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　　10月29日，科技(ji)(ji)部(bu)、教育部(bu)正式公布國(guo)家大學科技(ji)(ji)園(yuan)“十三五”期(qi)間發展績效(xiao)評(ping)價結果(guo)(guo)。本輪績效(xiao)評(ping)價考(kao)核工(gong)作于2020年10月啟動，由(you)科技(ji)(ji)部(bu)、教育部(bu)委托第三方專業(ye)評(ping)估機(ji)構組(zu)織對全國(guo)115家國(guo)家大學科技(ji)(ji)園(yuan)進行(xing)統一評(ping)價，主要審核包括基礎(chu)條件和運營管理、科技(ji)(ji)創(chuang)新(xin)資源集成、科技(ji)(ji)成果(guo)(guo)轉(zhuan)移(yi)轉(zhuan)化、科技(ji)(ji)創(chuang)業(ye)孵化、創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)人(ren)才培(pei)養、開放(fang)協同發展六方面(mian)內容，并對園(yuan)區(qu)在孵企業(ye)科技(ji)(ji)成果(guo)(guo)、知(zhi)識產權，在孵企業(ye)開展的高校科技(ji)(ji)成果(guo)(guo)轉(zhuan)移(yi)轉(zhuan)化情況與(yu)效(xiao)果(guo)(guo)等多(duo)方面(mian)工(gong)作進行(xing)評(ping)估。

　　截(jie)止2020年(nian)10月，通過科(ke)技(ji)部、教育(yu)部正式認(ren)定的國(guo)家(jia)(jia)級大(da)學科(ke)技(ji)園(yuan)累計達140家(jia)(jia)，其中除25家(jia)(jia)新認(ren)定國(guo)家(jia)(jia)大(da)學科(ke)技(ji)園(yuan)外，其余115家(jia)(jia)國(guo)家(jia)(jia)大(da)學科(ke)技(ji)園(yuan)參加本輪績(ji)效評(ping)價，獲得評(ping)價結果優秀的22家(jia)(jia)，良好36家(jia)(jia)，合格40家(jia)(jia)，較(jiao)差(cha)17家(jia)(jia)。

　　北京化工大(da)(da)(da)學國家大(da)(da)(da)學科技園在(zai)學校黨委和行政的(de)領導下，在(zai)各相關部(bu)門的(de)大(da)(da)(da)力支持下，嚴格按照評(ping)價通知(zhi)要求精(jing)心(xin)準備(bei)，順(shun)利通過績效評(ping)價第一階段(duan)基礎(chu)條(tiao)件復核和第二(er)階段(duan)答辯環節，獲(huo)得良好的(de)評(ping)價結果。

　　與本(ben)輪(lun)評價結果(guo)優(you)秀的大(da)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)園(yuan)相比較，北化(hua)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)園(yuan)在孵(fu)化(hua)空間(jian)載體面積、專業(ye)化(hua)服(fu)務(wu)(wu)能力(li)、孵(fu)化(hua)育成企業(ye)數量、促進成果(guo)轉(zhuan)化(hua)數量、服(fu)務(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)雙創(chuang)從(cong)才培養(yang)等(deng)方面，還有一(yi)(yi)定(ding)提升(sheng)空間(jian)。“十四五”期間(jian)，在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)實現(xian)“雙一(yi)(yi)流”建設目(mu)標各項(xiang)任務(wu)(wu)的統籌安排和(he)指導下(xia)，北化(hua)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)園(yuan)要把22家(jia)優(you)秀大(da)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)園(yuan)作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)習(xi)目(mu)標，認真(zhen)總結經驗和(he)不足，積極探索新時代國家(jia)大(da)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)園(yuan)實現(xian)高(gao)質量發(fa)展(zhan)(zhan)的新思路、新模式、新機制(zhi)和(he)新舉措，在下(xia)一(yi)(yi)階段(duan)的工作(zuo)中，更加(jia)(jia)聚焦于(yu)服(fu)務(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)師生創(chuang)新創(chuang)業(ye)人才培養(yang)與實踐，更加(jia)(jia)聚焦于(yu)服(fu)務(wu)(wu)促進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)成果(guo)產業(ye)化(hua)培育轉(zhuan)化(hua)，更加(jia)(jia)聚焦于(yu)服(fu)務(wu)(wu)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)型中小(xiao)企業(ye)創(chuang)新能力(li)提升(sheng)，打造成為國家(jia)創(chuang)新服(fu)務(wu)(wu)體系的重要組成部分，用更好(hao)的發(fa)展(zhan)(zhan)業(ye)績服(fu)務(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)“雙一(yi)(yi)流”核心(xin)工作(zuo)，迎(ying)接下(xia)一(yi)(yi)階段(duan)國家(jia)大(da)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)園(yuan)發(fa)展(zhan)(zhan)績效評價。