi)(yi)流(liu)學(xue)科建(jian)設人(ren)才(cai)(cai)梯隊(dui)(dui)結構與質(zhi)(zhi)量(liang)持續優(you)化(hua)(hua),優(you)秀青年人(ren)才(cai)(cai)占高(gao)層(ceng)次人(ren)才(cai)(cai)比例從(cong)2015年的20.6%上升到目前的34.6%,為(wei)學(xue)科發(fa)展儲備了一(yi)(yi)大批基礎(chu)研(yan)究、技術(shu)轉化(hua)(hua)、工程應(ying)用、資政智庫等復合(he)型創(chuang)新(xin)型人(ren)才(cai)(cai)和高(gao)水平創(chuang)新(xin)團隊(dui)(dui),有效促進一(yi)(yi)流(liu)學(xue)科建(jian)設人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)、學(xue)術(shu)團隊(dui)(dui)、科研(yan)創(chuang)新(xin)“三位一(yi)(yi)體”協同(tong)發(fa)展。

  堅持(chi)開放合(he)作(zuo),強化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)共生(sheng)性。多(duo)(duo)渠(qu)道引(yin)入國(guo)內(nei)外優質學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)資(zi)(zi)源(yuan),建(jian)好(hao)用好(hao)校(xiao)內(nei)外學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)互動平(ping)(ping)臺(tai),每年(nian)邀請近100位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)知名專家指(zhi)導項(xiang)(xiang)目負責人拓展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)視野、提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)水平(ping)(ping)、優化(hua)項(xiang)(xiang)目運行。多(duo)(duo)途徑搭(da)建(jian)跨學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)平(ping)(ping)臺(tai),強化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)傳幫帶和多(duo)(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)協同,激發(fa)人才創(chuang)新(xin)(xin)潛能,營造互促共生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)生(sheng)態。發(fa)揮創(chuang)新(xin)(xin)驅動計劃牽引(yin)作(zuo)用,加快推(tui)進(jin)建(jian)設學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)安全學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)協同創(chuang)新(xin)(xin)中心、先(xian)進(jin)儲能技(ji)(ji)術(shu)(shu)中心、醫(yi)工(gong)交(jiao)(jiao)叉(cha)(cha)研究(jiu)論壇(tan)等一(yi)(yi)批學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)交(jiao)(jiao)叉(cha)(cha)研究(jiu)實體機構和創(chuang)新(xin)(xin)平(ping)(ping)臺(tai),營造濃郁學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)交(jiao)(jiao)叉(cha)(cha)研究(jiu)氛(fen)圍,促進(jin)多(duo)(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)優質資(zi)(zi)源(yuan)進(jin)一(yi)(yi)步深入融(rong)合(he)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)內(nei)涵發(fa)展(zhan)成效顯著(zhu),主要來(lai)自(zi)一(yi)(yi)流學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(群)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)梯隊的創(chuang)新(xin)(xin)驅動計劃項(xiang)(xiang)目負責人,以(yi)第一(yi)(yi)完成人或主要參與人獲得國(guo)家級科(ke)技(ji)(ji)獎12項(xiang)(xiang),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)影響力(li)不斷增強。

免責聲明:

① 凡本(ben)站注(zhu)(zhu)明“稿件來(lai)源:中國教育在線”的所(suo)有文(wen)字、圖片和(he)音視頻稿件,版權(quan)均屬本(ben)網所(suo)有,任何媒(mei)體、網站或(huo)個人未經本(ben)網協(xie)議授(shou)權(quan)不得(de)轉載、鏈(lian)接、轉貼或(huo)以其他方(fang)式復制發表。已經本(ben)站協(xie)議授(shou)權(quan)的媒(mei)體、網站,在下載使用時(shi)必須注(zhu)(zhu)明“稿件來(lai)源:中國教育在線”,違者(zhe)本(ben)站將依法追究責任。

② 本(ben)站注明稿(gao)件(jian)來(lai)源為其他(ta)媒體(ti)的文/圖(tu)等稿(gao)件(jian)均為轉載稿(gao),本(ben)站轉載出于非商業性的教育和科(ke)研之目的,并不意味著贊同(tong)其觀點或證實其內(nei)容(rong)的真(zhen)實性。如轉載稿(gao)涉及版權等問題(ti),請(qing)作者在兩周內(nei)速來(lai)電(dian)或來(lai)函(han)聯系。

相關新聞(wen)
中(zhong)南大學 2022-05-16 13:54
中(zhong)南(nan)大學(xue) 2022-05-16 10:56
中南(nan)大學(xue) 2022-05-16 10:54