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　　11月12日下午，四川農業大學(xue)召開國家重(zhong)點(dian)實(shi)驗(yan)(yan)室建(jian)設(she)(she)運行推進會，公布《國家重(zhong)點(dian)實(shi)驗(yan)(yan)室建(jian)設(she)(she)方案》，介(jie)紹《國家重(zhong)點(dian)實(shi)驗(yan)(yan)室建(jian)設(she)(she)實(shi)施(shi)方案》，標志著國家重(zhong)點(dian)實(shi)驗(yan)(yan)室建(jian)設(she)(she)邁入新階(jie)段。校黨委書(shu)記莊天慧、校長(chang)吳德，副校長(chang)陳(chen)代文、劉登(deng)才、李(li)明洲、盧艷麗(li)及相關職(zhi)能(neng)部門(men)負(fu)責(ze)人，國家重(zhong)點(dian)實(shi)驗(yan)(yan)室、農學(xue)院、水稻(dao)所、小麥所、玉米所負(fu)責(ze)人及相關人員(yuan)參(can)加會議。

　　莊天慧談(tan)到，期待(dai)學校國家(jia)重(zhong)大平(ping)臺早日(ri)實現突破，一直(zhi)是川農大人(ren)的(de)夢想。國家(jia)重(zhong)點(dian)實驗(yan)室創建從2009年(nian)開始就列入(ru)學校重(zhong)要議事(shi)日(ri)程，歷經(jing)一批又一批專家(jia)教授的(de)奮力拼搏，經(jing)歷幾任校領導班(ban)子的(de)接(jie)續推(tui)進(jin)，歷時11年(nian)的(de)艱難(nan)(nan)坎坷、曲折(zhe)反(fan)復，終獲批建設(she)(she)。希望大家(jia)倍加珍惜，自(zi)覺肩負起(qi)歷史(shi)(shi)(shi)賦(fu)予的(de)使命(ming)。黨(dang)的(de)十九(jiu)屆六中全會通過了(le)《中共中央關于黨(dang)的(de)百年(nian)奮斗重(zhong)大成(cheng)就和歷史(shi)(shi)(shi)經(jing)驗(yan)的(de)決議》，充分揭示了(le)過去我們黨(dang)為(wei)什么能(neng)夠成(cheng)功(gong)，未來我們怎(zen)樣才能(neng)繼續成(cheng)功(gong)。我們要統一思想、統一意志、統一行動，以史(shi)(shi)(shi)為(wei)鑒、開創未來。爭取來不(bu)容易，建設(she)(she)好更(geng)不(bu)容易。要按照建設(she)(she)方案要求(qiu)，切切實實把國重(zhong)實驗(yan)室建設(she)(she)好，做好學科建設(she)(she)，促進(jin)學校發展。要團結一心謀發展，齊心協力促建設(she)(she)，排除萬難(nan)(nan)攀高峰。

　　莊(zhuang)天(tian)慧(hui)希(xi)望國(guo)(guo)家(jia)(jia)重(zhong)(zhong)點實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)多(duo)(duo)出成果(guo)(guo)，快(kuai)出人才。國(guo)(guo)家(jia)(jia)重(zhong)(zhong)點實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)是(shi)國(guo)(guo)家(jia)(jia)組織開展的(de)基(ji)礎研(yan)(yan)究(jiu)和應(ying)用基(ji)礎研(yan)(yan)究(jiu)，也是(shi)聚集和培養優(you)秀科技(ji)人才、開展高(gao)水(shui)平(ping)學(xue)術(shu)交(jiao)流的(de)重(zhong)(zhong)要基(ji)地，也是(shi)國(guo)(guo)家(jia)(jia)創新體系的(de)重(zhong)(zhong)要組成部分。建設國(guo)(guo)重(zhong)(zhong)實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)標志(zhi)著要在(zai)國(guo)(guo)家(jia)(jia)平(ping)臺上競技(ji)。當前(qian)，國(guo)(guo)家(jia)(jia)對科技(ji)創新、種業振興、糧(liang)食安(an)全高(gao)度(du)重(zhong)(zhong)視，給(gei)我們帶來(lai)發展機遇。建設國(guo)(guo)重(zhong)(zhong)實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)，要在(zai)原有研(yan)(yan)究(jiu)基(ji)礎上，堅持四個面(mian)向(xiang)（面(mian)向(xiang)世(shi)界科技(ji)前(qian)沿、面(mian)向(xiang)經(jing)濟主戰(zhan)場、面(mian)向(xiang)國(guo)(guo)家(jia)(jia)重(zhong)(zhong)大需(xu)求，面(mian)向(xiang)人民生命健康），聚焦服務(wu)國(guo)(guo)家(jia)(jia)糧(liang)食安(an)全，解決種業卡脖子關(guan)鍵核(he)心技(ji)術(shu)，在(zai)研(yan)(yan)究(jiu)方向(xiang)上承(cheng)接更(geng)(geng)(geng)多(duo)(duo)大項目，產生更(geng)(geng)(geng)多(duo)(duo)大成果(guo)(guo)，培育更(geng)(geng)(geng)多(duo)(duo)大團(tuan)隊(dui)，產生更(geng)(geng)(geng)多(duo)(duo)國(guo)(guo)家(jia)(jia)級優(you)秀人才，包括(kuo)戰(zhan)略科學(xue)家(jia)(jia)、領軍人才和創新團(tuan)隊(dui)。

　　莊天慧(hui)要求(qiu)高(gao)位(wei)推進，高(gao)標準建(jian)(jian)(jian)設(she)好國家重(zhong)(zhong)(zhong)點實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)。國重(zhong)(zhong)(zhong)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)是學(xue)校(xiao)“雙一流”建(jian)(jian)(jian)設(she)學(xue)科的(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要支(zhi)撐平臺，也(ye)是其中(zhong)重(zhong)(zhong)(zhong)要組成(cheng)部(bu)分，是學(xue)校(xiao)高(gao)質(zhi)量(liang)(liang)發展的(de)標志性之一，學(xue)校(xiao)對國重(zhong)(zhong)(zhong)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)建(jian)(jian)(jian)設(she)十(shi)分重(zhong)(zhong)(zhong)視，專門出臺了建(jian)(jian)(jian)設(she)方(fang)案，在(zai)組織管理(li)架(jia)構、研(yan)究(jiu)團隊(dui)、條件保障(zhang)等方(fang)面提出了明(ming)確(que)的(de)意見，特別是在(zai)學(xue)校(xiao)現有辦學(xue)條件下(xia)可以說(shuo)盡最大(da)力(li)量(liang)(liang)給予了人、財、物等方(fang)面的(de)支(zhi)持，確(que)保優(you)先(xian)支(zhi)持、優(you)先(xian)安排，優(you)先(xian)保障(zhang)，把實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)建(jian)(jian)(jian)設(she)成(cheng)為學(xue)校(xiao)科研(yan)特區、改(gai)革高(gao)地(di)。希望實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)按照建(jian)(jian)(jian)設(she)目標，踐行(xing)“聯合、開(kai)放、流動(dong)、競爭(zheng)”的(de)要求(qiu)，通過不斷深化實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)資源開(kai)放共享的(de)廣度(du)和深度(du)，積極聯系(xi)校(xiao)內外(wai)、國內外(wai)相(xiang)關科研(yan)力(li)量(liang)(liang)，把實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)建(jian)(jian)(jian)設(she)成(cheng)為人才、能力(li)、管理(li)一流的(de)科學(xue)創(chuang)新高(gao)地(di)，并帶動(dong)全校(xiao)科技(ji)創(chuang)新形成(cheng)更好的(de)局面，為推動(dong)學(xue)校(xiao)“雙一流”建(jian)(jian)(jian)設(she)作(zuo)出新的(de)更大(da)貢獻。

　　吳德表示，國(guo)家(jia)重(zhong)點(dian)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室建設(she)是(shi)(shi)(shi)學(xue)校(xiao)的(de)一(yi)件大(da)事。學(xue)校(xiao)傾(qing)情傾(qing)力(li)迎來(lai)國(guo)家(jia)重(zhong)點(dian)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室的(de)獲批，為建好(hao)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室給予了充分的(de)條件保障(zhang)和(he)傾(qing)斜。希望作物學(xue)科、植保學(xue)科所(suo)有人(ren)集(ji)中(zhong)精力(li)，心往(wang)一(yi)處想，勁往(wang)一(yi)處使，共同建好(hao)國(guo)家(jia)重(zhong)點(dian)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室。當前，國(guo)家(jia)重(zhong)點(dian)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室建設(she)任務目標(biao)清晰，一(yi)是(shi)(shi)(shi)開(kai)展基(ji)礎和(he)應(ying)用(yong)基(ji)礎研究，核(he)(he)(he)心目標(biao)是(shi)(shi)(shi)取(qu)得科學(xue)研究重(zhong)大(da)突破；二(er)是(shi)(shi)(shi)聚(ju)集(ji)培養優(you)秀科技人(ren)才，核(he)(he)(he)心目標(biao)是(shi)(shi)(shi)培養領軍(jun)人(ren)才、杰出人(ren)才；三(san)是(shi)(shi)(shi)開(kai)展高水平的(de)學(xue)術交流，核(he)(he)(he)心目標(biao)是(shi)(shi)(shi)提升學(xue)校(xiao)國(guo)際學(xue)術影響(xiang)力(li)；四是(shi)(shi)(shi)具備先進科學(xue)裝備，更(geng)加高效使用(yong)設(she)備。

　　對于建(jian)好國家(jia)重點(dian)(dian)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)，吳德(de)提出(chu)七點(dian)(dian)要求：一(yi)是(shi)抓(zhua)好研(yan)(yan)究(jiu)團隊組建(jian)。個(ge)(ge)人研(yan)(yan)究(jiu)方(fang)向(xiang)要與團隊研(yan)(yan)究(jiu)方(fang)向(xiang)相匹配，才能培(pei)(pei)育優秀學(xue)術人才，體現國際、國內的(de)(de)學(xue)術引領力(li)。二是(shi)抓(zhua)好原(yuan)始創新，產生標(biao)志性成(cheng)果。必須凝練研(yan)(yan)究(jiu)方(fang)向(xiang)，梳理(li)每(mei)個(ge)(ge)方(fang)向(xiang)的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)內容，力(li)爭在(zai)多個(ge)(ge)領域有(you)突(tu)破(po)性成(cheng)果。三是(shi)抓(zhua)好研(yan)(yan)究(jiu)生培(pei)(pei)養工作(zuo)(zuo)。研(yan)(yan)究(jiu)生培(pei)(pei)養過程(cheng)管(guan)理(li)需要更(geng)加細化(hua)，在(zai)導師團隊指導下，研(yan)(yan)究(jiu)生培(pei)(pei)養過程(cheng)各(ge)個(ge)(ge)環節(jie)更(geng)加規范，引領學(xue)校的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)生培(pei)(pei)養改革。四是(shi)抓(zhua)好條件建(jian)設，充分利用(yong)資源建(jian)好實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)、實(shi)(shi)驗(yan)(yan)基地(di)，更(geng)加高(gao)效(xiao)用(yong)好實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)、實(shi)(shi)驗(yan)(yan)基地(di)。五是(shi)抓(zhua)好對外交流合作(zuo)(zuo)，提升(sheng)(sheng)學(xue)校國際學(xue)術影(ying)響力(li)。六是(shi)抓(zhua)好成(cheng)果轉化(hua)，力(li)爭有(you)更(geng)好的(de)(de)成(cheng)果轉化(hua)機制，更(geng)多的(de)(de)成(cheng)果轉化(hua)收益。七是(shi)抓(zhua)好管(guan)理(li)運行機制優化(hua)，為(wei)全校實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)起好示(shi)(shi)范帶頭作(zuo)(zuo)用(yong)。吳德(de)希(xi)望國家(jia)重點(dian)(dian)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)起好學(xue)科示(shi)(shi)范作(zuo)(zuo)用(yong)和研(yan)(yan)究(jiu)方(fang)法、研(yan)(yan)究(jiu)過程(cheng)示(shi)(shi)范作(zuo)(zuo)用(yong)，帶動相關學(xue)科、學(xue)科群(qun)發展。希(xi)望國家(jia)重點(dian)(dian)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)經過5年建(jian)設，產出(chu)一(yi)批(pi)具有(you)高(gao)顯示(shi)(shi)度的(de)(de)成(cheng)果，創新力(li)達到國內領先(xian)、國際一(yi)流水平，大力(li)提升(sheng)(sheng)我校作(zuo)(zuo)物(wu)學(xue)科綜(zong)合實(shi)(shi)力(li)，服務好糧食安全發展和成(cheng)渝(yu)地(di)區雙城經濟(ji)圈建(jian)設。

　　根據(ju)《國家(jia)(jia)重點(dian)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室建(jian)設(she)方案(an)》，國家(jia)(jia)重點(dian)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室設(she)置作(zuo)物(wu)優異基(ji)因資源發掘(jue)、作(zuo)物(wu)與(yu)有害(hai)生物(wu)互作(zuo)、作(zuo)物(wu)環境響應與(yu)生理(li)、作(zuo)物(wu)種(zhong)質創新與(yu)品種(zhong)設(she)計(ji)4個研究(jiu)方向，每(mei)(mei)個研究(jiu)方向圍繞水稻、玉米、麥類(lei)和特色(se)作(zuo)物(wu)（油菜、大豆、薯類(lei)等）組建(jian)研究(jiu)團隊。實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室設(she)置管理(li)委員(yuan)會、學術委員(yuan)會、實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室主任(ren)委員(yuan)會、實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室部門(men)等組織架(jia)構，組建(jian)科研人(ren)員(yuan)、實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)技(ji)術人(ren)員(yuan)和管理(li)人(ren)員(yuan)三支隊伍。學校每(mei)(mei)年支持5000萬(wan)元(yuan)，其(qi)中200萬(wan)元(yuan)用于國家(jia)(jia)重點(dian)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室開放課題(ti)基(ji)金，200萬(wan)元(yuan)用于國家(jia)(jia)重點(dian)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室運行經(jing)費。國家(jia)(jia)重點(dian)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室主任(ren)陳學偉教(jiao)授介紹(shao)了《國家(jia)(jia)重點(dian)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室建(jian)設(she)實(shi)(shi)施方案(an)》。

　　與(yu)會人(ren)員紛紛表示，國(guo)家重點實驗室來(lai)之不易，要(yao)立(li)足本職工作(zuo)崗位，當(dang)好建(jian)設者(zhe)(zhe)、參與(yu)者(zhe)(zhe)、奉(feng)獻者(zhe)(zhe)，把國(guo)家重點實驗室建(jian)設好，帶動相關學科發(fa)展，為學校發(fa)展貢獻更多力(li)量。