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　　5月(yue)27日上午，西北工(gong)業大學(xue)(xue)輔導員發展中(zhong)心啟動(dong)儀(yi)(yi)式在長(chang)安校(xiao)區南山苑舉行。學(xue)(xue)校(xiao)黨委(wei)常委(wei)、副校(xiao)長(chang)詹浩出席儀(yi)(yi)式，黨委(wei)宣傳部(bu)、黨委(wei)學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)部(bu)、人事處(chu)、團委(wei)相關負(fu)責人及全體新任輔導員參(can)加(jia)儀(yi)(yi)式，儀(yi)(yi)式特別邀請陜西科技(ji)大學(xue)(xue)網(wang)絡思想政治工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)心主任、全國(guo)高(gao)校(xiao)輔導員年度人物李萌參(can)加(jia)并(bing)作(zuo)(zuo)主題報告。黨委(wei)學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)部(bu)部(bu)長(chang)、學(xue)(xue)生(sheng)處(chu)處(chu)長(chang)吳(wu)聞川主持儀(yi)(yi)式。

　　首先，全體與會人員觀看了《守望(wang)青(qing)春》輔導(dao)員主題視頻和輔導(dao)員發展中心介紹視頻。

　　曾擔任(ren)輔(fu)導員的(de)教師代表、馬克思主義學(xue)院(yuan)山磊老師針對“什么(me)是輔(fu)導員，如何開展輔(fu)導員的(de)工(gong)作”等問題與大家(jia)分享了自己(ji)對于輔(fu)導員工(gong)作的(de)收獲與體會。

　　詹(zhan)浩為輔導員發展中心(xin)揭(jie)牌并授旗。

　　機(ji)電學(xue)院教師(shi)崔敏超代表第(di)一屆輔導(dao)員發展中心(xin)學(xue)員發言，他說到，輔導(dao)員崗位(wei)光(guang)榮(rong)神圣、責任重大，輔導(dao)員發展中心(xin)為自己提供了(le)一個很(hen)好的交流學(xue)習平臺(tai)，他將和其他老師(shi)一起(qi)用心(xin)開(kai)展學(xue)習實踐(jian)、不(bu)斷提升工作(zuo)能力，快速適應輔導(dao)員工作(zuo)崗位(wei)，培養(yang)更多致力于到祖(zu)國最需(xu)要的地方建功(gong)立業的新時(shi)代青(qing)年。

　　詹浩講到，成(cheng)立輔(fu)導(dao)員發展中(zhong)(zhong)心(xin)是(shi)(shi)落(luo)實(shi)立德樹(shu)人(ren)根(gen)本(ben)任務(wu)、培養新時代(dai)領軍人(ren)才(cai)的(de)重要舉措。他(ta)對中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)發展提出三點希望。一是(shi)(shi)希望輔(fu)導(dao)員老(lao)師提高政(zheng)治站位，以更加專注、熱愛的(de)態度和更高的(de)職業(ye)精(jing)神、職業(ye)標準(zhun)投入其中(zhong)(zhong)。二是(shi)(shi)希望輔(fu)導(dao)員老(lao)師以在日常(chang)工作中(zhong)(zhong)堅持(chi)以學(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)根(gen)、以育人(ren)為(wei)本(ben)，關心(xin)關愛學(xue)生(sheng)(sheng)，努力成(cheng)為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長成(cheng)才(cai)的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)導(dao)師和健康生(sheng)(sheng)活的(de)知(zhi)心(xin)朋(peng)友。三是(shi)(shi)希望中(zhong)(zhong)心(xin)能搭(da)建更好(hao)的(de)學(xue)習交流平(ping)臺，支持(chi)輔(fu)導(dao)員的(de)發展成(cheng)長，不斷促(cu)進提升輔(fu)導(dao)員隊伍的(de)職業(ye)化、專業(ye)化水平(ping)。

　　最(zui)后，陜西(xi)科技(ji)大學網絡思(si)想政治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)中心主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任、全國高校輔(fu)導員(yuan)年(nian)度(du)人物、教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)中青年(nian)思(si)想政治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)骨干李萌(meng) 副教(jiao)(jiao)授為(wei)輔(fu)導員(yuan)做題為(wei)《主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題、主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)線、主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)攻(gong)、主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)責——輔(fu)導員(yuan)專(zhuan)業化成長的四個關鍵(jian)詞》的專(zhuan)題報告，報告緊扣主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題、主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)線、主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)攻(gong)、主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)責四個關鍵(jian)詞，分(fen)析了(le)輔(fu)導員(yuan)職業能(neng)力(li)(li)提升的主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)線，著(zhu)重闡釋了(le)開(kai)展(zhan)愛國主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)、黨史學習教(jiao)(jiao)育(yu)、制(zhi)度(du)自信教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)助力(li)(li)畢業生就業的工(gong)(gong)作(zuo)思(si)路(lu)和(he)策(ce)略。在交流(liu)互動環節，輔(fu)導員(yuan)們針對個人成長、學生工(gong)(gong)作(zuo)問題與李萌(meng)老師進行了(le)交流(liu)。

　　西(xi)北工(gong)業(ye)大學(xue)輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)發展(zhan)中(zhong)心致力于為(wei)輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)的成長發展(zhan)搭建平(ping)臺，提(ti)(ti)升輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)職業(ye)能力和育人水平(ping)，激發輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)的歸屬(shu)感(gan)、榮譽感(gan)和使命感(gan)，讓更(geng)多(duo)優秀的教師愿(yuan)意(yi)投(tou)入學(xue)生工(gong)作。中(zhong)心設(she)(she)職業(ye)能力培(pei)訓部(bu)、團隊建設(she)(she)保障部(bu)、網(wang)絡(luo)思政教育部(bu)，促進(jin)輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)在職業(ye)精神培(pei)育、職業(ye)能力發展(zhan)等方面取得更(geng)大收獲(huo)，不斷提(ti)(ti)升輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)隊伍的職業(ye)化、專業(ye)化水平(ping)，為(wei)一流人才培(pei)養提(ti)(ti)供堅(jian)強的支撐保障。