
郝平致辭
各位嘉賓,老師們、同學們:
大家好!
今天,我們(men)在這里隆重舉行開學(xue)典禮。首先(xian),我代表學(xue)校全體師生員(yuan)工(gong),祝賀(he)大家考入北(bei)大,開啟人生新(xin)的(de)(de)篇章(zhang),并向伴(ban)隨你們(men)一路(lu)拼搏的(de)(de)父母、老師和朋友們(men)表示誠摯的(de)(de)問候(hou)和衷心的(de)(de)感(gan)謝(xie)!
由(you)于疫情原因,有一(yi)些在(zai)海(hai)外的同學不能(neng)到場,但學校(xiao)始終牽(qian)掛著大家,將盡最大努力,做好(hao)線(xian)上教學,希望我(wo)們能(neng)早日(ri)在(zai)燕園(yuan)相見。
今年是一(yi)個極不平凡的(de)年份,突如(ru)其來的(de)新(xin)冠肺炎(yan)疫情,打破(po)了平靜(jing)祥和的(de)生(sheng)活,深刻改變了世界的(de)面貌,影響著人類發(fa)展的(de)進程。
但(dan)正(zheng)如習(xi)近平總書記指(zhi)出的,“重大的歷史進步都是(shi)在一些重大的災難之后,我們(men)這個民族(zu)就(jiu)是(shi)這樣在艱(jian)難困苦中歷練、成(cheng)長(chang)起(qi)來的。”對于同學們(men)來說,這場抗疫斗爭正(zheng)是(shi)一堂生動的人生課(ke)、社會課(ke)。大家不(bu)懼風雨,經受(shou)住了考驗,并且與我們(men)的國家和(he)民族(zu)一同進步成(cheng)長(chang)。
從你們進(jin)入校門的那一刻起,“北大人”就成為大家的新(xin)身份,這(zhe)也意味著新(xin)責(ze)任(ren)、新(xin)使(shi)命。
我記(ji)得四十(shi)多年前,原北(bei)大歷(li)史系主任、史學(xue)界的(de)(de)(de)一(yi)代宗師(shi)鄧廣銘先生,在對(dui)我們進(jin)行(xing)入校教育(yu)時(shi)講(jiang)道:自己年輕(qing)時(shi)和大家(jia)一(yi)樣,十(shi)分(fen)向往北(bei)大,“醉心(xin)于北(bei)京大學(xue),成了一(yi)個(ge)北(bei)大迷”。入學(xue)后,通過(guo)一(yi)些(xie)大師(shi)的(de)(de)(de)言(yan)傳(chuan)身教,他(ta)深感“天下之學(xue)術聚于北(bei)大”,并表(biao)示“這(zhe)怎能不(bu)成為促使我天天向學(xue)、自強(qiang)不(bu)息的(de)(de)(de)強(qiang)大動力!”——鄧先生的(de)(de)(de)這(zhe)一(yi)席話也(ye)仿(fang)佛是講(jiang)給今天的(de)(de)(de)你(ni)們。
你們當中,既(ji)有朝氣蓬勃、憧憬全新(xin)生活的(de)本科(ke)生,也有沉于思考、醉心于科(ke)學(xue)(xue)探索的(de)碩士(shi)生、博士(shi)生。不論(lun)是(shi)(shi)老(lao)同學(xue)(xue)還是(shi)(shi)新(xin)面孔,北大厚重的(de)歷史、優(you)良的(de)傳統都將是(shi)(shi)你們拼搏奮斗的(de)動力源泉(quan),都將會指引大家明確(que)成長的(de)方向(xiang)、探尋(xun)成長的(de)道路(lu)。
“德才均備、體魄健全”,是(shi)北(bei)大核心的(de)育人理念,是(shi)寶貴(gui)的(de)精(jing)神財富。大家要(yao)深刻認識它的(de)內涵,做新(xin)時代的(de)北(bei)大人。
首先,做新時代的北大人,就要抱定宗旨,堅定愛國信念。
蔡(cai)元(yuan)培(pei)校長(chang)曾提出:“大(da)(da)學(xue)(xue)以教授高(gao)深(shen)學(xue)(xue)術,養(yang)成碩學(xue)(xue)閎(hong)才,應國(guo)家需要為(wei)宗旨。”一百(bai)二十二年來(lai),北(bei)(bei)大(da)(da)人用知識、思想和生命服(fu)務于祖國(guo),“愛國(guo)、進(jin)步、民主、科學(xue)(xue)”的北(bei)(bei)大(da)(da)精(jing)神已(yi)經深(shen)深(shen)融入每一個北(bei)(bei)大(da)(da)人的血液中。
在(zai)這次疫情(qing)中(zhong),北(bei)(bei)大人(ren)(ren)一如既往、挺身而出(chu)、義無(wu)(wu)反顧奔赴抗(kang)疫一線,以精湛的醫術(shu)、無(wu)(wu)私的奉獻、決勝的信念,生動詮釋(shi)了(le)北(bei)(bei)大人(ren)(ren)的初(chu)心與使命。在(zai)全(quan)(quan)(quan)國抗(kang)擊(ji)新(xin)冠肺炎(yan)疫情(qing)表彰(zhang)大會上(shang),習近平(ping)總書記(ji)向校友鐘(zhong)南山院士頒發了(le)“共和國勛章(zhang)”,一大批北(bei)(bei)大醫護工作者獲得“全(quan)(quan)(quan)國抗(kang)擊(ji)新(xin)冠肺炎(yan)疫情(qing)先(xian)進(jin)(jin)個人(ren)(ren)”和“全(quan)(quan)(quan)國優秀共產(chan)黨員”稱號,三(san)家北(bei)(bei)大系(xi)統醫院被授(shou)予“全(quan)(quan)(quan)國抗(kang)擊(ji)新(xin)冠肺炎(yan)疫情(qing)先(xian)進(jin)(jin)集體”榮(rong)譽。這是黨、國家和人(ren)(ren)民對北(bei)(bei)大人(ren)(ren)抗(kang)疫貢獻的高度肯定,也是北(bei)(bei)大醫學人(ren)(ren)勇(yong)挑重擔、大愛無(wu)(wu)疆的集中(zhong)體現(xian)。
在(zai)今年7月的(de)畢業(ye)典禮上,鐘南山(shan)院士作為(wei)校友代(dai)表作了發言。他說,自(zi)己已經(jing)為(wei)祖(zu)國健康(kang)服務60年,還希(xi)望為(wei)祖(zu)國再服務若干年。從17年前“非典”期間那一句“把最危重的(de)病人轉到(dao)我這里來”,到(dao)今天的(de)“抗(kang)擊疫情,醫生就是戰士,我們(men)不沖上去誰(shui)沖上去?”——這就是北大人的(de)赤子之心和責任擔(dan)當。
心有所(suo)信,方能行遠。希(xi)望同(tong)學們傳承好北大的(de)家國(guo)情懷,自覺把(ba)奮進的(de)腳步(bu)與國(guo)家發展的(de)脈(mo)搏、民族復興的(de)進程同(tong)頻(pin)共振,把(ba)成(cheng)長的(de)根基打得更牢、扎得更深。
二是博學慎思,面向時代課題。
當(dang)今(jin)時代(dai),以(yi)人(ren)工智(zhi)能、大數據、云計(ji)算(suan)等(deng)新技術為(wei)代(dai)表的(de)新一(yi)輪科技革命正在興起(qi),創新已經成為(wei)引(yin)領(ling)發展(zhan)的(de)第一(yi)動力。同時,氣候(hou)變化、自然災害、重大疾病(bing)、病(bing)毒傳播等(deng)世界性難(nan)題(ti),迫切(qie)需要各國緊密協作(zuo),才能找到最(zui)佳的(de)解決方案。
未來充滿著未知。同學們要登高望(wang)遠,站在時代前沿,以立足于解決人類(lei)發展(zhan)共同面(mian)臨的重大(da)問(wen)題這樣(yang)的高度,開始自己的學習與探索。北(bei)大(da)是(shi)一所學科門類(lei)齊全、國際(ji)化程度很(hen)高的大(da)學,這為大(da)家的成長成才提供(gong)了豐(feng)富資源和良好條件。
兩年前,生物(wu)物(wu)理化學(xue)家、哈佛大學(xue)終身(shen)教授謝曉亮院士全(quan)職回(hui)到(dao)北大。他(ta)的(de)(de)研(yan)究領域非常廣泛(fan),涉及(ji)物(wu)理、化學(xue)、生命科(ke)學(xue)等,在(zai)新冠(guan)抗體的(de)(de)研(yan)究上也作出了重(zhong)要貢獻。他(ta)回(hui)顧求學(xue)之路時特別提到(dao),當年他(ta)在(zai)北大化學(xue)系讀(du)書的(de)(de)時候,就廣泛(fan)涉獵,旁聽了物(wu)理、數學(xue)等很多院系的(de)(de)課程,這(zhe)為他(ta)后來(lai)的(de)(de)研(yan)究工(gong)作奠(dian)定(ding)了堅實的(de)(de)基礎。
大家要(yao)(yao)沉下心來(lai),坐得住冷板凳,既要(yao)(yao)聚精會神、刻苦學習(xi)基(ji)礎知識、專業知識,也(ye)要(yao)(yao)拓展跨學科視野(ye),建(jian)立更加多元的知識儲(chu)備,為創造(zao)更多“從0到1”的突破打好根基(ji)。
同學們還(huan)要有放眼世(shi)(shi)界(jie)的(de)胸懷,越是在動蕩復(fu)雜的(de)背景(jing)下,越要積(ji)極面向世(shi)(shi)界(jie),當好連(lian)結中國(guo)與世(shi)(shi)界(jie)的(de)紐帶。希望(wang)大(da)家不僅要通曉中華文(wen)化的(de)博(bo)大(da)精深,從祖國(guo)豐(feng)富的(de)文(wen)化資源中汲取文(wen)化自信(xin)和底氣(qi),也要了(le)解并尊重世(shi)(shi)界(jie)文(wen)明(ming)的(de)豐(feng)富多彩,以(yi)更加寬(kuan)廣的(de)視野(ye)、扎(zha)實的(de)基礎(chu)、淵博(bo)的(de)學識,從中國(guo)和世(shi)(shi)界(jie)的(de)互(hu)學互(hu)鑒中探討人類面臨的(de)共同課題,投身(shen)促進國(guo)際社會(hui)發展(zhan)的(de)進程。成為繼往開來(lai)、引領未來(lai)和建設未來(lai)的(de)人才。
三是做新時代北大人,要堅毅執著,不畏艱難挫折。
沒(mei)有(you)艱辛就(jiu)不(bu)是真(zhen)(zhen)正的(de)(de)奮斗,不(bu)經(jing)風雨(yu)就(jiu)難有(you)真(zhen)(zhen)正的(de)(de)成就(jiu)。你們(men)都是經(jing)過寒窗苦讀,以優異(yi)成績進入北大的(de)(de),在(zai)未來的(de)(de)求學和(he)成長道路上,不(bu)但要有(you)情商(shang)和(he)智商(shang),還要培育自己的(de)(de)“逆商(shang)”,也就(jiu)是面對逆境的(de)(de)反應能力(li)和(he)處理方式。
費(fei)孝通(tong)先生(sheng)是我國(guo)(guo)社會(hui)學和人(ren)類(lei)學的(de)奠基(ji)人(ren)。20世紀40年代,費(fei)先生(sheng)和同事們(men)在云南研究(jiu)中國(guo)(guo)的(de)社會(hui)問題。他曾描(miao)繪當時的(de)工作環境,“地(di)板踩(cai)上去嘎(ga)吱(zhi)作響,墻縫里(li)藏(zang)著小(xiao)蟲,叮得(de)人(ren)渾身發癢。”但(dan)就是在這樣艱苦(ku)的(de)環境里(li),他們(men)想的(de)是“怎(zen)么把中國(guo)(guo)搞好,人(ren)民怎(zen)么富起來(lai)”,產(chan)生(sheng)了一(yi)批具有(you)世界影響的(de)研究(jiu)成(cheng)果。
迎新(xin)(xin)那一(yi)天,我看到(dao)你們(men)中的(de)一(yi)位女同學(xue),拖(tuo)著行李(li)風(feng)塵(chen)仆仆前來(lai)報到(dao)。后來(lai)得知(zhi),她(ta)是一(yi)個(ge)人從喀什(shen)輾轉(zhuan)坐了3天的(de)火(huo)車才來(lai)到(dao)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)。一(yi)周前,我在(zai)昌(chang)平新(xin)(xin)校(xiao)(xiao)區看望參(can)加軍訓的(de)同學(xue)們(men),雖然(ran)軍訓比(bi)較艱苦,但是大家(jia)精神(shen)飽滿,朝氣蓬勃(bo)。我想,這些(xie)經(jing)歷都會使你們(men)終生難忘。
在今后的(de)學習中,同學們(men)會面臨環境(jing)(jing)適應、學習壓力、個人情感等各(ge)種現實問題,可能(neng)會遇到(dao)一些挫折。希望你們(men)即使身處逆(ni)境(jing)(jing),也要始終保持(chi)堅定不(bu)移的(de)信念和(he)戰勝困難的(de)勇氣,在順境(jing)(jing)中不(bu)浮躁,遇到(dao)挫折不(bu)消沉,樂觀向上,勇往(wang)直前,才能(neng)學有所成、學成大器。
四是學以成人,涵育道德品行。
著名教育家陶行知先(xian)生(sheng)曾說,“千(qian)教萬(wan)教,教人(ren)(ren)(ren)求(qiu)真(zhen),千(qian)學(xue)(xue)萬(wan)學(xue)(xue),學(xue)(xue)做真(zhen)人(ren)(ren)(ren)”。2018年,在北大建校(xiao)120周年之際(ji),學(xue)(xue)校(xiao)承(cheng)辦了第24屆世界(jie)哲學(xue)(xue)大會,主(zhu)題是(shi)“學(xue)(xue)以成人(ren)(ren)(ren)”(英文是(shi) Learning to Be Human)。這(zhe)是(shi)一(yi)個哲學(xue)(xue)問題,也是(shi)和(he)每個人(ren)(ren)(ren)都(dou)密切相(xiang)關(guan)的(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)命題。“學(xue)(xue)以成人(ren)(ren)(ren)”中的(de)“成人(ren)(ren)(ren)”,是(shi)指(zhi)在知與行的(de)展開過程(cheng)中成就和(he)完(wan)善“人(ren)(ren)(ren)”的(de)自身。
哲學系教授(shou)樓宇烈先(xian)生提出,培養高尚的人格,一(yi)要(yao)“誠(cheng)(cheng)”,二要(yao)“敬(jing)”。誠(cheng)(cheng),就(jiu)是要(yao)做一(yi)個(ge)真誠(cheng)(cheng)的人,誠(cheng)(cheng)心誠(cheng)(cheng)意(yi),誠(cheng)(cheng)實守信。敬(jing),指的是要(yao)有敬(jing)畏之心、感恩之心。誠(cheng)(cheng)、敬(jing)二字是修(xiu)身之要(yao)、立(li)德(de)之本。
要加(jia)強人格修養(yang),還要做到“敬(jing)師愛友”。古人講,“學(xue)(xue)貴(gui)得(de)師,亦貴(gui)得(de)友,師也(ye)者(zhe),猶行路之(zhi)有導也(ye);友也(ye)者(zhe),猶涉險之(zhi)有助也(ye)。”同學(xue)(xue)們來自五湖四海、天南地北(bei),在北(bei)京大(da)學(xue)(xue)這個大(da)家(jia)庭里相聚在一起,是十分難得(de)的緣分。希望大(da)家(jia)相互學(xue)(xue)習(xi)、取(qu)長補短,培養(yang)深(shen)厚的情誼,這將是你們終身受用不盡的財富。
最后,我還要強調,“完全人格,首在體育”。
體育(yu)(yu)運(yun)動的(de)真諦,是通過頑強拼(pin)搏(bo)實(shi)現人的(de)自我完(wan)善和超(chao)越。早(zao)在(zai)1905年,京師大(da)學堂(tang)就(jiu)舉辦(ban)了第一次運(yun)動會,并發布(bu)文告說:“造(zao)就(jiu)人才之(zhi)方,必兼德育(yu)(yu)、體育(yu)(yu)而后為完(wan)備。”一個多(duo)世(shi)紀來(lai),北大(da)校園(yuan)體育(yu)(yu)蓬勃發展、碩果累(lei)累(lei)。近年來(lai),山(shan)鷹社成功登頂(ding)珠峰(feng)、享(xiang)譽世(shi)界(jie),學生籃球隊等多(duo)支高(gao)水(shui)平(ping)隊伍屢創(chuang)佳績(ji),近五十個體育(yu)(yu)類學生社團異彩紛呈,“北大(da)杯”“五四長跑”等品牌活(huo)動深(shen)受(shou)同學們(men)的(de)喜(xi)愛。
希(xi)望大(da)家(jia)既要(yao)(yao)學習科學文化,也要(yao)(yao)加(jia)強(qiang)體(ti)育(yu)鍛(duan)煉(lian),增強(qiang)體(ti)質、健(jian)全身心,保持(chi)陽光向(xiang)上的(de)狀(zhuang)態。當前疫情仍未結(jie)束,大(da)家(jia)更要(yao)(yao)多運(yun)動,增強(qiang)免疫力(li)(li),提高(gao)抵抗(kang)力(li)(li),養成(cheng)良好衛生習慣,做(zuo)好防疫工(gong)作。用(yong)健(jian)康的(de)體(ti)魄讓大(da)學生涯更加(jia)充滿(man)青(qing)春活力(li)(li)和蓬勃朝(chao)氣。
同學們:
“青(qing)春須早(zao)為(wei)(wei),豈能(neng)長少年。”你們(men)(men)懷著遠大理想,在美(mei)麗的金秋時(shi)節相聚在燕園,你們(men)(men)的生命(ming)中從(cong)此將永(yong)久(jiu)地烙下北(bei)大的印(yin)記,同時(shi)也將承擔它(ta)帶給你們(men)(men)的沉甸(dian)(dian)甸(dian)(dian)的責(ze)任(ren)和使命(ming)。我們(men)(men)正處在一個偉大的新時(shi)代,我衷心(xin)祝(zhu)福大家(jia)在北(bei)大歷練成(cheng)長、不斷(duan)進步,德(de)才均備、學以成(cheng)人(ren)(ren),將來(lai)成(cheng)為(wei)(wei)國(guo)家(jia)的棟梁之材,成(cheng)為(wei)(wei)德(de)智體美(mei)勞全(quan)面發(fa)展的社(she)會主義建設(she)者和接班人(ren)(ren)!
謝謝大家!
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