2021年(nian)10月14日(ri)下午(wu),校(xiao)(xiao)黨(dang)委委員、副校(xiao)(xiao)長李守德主持召(zhao)開校(xiao)(xiao)園大數據生態建(jian)設推進會,各(ge)教學(xue)學(xue)院(yuan)、在編科研機構、部分(fen)職能部門負(fu)責(ze)人(ren)和專家(jia)代表參加會議(yi)。
會議聽取網絡信(xin)息中心、馬克思主義學(xue)(xue)(xue)院、公安(an)管(guan)理學(xue)(xue)(xue)院、信(xin)息網絡安(an)全(quan)學(xue)(xue)(xue)院、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)部、團(tuan)委、圖書館等(deng)7個(ge)單位對(dui)全(quan)校(xiao)及(ji)各業務領域大(da)數(shu)據生(sheng)(sheng)態建(jian)(jian)設情況(kuang)和下(xia)一(yi)階段工作(zuo)計劃的匯報,參會人(ren)員圍繞推(tui)進(jin)校(xiao)園大(da)數(shu)據生(sheng)(sheng)態建(jian)(jian)設進(jin)行了座談交流(liu),李守(shou)德副校(xiao)長就進(jin)一(yi)步推(tui)進(jin)校(xiao)園大(da)數(shu)據生(sheng)(sheng)態建(jian)(jian)設提出意見和要求。

會議在團河校區舉行

各教學(xue)(xue)學(xue)(xue)院、在編科研機構、部(bu)(bu)分(fen)職能部(bu)(bu)門負責(ze)人和專家代表參(can)加會議
會(hui)議指(zhi)出,今年3月18日(ri)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)情況匯報會(hui)后,校(xiao)(xiao)屬單(dan)(dan)位(wei)(wei)貫徹落實會(hui)議精神和(he)(he)(he)校(xiao)(xiao)領導指(zhi)示要(yao)求,在校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)應用(yong)與生(sheng)態(tai)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)方(fang)面做了(le)大(da)(da)量工(gong)作(zuo)(zuo),形成了(le)較(jiao)為(wei)(wei)濃厚的校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)氛圍(wei):網絡信息(xi)(xi)中心和(he)(he)(he)中大(da)(da)物(wu)業(ye)公司積極爭取經費(fei)開(kai)展大(da)(da)廳基礎環境改造和(he)(he)(he)智慧化改造;馬克思主義(yi)學(xue)(xue)院(yuan)基于(yu)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)平臺開(kai)展“數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)馬院(yuan)”建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)具有(you)重(zhong)要(yao)示范意義(yi);公安管理(li)學(xue)(xue)院(yuan)會(hui)同(tong)進(jin)修(xiu)部在利用(yong)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)實訓平臺推(tui)進(jin)信息(xi)(xi)化課程(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)方(fang)面取得(de)(de)新突(tu)破;信息(xi)(xi)網絡安全學(xue)(xue)院(yuan)和(he)(he)(he)團委(wei)深入開(kai)展大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)專家團隊(dui)和(he)(he)(he)學(xue)(xue)生(sheng)團隊(dui)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she),為(wei)(wei)全校(xiao)(xiao)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)和(he)(he)(he)信息(xi)(xi)化建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)工(gong)作(zuo)(zuo)提供(gong)人(ren)才(cai)支持;學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)部推(tui)進(jin)學(xue)(xue)工(gong)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)在數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)迎新、學(xue)(xue)生(sheng)防疫管理(li)等(deng)方(fang)面取得(de)(de)新成績;學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦公室、科研處(chu)(chu)、計劃財務處(chu)(chu)、后勤(qin)管理(li)處(chu)(chu)、圖書館積極推(tui)進(jin)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)與本單(dan)(dan)位(wei)(wei)工(gong)作(zuo)(zuo)深度融合。下一步各單(dan)(dan)位(wei)(wei)要(yao)繼續加(jia)強校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)生(sheng)態(tai)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she),將其作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)推(tui)動學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)事業(ye)發(fa)展質量變(bian)革、效率(lv)變(bian)革、動力變(bian)革的“助推(tui)器(qi)”和(he)(he)(he)“倍增器(qi)”。
會(hui)議(yi)要(yao)(yao)求(qiu),校(xiao)屬各單位(wei)要(yao)(yao)深入貫(guan)徹落實《中(zhong)(zhong)(zhong)國人民公(gong)安大(da)(da)學(xue)(xue)校(xiao)園(yuan)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)建(jian)(jian)設實施意見》《大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)使用(yong)(yong)方(fang)案》和校(xiao)領(ling)導指示(shi)精神,以(yi)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)生(sheng)(sheng)態(tai)(tai)建(jian)(jian)設為己任,在(zai)法(fa)(fa)(fa)律規范下(xia)加(jia)快推進校(xiao)園(yuan)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)和信(xin)息(xi)(xi)化建(jian)(jian)設。網絡(luo)(luo)(luo)信(xin)息(xi)(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)要(yao)(yao)充分(fen)(fen)發(fa)揮(hui)職能作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong),著力(li)做(zuo)(zuo)好(hao)總體謀劃和統籌協調工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),做(zuo)(zuo)好(hao)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)智慧化改(gai)造工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),健全校(xiao)園(yuan)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)網絡(luo)(luo)(luo)安全保障體系,持(chi)續打造安全可靠的(de)校(xiao)園(yuan)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)生(sheng)(sheng)態(tai)(tai)基礎(chu)環境;中(zhong)(zhong)(zhong)大(da)(da)物業(ye)公(gong)司(si)要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)好(hao)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)基礎(chu)環境改(gai)造工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),全面(mian)解(jie)決大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)“強電(dian)、弱電(dian)、取暖、制冷(leng)、消防和防雨”等方(fang)面(mian)問題(ti);信(xin)息(xi)(xi)網絡(luo)(luo)(luo)安全學(xue)(xue)院(yuan)和團委要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)好(hao)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)專家團隊和學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)團隊建(jian)(jian)設工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)院(yuan)要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)好(hao)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)法(fa)(fa)(fa)律專家團隊建(jian)(jian)設工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo);學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)部要(yao)(yao)深入推進學(xue)(xue)工(gong)(gong)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)建(jian)(jian)設,加(jia)強培(pei)訓(xun)和大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)賦能工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),用(yong)(yong)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)智能化來(lai)推動(dong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)提(ti)檔(dang)升級;圖書館要(yao)(yao)發(fa)揮(hui)自(zi)身(shen)資源(yuan)和技術優勢(shi),持(chi)續加(jia)強與各單位(wei)的(de)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為學(xue)(xue)科建(jian)(jian)設和包(bao)括學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)大(da)(da)類培(pei)養(yang)在(zai)內(nei)的(de)教育教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)提(ti)供重要(yao)(yao)的(de)資源(yuan)和平臺支(zhi)撐;各教學(xue)(xue)學(xue)(xue)院(yuan)要(yao)(yao)充分(fen)(fen)利用(yong)(yong)好(hao)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)軟硬件(jian)資源(yuan),做(zuo)(zuo)好(hao)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)輪動(dong)管(guan)理工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),將大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)智能化建(jian)(jian)設作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為推動(dong)學(xue)(xue)院(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)發(fa)展的(de)重要(yao)(yao)抓手,建(jian)(jian)設“數(shu)(shu)(shu)字學(xue)(xue)院(yuan)”。
會議強(qiang)調(diao),開展(zhan)(zhan)校園(yuan)大數(shu)(shu)據(ju)建設是學校黨委落實(shi)國(guo)家大數(shu)(shu)據(ju)戰(zhan)略和公(gong)安大數(shu)(shu)據(ju)戰(zhan)略的重要舉措,也是實(shi)現學校建設發(fa)展(zhan)(zhan)“三大變革”的必(bi)然選擇。校屬各單位要統一思想,提高認識,主動(dong)擔當,強(qiang)力(li)推進,深化應用,融(rong)合發(fa)展(zhan)(zhan),加強(qiang)考(kao)核(he),壓實(shi)責任,將大數(shu)(shu)據(ju)作為開展(zhan)(zhan)各項工(gong)作的重要工(gong)具,全面推進大數(shu)(shu)據(ju)技術與核(he)心業務深入融(rong)合。
① 凡(fan)本(ben)站注(zhu)明(ming)“稿(gao)件(jian)來源:中(zhong)國教育在線”的所(suo)有文字(zi)、圖片和(he)音視頻稿(gao)件(jian),版權均屬本(ben)網(wang)所(suo)有,任何媒(mei)體(ti)、網(wang)站或個人未(wei)經本(ben)網(wang)協議(yi)授(shou)權不得轉載、鏈(lian)接、轉貼或以其他方式復(fu)制發表。已經本(ben)站協議(yi)授(shou)權的媒(mei)體(ti)、網(wang)站,在下(xia)載使(shi)用時必須注(zhu)明(ming)“稿(gao)件(jian)來源:中(zhong)國教育在線”,違者本(ben)站將依法追究責任。
② 本(ben)站(zhan)注明稿(gao)件來源為(wei)其他媒體的文/圖等稿(gao)件均為(wei)轉(zhuan)(zhuan)載(zai)稿(gao),本(ben)站(zhan)轉(zhuan)(zhuan)載(zai)出于非商業(ye)性的教育和科研之目(mu)的,并不意味著贊同(tong)其觀點或證實其內(nei)容(rong)的真實性。如轉(zhuan)(zhuan)載(zai)稿(gao)涉及版(ban)權等問題,請作者在兩周內(nei)速來電或來函聯系。




中國教育在線
