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根據《教育部辦公廳關于開展2016-2020年(nian)“雙(shuang)一(yi)流(liu)”建(jian)設周期總結工(gong)作的通(tong)知》相(xiang)關要求(qiu)，8月8日至9月20日，西藏大學(xue)在一(yi)流(liu)學(xue)科建(jian)設領導小組(zu)統一(yi)領導下(xia)順(shun)利完成了2016-2020年(nian)“雙(shuang)一(yi)流(liu)”建(jian)設周期總結工(gong)作。
為統籌推進“雙(shuang)一(yi)流”建(jian)設周(zhou)期(qi)總(zong)結工(gong)作(zuo)(zuo)，確保學(xue)(xue)(xue)校(xiao)“雙(shuang)一(yi)流”建(jian)設各(ge)項(xiang)數據(ju)(ju)資料采集的客觀、完(wan)整、準確，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)一(yi)流學(xue)(xue)(xue)科建(jian)設領導小組(zu)于(yu)8月14日召開(kai)了(le)(le)西(xi)藏大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)“雙(shuang)一(yi)流”建(jian)設周(zhou)期(qi)總(zong)結工(gong)作(zuo)(zuo)動(dong)員會(hui)，動(dong)員部(bu)署周(zhou)期(qi)總(zong)結工(gong)作(zuo)(zuo)：一(yi)是(shi)(shi)確定研究生院牽(qian)頭，數據(ju)(ju)資料采集工(gong)作(zuo)(zuo)各(ge)單位(wei)指定專(zhuan)(zhuan)人負責；二(er)是(shi)(shi)組(zu)建(jian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)“雙(shuang)一(yi)流”周(zhou)期(qi)總(zong)結報(bao)(bao)告(gao)(gao)寫(xie)作(zuo)(zuo)專(zhuan)(zhuan)班(ban)、生態(tai)學(xue)(xue)(xue)主(zhu)建(jian)學(xue)(xue)(xue)科總(zong)結報(bao)(bao)告(gao)(gao)寫(xie)作(zuo)(zuo)專(zhuan)(zhuan)班(ban)分別撰寫(xie)相關總(zong)結報(bao)(bao)告(gao)(gao)；三是(shi)(shi)各(ge)配合部(bu)門(men)、學(xue)(xue)(xue)院、學(xue)(xue)(xue)科負責提供“雙(shuang)一(yi)流”建(jian)設大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)∕學(xue)(xue)(xue)科（1個(ge)主(zhu)干建(jian)設學(xue)(xue)(xue)科、3個(ge)關聯支撐學(xue)(xue)(xue)科）監測指標體系數據(ju)(ju)、“雙(shuang)一(yi)流”建(jian)設典型案例、對(dui)標建(jian)設方案情況(kuang)表、基建(jian)項(xiang)目情況(kuang)表，研究生院負責整理匯總(zong)上傳(chuan)。四是(shi)(shi)生態(tai)學(xue)(xue)(xue)主(zhu)建(jian)學(xue)(xue)(xue)科總(zong)結報(bao)(bao)告(gao)(gao)征(zheng)求(qiu)校(xiao)外專(zhuan)(zhuan)家(jia)意見。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)電(dian)話(hua)、電(dian)子郵件等(deng)方式向(xiang)校(xiao)外7位(wei)專(zhuan)(zhuan)家(jia)征(zheng)求(qiu)了(le)(le)對(dui)西(xi)藏大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生態(tai)學(xue)(xue)(xue)“雙(shuang)一(yi)流”建(jian)設周(zhou)期(qi)總(zong)結報(bao)(bao)告(gao)(gao)的意見建(jian)議，專(zhuan)(zhuan)家(jia)們(men)對(dui)總(zong)結報(bao)(bao)告(gao)(gao)給予了(le)(le)充分肯定，認為西(xi)藏大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)圓滿完(wan)成了(le)(le)建(jian)設目標任務，達到(dao)了(le)(le)預(yu)期(qi)成效(xiao)，建(jian)設效(xiao)果明(ming)顯，并提出了(le)(le)切實可(ke)行的修改建(jian)議。
在“雙一流”建(jian)設(she)周期總(zong)結工作(zuo)過程中，所有學院、相(xiang)關職能部門克服困難、加班加點、積極協作(zuo)、認真總(zong)結、反復查(cha)漏補缺，確保(bao)了周期總(zong)結工作(zuo)數(shu)據資料全面性(xing)(xing)、客觀性(xing)(xing)，真實(shi)反映了學校(xiao)“雙一流”建(jian)設(she)成(cheng)效，在規定的時間節點準確高效地(di)完成(cheng)了工作(zuo)總(zong)結、數(shu)據填(tian)報等(deng)工作(zuo)。
根據(ju)(ju)(ju)(ju)教育部(bu)要求，今年12月(yue)份將(jiang)進(jin)行監測平(ping)臺(tai)數(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)更(geng)新。下一階段，西藏(zang)大學(xue)將(jiang)進(jin)一步(bu)深(shen)化對“雙一流(liu)”監測指(zhi)標體系數(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)研究(jiu)分析(xi)與挖掘利用，為學(xue)校“十四(si)五(wu)”科學(xue)規劃、內涵建設(she)、特色發(fa)展、高質量發(fa)展提供現實依據(ju)(ju)(ju)(ju)，加快推進(jin)學(xue)校“雙一流(liu)”建設(she)步(bu)伐。
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