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　　2月14日，教育部、財政部、國家發展改革委正式公布了第二輪“雙一流”建設高校及建設學科名單。上海科技大學首次入圍“雙一流”建設，“材料科學與工程”學科列入一流學科建設名單。

　　上(shang)科(ke)大是一(yi)所近年來(lai)廣受矚目的新(xin)型研究型大學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)創(chuang)辦(ban)于2013年，由(you)上(shang)海市(shi)人民政府與(yu)中(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)學(xue)(xue)院共同舉辦(ban)，上(shang)海市(shi)人民政府主管。學(xue)(xue)校(xiao)建校(xiao)以(yi)來(lai)始(shi)終堅持建設一(yi)所“小規模、高水平(ping)、國(guo)際化(hua)的研究型、創(chuang)新(xin)型大學(xue)(xue)”的辦(ban)學(xue)(xue)定(ding)位(wei)，以(yi)立德樹人為根本，以(yi)服務(wu)國(guo)家創(chuang)新(xin)戰略為使命，瞄準科(ke)技前沿和關(guan)鍵領域(yu)，對標世界(jie)一(yi)流大學(xue)(xue)，優化(hua)學(xue)(xue)科(ke)布局，培(pei)養(yang)科(ke)技創(chuang)新(xin)創(chuang)業拔尖人才(cai)，產出高質(zhi)量的創(chuang)新(xin)成果，探索中(zhong)(zhong)國(guo)特色世界(jie)一(yi)流大學(xue)(xue)建設之路。

　　打造科教融合辦學模式，實現高起點快速發展

　　科(ke)(ke)教融合(he)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)(shi)是(shi)上科(ke)(ke)大的(de)一張(zhang)亮(liang)麗名(ming)片。作(zuo)為(wei)新(xin)型研究型大學(xue)(xue)(xue)(xue)，科(ke)(ke)教融合(he)不僅(jin)是(shi)教學(xue)(xue)(xue)(xue)培養模式(shi)(shi)和科(ke)(ke)技創(chuang)新(xin)組織形式(shi)(shi)，更是(shi)基(ji)本的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)體制和重要(yao)的(de)治理結構(gou)。上海(hai)市和中(zhong)國(guo)(guo)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)院作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)舉辦者，共同引領學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展戰略航向。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)與中(zhong)科(ke)(ke)院各研究所開展專家互(hu)聘、學(xue)(xue)(xue)(xue)生共育(yu)、科(ke)(ke)研資源(yuan)共享、大科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)裝置共建、重大課題(ti)聯合(he)攻關(guan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)還充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)區位優勢(shi)，深度融入上海(hai)科(ke)(ke)技創(chuang)新(xin)中(zhong)心(xin)和張(zhang)江綜合(he)性(xing)國(guo)(guo)家科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)心(xin)建設，與諸多國(guo)(guo)內外高科(ke)(ke)技企業、科(ke)(ke)研機構(gou)開展深度的(de)產學(xue)(xue)(xue)(xue)研合(he)作(zuo)。

　　新(xin)模(mo)式(shi)孕(yun)育新(xin)動(dong)能，新(xin)動(dong)能促進(jin)新(xin)發展(zhan)。科(ke)(ke)(ke)(ke)教融(rong)合(he)(he)模(mo)式(shi)有力保(bao)證了學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)建設、科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)研(yan)究和(he)(he)人才(cai)培養始終位(wei)于(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)前沿(yan)。近年(nian)(nian)來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)競(jing)相涌現(xian)，成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)轉(zhuan)(zhuan)化(hua)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)斐然，人才(cai)培養質量、綜合(he)(he)辦學(xue)(xue)水平和(he)(he)國內(nei)外(wai)影響力持續提高(gao)。近五年(nian)(nian)，學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)第一單位(wei)和(he)(he)主要(yao)(yao)完成(cheng)(cheng)(cheng)單位(wei)在《細胞》《自然》《科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)》發表論(lun)文36篇(pian)。2019年(nian)(nian)至今(jin)，4項科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)入選(xuan)“中國生(sheng)命科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)十大進(jin)展(zhan)”，1項科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)入選(xuan)“中國2020年(nian)(nian)度重要(yao)(yao)醫學(xue)(xue)進(jin)展(zhan)”，獲得(de)“上海(hai)市自然科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)獎(jiang)一等獎(jiang)”1項。學(xue)(xue)校(xiao)舉辦創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)早期學(xue)(xue)堂、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)大會，構建了科(ke)(ke)(ke)(ke)技成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)轉(zhuan)(zhuan)化(hua)和(he)(he)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)實踐教育平臺、成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)轉(zhuan)(zhuan)化(hua)早期融(rong)資平臺。2018年(nian)(nian)以(yi)來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)專利許可(ke)合(he)(he)同總額超過60億元(yuan)，孵化(hua)出(chu)22家科(ke)(ke)(ke)(ke)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)型初創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)企(qi)業(ye)，早期創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)融(rong)資額近10億元(yuan)。

　　學(xue)(xue)(xue)校生(sheng)(sheng)源綜(zong)(zong)合(he)素(su)質優異(yi)并逐(zhu)年提高(gao)。本(ben)(ben)科(ke)(ke)生(sheng)(sheng)專業、課程、教材(cai)建設和雙創(chuang)教育(yu)、國(guo)際化培養，以(yi)及“高(gao)水(shui)平研(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)教育(yu)綜(zong)(zong)合(he)改革試點項目”取得豐(feng)碩成果。已有四(si)屆本(ben)(ben)科(ke)(ke)、兩屆碩士和博士畢業生(sheng)(sheng)授予上科(ke)(ke)大學(xue)(xue)(xue)位，另有六屆碩士、四(si)屆博士畢業生(sheng)(sheng)被授予中(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)院大學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)位，畢業生(sheng)(sheng)深造和就(jiu)業質量(liang)優異(yi)，受到國(guo)內外(wai)同(tong)行和社會(hui)的高(gao)度(du)認可(ke)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)科(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新活躍(yue)，2015年以(yi)來(lai)上科(ke)(ke)大研(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)以(yi)第(di)一(yi)作(zuo)者(zhe)或并列第(di)一(yi)作(zuo)者(zhe)在《自然》《科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)》《細胞》三大頂尖學(xue)(xue)(xue)術期刊上發表(biao)論文17篇，本(ben)(ben)研(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在國(guo)內外(wai)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)術與科(ke)(ke)技(ji)競(jing)賽中(zhong)(zhong)屢獲(huo)殊榮。

　　服務國家戰略需求，學科建設步入快車道

　　高(gao)水平學(xue)(xue)科(ke)(ke)是上(shang)科(ke)(ke)大(da)(da)的(de)核(he)心(xin)競爭力。學(xue)(xue)校圍繞“服務國(guo)家(jia)經濟社會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)戰略”的(de)辦學(xue)(xue)使命，以學(xue)(xue)科(ke)(ke)建(jian)(jian)(jian)設(she)牽(qian)引高(gao)起(qi)點建(jian)(jian)(jian)設(she)、高(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)。學(xue)(xue)科(ke)(ke)建(jian)(jian)(jian)設(she)不求“大(da)(da)而(er)全(quan)”。上(shang)科(ke)(ke)大(da)(da)始(shi)終遵(zun)循(xun)“小而(er)精”和(he)“特(te)色化(hua)”的(de)學(xue)(xue)科(ke)(ke)建(jian)(jian)(jian)設(she)思路，面向(xiang)國(guo)家(jia)戰略需(xu)求和(he)世界科(ke)(ke)學(xue)(xue)前沿，立足自身(shen)特(te)點和(he)優(you)勢，聚(ju)焦(jiao)新(xin)材料、新(xin)能源(yuan)、人類(lei)健康、人工智(zhi)能、集(ji)成電(dian)路等(deng)(deng)關鍵領域，布局學(xue)(xue)科(ke)(ke)重點建(jian)(jian)(jian)設(she)方(fang)向(xiang)。目前學(xue)(xue)校已形成了物質科(ke)(ke)學(xue)(xue)、生命科(ke)(ke)學(xue)(xue)、信息科(ke)(ke)學(xue)(xue)等(deng)(deng)優(you)勢學(xue)(xue)科(ke)(ke)群，建(jian)(jian)(jian)立了生物醫學(xue)(xue)工程學(xue)(xue)院、大(da)(da)科(ke)(ke)學(xue)(xue)中心(xin)、2060研(yan)究(jiu)(jiu)院、上(shang)海臨床研(yan)究(jiu)(jiu)中心(xin)等(deng)(deng)新(xin)學(xue)(xue)科(ke)(ke)增長極。

　　同時(shi)，學校深度參與(yu)張(zhang)江(jiang)(jiang)綜合性(xing)國(guo)家(jia)(jia)科學中心(xin)建(jian)(jian)設(she)。與(yu)張(zhang)江(jiang)(jiang)、臨港和(he)(he)廣(guang)州實驗室(shi)深度合作(zuo)，聯合開展(zhan)(zhan)科技攻(gong)關、培(pei)養創新團隊和(he)(he)科技人才。積極承擔國(guo)家(jia)(jia)大(da)科學裝(zhuang)置建(jian)(jian)設(she)任務。2021年(nian)，學校牽頭承擔的、國(guo)內(nei)投資(zi)最大(da)的國(guo)家(jia)(jia)重(zhong)大(da)科技基礎設(she)施——硬X射線自(zi)由電子(zi)激光裝(zhuang)置建(jian)(jian)設(she)取得重(zhong)大(da)進(jin)展(zhan)(zhan)，形成全鏈條自(zi)主(zhu)可控的關鍵技術(shu)研(yan)制，達國(guo)際(ji)先進(jin)水平(ping)。活細(xi)胞(bao)結構與(yu)功能成像(xiang)等線站工程暨上海軟X射線自(zi)由電子(zi)激光裝(zhuang)置完成工藝測試，性(xing)能指標全面(mian)達標，標志(zhi)我國(guo)在該領域進(jin)入(ru)世界(jie)先進(jin)行列。

　　本(ben)次入選一(yi)流(liu)學(xue)科(ke)(ke)(ke)的(de)“材(cai)料(liao)(liao)科(ke)(ke)(ke)學(xue)與工程”學(xue)科(ke)(ke)(ke)，是學(xue)校(xiao)集全校(xiao)之力(li)(li)、發揮跨學(xue)科(ke)(ke)(ke)優勢加以建(jian)設(she)。作為學(xue)校(xiao)的(de)核心(xin)建(jian)設(she)學(xue)科(ke)(ke)(ke)，已經體現了教學(xue)及科(ke)(ke)(ke)研與光(guang)子(zi)大科(ke)(ke)(ke)學(xue)裝(zhuang)置應用(yong)緊密結合的(de)鮮明特(te)色，在功能材(cai)料(liao)(liao)、生物大分子(zi)材(cai)料(liao)(liao)、拓(tuo)撲(pu)量子(zi)材(cai)料(liao)(liao)等領域(yu)產出了一(yi)批有(you)影(ying)響力(li)(li)的(de)科(ke)(ke)(ke)研成果。在新(xin)一(yi)輪的(de)建(jian)設(she)過程中，該學(xue)科(ke)(ke)(ke)將緊緊抓(zhua)住(zhu)張江地區以大科(ke)(ke)(ke)學(xue)裝(zhuang)置為代(dai)表的(de)國(guo)家(jia)(jia)級科(ke)(ke)(ke)研平(ping)臺為學(xue)科(ke)(ke)(ke)發展所帶來的(de)機遇，努力(li)(li)在功能材(cai)料(liao)(liao)、生物大分子(zi)材(cai)料(liao)(liao)、拓(tuo)撲(pu)量子(zi)材(cai)料(liao)(liao)、光(guang)子(zi)大科(ke)(ke)(ke)學(xue)裝(zhuang)置材(cai)料(liao)(liao)表征和(he)數字材(cai)料(liao)(liao)等重要前沿方向形成標志性成果，在能源、信息(xi)、健(jian)康等領域(yu)做出具有(you)戰略支點特(te)征的(de)科(ke)(ke)(ke)學(xue)貢獻，培養從事前沿基礎研究和(he)國(guo)家(jia)(jia)戰略新(xin)興(xing)產業(ye)技術研發的(de)高層次、國(guo)際化的(de)創新(xin)創業(ye)人才。

　　深化教育體制改革，譜寫教書育人新篇章

　　“立志、成(cheng)才、報國(guo)、裕(yu)民(min)”是上(shang)科大始終倡(chang)導(dao)并踐(jian)行育人(ren)理(li)念(nian)。為此，學校構建了(le)以思政(zheng)(zheng)課(ke)為核心，通識教育、課(ke)程(cheng)思政(zheng)(zheng)、實踐(jian)育人(ren)等(deng)層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)推展、環環銜接的“三全育人(ren)”“同(tong)心圓”育人(ren)體系。積極探索了(le)“學院(yuan)+書院(yuan)、通識+專業、學習+研究(jiu)(jiu)”等(deng)創新人(ren)才培養模(mo)式(shi)，實施了(le)注重扎實基礎(chu)、跨(kua)學科視野(ye)和研究(jiu)(jiu)能力培養的本(ben)科生教育教學改革(ge)，推進了(le)“高水平研究(jiu)(jiu)生教育綜(zong)合改革(ge)試點”，絕(jue)大多數研究(jiu)(jiu)生參與(yu)了(le)國(guo)家級和省(sheng)部(bu)級重大基礎(chu)性(xing)、戰略性(xing)、前(qian)沿性(xing)科研項(xiang)目。

　　教師(shi)是支(zhi)撐學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)高(gao)質量(liang)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“第一資(zi)源”。建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)持(chi)續推進人(ren)才(cai)強(qiang)校(xiao)(xiao)戰(zhan)略，打(da)造(zao)人(ren)才(cai)集聚、人(ren)才(cai)輩(bei)出、人(ren)盡其才(cai)、才(cai)盡其用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)平臺和環境。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)貫徹“重(zhong)(zhong)品行、重(zhong)(zhong)育人(ren)、重(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)問、重(zhong)(zhong)能力、重(zhong)(zhong)公認(ren)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)評價理念(nian)，開展了(le)以(yi)常(chang)任(ren)教授制(zhi)度為核(he)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)事制(zhi)度改革，成功探索了(le)接(jie)軌世界(jie)一流大學(xue)(xue)(xue)又具有中國(guo)特色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)層次(ci)人(ren)才(cai)聘(pin)用和管(guan)理體制(zhi)，形成了(le)一支(zhi)高(gao)度國(guo)際化學(xue)(xue)(xue)術(shu)背景、結(jie)構合理、正處于創新(xin)活躍期且潛心教書(shu)育人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)秀師(shi)資(zi)隊伍(wu)，教授隊伍(wu)規模超過(guo)600人(ren)。僅(jin)在“材料科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)與工程”學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)就已(yi)形成了(le)一支(zhi)由80余(yu)位全(quan)職(zhi)教授組成、國(guo)際著名專(zhuan)家領銜、優(you)秀中青(qing)年教師(shi)為主的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)資(zi)隊伍(wu)。他們在相(xiang)關領域已(yi)展現出重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術(shu)影(ying)響。

　　國(guo)(guo)際(ji)化人(ren)才培(pei)養和國(guo)(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)術(shu)合作(zuo)是上(shang)科大(da)創新發展的(de)重(zhong)要引擎。學(xue)(xue)(xue)校積(ji)極拓展并不斷(duan)深化與世界一(yi)流大(da)學(xue)(xue)(xue)和研究機(ji)構的(de)交流合作(zuo)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)生培(pei)養、合作(zuo)科研、學(xue)(xue)(xue)術(shu)交流、課(ke)程共享(xiang)、教師培(pei)訓(xun)等(deng)方面建(jian)立了長期穩定的(de)合作(zuo)關系，不斷(duan)提升學(xue)(xue)(xue)生的(de)國(guo)(guo)際(ji)視野和學(xue)(xue)(xue)術(shu)交流能力。近年來，依托硬X射線自由電子激光(guang)裝置等(deng)國(guo)(guo)家級大(da)科學(xue)(xue)(xue)裝置建(jian)設，高端國(guo)(guo)際(ji)合作(zuo)網(wang)絡(luo)進一(yi)步擴大(da)。

　　新(xin)一輪“雙一流(liu)(liu)“建設(she)給上科(ke)(ke)大帶(dai)來了在更高起點上創新(xin)發展的歷史性機(ji)(ji)遇。學校將(jiang)堅(jian)持辦學初心(xin)，保持發展定(ding)力(li)，落實(shi)教育(yu)部(bu)、財政部(bu)、國(guo)家發展改(gai)革(ge)委(wei)《關(guan)于深(shen)入推(tui)進世界(jie)一流(liu)(liu)大學和(he)一流(liu)(liu)學科(ke)(ke)建設(she)的若干意見》要求，以深(shen)化體制(zhi)機(ji)(ji)制(zhi)綜(zong)合改(gai)革(ge)為(wei)(wei)動力(li)，堅(jian)定(ding)不移融入國(guo)家戰(zhan)略(lve)科(ke)(ke)技力(li)量，堅(jian)定(ding)不移走高質量、有特(te)色、創新(xin)型、開放型發展之路，不斷(duan)增強人才培育(yu)力(li)、創新(xin)競爭力(li)和(he)全(quan)球影(ying)響力(li)，為(wei)(wei)教育(yu)強國(guo)、科(ke)(ke)技強國(guo)和(he)人才強國(guo)做出上科(ke)(ke)大的重要貢(gong)獻。